關(guān)于學(xué)習(xí)部關(guān)于辯論賽的總結(jié)陳詞
為配合學(xué)院文化月活動，活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生辯論水平，鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力，發(fā)掘?qū)W院的辯論人才，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。制作系學(xué)習(xí)部組織并開展了本次辯論賽。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動概況
本次活動主要是在xx級的同學(xué)中展開，參賽的選手來自xx級的7個代表隊。
二、活動時間
20xx年x月xx日至x月xx日
三、前期準(zhǔn)備工作
1. 學(xué)習(xí)部策劃：20xx年x月底召開學(xué)習(xí)部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜，并決定通過在自習(xí)時間向各班宣傳辯論賽的形式宣傳辯論賽。
2. 代表隊的確定：各班代表隊四名成員由班級決定.
x. 篩選并確定辯題：為防止命題出現(xiàn)差錯，辯題均選自歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的22條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題7個。
初賽：愚公應(yīng)該移山 與 應(yīng)該搬家
大學(xué)生勤工儉學(xué)的利大于弊與 弊大于利
英雄造勢時 與 時勢造英雄
復(fù)賽 ：藝術(shù)商品化利大于弊 與 弊大于利
電影應(yīng)該以藝術(shù)為向?qū)?與 以票房為向?qū)?/p>
網(wǎng)絡(luò)使人們更親近 與 更不親近 (三四名)
決賽：廣告有利于大眾消費 與 不利于大眾消費
x. 確定形式： 比賽形式以單輪淘汰制進(jìn)行
x. 打印評分細(xì)則等規(guī)章制度
6. 抽簽分組：將辯題分組，抽到同樣辯題的為一組。此項工作在完公開公正的情況下進(jìn)行。
7. 賽前指導(dǎo)：正式開賽之前，學(xué)習(xí)部統(tǒng)一召集各班級辯手開會，每代表隊一份辯論賽章程與細(xì)則說明，并對無辯論基礎(chǔ)的辯手進(jìn)行了輔導(dǎo)和講解。另外，除辯手自身為辯論賽做了充分的準(zhǔn)備的情況下，學(xué)習(xí)部還請以前參賽過院辯論賽的學(xué)長對參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動也得到了系領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的的高度重視和支持，如系領(lǐng)導(dǎo)張會林老師安排系辦公室禹雅慧老師對參加院級辯論的辯手們進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)。
8. 比賽硬件的準(zhǔn)備：標(biāo)牌(x0個) 工作牌若干
9. 下達(dá)通知：由部員負(fù)責(zé)與各代表隊的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，在比賽前一星期下辯題以備各班準(zhǔn)備。
xx. 場地、辯論雙方、辯題、主持人及比賽時間：
初賽:60x教室 多二：正方 英雄造勢時 VS 制一：反方 時勢造英雄
主持人：劉澄 王茹雪
606教室 攝專：正反 大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊 VS 圖片：反方 大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利
主持人：荊培軒 張競文
607教室 制二：正方 愚公應(yīng)該移山 VS 攝一：反方愚公應(yīng)該搬家
主持人：李鵬輝 楊冠男 (x.xx)
復(fù)賽: 60x教室 制一：電影應(yīng)該以藝術(shù)為向?qū)?VS 制二：電影應(yīng)該以票房為向?qū)?/p>
主持人：劉澄 楊冠男
606教室 攝專：藝術(shù)商品化利大于弊 VS 多一：藝術(shù)商品化弊大于利
主持人：荊培軒 張競文 (x.1x)
三四名爭奪賽：x08教室 攝專：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 VS 制一：網(wǎng)絡(luò)使人更不親近
主持人：荊培軒 張競文 (x.8)
決賽:x07教室 多一：廣告有利于大眾消費 VS 制二：廣告不利于大眾消費
主持人：劉澄 楊冠男 (x.xx)
四：正式比賽
1.出席比賽的評委：
初賽復(fù)賽：制作系xx級學(xué)生會干部及08級制二班曹冬陽。
決賽：王愛華、杜小華、于素霞、谷澤鴻、陳金龍、李征六位老師及曹冬陽、主席顏廣、團(tuán)副張迎春、部長蘆嘉、部長石姝雯、部長韓梅。
