憶友情作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的憶友情作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
憶友情作文 篇1
“失去才懂得擁有”一位智者如是說。
——題記
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”人生有路似夢(mèng)長。親情，友情，近在咫尺，而置身其中的我們，卻把它忽略。那是不是有些東西失去了，才會(huì)懂得擁有它的美好？
七月，就這樣不期而至。霎時(shí)間，驪歌四起，既然分別就注定痛苦，雖然有“天下沒有不散的宴席”來自我慰藉，但是當(dāng)告別的迷茫變?yōu)橐环N難以割舍的情愫時(shí)，我又怎能默默。
思緒又飛回了那個(gè)柳絮紛揚(yáng)的五月。天空中洋洋灑灑的歡聲笑語，教室里不禁流露的笑靨，餐桌上和睦相處的嘻哈。如此這般的同學(xué)情，師生情，讓我似乎忘記了它是這樣稍縱即逝的，于是在這樣一個(gè)自己已感到極其尋常的空間里，盡情揮霍著美好。絲毫未感到二十四號(hào)的逼近……
直至那一聲響鈴的敲響。
真的嗎？真的`就將分別了嗎？我不敢相信，以往的熟悉就將變?yōu)槟吧繌那暗那檎x就將變?yōu)樘摕o？過去的種種將飄渺成在水一方的遙遠(yuǎn)？難道這又是一次訣別？猜測，質(zhì)疑，痛楚，怨恨，一起涌上行頭。
我追悔當(dāng)初的放縱，隨意，毫不吝嗇，卻早已莫及。逝去的結(jié)局已然注定，無論怎樣去挽回都是徒勞無功。任憑那消逝的昨天如風(fēng)絮般在指尖夾雜，隨后輾轉(zhuǎn)而走。
去了，散了，我無力去阻擋。可是人生中，我們不也是過客么？流連于是是非非，牽牽絆絆的紅塵世俗。在前方有我們?yōu)橹膬x的歸宿，可身后亦是一片蔥蘢的往昔，那心中懷揣的便是因平庸和無知而導(dǎo)致的逝去痛心疾首。
時(shí)至今日，我不禁要問：“那幾百天的日子到底去了哪里？為什么非要逝去才懂得珍惜？”時(shí)已薄暮，日漸西沉。迷惘中，我這樣感嘆：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
憶友情作文 篇2
友情是什么？是寒風(fēng)中的一米陽光吧；友情是什么？是炎熱中的一絲絲微風(fēng)吧；友情是什么？是悲傷中的一句句安慰吧；友情是什么？是歡樂中的一次分享啊。如果說友情是一滴雨露，那么我們就是依靠雨露生長的嫩芽兒；如果說友情是一片土壤，那么我們就是沒在土壤下吸收土壤的營養(yǎng)，扽帶破土而出的種子；如果說友情是一縷陽光，那么我們就是借著陽光生長的植物。
哦，歲歲月月，朝朝暮暮。隨著時(shí)光的流逝，記憶中的許多事以變得迷糊不清。但在我的記憶中，最讓我難以忘懷的則是小學(xué)生涯中，與伙伴們一起做的那一件件、一樁樁、一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴充滿樂趣的事……
我清清楚楚的記著第一天走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，第一次踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校教室的門檻時(shí)，看到的這一張張陌生的臉龐，誰曾想過這一次見面，將會(huì)留下今世記憶中最美好的回憶之一……我們一起走進(jìn)教室，雖然都是不熟悉的面孔，卻不一會(huì)兒就成了朋友。在一分鐘內(nèi)，教室的安靜如何瞬間打破，變得充滿歡樂的笑聲與交友聲……那時(shí)的我和她還單純的約定一直做好朋友、好同桌……
哦，光陰似箭，日月如梭。剎那間，她們已是一個(gè)活潑可愛、性情開朗的女孩子了，小時(shí)候她們文靜的不得了。長大后的她們簡直是小時(shí)候的反義詞。小時(shí)候的她可以用“小書蟲”來形容，而現(xiàn)在的她完全可以用“瘋婆子”來比喻她，而且一點(diǎn)也不夸張。這位現(xiàn)代“瘋婆子”有著過肩的秀發(fā)，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，配上微微挺起的鼻子，再搭上荔枝般大的嘴巴，呀！乍一看，還真惹人喜愛呢！
