尊嚴的作文

時間：2025-08-03 15:43:35 尊嚴

尊嚴的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的尊嚴的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊嚴的作文9篇(精品)

尊嚴的作文篇1

　　布朗的母親是他7歲那年去世的，繼母來到他家的那一年，小布朗11歲了。

　　剛開始，布朗不喜歡她，大概有兩年的時間他沒有叫她“媽”，為此，父親還打過他。可越是這樣，布朗越是在情感中有一種很強烈的抵觸情緒。然而，布朗第一次喊她“媽”，卻是在他第一次也是唯一的一次挨她打的時候。

　　一天中午，布朗偷摘人家院子里的葡萄時被主人給逮住了，主人的外號叫“大胡子”，布朗平時就特別畏懼他，如今在他的跟前犯了錯，他嚇得渾身直哆嗦。

　　大胡子說：“今天我也不打你不罵你，你只給我跪在這里，一直跪到你父母來領人。” 聽說要自己跪下，布朗心里確實很不情愿。大胡子見他沒反應，便大吼一聲：“還不給我跪下！”

　　迫于對方的威懾，布朗戰戰兢兢地跪了下來。這一幕，恰巧被他的繼母給撞見了。她沖上前，一把將布朗提起來，然后，對大胡子大叫道：“你太過分了！”

　　繼母平時是一個沒有多少言語的性格內向之人，突然如此震怒，讓大胡子這樣的人也不知所措。布朗也是第一次看到繼母性情中另外的一面。

　　回家后，繼母用枝條狠狠地抽打了兩下布朗的屁股，邊打邊說：“你偷摘葡萄我不會打你，哪有小孩不淘氣的！但是，別人讓你跪下，你就真的跪下？你不覺得這樣有失人格嗎？不顧自己人格的尊嚴，將來怎么成人？將來怎么成事？”繼母說到這里，突然抽泣起來。布朗盡管只有13歲，但繼母的話在他的.心中還是引起了震撼。他猛地抱住了繼母的臂膀，哭喊道： “媽，我以后不這樣了。”

　　一個人，可能犯錯誤，但是不能喪失尊嚴。只有捍衛了自己的尊嚴，信念才不會缺失，人生的陣地才不會陷落，才能夠克服重重困難，獲得輝煌的人生。

尊嚴的作文篇2

　　尊重，來源于他人，同時也來源于自己，只有自己留住了自己的尊嚴，才能贏得他人的尊重，一個沒有尊嚴，或是看輕他人尊嚴的人，永遠得不到別人的尊重。

　　大約一年前，我讀過一篇文章，讀后深受感動。文章寫了一個中國女孩狀告一個美國銀行家的故事。這個中國女孩在美國留學，像大多數中國留學生一樣，她的家庭很難承擔她的高額學費，所以，她必須一邊上學一邊靠打工來維持自己的生活和完成學業。

　　后來經人介紹，女孩被一個美國老太太雇傭，她幫老太太做家務，然后，老太太付給她一定的.工錢，而且供她飯，盡管老太太的要求很苛刻，她還是很努力的做事，只是她吃的東西實在太差了，都是老人前一天吃剩的，然后打成糊才能吃。有一天，她實在吃不下這種東西了，就買了一份便當和一個雞腿回來吃，可是走到門口時卻被老太太一把奪過，扔在了地上，禁止她吃，她感到十分的氣憤，與老太太理論，被她銀行家的兒子撞見，并且無禮的辱罵了這個女孩。

　　這事發生后女孩覺得受到了極大的侮辱，決定不干這份工作，另謀出路，當她向老太太索取她應得的報酬時，不僅沒有得到她該得的錢，而且被老太太的兒子無端的毆打，以致于重傷。

　　此后，她開始了她長達一年的狀告，因為財力的不許，她只能擔任自己的辨護律題，去翻閱一些法律方面的有關資料，而且要一方面不耽誤學習，還要打工掙錢以供生活，因為她狀告的是美國的一個銀行家，而自己又沒有律師所以案子被多次拒絕接受審理。在一年后終于開庭，當她站在法庭上陳述整個過程時，所有的觀眾都被她的話驚住了，最后那個美國銀行家，不得不當著所有人的面向這個中國女孩道歉，而且給予賠償。

