石油高校校園文化價(jià)值及培育論文
大學(xué)是思想文化產(chǎn)生、傳播與創(chuàng)新的重要陣地，文化育人是高校人才培養(yǎng)工程的重要內(nèi)容。石油高校作為伴隨新中國(guó)石油工業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要而誕生的高等院校，經(jīng)過幾十年的變革與發(fā)展已經(jīng)形成了特色鮮明的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)，成為推動(dòng)石油工業(yè)發(fā)展、傳承優(yōu)秀行業(yè)文化的重要載體和智力支撐。在當(dāng)前這個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇期，如何更好地凝練石油高校行業(yè)特色，強(qiáng)化其校園文化育人功效，已成為石油高校亟待研究解決的新問題。
一、石油高校校園文化的現(xiàn)狀
石油高校從其成立之初便扎根石油，將行業(yè)文化與大學(xué)精神緊密相聯(lián)，為石油工業(yè)建設(shè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，同時(shí)也極大地促進(jìn)了石油文化與校園文化的協(xié)同發(fā)展。一方面，它將石油文化作為大學(xué)文化的重要組成部分，營(yíng)造了優(yōu)良樸實(shí)的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，彰顯了行業(yè)特色；另一方面，作為石油文化傳承創(chuàng)新的主要陣地，在提升大學(xué)文化的同時(shí)，石油高校成功走出了產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，持續(xù)推動(dòng)了石油文化的創(chuàng)新發(fā)展。然而，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)思潮及多元文化的廣泛影響，尤其是近年來石油行業(yè)貪腐案件的頻發(fā)，使得幾代石油人辛勤培育的石油工業(yè)優(yōu)秀文化受到?jīng)_擊，石油高校校園文化也不可避免地遭到了一定的侵蝕。少數(shù)青年大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生動(dòng)搖，學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象蔓延滋長(zhǎng)，校園活動(dòng)功利主義凸顯，學(xué)術(shù)大師、模范校友的示范效應(yīng)減弱等。因此，應(yīng)推進(jìn)以石油文化傳承與創(chuàng)新為重點(diǎn)的大學(xué)文化建設(shè)，必須結(jié)合時(shí)代特色，重新審視石油高校校園文化的價(jià)值所在。
二、石油高校校園文化的價(jià)值
（一）石油高校校園文化的價(jià)值首先在于其育人功能
育人是大學(xué)之本。大學(xué)自中世紀(jì)成立以來，功能與使命便得到不斷增強(qiáng)，由最初的知識(shí)傳授到科學(xué)研究，到社會(huì)服務(wù)，再到文化傳承與創(chuàng)新，“四位一體”的社會(huì)職能得到逐漸發(fā)展與完善。石油高校校園文化，其育人功能主要體現(xiàn)在：其一，通過將石油特色的校園文化教育納入大學(xué)辦學(xué)章程，融入教學(xué)、管理、服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)師生追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新、勇攀科學(xué)高峰的精神風(fēng)貌，并內(nèi)化到廣大青年學(xué)生到西部、到基層揮灑青春、獻(xiàn)身石油的人生實(shí)踐中。其二，石油高校校園文化蘊(yùn)含著師生共同的價(jià)值取向和思想、情感與心理基礎(chǔ)，并在長(zhǎng)期的積淀過程與潛移默化中，激勵(lì)和啟迪廣大師生構(gòu)筑健康人格，塑造人文精神，胸懷家國(guó)社會(huì)。其三，高校師生通過特色文化教育來建構(gòu)高格調(diào)、高品位、有特色、有思想的校園文化格局，在行業(yè)特色鮮明的校園文化載體中通過感知和評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)世界，從而建立符合社會(huì)發(fā)展的知識(shí)和價(jià)值判斷體系。
（二）石油高校校園文化的建設(shè)能夠體現(xiàn)大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
