《匆匆》讀后感 通用15篇
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的《匆匆》讀后感 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《匆匆》讀后感 1
這篇文章在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)的印象就不錯(cuò)，前幾天又看到了這篇文章，覺(jué)得蘊(yùn)涵很多道理，現(xiàn)在把感受與大家分享。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是我們的日子卻慢慢的消失在時(shí)間的長(zhǎng)河中，沒(méi)有聲音。我們就是在不知不覺(jué)中讓時(shí)間從我們的手中溜走，正如文中所說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了”。時(shí)間每時(shí)每刻都在往前走，而我們呢，我們會(huì)有哪一天能追上時(shí)間嗎？
我最不想看到每天的日落，但是又有什么辦法呢？看天色漸漸暗了下來(lái)，我就會(huì)默默地嘆息，有時(shí)在看見(jiàn)太陽(yáng)落山時(shí)，也會(huì)看見(jiàn)歸巢的小鳥，它們迅速的穿過(guò)紅暈的天空，逐漸在我的視線中消失。第二天太陽(yáng)落山時(shí)，或許你也會(huì)看見(jiàn)歸巢的小鳥，但那一定不是昨天你看到的那只鳥兒，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不會(huì)看到那只鳥兒了，不要問(wèn)為什么，這就似你永遠(yuǎn)不能回到過(guò)去一樣。時(shí)間在默默中溜走，我們又能做什么呢？恐怕也只有匆匆罷了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話充分說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，有些人做事總喜歡拖拉，不知道他們有沒(méi)有想過(guò)“明日復(fù)明日，明日何其多”這句話。人們總以為他們擁有的時(shí)間很多，卻不知道他們的生命正在他們的手中漸漸地空虛。人生是短暫的，這就更需要我們?nèi)フ湎Аr(shí)間不是被我們用來(lái)浪費(fèi)，而是用來(lái)被我們利用的，如果你浪費(fèi)時(shí)間，它就會(huì)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓你追上。
“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”雖然我們的時(shí)間是有限的，但我們也要利用這有限的時(shí)間做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而不是讓它默默的來(lái)，默默的去。時(shí)間不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，如果你努力創(chuàng)造奇跡，即使你死了，你生命的價(jià)值卻能永遠(yuǎn)留在這世上。雖然我們不能長(zhǎng)生不老，但卻可以讓有限的生命煥發(fā)光彩，延伸生命的價(jià)值。
《匆匆》讀后感 2
應(yīng)對(duì)時(shí)間無(wú)謂的流逝，我們只能急匆匆地追趕，因?yàn)榕聲r(shí)間再度從我們身邊狠狠地溜走。時(shí)間確實(shí)是寶貴的，那我們?cè)撊绾魏煤玫乩脮r(shí)間呢這個(gè)問(wèn)題就要問(wèn)大家了，在日常生活中，同學(xué)們可都要學(xué)會(huì)如何珍惜時(shí)間，合理去利用時(shí)間。畢竟，時(shí)間從不等人。
六年已匆匆過(guò)去，想起以前的日子，一切都恍如夢(mèng)境，那么地不切實(shí)際，卻又都是事實(shí)。大海撈針般，我最終在從前的記憶中，摸索出了一件能讓時(shí)間感到挫敗的事。
那是一個(gè)充滿詩(shī)意的寒假。
北風(fēng)呼嘯，再加上銀白色的雪花飄落，將我這個(gè)寂落的背影映襯得更加的孤寂了，只是沒(méi)哭出來(lái)罷了。是啊，考試失敗了，誰(shuí)不悲痛難過(guò)“叮鈴鈴......”一陣熟悉的電話鈴聲又在耳邊響起，看看電話屏幕，又是這個(gè)小洪慶，我苦笑一聲，輕巧地接起電話，腦子里卻在思索一會(huì)兒對(duì)話的資料會(huì)是什么。“喂，蘭天，你明白這個(gè)寒假具體有哪些作業(yè)呢我想明白自我有沒(méi)有寫完整”即使自我早已想到她必須會(huì)這么問(wèn)，可一時(shí)竟語(yǔ)塞而無(wú)法回答，思索了好一陣才予以答案，似乎是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好才如此的吧!之后，無(wú)意中從這個(gè)電話得知自我竟然還有一項(xiàng)渾然不知的作業(yè)，并且量居然這么大，我全身顫抖了一下，完全沒(méi)有注意到后面說(shuō)了些什么，就這樣恍恍惚惚的掛下了電話。話畢，我不禁反思自我前一次考試的失敗，不就是因?yàn)樽晕也缓煤谜湎r(shí)間而造成的嘛!從前的我總是對(duì)自我說(shuō)，還有很多時(shí)間，不急不急!可誰(shuí)知，時(shí)間毫不留情地從我的戲謔聲中而溜走。此刻給我一個(gè)補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，怎能不好好珍惜呢說(shuō)完，便開始了又一輪的“工作”。我，的確是在補(bǔ)作業(yè)，但我覺(jué)得，在臨近開學(xué)再補(bǔ)并不可恥，因?yàn)橹辽傥乙呀?jīng)改過(guò)了，時(shí)間再也不會(huì)從我手中無(wú)謂的溜走了。“好了，大功告成!”我停下筆，喜滋滋地看著自我在倉(cāng)促下但又不失認(rèn)真完成的作業(yè)，開心、高興、歡樂(lè)集滿于一身，那一刻，我最終有了戰(zhàn)勝時(shí)間喜悅感!