　　女孩接過錢，一下拋向空中，她大聲的說：“我要的是我的尊嚴，別以為我只為了那少的可憐的錢。”

尊嚴的作文篇3

　　1、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重榮譽感自豪感自尊心，這是以塊磨練細膩的感情的礪石。蘇霍姆林斯基

　　2、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。屠格涅夫

　　3、人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神經上;有的是在道德感受上;而最強烈的最持久的則是在個人尊嚴上。約翰高而斯華餒

　　4、每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。盧梭

　　5、一個人開朗豁達，就會感受到自尊的快樂。

　　6、過度的自尊，則使我們越發敏感，作繭自縛，最終體驗不到生活的'樂趣。

　　7、忌妒，是心靈的腫瘤。艾青

　　8、自暴自棄，這是一條永遠腐蝕啃嗤著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入厭世和絕望的毒汁。馬克思

　　9、一個人如果能懂得知恥，就格外珍惜自尊，就會主動維護他人的尊嚴。

　　10、把尊重自己與尊重他人結合起來，就會散發出高貴的氣質。

　　11、高度的自尊心不是驕傲自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。伊謝科恩

　　12、我們可以把我們的財物生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。蒙田

　　13、只有當你想得到別人的尊重而又沒有其他辦法時，漂亮的衣服才能派上用場。塞繆爾約翰遜

　　14、不知道他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。席勒

　　15、雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。柯林斯托姆

　　16、尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊是無價的。

　　17、尊重他人是一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅。

　　18、塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚，這就是自尊的表現。

　　19、自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。羅素

　　20、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。戴爾卡耐基

尊嚴的作文篇4

　　尊嚴是什么？尊嚴是一個人做人的根本；尊嚴是什么？尊嚴是一座房子堅固的地基；尊嚴是什么？尊嚴是寒冷的冬天的一縷溫暖的陽光；尊嚴是什么？尊嚴是大沙漠里一股清澈的泉水。

　　人不能沒有尊嚴，就像小鳥的`翅膀上不能沒有羽毛；人不能沒有尊嚴，像大地不能沒有陽光。尊嚴可以使一個人失去生命，也可以使一個人有一筆巨大的財富。

　　就像點石成金的石油大王哈默，他從前是一個難民，他用自己的尊嚴，贏得了沃爾遜小鎮鎮長的青睞與喜愛，最終得到了巨大的成功。可是，如果哈默沒有尊嚴，他會有二十年后的成就嗎？

　　很多人都想成為名人，可是，成為名人最重要的是什么呢？是尊嚴！

尊嚴的作文篇5

　　看著媽媽那喜悅的表情，看著試卷上一個個紅對勾，還有那久違的笑容。使我想起要不是小姨，也許我還是這樣的成績。

　　還記得上個星期，弟弟因為在學校調皮，被小姨叫到房間挨訓。我路過時，聽到小姨說：“你上課不認真聽講，老師教的東西你不聽，考試一定考不好，你想像你姐姐那樣考試差嗎？”聽到這句話我的心晴天霹靂了一下，心里總有一種說不出的感覺。晚上我躺在床上想：雖然我不是名列前茅，但我的學習并不是無可救藥，差到盡。既然你對我不仁，我就對你不敬了，我一定要考一個好成績給你看。

　　從第二天開始，我開始早早起來讀英語，課間時，我努力地背著知識點，中午復習上午學的知識，晚上躺在床上回憶著一天學的知識就這樣我一直堅持到了期中考試。

　　考試開始了，此時的我早已胸有成竹，筆在我的手下如同一個聰明的.精靈，在紙上跳著舞。

　　最終我取得了好成績。

　　尊嚴是什么？尊嚴是一顆稚嫩的青草，它需要那微風的撫摸，需要露水的滋潤。若風來得急些，尊嚴是一株雪松，只有那暴風雪的慘白才能襯托它那堅韌的綠，只有那孤獨與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴挺拔的樹干，它傲然挺立。尊嚴是一根琴弦，若沒有剛烈地彈奏，便沒有高亢的曲調；若失去輕柔地彈去，便沒有低沉的音符。一首動人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬次傷害所得到的共鳴……人類生而自由并享有相等的尊嚴與權利。每個人的尊嚴都是寶貴的，我們都應該好好珍惜它。