大學(xué)之所以為大學(xué)，除了大樓等物質(zhì)存在以外，更體現(xiàn)于引領(lǐng)學(xué)術(shù)的大師、引領(lǐng)社會(huì)的大德和引領(lǐng)時(shí)代的大文化。大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是其賴以生存、發(fā)展和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的根本，主要體現(xiàn)于辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研與社會(huì)服務(wù)水平以及文化生態(tài)等。而深受行業(yè)文化影響、蘊(yùn)含石油特色的校園文化，在高水平大學(xué)建設(shè)過程中發(fā)揮著不可替代的育人功效。其主要是通過實(shí)施人才戰(zhàn)略加快高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，通過產(chǎn)研結(jié)合帶動(dòng)傳統(tǒng)文化領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新，通過激活高校文化創(chuàng)新主體營(yíng)造良好文化生態(tài)。
（三）石油高校校園文化的發(fā)展能夠引領(lǐng)行
業(yè)文化乃至社會(huì)風(fēng)尚的進(jìn)步在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們對(duì)于物質(zhì)的追求日益增加的同時(shí)，個(gè)人主義的價(jià)值觀念和自利意識(shí)也甚囂塵上。大學(xué)可以通過其文化啟迪和德行教化功能，不斷增強(qiáng)文化自覺與自信，影響和引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。石油高校的發(fā)展，不僅要致力于通過培養(yǎng)專業(yè)型人才推動(dòng)行業(yè)科技進(jìn)展，還要不斷引領(lǐng)和傳播石油文化，培育和傳承石油精神。以大慶精神、鐵人精神為基礎(chǔ)，將行業(yè)文化與校園文化相結(jié)合，經(jīng)過融合、碰撞、凝練而成的石油精神，既是石油行業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神動(dòng)力，也是民族精神、時(shí)代精神的重要組成部分，行業(yè)領(lǐng)域涌現(xiàn)的時(shí)代人物或模范代表，一次次提升了石油工業(yè)領(lǐng)域乃至整個(gè)社會(huì)的道德層次和文化風(fēng)尚。
三、石油高校校園文化的培育
文化是社會(huì)中相對(duì)穩(wěn)定并對(duì)人們生活產(chǎn)生長(zhǎng)期影響的要素，其培育發(fā)展的過程便伴隨著不斷的傳承與創(chuàng)新。而石油高校校園文化的培育同樣應(yīng)在傳承與創(chuàng)新的過程中穩(wěn)步前行，既要有傳統(tǒng)的延續(xù)與文化的堅(jiān)守，又要注重自身的特質(zhì)與時(shí)代的創(chuàng)新。
第一，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是培育石油高校校園文化的正確航向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是石油高校文化建設(shè)的思想根基與內(nèi)核，它從價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則方面為其指明了方向。在經(jīng)濟(jì)全球化和價(jià)值多元化的背景之下，石油高校文化的培育需要更加旗幟鮮明地對(duì)廣大師生的價(jià)值目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)價(jià)值取向加以引導(dǎo)。
第二，抓好學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是培育石油高校校園文化的基本手段。課堂教學(xué)是大學(xué)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮主渠道優(yōu)勢(shì)，通過校企聯(lián)合“訂單培養(yǎng)”、專業(yè)型研究生駐校外工作站等模式，將石油文化的傳承貫穿于日常教學(xué)，在人才培養(yǎng)的同時(shí)也強(qiáng)化特色文化的育人功效。校風(fēng)是大學(xué)文化的重要特征，將石油精神融入校風(fēng)，加強(qiáng)以大學(xué)精神為核心的校園文化體系建設(shè)，通過學(xué)校標(biāo)識(shí)、樓宇建筑和人文景觀的建設(shè)著力構(gòu)建形象文化體系，通過校史展覽教育、石油文化論壇和優(yōu)秀企業(yè)家報(bào)告的開展大力營(yíng)造校園文化氛圍，通過“零容忍”的學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端，努力打造健康學(xué)術(shù)氛圍。
