【精選】友情的小學作文匯總九篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的友情的小學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友情的小學作文 篇1
柔和的陽光透過斑駁的樹葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著一抹淡淡的笑意。可然而，我的'心里卻怎樣也高興不起來。因為，我們只有一年的時光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調的一天。所以，我早就做好了準備，但，然后怎樣也沒有想到，時光，過得這么快。眨眼間，我們就從一年級變成了五年級。這五年來，我們一向然而形影不離，在別人眼里，我們就然而名副其實的好朋友。可然而，就然而因為我們的情誼，離開后所受的傷害會比別人更重。
“哪，我們，然而怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢。”她說著，慢慢地把頭低了下去。
“然而，嗎。”我的眼里隱隱有著淚光閃動，可然而，我卻倔強地不讓它流下來。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著自我。可然而，越然而這樣，眼淚就越然而洶涌。不行，不能哭。我努力地平復自我的情緒。可然而，一想到立刻就要分開，眼淚就會源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，然而我們的眼淚，見證著我們的友誼。
我詫異地望向對方，正好對上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。然后又然而不謀而合地，我們的眼睛里都劃過一抹了然，然而啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話，那，我們怎樣可能還配得上好朋友這三個字呢。
“嗎，天下沒有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像然而對我說，又像然而對自我說。
“嗯！”我略微點了點頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
然而啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開了，也必須會再見的！而且，我們，不然而還有一年的時光能夠相處嗎？
友情的小學作文 篇2
有一種記錄時光的儀器——沙漏。它總然而靜靜地在一旁流動著，和時光同步，然后誠實的記錄下一切。
有一種感情叫友情，相互結伴，相互成長，相互療傷，度過完美青春，走過五彩人生。
記得《沙漏》里那個個孤立的莫醒醒，她讓我覺得不可思議，特立獨行的她和那個截然相反的米砂卻意外的成為朋友，然而那種很好很好的，好到忘乎所以的朋友，兩個人彼此打開了心靈的大門，住進了彼此的心窩，這個年紀的女生，然而難懂的幼苗，只有相互扶持才能慢慢成熟。
當她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂，依舊互相扶持著向前行進，干得如此的漂亮，然后在眾人的.誤解之下我的心也埋下了悲傷的種子，它在開花，然后滋生，結出一種名為疼痛的果實，壓在我的心頭。
隨著那細沙地下漏，我的心繼續地疼著，才明白，青春未必只有喧鬧和完美，悲傷和叛逆也潛伏在其中……
友情的小學作文 篇3
友情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動你的心弦；友情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊地牽著你的手；友情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。友情，就在眉眼顧盼之間，淺淺的微笑里，就在那一首首抒情的小詩中。在最無助的人生路上，友情是最持久的動力，給予我們幫助和依靠；在最無奈的十字路口，友情世紀最清晰的路標，指引我們到達成功的目標。
俗話說，人生知己難得。的確——一個和你有著同樣遠大的抱負，對一件事有著同樣的看法，并且能和你風雨同舟的朋友能有幾個？而我慶幸的'擁有了這樣一段友誼——
她叫婷婷，眉清目秀，人如其名，并不算高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，足以看出她的知識面與成績。
我們是在六年級時成為同桌的，因為我們的家住在同一條街上，我們便有機會“談天說地”，從明星移民聊到了愛國情懷，從身邊的惡習聊到了國家的未來，又從從文明的古代談到了現代，我們總有同樣的見解。因此，不到一個月的時間，我們便成了形影不離的好朋友。
婷婷是一名品學兼優的學生，從一年級便開始擔任班長的職務，她的品與學令每一位教過她的老師都對她贊不絕口。她的氣質，她的品行深深感染了我，也正是因為她的陪伴，我的成績才能在至關重要的兩個學期中有了顯著的提高，也領悟了友誼的真諦。
就讓這這段珍貴的友誼永遠珍藏在我們的心底，當歲月慢慢沉淀，它終會綻放成一朵最美的花。綻放成地老天荒！
友情的小學作文 篇4
人在自己的生涯中，要接觸各種各樣的紀元，結交眾多的朋友。但是，不管怎么說，能擁有同自己同甘共苦的朋友，是我著這一生中最為珍貴的友情。
時間說每天都是一個機會，人生說生命要懂得體會，月兒說思念最讓人憔悴，友情說少見面無所謂，只要記得才是可貴。
好友提醒；天冷了多保重身體。
一條信息，一句語言，一聲問候的話語讓我感受到友情的可貴--它是點綴青春的，圣潔生命的樂曲，是無比美好的青春的贊歌，請諸位把手悄悄地放在胸前，你們一定回感覺到這詞語就像火焰一樣在胸前燃燒。