2.主持人：荊培軒、劉澄、張競文、楊冠男、李鵬輝、王茹雪
x.計時員及賽場布置：辦公室、體育部、宣傳部、女生部、生活部等部門
x.評分方面：1) 評委牌、評分細(xì)則、評分表的安排及發(fā)放，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)
2)最后分?jǐn)?shù)的總計：學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)
五、活動成績
系賽：初賽：xx級電視節(jié)目制作一班 xx級電視節(jié)目制作2班 攝像專科班 晉級
復(fù)賽：xx級電視節(jié)目制作2班 xx級多媒體一班 晉級一二名
xx級電視節(jié)目制作1班 xx級攝像專科班 進(jìn)入三四名爭奪賽
第四名：xx級電視節(jié)目制作1班
第三名：xx級攝像專科班
第二名：xx級電視節(jié)目制作2班
第一名：xx級多媒體一班
院賽：盡管做了大量的前期準(zhǔn)備工作，但由于準(zhǔn)備時間不足及各方面的原因，我系是以微弱的劣勢敗給對手。
六、存在的問題
盡管此次活動取得了一些成效，但還是因為經(jīng)驗不足和時間倉促而出現(xiàn)了一些問題。
院決賽：
1、因為時間較為緊張，所以在參加院辯論賽決賽時候沒有足夠的時間，對于每一位辯手，準(zhǔn)備辯論的時間都非常的有限，使得材料的收集不全面，影響辯手的正常發(fā)揮。
2、因為參加此次活動的均為是xx級學(xué)生，對進(jìn)行辯論賽的流程和方法不夠理解，導(dǎo)致辯論賽進(jìn)行中有錯誤發(fā)生，也影響了選手的發(fā)揮。
x、內(nèi)部的細(xì)節(jié)問題還沒有更好的把握，比賽的時間兩次更改，導(dǎo)致出現(xiàn)工作的失誤現(xiàn)象。
x、盡管選手們將制作系口若懸河辯風(fēng)優(yōu)雅的傳統(tǒng)體現(xiàn)得較好，但忽視了對對手編播系的研究。沒有將內(nèi)在的邏輯性充分展示給各位評委，最終影響了比賽成績。
系賽：
1.學(xué)習(xí)部針對此次活動，雖然跟學(xué)委開了會。但是沒有落實他們是否進(jìn)行宣傳。導(dǎo)致參加比賽的隊伍質(zhì)量沒有預(yù)期的高，辯手思辨能力還有待提高。
2.主持人的培訓(xùn)工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，造成現(xiàn)場有失控的現(xiàn)象。
x. 比賽的過程中有一支隊伍臨時有出現(xiàn)退賽的情形，給我們的工作帶來了一些麻煩。但后期我們采取的方式是：先跟班委溝通，再找導(dǎo)員協(xié)助，最終說服退賽班級打消退賽思想，積極備戰(zhàn)，并最終取得了優(yōu)異成績。
x.教室雖已提前跟教室管理員批好，并通知大一系干提前布置賽場，但由于系干疏忽，致使在開賽前xx分鐘才進(jìn)入教室進(jìn)行布置，不得已推遲比賽時間。
x.在決賽之前未能邀請全系辦公室老師，這是一個很大的不足。
七、經(jīng)驗教訓(xùn)
針對以上的不足，我們將采取相應(yīng)的措施，以便今后的工作得以順利開展。
1、暢通信息獲取通道，以便提早進(jìn)行準(zhǔn)備，制定更為合理的計劃，給每一位同學(xué)更好的展現(xiàn)自己在辯論方面的才能提供更好的條件。
2、辦一個活動的時候，一定要在開始的時候就做好全盤的規(guī)劃，確保活動時間充足。
x、活動開始前，在我系大力宣傳有關(guān)辯論賽的知識，讓每一位同學(xué)都了解辯論賽，使同學(xué)們更加積極的參加此項活動，也可以使以后的活動取得更大的成功。
x、在賽前對辯論賽中的每位辯手進(jìn)行更嚴(yán)格的培訓(xùn)，使其對辯論賽流程賽制能更為了解，進(jìn)而保證以后比賽可以順利進(jìn)行。
八、較前一屆辯論賽有所提高的方面即應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚的方面：
1. 預(yù)賽的時候班級觀眾出席數(shù)量有明顯提高。
2. 對各輪比賽進(jìn)行影視資料的記錄。
x. 學(xué)習(xí)部成員對活動即使進(jìn)行總結(jié)，收獲經(jīng)驗，總結(jié)不足，提升自己的辦事能力。
x. 完善獲獎體系，每位同學(xué)可以公平參賽，公平獲獎。
x. 和其他部門、主席團(tuán)的人做好溝通，方便他們隨時知道活動的進(jìn)程。
6. 與去年相比，系決賽邀請到位的老師人數(shù)有所增加。
7. 評委用筆提前做了準(zhǔn)備，防止了開賽后評委沒筆評分的尷尬局面。
8. 較去年相比，證書提前到位。
從這次的辯論賽中我們收獲了很多工作經(jīng)驗，雖然也有各種遺憾出現(xiàn)，但是在接下來的日子里，相信新一屆的制作系學(xué)習(xí)部將會在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，用心的組織每一個活動，使自己部門負(fù)責(zé)的活動，不僅順利的展開，而且開展的與眾不同。
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