我還清清楚楚地記得她二三年紀(jì)的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不瘋癲的，而是文靜得讓人幾乎忘記她的存在。那時(shí)的.她，一天之內(nèi)有三分之一的時(shí)間是埋在書堆里的。下課時(shí)，每個(gè)走過他位置旁邊的人只要看她一眼，就能看到她在看書。而在她身邊，連空氣都那么的安靜，就算教室里再怎么吵鬧，也無論如何都打擾不到她似的。每次下課后坐在他的旁邊，我總有一種不敢說話的感覺，好象一說話就會(huì)被她瞪一眼似的……
日復(fù)一日你年復(fù)一年。到了后來，她可能是被我感染了似得，也變得開朗活潑起來，不再埋頭看書，而是開始與我們一起嬉鬧、玩耍。隨著時(shí)間的推移，我們慢慢長大，她也變得更加活潑、調(diào)皮。到現(xiàn)在我還記得，我與他還有另一位女生一起，組建了一個(gè)只有我們?nèi)说膱F(tuán)隊(duì)，而我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)里，都分別有一個(gè)關(guān)于食物的名字：我叫“甜筒丁丁”、她是“櫻桃卷餅”、而另一位女生則叫“面包嘟嘟”。現(xiàn)在想起來，還覺得那時(shí)的我們好可愛，同時(shí)也好幼稚。那時(shí)我們總愛假裝“吃”了對(duì)方頭上的食物，然后再假裝種下去，讓食物再“長”回來。有時(shí)他會(huì)聯(lián)合另一位女生來“搶”我頭上的“冰淇淋”，而我則自己對(duì)抗她們兩個(gè)……
哦，友誼，這可真是個(gè)令人琢磨不透的詞啊！如果你擁有友誼，你就會(huì)明白并了解它，而且，在你的生活中，會(huì)多一份歡笑，多一份安慰，多一份美好……如果你沒有擁有友誼，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)知道它的美好之處……
憶友情作文 篇3
親愛的“女王”：
你好！
幾年不見了，還好吧,我的女王殿下？
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，是一個(gè)大女孩咯，再也不是躲在你身后的膽小鬼了。也是啊，打開那個(gè)裝滿我們開了的回憶的寶箱，我也不知曾經(jīng)在我們胸前隨風(fēng)舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾現(xiàn)在飄蕩在校園的哪個(gè)角落了。也許是褪了色，在呻吟吧！但是你要知道，我們的友情是不會(huì)褪色的。即使是進(jìn)過無數(shù)次的風(fēng)雨洗刷，也改變不了它的本質(zhì)。
有人說，時(shí)間久了，感情都是會(huì)淡的。
聽到這句話，我腦海中不禁浮現(xiàn)出我們?cè)?jīng)在一起的'快樂時(shí)光，相信我，它們一直一直留在我的記憶深處。
“書去哪里來？怎么連本書都保管不好？你有什么用啊！”哈哈，你還記得這句話吧？這是班主任對(duì)我說過最“過分”的話呢，現(xiàn)在我來給你再揭開一遍我的“丑樣兒”吧。
那是一個(gè)星期五，這該死的天氣啊，就像孫猴子的臉---說變就變。明明是陽光明媚的校園，卻立馬下起了傾盆大雨。真巧碰上我們?cè)诓賵錾险n！這時(shí)，其他同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，紛紛跑回教室。我，也走了，但是我卻忘了一件至關(guān)重要的事情-----書，忘了拿。你知道的嘛，那是借來的書，不是我的。回到教室，一眼望向窗外，那才叫一個(gè)兇殘：狂風(fēng)肆虐的刮著，遠(yuǎn)處操場邊的柳樹被狂風(fēng)吹打著，茂密 葉子被風(fēng)吹散！感覺只要風(fēng)再大一點(diǎn)，柳樹姑涼們就要削發(fā)為尼了。雨依然是那么大，地面上“噠噠噠噠噠”的雨落聲沒有一刻停下來過，在三樓的教室卻聽得清清楚楚。
“書會(huì)怎么樣呢？”我的心情糟糕透了，既是著急又是擔(dān)心，又是恐懼，猶如一杯所有恐怖能量都融合在一起的苦咖啡被我勉強(qiáng)痛飲下去。接著，那禁不起風(fēng)霜的淚已經(jīng)在眼角邊泛起。
“真的？”不一會(huì)兒，那位同學(xué)和班主任不請(qǐng)自來。“我死定了.......不過我來的時(shí)候，那本書好像已經(jīng)不在了.......”我的內(nèi)心開始了思想的斗爭。“書去哪里了？”班主任老師的這句話已經(jīng)說完了，可還一直在我耳邊回蕩著。“在這兒！”我的女王殿下嘞！你突然出現(xiàn)，我像木頭，驚呆了！
你總是這樣，給我驚喜。有人說，時(shí)間久了，感情就會(huì)淡的。但是這份友情卻會(huì)一直一直留在我的記憶深處......