時(shí)間是要靠自我把握的，假如有一段時(shí)間，你荒廢了日子，只要還沒(méi)有到亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)已晚的地步，你的人生還是有救的。不要覺(jué)得我說(shuō)的話厲害，事實(shí)就是如此。
時(shí)間抓得住就是黃金，抓不住就是流水，你想變成一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是“竹籃打水一場(chǎng)空”的籃子呢。
《匆匆》讀后感 3
《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽模鲎灾袊?guó)現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文，文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢，被喻為"美文的典范".今天，我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。
這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說(shuō)的，"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。萬(wàn)物可以重新復(fù)蘇，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，但時(shí)間卻一去不復(fù)返了。"可見(jiàn)作者對(duì)時(shí)間惜如真金，不想虛度年華。但時(shí)間不等人，"于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。"是啊，面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間，我們無(wú)法留信，只能一如既往地珍惜時(shí)間。
我們也是一樣的，上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽(yáng)說(shuō)的"眼睛一閉再一睜，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了".表面看是滑稽，感覺(jué)幽默，但是細(xì)細(xì)想起來(lái)人生確實(shí)如此。生活中，每當(dāng)看見(jiàn)街上的行人匆匆地插肩而過(guò)的時(shí)候，不禁思考：人們都在忙碌著什么？要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊……"在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？"
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，過(guò)去的匆匆和徘徊，留下些什么？只有渺茫的希望與無(wú)盡的匆匆嗎！不，只要是以微笑面對(duì)生活，面對(duì)困難，我想人生中很多困難都會(huì)迎刃而解的，不是嗎？
《匆匆》讀后感 4
昨天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導(dǎo)書的閱讀題里見(jiàn)到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過(guò)，雖然對(duì)它我也覺(jué)得喜愛(ài)，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因?yàn)樘幵谖疫@樣的時(shí)段，一個(gè)小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)期，就該有文中那樣的覺(jué)悟。
許多事物可以反反復(fù)復(fù)地來(lái)去生死，就如“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”但生命不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來(lái)一次。許多人常說(shuō)“如果能再給我一次生命，我會(huì)......”這都是不切實(shí)際的，只不過(guò)是愛(ài)幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)間的流逝，生命的短暫，日子一去不復(fù)返。這三樣是我們?nèi)巳硕紦碛械模芷匠＃傻搅艘欢ǖ臅r(shí)候，每個(gè)人又都會(huì)醒悟到它們是何其珍貴，然后后悔莫及，為自己曾經(jīng)浪費(fèi)了許多時(shí)間而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無(wú)影無(wú)蹤，銷聲匿跡了。
醫(yī)生對(duì)待生命是竭盡全力地?fù)尵炔∪耍蛔骷覍?duì)待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學(xué)生的我們，對(duì)待生命只有把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)于過(guò)去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，非常任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時(shí)間過(guò)得飛快不是上帝的過(guò)錯(cuò)，這是生命循環(huán)必須遵守的規(guī)律，我們不要責(zé)備。
