釣魚的作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的釣魚的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
釣魚的作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，小草輕輕地搖晃著身體，小鳥在天空上唱著歡歌，好像在迎接什么大人物一樣。突然響起一個聲音：“喂，釣魚啰……”原來是鼎鼎大名的釣魚王出現了。只見他提著水桶，穿著件破破爛爛的衣服，手里拎著一根竹竿做的魚竿，踢踢踏踏地走來。
釣魚王沿著小溪溜達了幾圈，突然他停住了，原來是一條鱒魚吸引住了他的目光。他的嘴巴高興地咧成了一個彎彎的月亮，兩條眉毛完成了兩個小圓弧還不停地抖動著，眼睛瞇成了一條橫線，連眼珠子都看不到了。他心想：要是被我釣到這條鱒魚，我就拿回村里炫耀炫耀，讓大家看看我這”釣魚王”可不是浪得虛名的'。
這時的鱒魚還沒意識到大難臨頭，他在小溪里自由自在地游來游去。他時而把腦袋伸出水面，時而鉆到水底下吐個泡泡出來，時而又藏在那塊石頭旁邊等著嚇唬別的小魚。
這邊釣魚王把魚竿調好，裝上魚餌，接著仰起身子把魚線使勁一拋，然后就拿出凳子，悠閑地坐在那兒等魚上鉤了。
魚餌突然進到水里時，鱒魚嚇了一跳，趕緊游開了。他以為是塊石頭掉下來，就一下子跑得遠遠的了。他想起上一次他姐姐就是被人類隨便亂丟的一塊石頭砸傷了。他躲在一旁靜靜的等了一會兒，結果又沒什么動靜了，只是水里多了一個東西在蕩來蕩去。
這時釣魚王坐在岸邊，眼睛一動不動地盯著浮標，剛才咧著的嘴巴都還沒有合攏，好像魚真的馬上就要上鉤了一樣。
那條魚再次探出腦袋，看了看周圍沒什么異樣，接著他圍著魚餌游了幾圈，他聞到了誘人的香味。當他張嘴的時候，想起媽媽曾經說過：天下沒有免費的午餐。他猶豫著，又很不甘心。
他忍不住又想咬的時候，又想：如果這是人類的陷阱，我要吃了，有可能明天紅彤彤的太陽就看不到了。
釣魚王這時已經很不耐煩了，他看到旁邊有一根樹枝，就想起了渾水摸魚。然后他拿起樹枝在水里使勁攪，一邊嘴里不住地說：“叫你不上鉤，叫你不上鉤………”
正在糾結著到底是吃還是不吃的鱒魚嚇了一跳，慌不擇路使勁往別處游，可是突然感覺被什么東西鉤住背了。他拼命掙扎，原來是被魚鉤鉤住了。正攪得起勁的釣魚王這時突然發現魚線被扯得亂動，心里一喜，他叫道：“釣到了，釣到了。”他使勁一拉魚竿，然后用網子把魚撈上來。
在回家的路上，釣魚王美滋滋的，突然天空中電閃雷鳴，有一個雷竟向著釣魚王直打過來，釣魚王拿起鱒魚隨手一擋，只見電光一閃，鱒魚化成一道閃電飛上天去了。釣魚王目瞪口呆地站在那里……
釣魚的作文 篇2
今天天氣十分晴朗，我的爸爸說帶我去釣魚，我聽了高興得又蹦又跳。
我們準備了凳子，魚竿，線和鐵鏟，來到河邊，我和我的爸爸開始挖蚯蚓當魚餌，一伙功夫我們就挖了不少蚯蚓。于是我的爸爸就教我把魚餌掛在魚鉤上，然后輕輕的拋入水中。他說釣魚要專心，不能三心二意，我點點頭。突然我發現魚竿在動，我急忙把線拉上來，發現魚餌沒了，可魚兒卻沒有上鉤。我氣壞了，只好跑去問我的爸爸怎么釣魚，我的'爸爸說：“魚竿晃動了先不要拉線，等晃得厲害了再拉線。”我點點頭，按照我的爸爸說的，我又重新掛了一個魚餌，然后耐心地等著魚上鉤，很快魚竿又晃動了，我吸取了教訓，再等了一會兒，魚竿晃得厲害了，這時我趕緊拉線，果然釣到了一條大魚，我開心極了！后來我又收獲了不少小魚。
今天我玩得很開心，我覺得釣魚很有意義，可以鍛煉我的耐心，下次我還要讓我的爸爸帶我來釣魚。
釣魚的作文 篇3
有這樣一本書，書中沒有作者，但人人都是作者。有這樣一件事，這件事中沒有很多人，但是讓我（”我“在本章指我接下來要講的一篇文章的主人公）終生難忘。
這篇文章就是《釣魚的啟示》，主人公就是”我“以及”我“的父親。
這篇文章為什么能讓我終生難忘呢？自然就是里面的`教育意義無量，所以我才記得這么深刻。那一年，”我“剛滿十一歲，”我“跟著父親去附近湖中的小島上釣魚，我們等了好一會兒，終于，一個大家伙上鉤兒了，哈哈！是一條大鱸魚，它的魚鰓在月光下閃閃發光。極其難得、漂亮。但是，父親看了一下表，距離開放捕撈鱸魚的日子還有兩個小時，父親猶豫了一會兒對”我“說：”孩子，把它放回去吧，具離開訪日還有兩個小時，如果你現在把它拿走的話，你這就叫偷。“”好吧“”我“用及其弱小的聲音答道。
《釣魚的啟示》這篇文章具有教育意義，從中讓我也深受影響。對，如果你在面臨道德難題時走向了錯誤的道路，那么你就永遠回不了頭了！
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