實用的友情小學作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的友情小學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情小學作文 篇1
真正的友誼，是一株成長緩慢的植物——題記
時光流逝飛快，轉眼間，我們已經步入了六年級的大門，迎接我的們的，無異于是“認真學習，迎接小升初”這個敏感的話題，而就在緊張的學習過程中，我感受到了一種真情的存在——友情，領悟到了友情的真諦。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。” 友情是可貴的，沒有彼此的尊重、寬容，友情是不可能建立的。當你因為一點兒小事就要和與自己朝夕相處的朋友說“絕交”的話，那么，就可以說明你從來沒有真正的把她當做自己的朋友，從來沒有認真對待這份友情；相反，如果你選擇退一步，選擇寬容對方，或許你就會得到一份真摯的友情。真正的友情，是經得住時間的考驗、困難的磨練的，有人曾說過“真金不怕火煉，患難考驗友誼”，只有彼此攜手經歷過風風雨雨，才能見證真正的友情是什么樣的，，才能真正地擁有一份天長地久的友情。
友情是來之不易的，好好珍惜你所獲得的每一份友誼吧。再過幾個月，我們就要畢業了。畢業的到來，意味著我們在小學的學習生涯將就此拉下帷幕，意味著我們將要面臨分別，意味著我們可能會失去這一份份來之不易的友誼。回頭遙望過去，我們的校園友情生活是多么的令人流連忘返啊！對于我來說，小學生活是我人生中很難忘的經歷。是六（2）告訴我什么是團結的'力量，是老師告訴我學習的重要性，是同學告訴我什么是幫助，是朋友告訴我什么是友情。在這些日子里，我們有過勝利的喜悅，有過失敗的淚水；有過豐富多彩的“詩歌知識競賽”，有過“會操比賽”后的失落；有過激情四射的“九·九重陽節”主題班會；有過“誦古詩、講故事比賽”的哭泣，有過??我們一起走過的太多太多了，幾月之后，真的不想說一聲“再見”。
美國著名作家亨利·戴維·梭羅曾說過：“友情的語言，不是文字，而是意義”。不錯，友情最好的詮釋，不是說不盡的好處、客套話，而是來自于內心深處最真誠、最真實的一面，是無法用文字來表達的內涵，友情的意義，源自彼此心靈之間的距離——相隔千里，友情就是虛無縹緲的；相隔一步之遙，友情就會化作寒風中的一縷陽光，溫暖人們的心間。
有人曾對我說過：“愛除以愛等于愛的唯一”，但我卻認為，“友情除以友情等于友情的唯一”，唯一的友情是值得贊美的。我徹底明白了友情的真諦，借一段詩歌來贊頌——友誼是和煦如春的暖陽，讓人溫暖心扉；友誼是悠揚和諧的曲子，讓人心曠神怡；友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前；友誼是美麗無價的寶石，讓人無限珍惜；友誼是溫柔婉轉的雨珠，讓人滋潤心田；友誼
是輕柔飄渺的晚風，讓人撫平創傷；友誼是一團溫暖的火苗，讓人溫暖安心；友誼是茫茫大海的航燈，讓人執著堅定；友誼是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨；友誼是無邊落木的新葉，讓人心生希望；友誼是味淡雋永的清茶，讓人祥和寧靜。
其實友誼無需碰杯、禮物，友誼只不過是我們不會忘記。讓我們面向天空，放開雙手，去接受最神圣、最純潔、最真摯的友誼吧！
后記：友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風順的，有時會碰到烏云和風暴，在這種情況下，友誼應該受到這種或那種考驗，在這些烏云和風暴后，那么友誼就會更加鞏固，真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒。
友情小學作文 篇2
近段，我們學習了本組課文，還搜集了有關的資料，對生命有了進一步的認識，讓
我們把這段時間的學習和收獲寫下來。可以寫寫自己了解到的生命現象，也可以寫寫身邊的那些熱愛生命的>故事，還可以寫寫自己獲得的感受、得到的啟發。內容要具體，語句要通順，要表達出自己的真實情感。
老師：同學們，在碧綠的大海里，魚兒在自由地遨游；在蔚藍的天空下，馬兒在盡情地奔跑；在茂盛的樹林里，鳥兒在歡快地鳴唱??這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。有這樣一首歌——《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝，我祈禱明天??”每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。這節課我們就圍繞生命這一永恒的話題，來談談自己的看法，好嗎？