《匆匆》給我的震撼很大，我懂得時(shí)間匆匆，生命匆匆，歲月匆匆。我們來(lái)也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的日子里，我們總該得到些什么吧！沒(méi)錯(cuò)，全靠你自己，就似一場(chǎng)游戲，要努力，才能得到豐厚的獎(jiǎng)品。讓我們拿起彩筆，用心繪出自己的藍(lán)圖！
《匆匆》讀后感 5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。這句話出自朱自清寫的一篇散文《匆匆》。告訴了我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間過(guò)得飛快。
讀著這篇文章的時(shí)候，我不經(jīng)想起了自己的時(shí)光過(guò)得也是飛快，四千多日子已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)去了，仿佛昨天我才剛剛踏進(jìn)校園，成為一名小學(xué)生，可轉(zhuǎn)眼間就要離開校園了。就如文章中說(shuō)的那樣，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我覺(jué)得我的時(shí)間也是如此，好像平平淡淡的沒(méi)有什么痕跡，似乎一眨眼就這樣過(guò)去了。我覺(jué)得自己像作者一樣覺(jué)得過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡？我讀著讀著也不由得反問(wèn)著自己我有留下痕跡嗎？我是否也像作者那樣并沒(méi)有留下什么痕跡呢？
是啊！
當(dāng)我埋頭寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間就從揮動(dòng)著的筆尖中舞過(guò)；
當(dāng)我翻動(dòng)書頁(yè)的時(shí)候，時(shí)間就跟著頁(yè)碼一起翻過(guò)；當(dāng)我絞盡腦汁思考問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間就從一道道數(shù)學(xué)題中跑過(guò)……當(dāng)我覺(jué)悟時(shí)，我的人生已過(guò)了1／8有余。我想去攥住它，可是它卻從我面前無(wú)聲無(wú)息地跑過(guò)了。我同作者一樣懊惱著，可時(shí)間看著我如此傷心，非但沒(méi)有停下反而跑得更快了。我試圖去追它，跑得氣喘吁吁，可它一眨眼就不見(jiàn)了。我停下了追趕的腳步，心想既然追不回過(guò)去的時(shí)間，我就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間啊！
仔細(xì)想想，作者寫《匆匆》不就是要我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，別讓它再溜走了嗎！
想清楚這點(diǎn)后，我決心從現(xiàn)在開始好好努力。我想這樣下去，當(dāng)我和作者同樣過(guò)了八千多日子的時(shí)候，我會(huì)很自豪地說(shuō)：“過(guò)去的時(shí)間我活得很精彩，因?yàn)樗苡幸饬x。”
珍惜時(shí)間，我懂得了！
感謝作者寫了這篇散文讓我懂得了時(shí)間的珍貴。
《匆匆》讀后感 6
《匆匆》中，朱老先生感嘆如游絲般的時(shí)間，度過(guò)了多少歲月，到頭來(lái)卻連一個(gè)模糊的背影都漸漸消逝。什么都可以有新的開始，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”為什么，獨(dú)有時(shí)間，既像被人偷走般神秘，又像自己逃走般迷茫。本來(lái)緊握著的時(shí)間，但從剛生下來(lái)開始一點(diǎn)點(diǎn)指縫中流去，手中握的東西都漸漸空虛了，時(shí)間去得是那么悄無(wú)聲息，連自己都不曾察覺(jué)。時(shí)間與時(shí)間交替著，換來(lái)了一個(gè)個(gè)日出，一個(gè)個(gè)日落，這之間，太陽(yáng)從這兒走到那兒。指尖流走的水，嘴角滑過(guò)的米飯，凝然的雙眼，睡覺(jué)時(shí)，醒來(lái)時(shí)，伴隨著嘆息送走了一天。逃去如飛的日子，從沒(méi)留著些什么，“貧窮”的自己來(lái)到這個(gè)世上，又“貧窮”地回去。
其實(shí)，擦肩而過(guò)的時(shí)間，我們也曾見(jiàn)到過(guò)。鬧鐘上，時(shí)針、分針和秒針，它們走過(guò)的每一步，那就是時(shí)間的身影；當(dāng)遼闊的天空睜開眼，看那一朵朵云慢慢地變換，那無(wú)盡頭的瞬間就是時(shí)間的身影……時(shí)間的逝去，對(duì)我們稚氣未除的孩子來(lái)說(shuō)，是長(zhǎng)大。對(duì)馬上要面對(duì)工作的青年來(lái)說(shuō)，是對(duì)人生的挑戰(zhàn)。而對(duì)父母來(lái)說(shuō)，卻是一根根白色的頭發(fā)。每個(gè)人都覺(jué)得千金難買一寸金。然而，卻有多少人把時(shí)間拿來(lái)抱怨，是抱怨時(shí)間的匆匆？還是抱怨時(shí)間的珍貴？既然時(shí)間都是要離我們而去，與其讓它流進(jìn)浪費(fèi)的臭水溝，不如讓它燦爛地消失。
