友情的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的友情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情的作文1
這是一件發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候，我們班突然來(lái)了一個(gè)新生，真的是很奇怪。
新生說(shuō)：“我不會(huì)和你一般見(jiàn)識(shí)的！”“額……這太夸張了吧！”我說(shuō)。過(guò)了不久，我才知道新生的名字。
原來(lái)叫“陳以琪”，她很害羞，常常不做作業(yè)，被老師批評(píng)。有一次，以琪她又沒(méi)做作業(yè)，因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，所以她對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，能不能別告訴老師聽(tīng)我又沒(méi)做作業(yè)？我真的'很苦惱，拜托……”“額……不行不行，老師可罵死我了，不行”我說(shuō)�！昂�，如果你告訴老師聽(tīng)我又沒(méi)做作業(yè)，你別想和我玩，和我玩，門(mén)都沒(méi)！”以琪說(shuō)。“那你說(shuō)了，我怎么想老師交代呢？”我說(shuō)。“誰(shuí)知道啊，反正就是要你管！”不久，老師來(lái)詢(xún)問(wèn)我了，說(shuō)：“咦？組長(zhǎng)，怎么沒(méi)有以琪的作業(yè)本呢？”“老…。老師，以…。以琪她沒(méi)有交。”“怎么會(huì)這樣，以琪，站起來(lái)，我說(shuō)你啊，每次你都不交作業(yè)，氣死老師了��！給我罰站罰到放學(xué)為止！”
不久，放學(xué)了，我對(duì)以琪說(shuō)：“以琪啊！對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，好嗎？我真的不是故意的�！币早髡f(shuō)：“這說(shuō)話(huà)沒(méi)你的份，走開(kāi)！”嗚嗚嗚，就這么一場(chǎng)有情的結(jié)局就這樣結(jié)束了，…~《>_<》…~……
友情的作文2
在班級(jí)，我時(shí)常不愛(ài)聽(tīng)課的我，經(jīng)常找她玩耍，我們倆在一起玩的時(shí)候，時(shí)常會(huì)鬧出一些笑話(huà)，而我們也經(jīng)常笑得合不攏嘴，或是笑得肚子疼。我笑的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成兩道彎彎的`月牙一般，而她總瞪著大大的眼睛，她嘲笑我眼睛小，我回她：“牛眼瞪大了沒(méi)草吃”。
我們相互嘲笑，跟她一起玩耍的時(shí)候是我覺(jué)得最歡樂(lè)的時(shí)光。
我是一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文就沒(méi)學(xué)好的學(xué)生，語(yǔ)言組織能力不好，不善于表達(dá)，而她曾經(jīng)是一個(gè)才藝雙貌的學(xué)生，她讀著我想去又考不上的學(xué)校，所以我經(jīng)常請(qǐng)教她字怎么讀，她也算是我的小老師。
我最喜歡挖坑，她只會(huì)跳坑，每次我都找一些話(huà)題來(lái)抨擊她，可能她的邏輯思維比較不好，所以每次要罵我都變成罵自己了，我試著交她不要跳，但是邏輯這種東西學(xué)不來(lái)，只能自己慢慢領(lǐng)悟，但是她的每次跳坑都是我最開(kāi)心的時(shí)候，這可能是玩耍的樂(lè)趣吧。
友情，只有慢慢品嘗才知道它正在的味道，不能急于求成，只有生活、細(xì)節(jié)才能體驗(yàn)友情的存在。
友情的作文3
我有一個(gè)好朋友，幾乎我每個(gè)周末都讓她到我家來(lái)，或我到她家去。以前是，現(xiàn)在分班了也是。
