怎樣利用劍橋雅思提高寫作技能
關于劍橋英語學習的情況介紹，今天小編給大家整理了一些實用的劍橋英語介紹資料，覺得有用的話快收藏吧。
在雅思考試聽說讀寫四項中，中國學生平均分最低的一項是寫作。寫作是令不少學生頭疼的一項，更有甚者屢次刷分都因為寫作偏低而無法拿到理想學校的offer。市面上講寫作技巧的參考書琳瑯滿目，往往讓考生不知如何選擇。其實，如果我們可以利用好唾手可得的劍橋雅思真題，寫作技能提升不是夢。那么怎么利用好這個寶貴的資源呢?
一、利用劍橋雅思真題里的閱讀提高學術表達的能力
相信同學們都有劍橋雅思真題4-10 (好消息：劍橋雅思真題11即將問世)，每本真題有12篇A類閱讀，7本書加起來一共84篇。我們知道，劍橋雅思真題里面的閱讀都是出自學術性文章，學術性強并且所用詞匯和表達都是專業性的語言，而我們考A類雅思的同學雅思寫作的要求就是要寫學術性文章，所以閱讀真題里的詞匯和表達是我們可以學習借鑒的。
整理文中：
好的詞組搭配
避免Chinglish的出現，比如dispose of和deal with都可以翻譯成處理，但是兩個詞組用法是不一樣的，比如dispose of sewage/waste products，deal with the problem。與其單純的背誦詞組，整理閱讀中的動詞名詞搭配、形容詞名詞搭配能更有針對性的提升雅思寫作Lexical Resources這一評分標準。
好的句式結構
雅思大作文7分評分標準中Grammatical Range and Accuracy要求考生用至少三種不同種類的復合句，我們可以多看看閱讀里的從句結構從而熟悉復雜句的寫法。
二、利用劍橋雅思真題里的閱讀拓展寫作思路
很多同學都會遇到同樣的問題：寫作的時候沒思路，或者思路狹窄，甚至覺得自己的觀點很膚淺幼稚，但是又想不到很academic的論點。今天，我們就來看一看如何利用手中的劍橋雅思真題來幫助我們拓展寫作思路。
整理文中：
可用作大作文素材的論點論據論證
我們來看一看2015年12月19日的寫作大作文題目：
Some think cultural traditions are destroyed when they are used as money-making to aim attourists attraction. Others think it is the only way to save them.
Discuss both views and give your own opinion.
思路：該題是一道雙邊討論并給出自己觀點的discussion類的題目，考察的話題是文化傳統要不要針對游客進行牟利，這樣做到底是毀了文化還是保存文化的唯一途徑。通過話題分類，可以很容易發現這是一道文化類和旅游類的題目。
針對游客牟利會破壞文化傳統，可以從游客和景點兩個方面切入。
• 首先從游客的角度，他們只想去游覽自己感興趣的文化傳統，而他們做選擇又只是基于第一印象或者直覺(first impression or intuition)，這對于那些小眾(minority)喜歡的傳統技巧或習俗等都是不利的(disadvantageous)，長此以往我們會失去很多文化傳統。
• 從景點方面入手，為了迎合游客的口味(cater for the taste of tourists)，傳統文化的景點已經變得越來越商業化，改變了本來的面貌(比如麗江，鳳凰古城等)。而且游客的增多也帶來很多問題，比如外來文化的入侵，環境破壞，治安問題等，這些都是不利于傳統文化的保存的。
做過劍橋真題4的同學應該記得這樣一篇閱讀文章：The Impact of Wilderness Tourism(C4T4P1)，里面有一段話是這樣的：
• Tourists are drawn to these regions by their natural landscape beauty and the uniquecultures of their indigenous people. And poor governments in these isolated areas havewelcomed the new breed of ‘adventure tourist’, grateful for the hard currency they bring.
我們會發現，其實這段話完全就是從游客與景點兩方面闡述了wilderness tourism的影響。首先游客為什么會被景點吸引呢?兩方面：natural landscape和the unique cultures of indigenous people。那么景點當地的人民和政府會怎么做呢?會為了經濟效益而去迎合游客的口味。通過上述分析，我們會發現這篇閱讀文章雖然講的是荒野地區旅游，但是里面的觀點完全可以巧妙的經過paraphrase以后被我們用在這次考試里，為我們的寫作提供了思路。這篇閱讀里還有很多好的觀點可以同樣的運用在旅游文化類文章里，如果平時注意積累，就再也不用擔心考場上大腦一片空白啦!
三、 利用劍橋雅思真題里的考官范文拓展寫作思路
雖然考官范文一直被強調：只可欣賞，不能模仿，但是里面的觀點我們可以好好消化然后巧妙地為我們所用。比如還是12月19日的這道考題，對于文化傳統會因為游客的到來而得到保護這一方觀點我們可以有以下思路：
• 因為可以促進政府和人們對于這些傳統的關注力度，而游客的消費也可以給文物、古建筑的維護提供資金支持(financial support)。
• 并且傳統工藝者也很可能因此把傳統工藝(traditional skills)保存下去而不是找一份普通的工作來謀生(make a living)。
我們會發現考官范文C3 T2提出了如下觀點：
Interestingly, technology can positivelycontribute to the keeping alive of traditional skillsand ways of life. For example, the populations of some islands are too small to have normalschools. Rather than breaking up families by sending children to the mainland, educationauthorities have been able to use the internet to deliver schooling online. In addition, theinternet, and modern refrigeration techniques, are being used to keep alive the traditional skillsof producing salmon; it can now be ordered from, and delivered to, anywhere in the world.
對于現代科技幫助保存傳統生產三文魚技術，其實和思路中的第二點有相似之處，可以恰當的修改然后用在我們自己的文中。
以上就是今天小編為大家推薦的關于劍橋英語基本情況介紹的資料，希望同學們喜歡。
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