在生活中，每個(gè)人都主導(dǎo)著自己的時(shí)間，有些人活得精彩，有些人卻活得那么地糟糕。相信大家都看過(guò)一條新聞：一個(gè)男子因相信20xx的謠言而浪費(fèi)自己的積蓄行樂(lè)不上班。雖然，20xx令人膽顫，謠言畢竟是謠言，一點(diǎn)點(diǎn)的理智就可以分辨出來(lái)。即使是真的，又何必浪費(fèi)那么多的時(shí)間，時(shí)間不是玩的工具，它是絕無(wú)僅有的，在那里等待預(yù)言的實(shí)現(xiàn)，讓時(shí)間從恐慌中逝去，不覺(jué)得可惜嗎？寒假對(duì)我們小孩子是快樂(lè)的，然而，快樂(lè)中卻不能摻雜縱容。或許，你從未想過(guò)那躺在桌子上的寒假作業(yè)，直到快結(jié)束才草草了事，這樣的時(shí)間很沒(méi)意義，為那作業(yè)花多點(diǎn)時(shí)間是值得的，合理安排作息時(shí)間，既玩的開心又不用想作業(yè)的問(wèn)題，這不是一舉兩得嗎？
時(shí)間，自己可以感受得到，也曾見(jiàn)到。只是自己不懂得珍惜罷了。擦肩而過(guò)，與時(shí)間曾有相識(shí)一面。
《匆匆》讀后感 7
坐在窗前看著楊柳吐綠，盼著鶯燕的歸來(lái)，念著朱自清的《匆匆》，談著時(shí)光的飛逝……我陷入了沉思。
《匆匆》這篇散文十分細(xì)膩的描寫了時(shí)光迅速流逝的蹤跡，表達(dá)出作者對(duì)虛度時(shí)光的后悔與惋惜，但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎？
曾記得有這樣一句話：時(shí)間是最不偏私的，給任何人的一天都是二十四小時(shí)，但時(shí)間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。小時(shí)候看到這一句話感到很可笑，感覺(jué)這句話前后矛盾，但總覺(jué)得其中有一種特殊的意蘊(yùn)，也許太小吧悟不出來(lái)。長(zhǎng)大后，再想起這一句話時(shí)，已經(jīng)經(jīng)歷了許多，也漸漸明白了這句話，這句話其實(shí)并不矛盾，而且其中蘊(yùn)含了許多深刻的道理，他的意思也就是說(shuō)：時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是極其公平的，一天只有二十四小時(shí)，但每個(gè)人所運(yùn)用是有很大不同的；有些人濫用這些時(shí)間，將這二十四小時(shí)都用在了虛度光陰之上：做事不專心等等之間，所以他們所運(yùn)用的有意義的時(shí)間，最多只有七八個(gè)小時(shí)。但是還有些人完全運(yùn)用了這二十四小時(shí)，并且毫不虛度，在那些虛度光陰的人的眼中，他們的這些二十四小時(shí)，完全就是自己二十五，二十六小時(shí)也比不上的，所以時(shí)間的偏私就在于你所運(yùn)用和運(yùn)用的地方及其方法。
但是在有些人看來(lái)，珍惜時(shí)光就是將自己的生活塞滿事情，不管有沒(méi)有意義，我覺(jué)得這種人太可悲了，他們不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還透支了自己的體力，丟掉了一個(gè)好身體，而在我看來(lái)珍惜時(shí)間，就是做好一天中你該做的，就像我是個(gè)學(xué)生，我要上課認(rèn)真聽講，下課完成作業(yè)，并且擠出時(shí)間去讀書鍛煉，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)健康的身體，說(shuō)什么都是空話，因?yàn)樵谀闵r(shí)，不僅你的壽命在減少，并且你所運(yùn)用的時(shí)間都不是高質(zhì)量的，這也是讓時(shí)光飛逝。
《匆匆》這篇文章雖然語(yǔ)言樸素，但很生動(dòng)并且能深深的引起我的沉思，所以說(shuō)，我覺(jué)得吧，我以后一定要改掉上課跑神，做作業(yè)時(shí)不專心的毛病，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)價(jià)。
珍惜時(shí)間從你我做起。
《匆匆》讀后感 8
古往今來(lái)人們都在感嘆人生的短促時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何？”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述人們總害怕時(shí)光的消逝總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝然而很少人會(huì)像朱自清那樣用詩(shī)一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！
作為一個(gè)真誠(chéng)對(duì)待人生熱烈追求光明的知識(shí)分子的內(nèi)心自由《匆匆》鮮明地表現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的追求、探索以及在現(xiàn)實(shí)中無(wú)所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒(méi)有采用直抒胸臆的寫法而是把重心放在了對(duì)匆匆流逝的時(shí)光的描寫上面作者內(nèi)心的波瀾幾乎完全是通過(guò)對(duì)時(shí)光流逝的形象作描繪表現(xiàn)出來(lái)的。