她的名字叫“盛雪怡”，她是我從小班就在一起的最要好的朋友。她瘦瘦的，和我在一起，我比她胖多了！她比我大一歲，但卻相處得很好。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛小小的，皮膚黑黑的'，嘴巴小小的，很可愛(ài)！
記得去年夏天，我和她吵了一架，最后，我們同時(shí)道歉，我們又和好了。事情是這樣的“在去年暑假時(shí)，我有一次去她家，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我想讓她開(kāi)一會(huì)兒空調(diào)，但她不允許，說(shuō)“過(guò)一會(huì)兒就好了，你走過(guò)來(lái)就熱嘛，所以還是電風(fēng)扇開(kāi)著好了！”但我很怕熱，急著讓她開(kāi)，說(shuō)“我要熱死了，快開(kāi)，你不開(kāi)我不和你玩了！”想不到她就是不開(kāi)，想和我開(kāi)個(gè)玩笑，我的性子急，她不給開(kāi)，我就氣沖沖得回家開(kāi)空調(diào)了。為了這件事我們倆吵架了。
過(guò)了幾天，我覺(jué)得自己有錯(cuò)，就打了個(gè)電話(huà)過(guò)去，向她道歉，她說(shuō)“我也不對(duì)，知道你怕熱，還和你開(kāi)玩笑。”從此我們不吵架了，一直到很要好，直到今天。
友誼是很可貴的，我們一定要珍惜它，不要和你的朋友吵架。
友情的作文4
同學(xué)給我的友情很多很多……象一朵朵花，但是，那朵開(kāi)得最艷麗的花，是我一生中永遠(yuǎn)忘不了的友情。
那一天是星期四，上第三節(jié)課前我一看課程表是美術(shù)，我就趕快從書(shū)包里拿鉛筆。可是，掏了半天沒(méi)有呀？我立刻臉發(fā)燒起來(lái)。焦急地想：找同學(xué)借吧！我找了同桌，向她借筆，她說(shuō)只有一支筆。我?guī)缀跽冶榱巳嗤瑢W(xué)。我想完了，完了，這下可完了，要被罰抄課文啦！我的心砰砰直跳，像熱鍋上的螞蟻，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。怎么辦？老師馬上就要來(lái)了。我正急得火燒頭時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫“魏兆琬，你是不是沒(méi)帶鉛筆啊？”我一看是小釩進(jìn)教室來(lái)就問(wèn)。“是！”我連忙回答，“我找了其他同學(xué)借，都沒(méi)借成。”“我借你吧！”說(shuō)著，小釩毫不猶豫地借了一支鉛筆給我，我高興得像吃了密一樣甜，急忙說(shuō)了一聲“謝謝！”懸著的心總算放了下來(lái)。
過(guò)了不久，一個(gè)星期三的二、三節(jié)課期中考試時(shí)，第二節(jié)課一下我題目才做了一半，我正在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)墨水了。小釩趕過(guò)來(lái)什么都沒(méi)說(shuō)，就趕緊把墨水借給我。解決了我燃眉之急，我真是感激不盡。
她——小釩，給我的.友情太深了，像一朵艷麗的花，在我的心里永不凋謝。
友情的作文5
羅丹有句名言說(shuō)：“美是無(wú)處不在的，生活中不是缺少美，而是我們失去了一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵�，真的無(wú)處不在。
生活因友情而精彩。友情是朋友與朋友之間的一種情義，它能在你最困難的時(shí)候向你伸出援助之手，而且那雪中送炭的舉動(dòng)也給予了你戰(zhàn)勝困難的力量。
有一次，我出去外面找人玩，由于急匆匆地奔跑不小心被大石頭磕絆了，膝蓋上青一塊紫一塊的，擦破的皮清晰可見(jiàn)。我真的'疼痛難忍，甚至連站起來(lái)的力氣都沒(méi)。正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，我看到了我的好朋友唐世烽。
