關心別人，快樂自己作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關心別人，快樂自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關心別人，快樂自己作文1
每當看到雨中那些撐傘的路人，我便想起了那件事……
那是一個雨天，天下著傾盆大雨，雨滴答滴答的下著，天地間像掛了一串串珠簾……我剛剛從書店回來，老遠就看見一個小孩在我家對面的屋檐下避雨，我猶豫了一下，走了過來，微笑的對他說:“雨下的這么大，回不了家了是嗎？”來，你拿著我的潘回家吧！我一邊說一邊伸手去拉他。可是，他卻急急的向后退，遲疑地望著我，仿佛以為我是壞人。他不走開也不搭腔，當然也不接我遞給他的雨傘，我當時想為什么呢？難道是我說話語氣不溫和還是我說話很急。于是，我蹲下來，盡可能的給他說話拉近距離，我說:不要怕姐姐不是壞人，因為現在下雨很大，只是想把雨傘借給用，讓你安心回家。拿著回家去吧，要不附近我也可以送你回去啊！他慢慢開始和我說話了，他說:“謝謝姐姐”！不用送了就在附近我自己可以回家的，哦！我告訴他路上慢點。我聽到后感到很高興，于是他接過我給他的雨傘，走了……
每當我想起這件事，心中就有一種暖暖的`感覺，也會想起那個小孩的模樣。于是從這件事使我覺得幫助別人就是一件很自豪的事，我想我以后還會經常盡自己力所能及的去幫助別人，因為關心和幫助別人就是快樂自己。
關心別人，快樂自己作文2
每當看到雨中那些撐傘的路人，我便想起了那件事……
那是一個雨天，我剛剛從書店回來，老遠就看見一個六七歲的小男孩站在我家對面的屋下避雨。我猶豫了一下，走了過去，微笑著對他說：“小弟弟，回不了家了，對嗎？來，你拿著姐姐的傘回家吧！”我一邊說一邊伸出手去拉他。可是，小男孩卻急急的往后退，遲疑地望著我，不走開，也不搭腔，當然也不接我遞給他的傘。
我蹲下身子，盡可能地使自己的身高和他的.相差不大，希望這樣能使他忽略我的年齡。我盡可能地使自己的聲音更加溫柔，更加友善。我對這個小男孩說：“別怕，姐姐不是壞人，姐姐只是想借傘給你，讓你回家。拿著，回家去吧！”我微笑著，把傘放到了這個小男孩的小手里。
日子一天天地過去了，這個小男孩至今也沒有來。我固執地一次次在屋檐下，等待著。心想：“小男孩他也許不記得路了，或許要上學，沒時間來。”
我依然等待著，期盼著小男孩的到來。雖然我失去了一把傘，不過，我不后悔，因為我關心過別人，快樂了我自己！我得到了快樂的感覺！
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