在描寫流逝的時(shí)光時(shí)作者運(yùn)用了化無(wú)形為有形以及擬人的寫法。“像針尖上的一滴水滴在大海里。”準(zhǔn)確地表現(xiàn)出時(shí)光是在無(wú)聲無(wú)息、不為人察中消逝了；作者又把過(guò)去的日子比做輕煙“被微風(fēng)吹散了如薄霧被太陽(yáng)蒸融了。”字里行間融進(jìn)了作者那一代人對(duì)時(shí)光流逝無(wú)限悵惘的情緒。“我察覺(jué)他走的匆匆了伸出手去遮挽時(shí)他又從遮挽的手邊過(guò)去。天黑時(shí)我躺在床上他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)從我腳邊飛過(guò)去了。……”作者在這里又利用了擬人的手法把時(shí)光完全人格化了一方面表現(xiàn)出時(shí)光一往無(wú)前、轉(zhuǎn)瞬即逝的態(tài)勢(shì)一方面則極其傳神地表現(xiàn)出作者面對(duì)匆匆流逝的時(shí)光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
“在逃去如飛的日子里沒(méi)在千門萬(wàn)戶的世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆更是人們對(duì)青春不再的感慨。是的我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨三年在迷迷糊糊之中便過(guò)去了雖知時(shí)光的匆匆卻又無(wú)奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返“為什么偏要白白走這一遭啊？”這是一個(gè)看似平常而思之肅然的問(wèn)題。作者沒(méi)有正面回答但答案是明確的肯定的不能白活一回。
朱自清就這樣帶著一種悵然卻并不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆以一種詩(shī)意昂然的散文來(lái)對(duì)時(shí)光匆匆流逝的抒懷讓你全身心沉浸其中徒然生發(fā)一種強(qiáng)烈的傷感并從中領(lǐng)悟到一種理趣！
《匆匆》讀后感 9
日出日落，冬去春來(lái)，大自然的景物在生命的輪回中變幻，徜徉，而我們的時(shí)光卻像一支離了弦的箭，＂嗖＂的一聲飛出去，便不能復(fù)返。離小學(xué)畢業(yè)僅僅剩下短短的幾個(gè)月，想到這，我不禁心頭微微一顫，不由感嘆：時(shí)光真是匆匆，閉上眼睛，記憶回到了一年級(jí)……
我們用膽怯稚嫩的童音向老師提問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，老師像媽媽一樣，俯下身來(lái)，眉眼含笑的耐心回答我們的問(wèn)題；我們上課時(shí)充滿期待，渴望知識(shí)的眼神跟隨著老師的腳步閃閃發(fā)光；下課的時(shí)候，我們嬉戲玩耍，活潑熱情的去認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)識(shí)新朋友。在歡樂(lè)的氣氛中，我們漸漸長(zhǎng)大了。
也不知從何時(shí)起，長(zhǎng)大的我們學(xué)會(huì)了打架、說(shuō)臟話、在課堂上做小動(dòng)作……，老師的溫柔也隨之消失了，含笑的眉眼變成了嚴(yán)厲的眼神，每天苦口婆心的`和我們講道理，也會(huì)和我們發(fā)脾氣，原來(lái)的和風(fēng)細(xì)雨變成了狂風(fēng)驟雨。我們不解：是誰(shuí)偷走了老師的溫柔，是什么讓老師變得如此焦慮？
學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，我突然意識(shí)到時(shí)光的寶貴，我們還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味小學(xué)的滋味，就馬上面臨小升初了。匆匆的時(shí)光無(wú)聲的流逝，而我們還停留在小學(xué)一年級(jí)階段，整天想著怎么玩，怎么在課堂上惡作劇，《匆匆》讓我懂得了老師溫柔的去處，老師是將溫柔化作成鞭策我們的力量，嚴(yán)厲眼神背后是對(duì)我們未來(lái)的期待與焦慮。學(xué)完課文那天，老師問(wèn)我們：如果讓你們重新回到一年級(jí)，你們會(huì)不會(huì)好好學(xué)習(xí)？我們異口同聲的回答：會(huì)！喊出這個(gè)字的同時(shí)，我的心里有對(duì)時(shí)光的不舍，更有虛度時(shí)光的愧疚與懊悔。可時(shí)間，終究是一去不復(fù)返的，我們不能只感嘆時(shí)光的匆匆，要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，不負(fù)韶華，好好學(xué)習(xí)，一顆種子，只有用最辛勤的汗水去澆灌，才能開出最美的花，結(jié)出最甜的果實(shí)。
讓我們珍惜小學(xué)階段最后這幾個(gè)月的時(shí)光，一起努力學(xué)習(xí)，把對(duì)時(shí)間匆匆的感嘆化為學(xué)習(xí)的＇動(dòng)力，用堅(jiān)定的腳步去追趕夢(mèng)想，走過(guò)這匆匆的時(shí)光，迎來(lái)最美的朝陽(yáng)。
《匆匆》讀后感 10
在書上，我讀了著名詩(shī)人、散文家――朱自清的《匆匆》。
讀后，這文章中的一個(gè)個(gè)詞，一句句話都令我思緒萬(wàn)千。“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著似游絲樣的痕跡呢？”這是朱自清在文章中寫到的。