小丫：好呀！通過這一階段的綜合性學習，我對生命有了更深的理解。前不久，我在一本書上看到著名作家史鐵生的故事，文中講到：史鐵生病殘之后，在無盡的痛苦中整日與地壇為伴，用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想，思考生命，寫出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思，成為現代文學史上“思想的巨人”。
老師：史鐵生在病殘的情況下并沒有放棄生命，反而更加爭取、珍愛自己的生命，這是多么的難能可貴！毛豆，你又有什么收獲呢？
毛豆：有呀！我的發現可多了，我在網上查到司馬遷受宮刑以后，忍辱負重，用不完整的生命寫出了《史記》；我在弘一法師的傳記中了解到：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節，我總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動；我還在一本書上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，在戰斗中身體受損，雙目失明，憑借頑強的毅力繼續戰斗，并且完成了這部世界名著，他最大的愿望就是擁有健康的身體。
老師：是呀！在我們身邊，這樣的事例還有很多，比如張海迪，她高位截癱，卻身殘志堅；桑蘭，在受傷以后不屈不撓，成為信心和陽光的象征??他們都用那堅韌不拔的精神闡釋了生命的真諦。除此之外，你們還了解到了我們身邊哪些熱愛生命的東西？
毛豆：在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、 護士，忠于職守的警察叔叔??他們用勞動創造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
小丫：其實還有許多動植物也十分珍愛自己的'生命，比如被踩到的螞蟻、小草等等，它們都不會隨意放棄自己的生命，而總是以頑強的精神活了下來。
老師：你們可真是生活的有心人，通過一個階段的觀察，發現了這么多熱愛生命的事例。可是這么多的事例，我們寫什么好呢？
小丫：我覺得應該選擇自己感受最深刻的來寫，這樣才能寫得有聲有色，有真情實感。
毛豆：我覺得應該選擇最震撼自己心靈的事例來寫，因為這樣才能把內容寫得生動形象。
老師：你們說的都很有道理，雖然我們能寫的內容很多，但如果選擇感受最深刻的、最震撼自己心靈的內容來寫，這樣不僅有話可說，而且能使文章更加有血有肉。那我們在寫這一篇文章時應注意什么呢？
毛豆：我想，“生命”這個主題是很大的，如果面面俱到，就會使得自己的文章空洞無物，所以我們要從身邊的一個人物、一件小事寫起，就寫身邊司空見慣的平凡小事。
老師：說得對，作文最忌空洞了。要避免這一點，還要做到真實。選擇的內容要貼近自我，貼近自我的心靈，寫出自己的體驗，自己的想法，自己的個性。 此外，在構思時，我們還要注意什么？
小丫：還要注意選材要新。首先想一想：別人會寫些什么呢？我還能寫些什么呢？我怎么才能寫得更好呢？要做到與眾同。
老師：有道理。同學們，生命是飛蛾求生的欲望；生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗；生命是一聲聲沉穩而有規律的心跳；生命是老樹枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹??現在就讓我們拿起筆來，開始今天的習作之旅，把自己心中那最光彩有力的生命寫下來吧！
友情小學作文 篇3
我困難時，朋友就會伸出援助之手來幫助我，鼓勵我，讓我重新有了信心和勇氣。
上個月，我們體育課上前滾翻，哪時因為我的手受傷所以比別的同學晚學了一點，我手好后，就學了起來。