我大聲地向他呼喊，他回頭看到我躺在地上飛快地跑過(guò)來(lái)。看到我褲子上鮮紅的血跡，二話(huà)不說(shuō)就將我扶起來(lái)，把我整個(gè)身軀都背在身上急速地跑向醫(yī)務(wù)室。他滿(mǎn)頭大汗的，都沒(méi)停下來(lái)休息片刻。
看完校醫(yī)后又把我?guī)У剿�，用消毒水幫我清洗傷口�?zhǔn)備換藥，他總是那么小心翼翼的。
得以他的幫助我才能恢復(fù)地那么快，我真的很感謝他，我為我們真摯的友情自豪。
生活因友情而精彩，它就像是一雙有力的手，在你困難時(shí)給予你戰(zhàn)勝困難的力量，他又像一把大傘，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)義無(wú)反顧地為你遮風(fēng)擋雨。
友情的作文6
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的。他是我們班的班長(zhǎng)，深受們的支持。
一天，我和他在一起寫(xiě)作業(yè)，我被一道非常簡(jiǎn)單的題給難住了，怎么也想不起解題思路。我往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了那道題，我心想：抄一道題吧，他不會(huì)怪我的。誰(shuí)知，我剛看一眼，他就大叫：“抄題是壞習(xí)慣，不會(huì)的.題要自己思考！”“不讓抄就不讓抄，干嘛發(fā)那么大的火嘛！”說(shuō)罷，我摔門(mén)而出。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。我想：今天這件事做得不對(duì)，我不應(yīng)敢對(duì)他發(fā)脾氣，抄題本來(lái)就不對(duì)，明天我就親自去找他道歉。
第二天，我去敲他家的門(mén)，可是沒(méi)有人回答。該不會(huì)是他恨我不給我開(kāi)門(mén)吧。我心想不一會(huì)兒，我看見(jiàn)班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑了上來(lái)：“王歡，你原來(lái)在這里呀。昨天那件事對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火，應(yīng)該給你講題�！薄捌鋵�(shí)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該抄你的題，而是應(yīng)該讓你給我講解”說(shuō)完，我倆都靦腆地笑了。
從此，我倆的更加深厚了。我想：這應(yīng)該就是的力量吧！
友情的作文7
淡紅色的花瓣，淺綠色的嫩葉，有刺的莖，清幽的香，這就是薔薇。
要不是因?yàn)槟�，我也不�?huì)喜歡薔薇，也不會(huì)在那天，將一朵薔薇，裝進(jìn)漂流瓶，扔向海里。
個(gè)子雖說(shuō)不高，但你依然堅(jiān)信“濃縮是精華�！睈�(ài)笑，卻優(yōu)柔寡斷；善良，勇敢，聰明，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí)，是一位人見(jiàn)人夸的女孩。
一次去我家過(guò)生日，你無(wú)意間瞅見(jiàn)了我家樓下的一株薔薇，那朱薔薇是前些年，我家樓上一位孤寡的老婆婆種下的，去年4月就去世了。我會(huì)時(shí)不時(shí)地給薔薇澆一些水，薔薇就這樣一天天地生長(zhǎng)著，直到今天......這朱薔薇，紅紅的，莖上有許多刺，葉子綠綠的，清晨還會(huì)有些露珠。
你拽拽我的.衣服，說(shuō):“這朱薔薇真美�！蔽艺f(shuō)：“喜歡嗎？”你點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，你就喜歡上了薔薇這種植物，我也是。
忘記在何時(shí)何地了，你突然告訴我一星期后你要去昆明，因?yàn)楦改冈谀抢锷习唷Ｎ抑皇堑皖^不語(yǔ)......
一星期后，你的座位空了......