當初是友情，是他讓我支撐到現在的。當初若沒有友情可能也就沒有現在的我，是朋友那真摯的話語讓我一顆凍在冰雪中的心重新燃起了火焰，讓我再一次對生命充滿希望。朋友雖沒讀了。但是當初的那份友情卻永遠也忘不了。是的，少見面無所謂，只要記得才是可貴。朋友的話語使我擁有了對未來的希望。朋友并不是成績不好而不讀，而是因為他覺得讀書很累，希望能幫助他家增加收入(鄉村的社會現象是這樣，不是讀書就是打工。)。朋友的思想很先進。他總會告訴我一些人生哲理。讓我獲益匪淺。例如；棋道即人道，哪怕生命的.棋勢再險再惡，哪怕自己只剩下小小一卒，我也堅信地拼搏，拼搏，耐心地等待。還有支撐右傾的，是尊敬和信賴的觀念，是永不背叛朋友的誠實，是朝著一個崇高的理想攜手沖破艱難困苦的勇氣等等。同他在一起七年了，在他的身邊學到了的東西是難以計算的。他的思想先進，品質優美，是一個好知己。能擁有他這樣的好朋友，能擁有如此真摯的友情是人生中的一大快事。
我擁有這世上美好的友情，我很快樂。朋友，我想告訴你一句；好好珍惜友情吧。珍惜友情亦是珍惜希望。擁有友情，亦是擁有希望……
友情的小學作文 篇5
今天，欣蕊要來了我很高興，但是我不能見到她因為我們之前絕交了，就因為我說她脾氣不好就絕交了，我因為考試成績不好而被媽媽不準出去玩，也只能去奶奶家吃完飯就上來因此我根本見不到她，但是因為我孃孃來了所以我這次可以下去。
可是，她根本當我不存在似的，這樣使我很生氣因為，我明明這么想她，她竟然還記仇，但是她拉我到奶奶房間說：“我們和好吧，對不起。”我們當時眼淚都掉出來了，因為我們都是彼此最好的朋友，每年才見一次機會很難得，所以我們都哭了。我說：“你別說對不起，我明明不該說你的脾氣差的，因為朋友要謙讓。”
之后我才知道原來在絕交那天我們都很后悔都很內疚，但是又覺得道歉很沒面子，所以才會這樣的。她看到我來奶奶家的時候，其實心里既內疚又高興的，可是因為覺得先道歉很沒面子就當我不存在。其實她很早就想說和好了的，只是她怕沒面子而已，這是在我們和好的時候她說的。我當時也覺得很愧疚，因為我們是好朋友，即使對方脾氣再不好也還是可以容忍的不是嗎？當時我就沒想到這一點，所以才會這樣而且我們也忽略了對方的感受，所以我們都很內疚。
這時，時候就像飛似的到了晚上，我和她準備出去玩，在玩的.過程中我們都很快樂，我要回家的時候我們對對方說了，“再見。”這句話是我們同時說的，就像心有靈犀一點通一樣呢！我們和對方想的都是一樣的。我們當時說：“哈哈，這難道是心有靈犀一點通嗎？哈哈。”雖然我們回到自己家了但是彼此都忘不了這短暫的時間呢！這短暫的時間在我們各自的心里都深深的記下來……
友情的小學作文 篇6
我們就像然而人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就然而你——我的同桌。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光然而那么短暫。柔和的春風里，我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還然而握著我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！”
多少個風霜雪月，你的樣貌時常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢鄉。物然而人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求以前擁有，——“海內存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數個明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。然而的`，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬然而塞進我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開；曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會使你更加清醒！”結果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛。”又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結果被老師發現了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”然后誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，然后讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
友情的小學作文 篇7
早讀前——
“距離上課還有兩分鐘”學校的鈴聲響起，他手中拿著零食，生怕上課遲到，而被老師責罰，不由得加快了速度。
第一節課后——
早讀后買的零食，被他塞在一個偏僻的角落里無人問津，下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒，一直顯得有氣無力的手緩緩地伸了進去，他的精神世界得到滿足的同時，胃袋卻發來了求救。“斯——”顯然是那包零食被撕開了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來代表著他繼續吃的.愿望破滅了，像一把利劍無情地擊碎了他繼續吃下去的夢想。他只能緩緩地回歸靜的世界。
第二節課上——
他第一節課后的舉動被同桌盡收眼底，在沒經他同意的情況下，緩緩將手伸進了他的抽屜之中，左右挪動著，但動作卻是十分輕盈，甚至沒發出一點兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書上。同學的注意力和老師的目光隨之而來，猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發出來的。同桌感到無地自容，裝作找書的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著他。(原創投稿 )