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
追·夢(mèng)
20xx年8月22日
憶友情作文 篇4
從小到大，我交很多朋友，特別是一個(gè)叫啾啾的讓我難以忘懷。
星期六，陽光明媚，我準(zhǔn)備去超市買條毛巾。從超市出來往前走，前面的大樹上突然掉下了什么東西，我以為是樹葉，可走上前去一看，卻是一只小鳥。連羽毛都沒有長全，樣子好可愛。我抬頭向樹上看，樹太高了，我沒有辦法將這小東西送回去。只好用剛買的毛巾將它裹帶回家去養(yǎng)。
起初，它怕我，只要我一碰它，他就拼命往后退，樣子可笑極了。漸漸地它身上的羽毛長起來了，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出啾啾的聲音。所以我給他起名叫“啾啾”。它好像認(rèn)識(shí)我了，每次我到盒子里看它時(shí)，它總是抬著頭用水汪汪的眼睛看著我，我真是越來越喜歡它了！
日子久了，啾啾的翅膀可以飛了。每次放學(xué)我總要去看它還在不在盒子里，生怕他翅膀硬了，會(huì)飛走。啾啾從那以后成了我不可缺少的一部分。愛貪玩的啾啾不一會(huì)便飛到我的肩上，我捉住它，給它講自己在學(xué)校發(fā)生的事情。小啾啾還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像再給我提建議。從此，啾啾成了我的知心朋友。我什么事都告訴他。
日子更久了，啾啾身上的羽毛全都長齊了，翅膀也比以前硬朗了許多。它從以前的小雛鳥變?yōu)榱思胰福幸惶旆艑W(xué)回家，輕輕的推開房門，想給啾啾一個(gè)驚喜，可我看見啾啾正在窗外看其他的小鳥，還不停的用嘴啄窗戶，好像在說“放我出去，我要回家”！我這才意識(shí)到啾啾已經(jīng)找大了，它需要回到自己的家——大自然。為了啾啾的`快樂，我毫不猶豫的放走了它。放飛時(shí)啾啾還不時(shí)的回頭看我，像是在安慰我，此時(shí)的我鼻子已是一陣酸楚……
每當(dāng)在窗前寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)有小鳥圍繞，我感覺是啾啾和他的家人來看我了，我很開心，當(dāng)年和啾啾的快樂時(shí)光都?xì)v歷在目。
憶友情作文 篇5
友情是世界上最珍貴的感情之一，每個(gè)人都或多或少有過許多友情，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開，又是你轉(zhuǎn)過身來看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。
我小學(xué)時(shí)有個(gè)朋友,他叫蔡城，他長的胖胖的，戴著一副眼鏡，他和我四年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，相處的非常好，從前每一節(jié)課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時(shí)就跑到教室里去，上課時(shí)有時(shí)做些小動(dòng)作，別提有多開心了。又一次，上美術(shù)課，老師讓我們完成美術(shù)作品，我動(dòng)作比較快，一會(huì)兒就完成了，我就閑著無聊，就把磁帶拆開，把里面的.磁條的一段用手拿出。
環(huán)顧四周無人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽不見呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來看著我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著樓梯上來。找我問個(gè)清楚。這時(shí)蔡城說是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽到這句話就沒有訓(xùn)斥我，轉(zhuǎn)過來訓(xùn)斥蔡城，真是患難見真情啊！隨著時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯很快就過完了。
到了初中，我和他并不在同一個(gè)初中。一年以后，我偶然在校門外遇見他，他已經(jīng)認(rèn)不出我了，還是在另一同學(xué)的介紹下，他才認(rèn)出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來自兩個(gè)世界的人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的友情也只能留在記憶中了。
我仔細(xì)想想這也并非什么壞事，因?yàn)橛洃浿械臇|西遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)中得來的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細(xì)細(xì)品嘗這人生的味道，還是一如繼續(xù)的平靜，曾經(jīng)我們的友情那么濃，曾經(jīng)最開心，曾經(jīng)……
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