是啊！日子過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。就想今天是20xx年8月23號(hào)一樣，過(guò)去了，就再也不會(huì)有20xx年8月23號(hào)了。時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。不是有這么一句話么？“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。”我們每個(gè)人的日子都不多，縱使你能活幾百歲，又能怎么樣呢？
時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。
我們正處在人生的春季，在這個(gè)季節(jié)里，我們需要播種，為以后的人生鋪路，打下堅(jiān)實(shí)的根基，這樣到了秋天才會(huì)有收獲啊！“一份耕耘，一份收獲“你不耕耘，又怎么會(huì)有收獲呢？
你仔細(xì)算過(guò)嗎？一天有多少分鐘，一個(gè)月有多少分鐘，一年又有多少分鐘呢？也許一分鐘在許多人眼里是一粒微不足道的沙子，沒(méi)有地位，這對(duì)嗎？
時(shí)間就是金錢啊！
一寸光陰一寸金，哪怕是一秒鐘也應(yīng)該珍惜！
其實(shí)，我們每個(gè)人每天過(guò)的又何嘗不似朱自清說(shuō)的這般匆匆呢？早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，日子從陽(yáng)光中過(guò)去；當(dāng)我們?cè)谕骠[時(shí)，日子從笑聲中過(guò)去；當(dāng)我們掩面嘆息時(shí)，日子又從嘆息聲中過(guò)去了……
日子隨著我們的生老病死，新陳代謝匆匆而過(guò)。花開花落，日出日落，潮漲潮退，人來(lái)人往。轉(zhuǎn)眼間，又是一度春秋。
如果人赤裸裸的來(lái)到這世界，又將赤裸裸的回去，這匆匆的生命又有什么意思呢？
活著，就是要做一些對(duì)社會(huì)有益的事。世界上的偉人為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，歷史給予他們榮譽(yù)，使他們名垂青史！
日子匆匆，人也匆匆。親愛(ài)的你們，抓住了“匆匆”了嗎？
《匆匆》讀后感 11
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深有感悟，思緒萬(wàn)千。《匆匆》一書使我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”的確，露珠干了，有再晶瑩剔透的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有再重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們身邊的光陰呢？卻如江河入海，一去不復(fù)返！
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校里寫完，放學(xué)后把書包一扔，不是看電視就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng)，可我卻說(shuō)寫好了，書上的內(nèi)容也記得。可每當(dāng)考完試，試卷發(fā)下來(lái)，卻到處都是“紅燈籠”，我也就像朱自清先生所寫的“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)的空虛，上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24小時(shí)的時(shí)間，主要看你是怎樣掌握，怎樣分配。正如魯迅先生所說(shuō)的一句：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”
時(shí)光如流水，好似昨天發(fā)生的事，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了幾十年。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這句話道出許多老年人的心聲。記得有一次，我問(wèn)我家附近的一位老人：“你上過(guò)學(xué)嗎？”他的臉色變得難過(guò)起來(lái)：“上過(guò)。可是年輕的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老了，想上學(xué)又沒(méi)有機(jī)會(huì)了，真是后悔啊。孩子，你要好好學(xué)習(xí)啊。”聽了這話，我知道了老人年輕時(shí)不珍惜時(shí)間，到老了才覺(jué)得后悔，真是為時(shí)已晚。我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要等到老的時(shí)候才后悔，不要讓你的人生留下遺憾。
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開你們的雙眼，不然，時(shí)間將在你們的身邊流逝，不要留下遺憾，悔恨終生！
《匆匆》讀后感 12
輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：“燕子往了，有再有的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一往不復(fù)返呢？……”多么優(yōu)美，多么富于哲理的話語(yǔ)，我一遍又一遍地讀著、讀著……
