小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的嘗試與思考論文
音樂(lè)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較陌生的，小學(xué)時(shí)期是小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的起步時(shí)期，因此，教師要想學(xué)生能夠在音樂(lè)課堂上靜靜地享受音樂(lè)，感受音樂(lè)，那么，教師就要在小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，創(chuàng)建有效的小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)課堂。
一、小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)可以幫助學(xué)生打開(kāi)音樂(lè)欣賞的情緒
雖然小學(xué)音樂(lè)只是小學(xué)教學(xué)中的一門(mén)輔助學(xué)科，卻也需要進(jìn)一步地探究與思考。在小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中，教師應(yīng)盡可能地打破教材的束縛，靈活地運(yùn)用教材內(nèi)容，給學(xué)生一個(gè)別出心裁的音樂(lè)欣賞課堂。例如，在音樂(lè)課堂上教師可以讓學(xué)生自主地探索打擊樂(lè)器，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到音樂(lè)的魅力，然后可以選取一個(gè)關(guān)于各種打擊樂(lè)器的曲子播放給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生分辨其中分別用到什么打擊樂(lè)器，并配合著音樂(lè)的旋律敲打出來(lái)，致使學(xué)生感知音樂(lè)的能力越來(lái)越好，從而能夠初步對(duì)音樂(lè)進(jìn)行欣賞，提高欣賞能力。
二、小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)可以幫助學(xué)生感受音樂(lè)的興趣
在小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中，教師應(yīng)盡自己最大的努力讓學(xué)生認(rèn)清自己在音樂(lè)欣賞中的作用，其實(shí)自己在音樂(lè)課堂上不單單是做音樂(lè)課堂的聆聽(tīng)者，還應(yīng)盡自己最大的努力去參與音樂(lè)課堂，展示自身的音樂(lè)功底，做一個(gè)稱(chēng)職的音樂(lè)欣賞者。然而，欣賞就是學(xué)生在音樂(lè)欣賞課堂上能夠全身心地投入，并能夠主動(dòng)地去體驗(yàn)音樂(lè)，用表演讓音樂(lè)來(lái)幫助自己提高對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，致使自己沉浸在音樂(lè)的魅力中，享受音樂(lè)。例如，在學(xué)習(xí)《老虎磨牙》這一打擊樂(lè)曲時(shí)，教師考慮到曲子過(guò)于復(fù)雜，小學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞起來(lái)是很困難的，因此，教師可以在學(xué)生中選取部分進(jìn)行課前的訓(xùn)練，致使全體學(xué)生對(duì)此曲目充滿期待。然后，教師給學(xué)生播放此曲目，但不告訴大家曲目是什么，讓學(xué)生自己去聽(tīng)，然后回答，相信經(jīng)過(guò)課前訓(xùn)練的學(xué)生都能夠聽(tīng)出來(lái)，也能夠回答教師的相關(guān)問(wèn)題。這時(shí)，教師可以請(qǐng)這幾個(gè)學(xué)生演示這一曲目中的打擊樂(lè)器，給其他學(xué)生一個(gè)驚喜，以便調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞音樂(lè)的積極性，全身心地投入到欣賞音樂(lè)中，感受音樂(lè)中的樂(lè)趣。
三、小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)可以幫助學(xué)生放飛音樂(lè)欣賞的夢(mèng)想
在小學(xué)音樂(lè)欣賞課堂中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的音樂(lè)感覺(jué)去感受音樂(lè)，去創(chuàng)新音樂(lè)，這也是音樂(lè)欣賞的一個(gè)境界、一個(gè)體驗(yàn)。其實(shí)，小學(xué)生很喜歡自己對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造過(guò)程，在這其中，學(xué)生能夠真正地去體驗(yàn)音樂(lè)，在自己的音樂(lè)靈感中享受音樂(lè)。例如，在學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器時(shí)，教師讓學(xué)生自己去感受音樂(lè)，用自己的方式去創(chuàng)造音樂(lè)，這時(shí)，學(xué)生在沒(méi)有課堂緊張氛圍的空間中，能夠根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解，打擊出屬于自己的音樂(lè)。只要學(xué)生能夠在音樂(lè)欣賞課堂上打開(kāi)音樂(lè)欣賞的情緒，根據(jù)自己的音樂(lè)感覺(jué)去創(chuàng)作音樂(lè)并且給自己的音樂(lè)做一個(gè)完美的表演，那么，小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的目標(biāo)就達(dá)到了。綜上所述，是對(duì)小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的嘗試與思考，以便給小學(xué)音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)更多的靈感，致使學(xué)生能夠打開(kāi)自己的音樂(lè)欣賞情緒，盡情地感受音樂(lè)，放飛自己的音樂(lè)夢(mèng)。
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