那天，我們上體育課，看著那一些同學優美的`動作的時候我心中不是滋味，我心中想：我為什么不會呢？我怎么那么笨呀！這時，我的好朋友小雪走過來對我說：你怎么不做呀!快來試試！我……我不敢，我怕把脖子弄傷，我不做了，你快去做，別管我。沒事，別怕，來，來嘛！她邊說邊把我拉到了墊子前。做吧，加油。蹲下，頭往里扎，腿使勁走。我不行，還是別練了吧！我說。我走到一旁，她跟了上來講：你不做哪行啊！到時候還考試呢！體育有40分呢！我知道，關鍵是我不會呀！這可怎么辦呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么樣？好呀，那你晚上來吧，謝謝你！不用謝，咱倆誰跟誰呀！鈴鈴鈴！下課鈴響了我們一起回了班。
到了晚上，她來到我們家，先教給我最基本的動作，她指導著我，我會了。切入主題，他先給我做了一遍樹模。來，你試試。哦。先蹲下，頭往下扎，腿使勁走。他說。我第一次沒翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻個兒了，太好了！她歡呼著。看到她滿頭大汗，我心中非常高興，因為她把我教會了，也因為我覺得我交到了一個好朋友。來，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她興奮的說，我該回家了，你自己再練練吧！行，謝謝你，要不是你，我生怕還不會翻呢！別客氣，誰讓我們是好朋友呢。她走后，我又練了很多次，當我翻個兒時我心中就像吃了蜜一樣甜。最后，我考核時，做的還行。在這再次謝謝她--小雪，謝謝你。
友情小學作文 篇4
我的朋友 你知道我的朋友是誰嗎？哈哈，不知道吧！等我講完這段故事，你就能猜出來了。 他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對了，他還有一對大耳朵，你可不要說我的這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實是一對“招財耳”。我這么一說，你是不是會問：“是張明還是李強，好像也有點像楊剛。”到底是誰呢？聽我進一步描述他。
他平時特別樂于助人，不僅是自己班上的`同學，對其他班的同學也會幫助。他經常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習冊，“我去拿吧！”結果獨自將所有練習冊拿來。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰呢？就耐心地聽我說完吧！ 期末考試，誰考了全年級第一？猜出來了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的朋友，我倆經常一起上學，互相幫助，討論學習上的問題。
友情小學作文 篇5
友情是一縷和煦的春風，吹拂著我們青春的臉；友情是一片金色的陽光，灑滿了我們的人生路上每一個角落；友情是一彎七色的彩虹，駕起了我們心中的橋梁，連接起我們彼此的鴻溝；友情是一場清爽的沐浴，洗滌了我們的屈辱與污漬；友情是一道從天而降的閃電，掃清我們成長旅途中的障礙。總會打電話來安慰我。記得那次是我最迷惘失落之時，我拿起話筒，向遠方的你傾訴。那次我哭了，我真的不知該怎么做。你很安靜地聽完我的訴說，然后給我一聲笑，說：“我們都是男孩子，不是說男兒有淚不輕彈的嗎？你怎么就哭了？不羞嗎？瞧我多開心！”你的話如冰天雪地里的一線陽光，融化了千年冰山，使我煥發出神奇力量，奪下成功的路標；你的話如一場及時的甘霖，滋潤著久旱的枯草；你的話如一條清澈的溪流，攜帶著春天里落下的繽紛、潺潺流進我的心房；你的話如一把光茫四射的劍，斬除了我心中的魔鬼。千里外的'你，縈繞在我耳邊的話語，伴我走過風雨坎坷的高中生涯。
雖然我們也曾隔閡甚至沖突，就像太陽偶爾被烏云遮住，黃河偶爾斷流，洪水偶爾淹沒了農田，海嘯偶爾吞噬了村莊。這一切只是暫時的。你我友情，不是瞬間彩虹，而是風雨摧不毀的石橋；不是冬天的冰川，而是春天的常流水。記得一位哲人說過：“不經風吹雨打、千錘百煉的友情不是真正的友情。經受住重重考驗的友情才會煥發出迷人光彩。”正是我們友情的迂回百折，最終澆鑄了友情之大山。你我經歷好驗證了這一句話。
你是風兒我是草，吹綠了我，使我“野火燒不盡，春風吹又生”；你是魚兒我是鳥，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
友情只應人間有，天上哪得幾回聞？
友情小學作文 篇6
友情是什么？有人說：“友情是在自己成功時一個喜悅的眼神”；有人說：“友情是失敗時的鼓勵話語”；還有人說：“友情是……”但我卻失去了一個陪伴我四年的好朋友。原因還得從那件事說起……