第三，利用好第二課堂文化育人功能是培育石油特色校園文化的重要途徑。課堂教學(xué)注重知識(shí)講授，強(qiáng)調(diào)被動(dòng)學(xué)習(xí)，利于傳承卻不利于創(chuàng)新，第二課堂作為課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和延伸，通過科技創(chuàng)新競(jìng)賽、學(xué)術(shù)文化論壇、假期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等，在石油特色校園文化培育過程中發(fā)揮著積極的作用。科技創(chuàng)新競(jìng)賽類項(xiàng)目是學(xué)生自主創(chuàng)新能力的展示交流平臺(tái)，通過組織具有石油石化主題特色的學(xué)科競(jìng)賽，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣和能力，在知識(shí)的交流與溝通中啟迪思想，傳播文化。學(xué)術(shù)論壇類項(xiàng)目是研究生等高學(xué)歷群體創(chuàng)新意識(shí)的激勵(lì)平臺(tái)，通過博士論壇、學(xué)術(shù)年會(huì)等交流活動(dòng)，可以在激發(fā)研究生學(xué)術(shù)熱情的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)文化傳播，啟迪創(chuàng)新智慧，開拓思維視野，提高創(chuàng)新能力。校園文化活動(dòng)是以學(xué)生為主體、課外文化活動(dòng)為內(nèi)容的群體活動(dòng)，堅(jiān)持依托石油背景，突出行業(yè)特色，營(yíng)造“學(xué)石油、愛石油、獻(xiàn)身石油”、“為祖國(guó)加油，為民族爭(zhēng)氣”的校園文化氛圍，使學(xué)生在耳濡目染和潛移默化中感受石油行業(yè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在高品位、高層次的校園文化主題活動(dòng)中陶冶情操、激發(fā)靈感。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生直接接觸企業(yè)、感受企業(yè)文化的重要途徑，通過發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢(shì)，充分爭(zhēng)取社會(huì)資源，組織學(xué)生走進(jìn)生產(chǎn)一線，了解企業(yè)發(fā)展，感受石油魅力，體悟石油精神。
第四，發(fā)揮大師效應(yīng)和建設(shè)校友文化是培育石油特色校園文化的有效補(bǔ)充。學(xué)術(shù)地位的高低衡量著大學(xué)辦學(xué)的水準(zhǔn)，而學(xué)術(shù)大師的存在則決定著學(xué)術(shù)影響的深淺。對(duì)于高校而言，學(xué)術(shù)大師無疑是一筆寶貴財(cái)富。在石油特色的大學(xué)校園里，同樣需要潛心搞科研、專注做學(xué)問的學(xué)術(shù)大師；需要高峻深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)智慧、高雅深邃的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和高超深厚的學(xué)術(shù)造詣；需要堅(jiān)定不移的學(xué)術(shù)信念、堅(jiān)貞不屈的學(xué)術(shù)風(fēng)格和堅(jiān)忍不拔的學(xué)術(shù)毅力。這些要素構(gòu)成了高校文化持續(xù)創(chuàng)新的力量源泉。高校文化特色還體現(xiàn)于其校友文化。作為大學(xué)軟實(shí)力的重要組分，校友文化是連接大學(xué)過去與將來以傳承大學(xué)精神的紐帶，大學(xué)文化的傳承與發(fā)展有賴于一代代校友的接續(xù)努力。校友文化的建設(shè)不僅能夠團(tuán)結(jié)凝聚廣大校友愛崗敬業(yè)，更能激勵(lì)在校學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，校友文化的發(fā)展既是衡量高校魅力與凝聚力的標(biāo)志，又是引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)、改革與發(fā)展的航標(biāo)。因此，通過價(jià)值引導(dǎo)、情感交流、平臺(tái)搭建、活動(dòng)創(chuàng)新等，逐步拓展校友文化建設(shè)，以行業(yè)特色鮮明的校友文化，來推進(jìn)石油高校校園文化的培育。
總之，石油高校校園文化的培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的育人工程，既有傳統(tǒng)的秉承又有時(shí)代的發(fā)展，既有自身特質(zhì)的堅(jiān)守又有行業(yè)文化的交融。只有堅(jiān)持總結(jié)研究當(dāng)前工作中的新問題，分析挖掘石油高校校園文化的行業(yè)特色和時(shí)代價(jià)值，注重錘煉凝結(jié)，強(qiáng)化融合創(chuàng)新，才能不斷推動(dòng)行業(yè)文化理念和價(jià)值體系的形成，也才能在價(jià)值引領(lǐng)、文化弘揚(yáng)中不斷找到高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)新途徑。
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