淺談護理教育與整體護理
在臨床護理工作中，為加快患者病情的痊愈，我們在實施整體護理過程的基礎上，為患者積極提供健康教育服務，為增強患者的預防意識和自護能力，從而促使病情康復受到較好的效果。具體做法：1 據病情制訂計劃
根據患者渴望知道所患疾病病因、治療、預防、保健等知識，我們編訂了相關疾病健康教育資料，并進行入院宣教，實施心理、飲食、休息睡眠、用藥、出院等健康指導，使患者接受教育、積極配合治療護理，增強戰勝疾病的信心。
2 堅持業務學習、務實基礎知識
1、為了具備多學科的知識，制訂學習計劃，堅持每周一次業務學習，提高業務技術、理論知識。
2、堅持護理查房，通過查房，提出問題、觀察要點及健康教育內容，使患者及家屬認識疾病，解除憂慮感，使之配合治療護理。
3、收集有關疾病防治信息資料，指導日常工作，掌握健康教育技巧，正確指導患者，做好宣教工作，解答病人提出的問題，增強患者對責任護士的信任感。
3 循序漸進，實施教育
1、患者入院時宣教內容：護士從患者入院起，開始進行入院宣教工作，護士以熱情、親切、富有同情的語言及態度接待患者，介紹周圍環境、病室及病友，介紹科主任、護士長、主管醫生、責任護士和衛生員等，使患者盡快適應環境，消除顧慮，并運用自己所學專業知識即時介紹患者疾病情況及其有關衛生健康知識，且從與患者交流中收集資料，以便系統進行健康指導，使患者樹立信心、正確對待疾病。
2、病人住院期間健康教育的內容：患者住院期間，我們按照護理程序解決不斷出現的各種問題，有針對性的進行疾病健康知識宣教。首先，運用通俗易懂的語言與患者進行交談，向患者講解各種檢查目的及注意事項；告知患者患病原因、機理及用藥情況，解除對疾病檢查及藥物治療的誤解，輕松愉快的接受各種檢查及治療，增強患者配合意識。在開展健康教育的同時，隨時聽取患者意見和要求，解答患者提出的問題，并經常召開病員座談會，了解患者滿意度，不斷改進工作和提高護理工作質量。
3、患者出院前健康教育的內容：在患者疾病恢復時期，責任護士要反復指導患者怎樣安排飲食、宣教休息及用藥有關注意事項。如：哮喘患者避免過敏源接觸及時鞏固用藥，以減少哮喘發作；肺心病患者應注意休息、避免受涼、過度勞累而引起病情加重。通過正常的健康教育指導，使患者準確掌握了用藥方法，特別是掌握了相關藥物的副作用，防止不良反應的發生，同時，指導患者出院后怎樣觀察自己的病情，防止意外情況的發生。
4 健康教育方法的評估與完善
健康教育主要采用護士與患者、家屬交談或進行座談會、健康教育講座及知識宣教等方式進行護患溝通，宣教專科及常見病疾病預防、保健康復知識，提高病人的自我保護能力，每一位患者都由責任護士提出健康問題，制訂護理措施，及時了解責任區患者對健康知識的了解情況，及時根據患者需要修改健康教育計劃，保證健康教育效果。護士長要定期檢查護士實施健康教育情況，聽取病人意見，實事求是對責任護士的工作進行評估，找出差錯，以提高護理工作質量。
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