美容醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展問題研究論文
隨著社會經(jīng)濟水平的快速發(fā)展，人們對美的需求與日俱增。當(dāng)今美容業(yè)競爭日趨激烈，具有巨大的市場潛力。但是很多醫(yī)學(xué)美容或生活美容的從業(yè)人員缺乏專業(yè)訓(xùn)練，專業(yè)素養(yǎng)水平良莠不齊，因而重視培養(yǎng)一批具有精湛美容技術(shù)、具備良好的美容素質(zhì)和醫(yī)德的美容從業(yè)人員迫在眉睫。在醫(yī)學(xué)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)美容專業(yè)，可以起到規(guī)范行業(yè)和商業(yè)市場的作用。
醫(yī)學(xué)美容專業(yè)作為新興學(xué)科和專業(yè)，對于醫(yī)學(xué)院校而言，至今開展和開設(shè)的并不普遍，而開設(shè)中醫(yī)美容專業(yè)的院校則為數(shù)更少，且處于一種探索階段。作為中醫(yī)院校，必須依據(jù)中醫(yī)特色辦學(xué)，在強手如林的醫(yī)學(xué)院校中站穩(wěn)腳跟。我院從 2003 年起增設(shè)了中醫(yī)美容專業(yè)，屬專科（高職教育） 層次，學(xué)制 3 年，2006、2007 及 2008屆畢業(yè)生就業(yè)率均達到90%以上，但由于專業(yè)發(fā)展的時間較短，教學(xué)體系尚不成熟，許多問題，諸如專業(yè)建設(shè)、教材和課程建設(shè)等，尚在研究、摸索階段。我們通過對天津、杭州、蕪湖等地大專院校進行的短期實地考察，分析與對比，取長補短，對我院"中醫(yī)美容"專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程結(jié)構(gòu)設(shè)置等方面提出了設(shè)想及對策。
1 培養(yǎng)目標
1.1 考察分析
中醫(yī)藥高等專科學(xué)校的中醫(yī)美容專業(yè)培養(yǎng)目標為： 培養(yǎng)具備中醫(yī)基礎(chǔ)理論體系、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和中醫(yī)美容專業(yè)基本知識，具有中醫(yī)美容基本技能，能夠從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作、具有美容及損容性皮膚病醫(yī)療技術(shù)專長的德、智、體、美全面發(fā)展的中醫(yī)美容專門人才。錄取生源要求為高中畢業(yè)，學(xué)制三年。
安徽蕪湖中醫(yī)藥學(xué)校的特色優(yōu)勢在于： 該校設(shè)立了"蕪湖市中醫(yī)藥通用工種職業(yè)技能鑒定站",多數(shù)學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)考核都能獲得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的中醫(yī)藥類職業(yè)資格等級證書； 學(xué)生在校期間還能參加保健按摩師、足部按摩師、保健刮痧師、康復(fù)保健師等國家職業(yè)技能鑒定考證，使畢業(yè)生一次就業(yè)率超過60% .中醫(yī)美容專業(yè)每年就業(yè)率均達到 100% ,工作主要分布在上海、杭州、廣州、蘇州等一些大中型城市，為社會輸送大批美容及保健方面的實用型技術(shù)人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求。合格畢業(yè)生的就業(yè)方向一般在上海、杭州、廣州、蘇州等一些大中型城市的各級醫(yī)療和美容機構(gòu)，從事醫(yī)療美容保健工作，或美容學(xué)校、培訓(xùn)中心任教及自主開業(yè)。天津中醫(yī)藥大學(xué)和浙江中醫(yī)藥大學(xué)等本科院校的培養(yǎng)目標為： 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)、針灸推拿學(xué)基本理論知識和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，接受中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿、醫(yī)學(xué)美容等醫(yī)療技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有運用中醫(yī)針灸、推拿診療各科疾病的基本能力和從事科研工作基本能力的高級人才。其培養(yǎng)特色在于中醫(yī)美容專業(yè)為針灸推拿學(xué)專業(yè)下設(shè)專業(yè)方向，為五年制本科。包含在針灸推拿方向、醫(yī)學(xué)美容方向和康復(fù)醫(yī)學(xué)方向中，在第五學(xué)期分化方向，學(xué)生自愿報名選擇。這樣的設(shè)置為學(xué)生的專業(yè)選擇提供了充分的思考時間，從而使學(xué)生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和牢固的專業(yè)思想。合格畢業(yè)生被授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，適合從事中醫(yī)針灸、推拿、康復(fù)或醫(yī)學(xué)美容等醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。
1.2 設(shè)想
醫(yī)學(xué)美容專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是適合社會發(fā)展的復(fù)合型人才，可以勝任美容、臨床、科研、教學(xué)、管理等諸多行業(yè)。與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生相比，無疑有很強的競爭實力。現(xiàn)在美容市場對經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的美容人才需求量仍居高不下，而有學(xué)歷、受過專業(yè)訓(xùn)練、有合格資質(zhì)的美容師或美容醫(yī)師在從業(yè)人員中僅占很小的比例。目前，我院招收的中醫(yī)美容專業(yè)為三年制高職教專科班，因此，若繼續(xù)開設(shè)中醫(yī)美容專業(yè)，可考慮直接招收本科生或?qū)Ρ究茖I(yè)分流，均為可行之舉。
2 課程設(shè)置
2. 1 考察分析
安徽蕪湖中醫(yī)藥學(xué)校的中醫(yī)美容專科主要課程設(shè)置為： 公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課三個模塊。專科院校非常注重美容專業(yè)技能的培訓(xùn)，因而學(xué)生實際操作能力扎實而嫻熟。天津中醫(yī)藥大學(xué)和浙江中醫(yī)藥大學(xué)等本科院校的中醫(yī)美容本科主要課程大致為： 必修課、限定選修課、公共選修課三部分。
