我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了面對(duì)作文
沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄的鍛煉，就沒(méi)有創(chuàng)造天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，無(wú)法彈奏出世間的絕唱。在風(fēng)雨中，我得到了鍛煉，在鍛煉中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。———題記
天空布滿了憂傷，單調(diào)的電線絲劃過(guò)它蒼白的臉龐，它的淚水在天際漂蕩。小溝的積水越來(lái)越多，昏鴉嘶啞的叫聲漸漸遠(yuǎn)去，獨(dú)留下幾分愴然，幾分悲傷。雨點(diǎn)擊打在玻璃窗上，濺濕了我的衣裳……
那一刻，我萬(wàn)分悲涼。就是失落，且摻雜著一絲恐懼。手中的那一張80多分的試卷，隨著手的顫抖而抖動(dòng)。數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，一腳踢翻那一張多余的小凳，手中的教科書(shū)重重地摔在小講臺(tái)上，周圍徐徐升騰起一層纖細(xì)的粉塵灰……，我無(wú)法面對(duì)這事實(shí)，畢竟這是第三次了。我真的掉隊(duì)了？變笨了？一股危機(jī)感涌上心頭。
這次是我第一次向同學(xué)請(qǐng)教一個(gè)傷破腦筋都無(wú)法解出來(lái)的題。我感到我的大腦笨拙了，而一旦大腦笨拙了，作再大的努力也沒(méi)有用，這就是我的觀點(diǎn)，就如同一個(gè)鴨蛋即使它生在天鵝巢中，也無(wú)法變成美麗的白天鵝一樣。
父親知道我的困境，讓我回老家看看，放松心情。
老家那兒，有一個(gè)叫小磊的孩子，比我大兩歲，又瘦又矮。
父親借來(lái)一副擔(dān)子，讓我?guī)托±诩姨粢粨?dān)柴，在山上，很快就能拾滿一擔(dān)柴。那柴堆有1米多高。我推了推，它紋絲不動(dòng)。我又使勁一推，柴堆僅輕微一斜。我把擔(dān)扛在肩上，使勁站起來(lái)，可肩上的重量我承受不了。盡管我青筋暴起，它仍未挪動(dòng)一步，一會(huì)兒，我就感到肩上腫了一塊，恰是扁擔(dān)形狀，我敗下陣來(lái)，于是對(duì)父親說(shuō)，沒(méi)有你那樣的身軀，我一個(gè)弱小的人，無(wú)論作出多大的努力也不能挪動(dòng)它的。
父親卻說(shuō)：“不一定”。
小磊來(lái)了，他接過(guò)父親肩上的擔(dān)子。那瘦小的身體竟搭起那沉重的擔(dān)子，他在大地與擔(dān)子之間站了起來(lái)。他那膨脹的肌肉中不斷滾出汗珠。，他硬是一口氣走山路把柴挑了回來(lái)。我既驚訝又佩服。小磊說(shuō)，你是沒(méi)有受過(guò)磨煉，只要努力過(guò)的人，就算體格再弱小，那玩意也是能挑下山來(lái)的。
晴空霹靂。我以往的觀點(diǎn)一下子改變了，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
天空仿佛沒(méi)有了憂傷，它不再蒼白；電線上站著一排活蹦亂跳的小鳥(niǎo)兒，它不再單調(diào)。風(fēng)雨后，倒下的小草又站了起來(lái)，它更加挺拔。沾著水的樹(shù)枝再次伸展出它的臂膀。一束金色的陽(yáng)光沖破云層，照亮了我的心扉。世界霎時(shí)更美了。
“小磊，謝謝你”我興奮的說(shuō)，“謝謝你教會(huì)了我如何面對(duì)眼前的困難。”“謝什么，生活中的困難還很多，只要肯動(dòng)腦筋，辦法總是有的，你無(wú)非就是學(xué)習(xí)上暫時(shí)不盡人意嗎？”他淡淡的說(shuō)。
是啊，我不就是學(xué)習(xí)上暫時(shí)遇到的困難嗎？我不會(huì)退縮的，我一定會(huì)找回原來(lái)的自我。我開(kāi)始努力，去買資料，多看例題，多思考。功夫不負(fù)有心人，回饋我的是一張張畫鉤的試卷，我現(xiàn)在相信：丑小鴨經(jīng)過(guò)努力不斷努力，一定能變成美麗的白天鵝，而風(fēng)雨就是促使丑小鴨改變的基石。它在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
我，在風(fēng)雨中，學(xué)會(huì)了面對(duì)。這將是我一生中寶貴的財(cái)富。
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