朱自清真不愧為二十世紀(jì)著名的散文家，他寫這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂。可是他仍然覺(jué)得自己在白 白地浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有為國(guó)家、為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。
是啊，時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。與朱自清相比，真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？課堂上，當(dāng)你與同學(xué)講小話時(shí)，時(shí)間便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走；當(dāng)你上課開小差時(shí)，時(shí)間便從你***的眼前閃過(guò)；當(dāng)你和朋友們瘋狂地踢著球，而忘記造作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間便從你奔跑著的腳邊左躲右閃地閃過(guò)了；當(dāng)你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時(shí)候，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝……
也許每個(gè)老人都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)自己回首往事的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有捉住時(shí)間多做一些事，現(xiàn)在老了，想做也做不成了，于是只能發(fā)出一些傷感的感嘆而已。是啊，在看來(lái)漫長(zhǎng)的人生道路，實(shí)在也只是白駒過(guò)隙，一瞬而已。假如我們不捉住時(shí)間往做一些自己該做的事，那么當(dāng)你有一天面對(duì)鏡子，看到被時(shí)間染過(guò)的滿頭白發(fā)的時(shí)候，你才會(huì)覺(jué)得自己虛度了年華。
歲月不饒人，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更出色，那我們只能從現(xiàn)在起捉住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，撐握過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家，為社會(huì)多做一些有意義的事。也許只有這樣，當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。
《匆匆》讀后感 13
1 《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽模鲎灾袊?guó)現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文，文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢，被喻為“美文的典范”。今天，我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。
這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說(shuō)的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。萬(wàn)物可以重新復(fù)蘇，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，但時(shí)間卻一去不復(fù)返了。”可見(jiàn)作者對(duì)時(shí)間惜如真金，不想虛度年華。但時(shí)間不等人，“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”是吖，面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間，我們無(wú)法留信，只能一如既往地珍惜時(shí)間。
我們也是一樣的，上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽(yáng)說(shuō)的“眼睛一閉再一睜，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了”。表面看是滑稽，感覺(jué)幽默，但是細(xì)細(xì)想起來(lái)人生確實(shí)如此。生活中，每當(dāng)看見(jiàn)街上的行人匆匆地插肩而過(guò)的時(shí)候，不禁思考：人們都在忙碌著什么？要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊……“在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭吖？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，過(guò)去的匆匆和徘徊，留下些什么？只有渺茫的希望與無(wú)盡的匆匆嗎！不，只要是以微笑面對(duì)生活，面對(duì)困難，我想人生中很多困難都會(huì)迎刃而解的，不是嗎？
《匆匆》讀后感 14