那是在今年開學的第三天，老師告訴我們：“我們班的同學分一部分到五（4）班去，下面我來念要轉班的同學名字：肖欣玥、王雪莉、季蕊欣….。”天哪！這些不全是我的好朋友嗎？我聽到了許多種聲音：“啊！XXX怎么被轉班了。”“不要把XXX轉班了呀！”我的心里充滿了難過，目光送走了我的一個個好朋友，我失落極了！
原來，我最喜歡上的.課是體育課，因為在聽到老師說“解散”的時候，我就可以和許多好朋友一起玩耍嬉戲，談笑風聲。可是現在，我覺得上體育課時，聽到老師說：“解散”這兩個字，心中就會想起以前和好朋友一起玩耍的日子。盡管我現在在班里還有好朋友，但我卻還是高興不起來，畢竟以前我和她是最好的朋友呀！
以前，我們每節課下課都會在一起玩耍、聊天，可是現在就連打個招呼的時間也都沒有了。好不容易我們班上體育課，她卻在教室里上語文課，好不容易她們班下課，我們班卻在拖堂，一對形影不離的好朋友，就這樣被拆散了…….每當下課我都會想起從一年級到四年級的美好時光，與好朋友在一起的歡樂時光。可是，這些美好的時光只能被永久的封存在我的腦海中，不能重返那段日子，我會懷念，也會去珍惜，不讓它從我腦海中也失去，我會好好保存那些回憶。
每當我聽到“朋友一生一起走，那些日子不在有…..”這首歌時，讓我不禁想起與好朋友在一起的歡樂時光，雖然那些日子不在有，但朋友還會有的，我相信在以后的學習和生活中我會交到更多的新朋友，同時也會懷念以前的朋友。
友情小學作文 篇7
記得我們一起度過了七年的快樂時光，現在想起來，這是回味無窮。
我和小軍結下了不解之緣，我們也七年的感情了。
咱們去海邊玩吧。太陽當空照，花兒對我笑，我們坐上車汽車踏上了愉快的心情，到達目的地，我們向小鳥一樣飛快的跑到海灘上，我們在沙灘推城堡，玩沙子。累了，躺下來，吃飯了，吸收清晰客空氣。下了海，我們在水里嬉戲，爭先恐后的游著，來到小丘上，真是太累了。我和他在沙灘上尋覓著貝殼，捉到哈好多貝殼，真是大豐收啊。
我突然想長起歌來，大海是我的故鄉，海邊出生，海邊成長，我們盡情地唱起歌來。我們買了票，走鬼屋，把我給嚇死。
為了不去想你，我讓自己忙碌起來，玩命的上課和游戲，不讓自己有一刻的機會，因為我知道一想將會一發不可收拾。平常的日子里我似乎活的很瀟灑，但在一個人孤單的時候，在夜深人靜的時候，有一種思念之情。
雖然是如此的不愿意，但我不得不承認，我們不能此久快樂生活，有兩個人再也不能在一起，卻一個聲音再能經常在耳邊響起，有一張笑臉再時時在眼前浮現;有一張認真學習的緊瑣，有一張幽默感在我的想起有一張淘氣可愛的.樣子，卻有再多的惋惜，再多的思念和牽掛，再多的傷心和眼淚，也換不回擁有你和我快樂的日子。我們快樂回憶將會在我的心里處在，即然上天注定我們不能永遠在一起，就讓我在這里為你祈福，為你永永遠遠的祈禱和祝福，愿你永遠的幸福、平安，學習進步。祝我們：但愿人長久，千里共蟬娟，如果上天注定我們再次在一起，我將回珍惜我們的快樂時光。我們友誼長存。
天下沒有不散的宴席，讓我們友誼長存。
友情小學作文 篇8
在生活中大家都嘗試過成功與失敗，失敗會讓人喪失自信心，但，不經歷風雨怎么見彩虹？失敗后的成功，更讓人倍感興奮！ 就像我第一次煎雞蛋
正在題海中奮斗的我聽見似乎傳來一陣“咕咕咕”的.聲音，咦？奇怪耶，我們有養小雞嗎？正在我疑惑之時，那陣聲音又傳來了。哦！原來是我的肚子在抗議啊！我就說嘛，我家沒養小雞。也難怪，都快八點了，爸媽怎么還沒回來啊！沒辦法，為了讓我和妹妹的肚子停止抗議，本小姐只有大顯身手啦！
我打開冰箱，取出兩個雞蛋，旋開煤氣灶，把油倒進鍋，誰知道它一進鍋就跟我鬧別扭：它一蹦三尺高，卻把我嚇得一退三尺遠，甚至，有的油珠還差點在我臉上安了家，太險了！幸虧我在這千鈞一發的時刻，打下雞蛋壓住了它。哎？奇怪，怎么有點不對勁啊！哦，對了！媽媽說過蛋易熟，要在下鍋之前下好調料。才不管他三七二十一呢！鹽、味精、醋、糖、辣椒粉??所有目入我眼睛的調料都難逃厄運。哈！蛋香！我聞到了，我似乎已經成功了！
但這只是我在嘗試“杰作”之前下的定論，待它在我滿懷期望下口時，我徹底崩潰了：“天哪！這能吃嗎？”雖說色香味“俱全”，但普天之下，又有誰有辦法讓舌頭同時承受酸甜苦辣呢？沒辦法，只好宣布這一次下廚徹底失敗！再煎一次吧！我對自己說。有了上一次作為榜樣，這一次做什么都得心應手了。
成功了！終于成功了！望著這盤金燦燦的、閃耀著成功的光芒的煎雞蛋，我第一次感受到了成功的快樂，那種快樂令人無比的興奮與幸福！
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