那漂流瓶，會(huì)漂到昆明嗎？
裝著薔薇的漂流瓶，我和你，不變的友情。
友情的作文8
友情是一種很奇妙的事物。你刻意尋它，它的蹤跡便愈發(fā)迷離；反之，則接踵而至。
這是為什么？我至今也道不出一個(gè)所以然來(lái)。從原來(lái)的疑惑不解到現(xiàn)在卻不再思量。
或許沒(méi)有人明白友情產(chǎn)生的緣由吧？仿佛只是輕輕一瞥，兩顆心就產(chǎn)生了摩擦，從而綻放出絢麗的火花。很奇妙的化學(xué)反應(yīng)，不是嗎？不管你如何想，我認(rèn)為，是的。沒(méi)有刻意演出來(lái)的朋友，如果有，那不叫真正的朋友。用物質(zhì)抑或是除了真情之外的東西建造出來(lái)的“友情”很容易崩毀，正如一個(gè)人一樣，沒(méi)有靈魂的話(huà)便是行尸走肉了。一個(gè)真正的朋友，你與他交談沒(méi)有顧慮，更沒(méi)有邊界；一個(gè)真正的朋友，你的一個(gè)眼神他就明白你心中所想；一個(gè)真正的'朋友，他會(huì)將他的全部溫暖，即使是最后的余溫也要傳遞給你，他將快樂(lè)與你共享，將一份快樂(lè)化做兩份；他將你的悲傷掠去，將它拋卻一半。
前者幾乎每個(gè)朋友都可做到，然而后者有多少人能及？可是后者卻尤為重要。
很慶幸，我有這樣的朋友。沒(méi)有刻意去尋，便擁入我懷。如果你沒(méi)有，請(qǐng)靜靜等候，很快，友情將會(huì)來(lái)到。
友情的作文9
我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，不會(huì)輕易掉眼淚，可是那一次，我哭了，不為別的，為了友誼。
媽媽說(shuō)下一學(xué)期要帶我轉(zhuǎn)學(xué)，我說(shuō)什么也不愿意，我舍不得離開(kāi)，舍不得這里的老師和同學(xué)，舍不得這里的一草一木。
到了班里，同學(xué)們都已得知了這個(gè)消息，都流露出了真摯的友情，，一張紙條傳了過(guò)來(lái)：“幾天之后你就將乘著通往鄭州的車(chē)次遠(yuǎn)去，今后也許就再也不能相見(jiàn)，淚水是友誼的見(jiàn)證，我曾幾次在在家里默默地流淚，不過(guò)我們真的舍不得朋友的離去，舍不得你這個(gè)善良�？蓯�(ài)。忠實(shí)的朋友，不管我們相隔多遠(yuǎn)，不管我們是否能在一起學(xué)習(xí)，朋友永遠(yuǎn)祝福你，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！小藍(lán)” 小藍(lán)的確哭了，淚水從她的臉蛋鵝上滾落下來(lái)，同學(xué)們都走了過(guò)來(lái)，我看著一張張熟悉的面孔，望著一個(gè)個(gè)悲傷的神情，聽(tīng)著一句句感人的話(huà)語(yǔ)，再也按捺不住心中的淚，痛哭起來(lái)，淚水模糊了我的眼睛。
這次我感動(dòng)了，不為別的，為了友誼，是友誼的.力量讓我感動(dòng)，是友誼的力量讓我流淚，是友誼的力量讓我明白了，人世間，不光親情是濃的，友誼也是一樣的。
友情的作文10
都說(shuō)君子之交淡如水，淡而久遠(yuǎn)。真正的友情，是心與心的默契，是靈與靈的互通。是即使殊途，也能同歸;是即使門(mén)第懸殊，也能平起平坐;是即使貧富不等，也能坦然共對(duì);是一方有難，對(duì)方便鼎力相助;是一方有喜，對(duì)方便真心祝賀……然而，源于人性的自私，無(wú)私的友情便難得，因此，才使得“管鮑之交”歷經(jīng)千年仍被人稱(chēng)道;因著人心的自處，默契的'友情也難求，所以，才能讓“高山流水”經(jīng)由日久還被人傳唱。
人生路上走一遭，誰(shuí)都希望結(jié)伴而行。旅途平坦時(shí)，彼此說(shuō)說(shuō)話(huà)，以解各自的寂寞;道路坎坷時(shí)，互相伸伸手，以便繼續(xù)上路，這是人之常情。交友貴在交心，只有心與心的融合，友誼的關(guān)系才能牢固。如以權(quán)交，權(quán)去則友斷;若憑財(cái)交，財(cái)散則人去，這更為人們所熟知。然而，當(dāng)今的有些人，往往把友情當(dāng)兒戲。如果彼此用得著，見(jiàn)一面，便互稱(chēng)朋友，實(shí)在是有損于“朋友”這兩個(gè)字的內(nèi)涵。這樣的朋友，只能坦途時(shí)，彼此唱著歌歡樂(lè)而行，并不能坎坷時(shí)伸出手相攙相扶。有的人也許號(hào)稱(chēng)朋友遍天下，其實(shí)只是互相利用者;有的人也許只有一、二知己，卻是“雪中送炭”者。因此，交友要慎，不在多，而在精。如果沒(méi)有情投意合者，孤行也沒(méi)什么！