尊嚴的作文篇6

　　人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無邊的天，欣賞包容萬象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的貓。可人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？不，我認為人最高價值的欣賞，在于對事物內在品格的肯定，堅定信念的欣賞，良好個性的認可。

　　因此，我欣賞有王者尊嚴的'獅子。很小的時候就開始聽獅子王的故事：小獅子辛巴的父親是王國的統治者，因此，辛巴在鮮花和掌聲中降生，在關愛和好奇中生長，在喪父的悲痛下逃亡，在思念和友情中長大，在戀人的勸告和良心與責任的驅使下重返榮耀巖，在寬容仁厚中原諒叔叔，在出色的戰斗中營救了獅子群和自己的王國，最終登上了國王的寶座……這雖說是美國動畫大片制作公司總裁華特·迪士尼精彩絕倫的想象，但是誰也不可置疑這是以現實生活中的獅子為原型加工出來的，所以，誰能否認《獅子王》真實地再現了獅子的品格與本色呢？獅子是尊嚴與權力的象征。大家都知道被譽為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著一尊象征著法老尊嚴與權力的獅身人面像，三千年前享譽世界的古代埃及文明，就將獅子當作尊嚴和權力的象征，可想而知，獅子的王者尊嚴歷史已經有多么的悠久了。人們之所以敬畏獅子，當然更重要的是獅子的王者風范。獅子位于食物鏈的最頂層，是傲視群雄的王者，是強大的獵食者，是風度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動物搶食物，它們不會以大欺小，以強凌弱，獅子只會享用自己捕獲的獵物，真是愛民如子。獅子更有風度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進獅群或懸于樹上，將其歸為己有，而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動物，如豺或狼。不過，與其說是王者風范，倒不如說是王者天性。

　　因為獅子寧愿餓死，也不會去吃腐肉，即使是自己的戰利品也不吃，更不用說其他動物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來之食。正因為如此，獅子的天性才決定它有能力承擔起統治森林的重任。獅子有王者霸氣，王者尊嚴，王者風范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠之。其實人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價值，活出尊嚴。用尊嚴來表現自己尊重生命、尊重生活的執著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴。

尊嚴的作文篇7

　　其實，風雨雷電又何嘗不是經常出現的呢？我們也不只一次看到，但下一次再現，對我來說意義就不同了，下次我看到的是屈原那不肯出讓的尊嚴。

　　曾記得他死前與一位漁翁有著一段精練而又經典的對白：“你為什么不隨波逐流，同流合污呢？為什么他們如此對待你這個潔身自愛的人呢？”

　　“我聽人說過剛淋浴過的人必先彈彈帽子，然后再戴上；必先抖抖衣服，然后再穿上，有誰愿讓自己潔凈的`身體沾上污垢呢？我寧愿‘葬身魚腹’，也不愿讓自己潔凈的身子染上人世間的污濁！”

　　也許別人可以背叛祖國，背叛人民，背叛民族。但他不同，他的骨頭就沒有松軟的時候，他愿用自己的生命去保護自己的高尚情操。

　　設想，當年屈原討好靳尚，與他一同幫助張儀打敗自己的國家，成為秦人，他也許是秦國的宰相了，官位絕不比在楚國差，面對這重重誘惑，也許許多人動心了，屈原只要一個點頭，一個微笑，他便不至于投江自盡，但他沒有，他有著常人沒有的尊嚴，從一開始起他便不再被別人看重，常被人誣陷，但他卻一直潔身自愛，正如《愛蓮說》中的一樣，他“出淤泥而不染濯清蓮而不妖，”一位正直的詩人，一位可敬的詩人。

　　在此，我呼喚：風，你咆哮吧；雷，你轟隆吧；電，你劈開吧！打破黑暗，帶來光明，讓我們看到屈原那不肯出讓的尊嚴。

尊嚴的作文篇8

　　星期六的下午，我和媽媽去超市購物。回去的途中，我們發現許多人三五一群的圍在一起，出于好奇，我和媽媽前去看個究竟，原來是拉二胡的賣藝人。

　　這位賣藝人拉得十分投入，似乎感覺不到周圍的人的存在，他白發蒼蒼，衣服樸素，樣子卻很精神。他坐在一張破舊的椅子上，腳下放著曲目表，旁已有許多好心人、聽琴者留下零錢。他來的十分流暢，動聽。當他拉完一曲之后。周圍的.人發出一陣陣喝彩聲，還不時傳出一陣陣“再來一曲”的聲音。