由于中醫(yī)美容下屬于針灸推拿專業(yè)，尤其重視針灸推拿的理論基礎(chǔ)課及臨床實際操作課的學(xué)習(xí)，所以學(xué)生在美容方面的技能更側(cè)重針灸推拿方面，因而更能突出中醫(yī)美容的特色優(yōu)勢。
2. 2 設(shè)想
利用我院的中醫(yī)特色優(yōu)勢，考慮開設(shè)課程基本沿用原教學(xué)計劃（大致與外院本科主要課程設(shè)置相同） ,即必修課、限定選修課、公共選修課三部分。重視加強以中醫(yī)基本理論為指導(dǎo)的針灸、推拿等中醫(yī)美容知識的掌握與運用。
3 關(guān)于美學(xué)課程的設(shè)置
3. 1 考察分析
美容專業(yè)的教學(xué)宗旨是培養(yǎng)熟練掌握醫(yī)學(xué)美學(xué)操作技術(shù)，具有較高的審美情趣和文化素質(zhì)的專門醫(yī)學(xué)人才。醫(yī)學(xué)美學(xué)教育是一種基礎(chǔ)性的素質(zhì)，也是一種最高形態(tài)的素質(zhì)。美容醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點和最終目標決定了美容醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)人體美的關(guān)系十分密切，這就要求美容醫(yī)學(xué)專業(yè)（包括美容中醫(yī)學(xué)專業(yè)）的學(xué)生不僅要有醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，更要具有豐富而深廣的美學(xué)思想及其基本原理。由于醫(yī)學(xué)美學(xué)課程比較抽象，有些院校只把它作為考查課，象征性的講一些基本概念而已，根本起不到美育的效果。大多醫(yī)學(xué)院校還處在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，只注重對學(xué)生進行醫(yī)學(xué)知識灌輸，忽視醫(yī)學(xué)美學(xué)等醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科、人文學(xué)科的教育，使學(xué)生缺乏藝術(shù)修養(yǎng)，缺少審美意識和審美能力。
特別是美容專業(yè)學(xué)生的審美能力并不比其他專業(yè)學(xué)生的審美能力強多少。這就說明在美容醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置中素質(zhì)教育這一環(huán)節(jié)還很薄弱。
3. 2 設(shè)想
為了加強醫(yī)學(xué)美學(xué)的授課效果，有效提高學(xué)生的審美水平和審美情趣，應(yīng)同時開設(shè)美學(xué)基礎(chǔ)課程，包括攝影、繪畫、雕塑、素描、色彩等課程。醫(yī)學(xué)美學(xué)課程重在理論，美學(xué)基礎(chǔ)課程重在實踐，只有理論與實踐相結(jié)合，才能真正加強學(xué)生的審美意識和提高審美能力及素質(zhì)，否則醫(yī)學(xué)美學(xué)課程內(nèi)容再豐富，也只能是紙上談兵。還應(yīng)適時組織校園文化活動。除了課堂教學(xué)外，醫(yī)學(xué)美學(xué)教育工作者還可以有目的、有計劃、有針對性地組織學(xué)生參加各種形式的校園文化活動，將理論教育與美的形象教育結(jié)合起來，使課堂內(nèi)的審美課程得到延伸和補充。學(xué)校可舉行文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等全校性審美教育活動，引導(dǎo)學(xué)生組織書畫社、文學(xué)社、合唱團、軍樂隊、棋社、攝影組等多種多樣的文藝社團，使學(xué)生通過對美的事物的感受能力和合乎美的法則的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，形成正確的審美觀念、審美情趣、審美想象和審美情感，提高他們的審美能力和審美創(chuàng)造能力，形成崇高的審美境界和審美理想。
4 小結(jié)
通過分析我院以及其他辦學(xué)機構(gòu)的實際情況，可以預(yù)見中醫(yī)美容學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景，并且適應(yīng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。在美容醫(yī)學(xué)教育實踐中，首先應(yīng)該掌握我國美容醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與美容醫(yī)學(xué)專業(yè)教育狀況； 其次，在美容醫(yī)學(xué)專業(yè)專科與本科教育改革中，進一步明確培養(yǎng)目標，突出特色教育，注重實驗、實訓(xùn)、實習(xí)教育，對課程進行科學(xué)合理的設(shè)置，如此才能使我院中醫(yī)美容專業(yè)能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，進而能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
參考文獻：
[1] 李紅陽。 構(gòu)建中醫(yī)人體美學(xué)理論體系促進中醫(yī)美容學(xué)科發(fā)展[J].遼寧中醫(yī)雜志，2007,34（1） : 102-104.
[2] 許龍川，李靖。 美容醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展與人才教育[J]. 中國美容醫(yī)學(xué)，2004,13（3） : 358-359.
[3] 易光華，歐陽學(xué)平，張春娜，等。 我國美容醫(yī)學(xué)學(xué)科全球化發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J]. 中國美容整形外科雜志，2006,17（6） : 479-480.
【美容醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展問題研究論文】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)問題研究論文12-02
電視民生新聞發(fā)展研究論文05-01
研究生論文答辯的問題05-15
對資產(chǎn)管理公司發(fā)展前景問題的研究12-10
臨床研究論文寫作的6大問題11-17
《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育現(xiàn)狀、問題及對策研究》實驗研究論文11-19
研究生學(xué)位論文答辯工作問題12-12