下午上課前——
同桌因早上一事被班主任留了下來，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓完后已經12點多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見到他時，目光已變得狠毒起來，看了眼他便離開了。
下午上課——
上課了，同桌彎下腰找書，卻不經意間在抽屜中發現了一個夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫著：抱歉，中午沒有讓你回去……
友情的小學作文 篇8
世界上很多事情都然而需要珍惜的。從水到電，從時光到金錢，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都然而值得珍惜的，可我認為最需要珍惜的就然而朋友之間的感情——友情。
友情，需要鼓勵。人們常說，“友誼第一，比賽第二。”我認為這句話說的太對了，因為如果在比賽中有人贏了，你不屑地說出“有什么了不起的，他只可然而然而運氣好而已，再來比一次我肯定贏”這樣的話，就會失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵性的語言，給朋友激勵，就會獲得更多的友情，擁有更多朋友。所以，友情，然而要鼓勵的。
友情，需要照料。我以前就有這樣的.經歷：在暑假中，我和好朋友沒有來往；開學后，又不經常在一起，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情然而需要照料的。然而呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會有好朋友？怎樣會獲得友情？
友情，要真誠應對。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個人，他先和一個“好友”搞好關系，然后不間斷地向“好友”借錢，最后，不顧及“友情”而一走了之。這種人，然而我最不喜愛的，因為他對友情不真誠。我交朋友總然而真心誠意地對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好：“朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情……”唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠應對中，珍惜友情，收獲友情。
友情的小學作文 篇9
“我步入叢林，因為我期望生活有好處，我期望活得深刻，吸取生命中所有的精華，然后把非生命的一切都擊潰，以免我當生命臨終結時，發現自我從沒有活過”。這然而著名作家梭羅所說的一段話，讓我感觸至深。
梭羅所吸引我的，并非他非凡的創作天賦，而在于他整個人的獨特性，追求個性，渴望真實。他逃脫了概括，逃脫了歸類。他的生活平淡、安靜，但并非我們大肆宣揚的“另類”，因為這個字眼終究帶有些許躁動的成分，讓我想到了集市上的叫賣聲。
梭羅所追求的生活方式，并非在喧囂的塵世生活中發家致富，大有作為，然后他所追求的然而非同于常人的生活。
在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的意境，他的家簡單而樸實，就在大自然中任意一塊寧靜的角落，這份寧靜只有漣漪而沒有激蕩。四處然而溪水、樹木、芳草、鮮花……淳樸親切，遠離熱鬧的都市。他沒有鄰居，因為那里人跡罕至，令他感到自我仿佛然而人類中的第一個或最后一個。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源，讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時分，梭羅在自我的`天地里快樂踱步，或許他總在注視著小徑旁的一棵棵樹，一朵朵花，用獨特的語言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗、生生不息，而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態，聆聽美妙的天籟。風輕拂，他的思想在微風下舒展，如同一塊無暇的璞玉。“只有生活在大自然中并且還有五官的話，便不可能有很陰郁的憂慮。當我享受著四季的友愛時，我相信什么也不能使生活成為沉重的負擔”。他的確像一個隱士，他能夠感到那山那水比那人更投緣，雖然處在凄涼蕭條中，卻在那里找到他的同類---富有靈性的一草一木。
梭羅的生活寧靜致遠，梭羅的心境如湖中之水，甚至折一條柳枝就能夠表達愛意，剪一縷清風就能夠風花雪月，掬一汪清泉就能夠洗蕩靈魂。譬如在大海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人聚在一起高談闊論，而他在一個安靜的角落獨坐著。在無邊無際的大海邊那里找不到這樣的角落，而他看到的然而整片大海，可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下，他走失在安寧平靜的生活中，在那里安定著以前躁動的心，在那里落下了回歸的淚。
我緊閉雙眼，思想跟著梭羅一起流浪。他的心境讓人感動，于其說他走失在自我的心靈家園，不如說他真切地沉醉于此，正如作家富遐所言“走失其實然而沉醉的代名詞”。
現代生活中的人來來往往，依舊為名利而煩惱，為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉，無一絲世俗的雜質，平靜如湖。
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