　　幾曲過后，一位30歲左右的中年男子把一張聘請書丟給賣藝人，傲慢的說：“喂聽說你二胡拉得不錯，我兒子要參加比賽，培訓我兒子一個星期，報酬800元，比你在街頭賣藝好多了吧。”賣藝人沉默了一會兒，對那位中年男子搖搖頭：“請回吧！先生，我不可能成為您兒子的老師，因為你連最起碼的尊重都沒有。”那位男子見賣藝人的態度那么堅決，只好灰溜溜地走了。

　　回家以后，我把事情告訴了爸爸，并且跟爸爸討論了這件事。“爸爸，你說這個人是有尊嚴的嗎？他拒絕這位中年男子是正確的嗎？”爸爸點點頭，神情嚴肅的說：“這個人不像小偷乞丐一樣不勞而獲，而是用自己的本事養活自己，別人用傲慢的態度來聘請他時，他毫不猶豫地拒絕了，可見，這位賣藝人是有尊嚴的。”

　　是啊！我們要用自己的勞動來養活自己，還有努力維護自己的尊嚴，不要只想著從別人那里索取。只要你做到這一點，你也是個有尊嚴的人。

尊嚴的作文篇9

　　作為教師，我們常常會抱怨：教師的壓力大，社會的壓力、學校的壓力、晉級的壓力，常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下，真正成長起來，擁有自己專業尊嚴的教師，卻并不多，為什么呢？讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章，我找到了答案：教師的專業，如何真正發展？如何擁有專業尊嚴？最重要的是“找到自己”，即教師要擁有自己的專業尊嚴。

　　我們為什么要擁有自己的專業尊嚴呢？擁有自己的.專業尊嚴就那么重要嗎？這讓我想起了與家長的一次交談：放假時，一位家長曾擔心地問我，“你認識XXX老師嗎？你覺得這位教師怎樣？”即便認識，我也不敢在家長面前隨便評價一位老師，更何況是別的學校的老師，于是我搪塞地說：“聽說是一位嚴厲又認真的老師！”這位家長沒有否定我的說法，而是繼續說：“我覺得孩子的語文老師就不行，很沒有方法，你想她是從學前班提上的老師，能教好嗎？”聽了家長的話，我一時無語。不由地問自己：家長們又會怎樣評價我呢？推己及人，作為家長，我們總是在想辦法給孩子找專業能力強的老師，而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師，我們卻很少問自己：我是不是最好的老師，學生、家長信賴我嗎？我們有什么理由讓他們相信自己為學生提供了最上乘的教學服務呢？靠自己擁有的專業尊嚴！如何擁有專業尊嚴呢？靠教師自覺、自主的學習力，以及個人積極向上的執著力等。

　　面對壓力，我們抱怨自己的工作太具體，太累人，根本沒有時間去讀書、學習、研究，抱怨學校沒有重用自己，沒有給自己提供專業發展的機會......這只會讓我們失去自我，放棄自己的專業夢想。改變不了現實可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨特的思想和獨立的人格。惟此，你才會變得平和、平靜。與眾多老師相比，我可能屬于幸運兒，通過公開課磨礪、科研訓練，我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”，然后被重點培養。可就在大家羨慕我的時候，我卻開始迷茫，因為我的大腦里有了太多別人的思想，我找不到了自己，沒有別人的幫助，我仍然上不好自己的課。如果我上不好課，學生就會不喜歡我，家長就會對我不滿意。如果我就此放棄，到頭來就只會是一個經驗型的教師。在這種壓力下，我強烈的專業發展意識被重新喚醒，開始更加渴求地讀書、實踐、反思，也許在別人看來這樣的生活會很苦、很累，但我常常告訴自己：我努力是為了我自己，為自己努力再苦再累，也值得！更何況這是自己喜歡做的事。

　　如果說由外及內的成長方式讓我找到了專業自信的話，那么由內及外的讀書學習才是真實的自己，二者結合，讓我擁有了專業“自能”和專業自我的勇氣。我不知道，我離自己的專業尊嚴還有多遠，但我在為擁有自己的專業尊嚴而時刻努力著！

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