《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽模鲎灾袊?guó)現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文，文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢，被喻為“美文的典范”。今天，我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。
這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說(shuō)的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。萬(wàn)物可以重新復(fù)蘇，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，但時(shí)間卻一去不復(fù)返了。”可見(jiàn)作者對(duì)時(shí)間惜如真金，不想虛度年華。但時(shí)間不等人，“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”是啊，面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間，我們無(wú)法留信，只能一如既往地珍惜時(shí)間。
我們也是一樣的，上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽(yáng)說(shuō)的“眼睛一閉再一睜，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了” 。表面看是滑稽，感覺(jué)幽默，但是細(xì)細(xì)想起來(lái)人生確實(shí)如此。生活中，每當(dāng)看見(jiàn)街上的行人匆匆地插肩而過(guò)的時(shí)候，不禁思考：人們都在忙碌著什么？要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊…… “在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？
我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ ”
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，過(guò)去的匆匆和徘徊，留下些什么？只有渺茫的希望與無(wú)盡的匆匆嗎！
不，只要是以微笑面對(duì)生活，面對(duì)困難，我想人生中很多困難都會(huì)迎刃而解的，不是嗎？
《匆匆》讀后感 15
翻開課本，我被朱自清先生的《匆匆》所深深的吸引住了。
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開的時(shí)候；但是青春卻已經(jīng)一去不復(fù)返。當(dāng)朱自清先生得知八千多日子已經(jīng)從自己的手中溜走，他驚愕、他惶恐、他痛恨、他追悔、他無(wú)奈、他惋惜。當(dāng)然朱自清先生的臉上更多的是頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)間好似朱自清先生的影子，他們形影不離，然而時(shí)間老人這樣做是有目地的，它要記錄朱自清先生的一行一言，因?yàn)闀r(shí)間老人是最公平的。朱自清先生洗手的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，默默的時(shí)候，就能連作者躺在床上的時(shí)候，時(shí)間老人也不肯離去，依然伶伶俐俐的在作者身邊。
相對(duì)于萬(wàn)古長(zhǎng)存的宇宙，人的生命是渺小的，像針尖上一滴水滴在大海里，有人會(huì)說(shuō)“面對(duì)萬(wàn)古長(zhǎng)存的宇宙，我們又能做些什么呢？”我們能做的只有兩個(gè)字“珍惜”珍惜什么呢？珍惜時(shí)間。“為什么要珍惜時(shí)間呢？”因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命，珍惜時(shí)間就是珍惜金錢。
當(dāng)有人說(shuō)時(shí)間就像在高速公路上的一輛車，有人說(shuō)時(shí)間就像一個(gè)正在飛馳中的人一樣。有人說(shuō)時(shí)間就像在藍(lán)天中飛速飛翔的雄鷹……永遠(yuǎn)那么快。
當(dāng)你在上網(wǎng)的時(shí)候，日子從網(wǎng)站上過(guò)去；當(dāng)你在為一件事物而猶豫的時(shí)候，日子從你那猶豫的雙眼前過(guò)去；當(dāng)你在玩耍的時(shí)候，日子從玩耍的歡歌笑語(yǔ)聲中過(guò)去；當(dāng)你在跑步的時(shí)候，日子從腳步間過(guò)去。你是否想過(guò)，時(shí)間不等人。時(shí)間愛(ài)你對(duì)你、他都是公平的。當(dāng)你的作業(yè)還有一大堆時(shí)，而他早以完成，而且還在悠悠的看閑書，也許你會(huì)報(bào)怨，老天太不公平；當(dāng)你還在為難題所困，而他卻早以完成，而且還在悠悠的交卷時(shí)，也許你會(huì)抱怨，老天太不公平；當(dāng)你還在為寫字難看而交不了差時(shí)，他早就領(lǐng)了一大堆書法獎(jiǎng)，也許你會(huì)抱怨，老天太不公平…但一切的一切都是自己操縱的，你可以掌控時(shí)間。
燕子來(lái)復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開，但時(shí)光流逝，青春一去不復(fù)返了。
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