友情的作文11
說(shuō)起友情的開(kāi)端，我就一定會(huì)想起一年級(jí)的同桌——顧欣宇，是他給我?guī)?lái)幫助，給我樂(lè)趣……
記得有一次，在上語(yǔ)文課的我突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮又不見(jiàn)了。要知道，我這種丟三落四的人掉塊橡皮是非常容易的.事，沒(méi)辦法，只得問(wèn)顧欣宇借了。我碰了碰正在寫(xiě)字的顧欣宇：“顧欣宇……那個(gè)……你能把橡皮……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲，一塊潔白干凈，還帶有包裝的橡皮，掉到了我的紙上。我用像個(gè)沸水瓶一樣的臉看著他。他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，我把這塊橡皮在這兒放一會(huì)兒，下課我來(lái)拿�！钡搅讼抡n，他沒(méi)來(lái)，我心想：這件事他是忘了嗎？我也沒(méi)私自拿走，就悄悄地放在了他的桌上。上課時(shí)分，跑回座位上的他看到了橡皮，他沒(méi)有把橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，而是隨手扔到我的手上，對(duì)我說(shuō)：“這塊橡皮我送你了，反正我橡皮多著呢！”我手里拿著橡皮，看著他認(rèn)真的表情，我久久不語(yǔ)。
在四年中，從我們友情的開(kāi)端到我和她如同走獨(dú)木橋似的一起幫助，友情就像燈光一樣照亮我們的前程。
友情的作文12
二班的小家伙們，這是我給你們的第一封信，我為什么寫(xiě)這封信，連我也不知道，可能是因?yàn)檫�有一年就要分開(kāi)了的原故吧（一年之后面臨中考）。廢話(huà)不多說(shuō)了，聽(tīng)我講講我們之間的故事吧。
二班是我見(jiàn)過(guò)最有愛(ài)的大家庭了。在這個(gè)家庭中你永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單，相反你會(huì)覺(jué)得太過(guò)熱情了。家人們也非常友善，有“瘋瘋癲癲”的班長(zhǎng)，也有嘴里總是哼著歌的團(tuán)支部書(shū)記（副班長(zhǎng)）還有我那幫兄弟們。在過(guò)去幾年里我們一起罰跑過(guò)，也被老師批評(píng)過(guò)、認(rèn)可過(guò)。我還記得記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)那些揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)員們，記得為運(yùn)動(dòng)員們加油的你們。還有一起“欺負(fù)”老師的日子，更記得我們一起嬉戲打鬧的日子，在初中的三年里是我一生中最快樂(lè)的`日子，在羊里中學(xué)我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼，當(dāng)然還“結(jié)幫”了一群兄弟。
我的那些兄弟啊，個(gè)個(gè)都非常講義氣，全是那種為兄弟兩肋插刀的人，記得我中午的時(shí)候忘了拿錢(qián)，然后浩子給了我5元錢(qián)讓我去吃飯。事后我才知道他當(dāng)時(shí)只有5元錢(qián)給了我……我為這事感到心里不是滋味。
友情的作文13
我家有一只既可愛(ài)又活潑的小狗，在它很小很小的時(shí)候，我們家都愛(ài)叫他小寶貝，后來(lái)就給它取名叫貝貝。
小時(shí)候我最?lèi)?ài)和它玩飛盤(pán)，貝貝有時(shí)候還愛(ài)舔我的手和臉，現(xiàn)在我和貝貝都長(zhǎng)大了，我們的友情也更深了，就像一對(duì)親兄弟一樣，互相信任，互相幫助可要好了。貝貝有時(shí)候犯了錯(cuò)，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，一聲不響的坐在角落里。
一天，我正在認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了貝貝雷鳴般的叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是貝貝看見(jiàn)了陌生人在吼叫呢，我過(guò)去輕輕地摸了摸它的腦袋，對(duì)它說(shuō)：“人家只是路過(guò)這里的，不會(huì)進(jìn)來(lái)的，媽媽見(jiàn)了就叫我去打貝貝，可我心里實(shí)在不愿意打它，可是貝貝不停地叫，后來(lái)我沒(méi)辦法只好打了它，打完之后我卻情不自禁的'留下了眼淚自己打了它，我的心里就像是針在扎一樣，難過(guò)極了。
有時(shí)候我為了心疼貝貝，它在亂叫的時(shí)候媽媽叫我打它我偷偷的打別的地方，騙媽媽說(shuō)打過(guò)貝貝了。在我保護(hù)貝貝的時(shí)候它好像也明白似的貝貝也不叫了。
友情的作文14
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常的生氣，一把奪過(guò)他的小木船，也沒(méi)有再開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句話(huà)，只是憤怒的離開(kāi)了。
晚上，我很后悔，覺(jué)得自己實(shí)在太小氣了。于是把陳明的小木船撿起來(lái)修理好，打算第二胎壞給陳明，并向陳明道歉。
第二天早晨，我就帶著陳明的小木船上學(xué)了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)陳明的座位空了，老師說(shuō)，陳明病了。
放學(xué)后，我就迫不及待地去了陳明家。我一見(jiàn)到陳明就緊緊地握著他的'手，說(shuō)：“對(duì)不起！
是我太小氣了！
這是你的小木船，我把它修好了！
陳明卻用淚汪汪的雙眼看著我，說(shuō)：“不，是我太不小心！
這個(gè)小木船還是你留著吧！
不管怎么樣，我和陳明和好了。這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)不僅使我和陳明的友情變得更加深了，更使我明白了一個(gè)道理：友情無(wú)價(jià)。
友情的作文15
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞。
——題記
又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流……
這個(gè)校園伴隨我6年，馬上面臨畢業(yè)，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去……
校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學(xué)們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹(shù)木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹(shù)為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光；秋天，那楓樹(shù)也換上了金色的禮服，好像迎接一年級(jí)的小同學(xué)，歡迎他們的到來(lái)；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧?kù)o，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀(guān)。
馬上面臨畢業(yè)，我留戀那在語(yǔ)言文字中遨游的語(yǔ)文課，留戀那有風(fēng)景的科學(xué)課，留戀那活潑生動(dòng)的ABC，留戀那在玩兒中學(xué)到知識(shí)的體育課，留戀那用故事講述歷史的`社會(huì)課，也留戀那在數(shù)字中遨游的數(shù)學(xué)課。
我留戀那時(shí)有趣的作業(yè)，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫(xiě)生，留戀那時(shí)的郊游，留戀和同學(xué)為了一點(diǎn)小事的爭(zhēng)吵，也留戀那時(shí)爭(zhēng)論不休的辯論會(huì)……
身邊的一切我都留戀。我喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長(zhǎng)，喜歡在父母的嘮叨中迎來(lái)新的一天……
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