2017日語專四考綱詳解
大學日語專業四級考試自2002年開始實施以來，該考試主要針對日語專業的學生所設立，非專業學生不能參加。一般都在大二下學期參加專四考試，只要前兩年日語學習的基礎打牢固了，學得扎實考個合格是比較正常的。下面是yjbys小編為大家帶來的日語專四考綱詳解的知識，歡迎閱讀。
聽力部分
聴解について
1、考試內容
A.聽懂日本人用標準語以正常語速進行的日常交談、講演或報告。
B.能聽懂語速為每分鐘160~260字的原文聽力材料，聽一遍后能理解中心大意，抓主要內容和重要情節，并能辨別說話人語氣和態度等。
C.能聽懂我國之聲對日本廣播的新聞和文化節目的主要內容。
D.考試時間為30分鐘。
2、命題形式
A.聽力理解為多項選擇題，分兩個部分，共20題。
B.第一部分的內容為對話，第二部分的內容為報告或陳述。
C.聽力部分的每道題后面有10秒左右的間隙，供考生回答問題。要求從試卷所給的每題4個答案中選取一個最佳答案。考題只讀一遍。
D.具體以2005年試題為例，聽力理解部分由聽力A
、聽力B、兩部分組成，題目數量由前幾個的25題削減為20題。
聽力A：每題約為4~7句的短會話，共9題：每題約為8~15句的長會話，共6題。
聽力B：每題約為5~10句的陳述，共5題。
文字詞匯部分
語彙について
1、考試內容
對“文字”的測試目標主要是日語漢字的正確讀音，對“詞匯”的測試目標則比較廣泛，包括用言型、副詞型、助詞型、習慣搭配型等。
2、命題形式
本部分為多項選擇題，由25道組成，每題有四個選項。其中漢字的讀法有10題，占10分(前5個根據漢字寫出讀者，后5個為根據讀者寫出漢字)，詞匯的用法有15題，占15分。
語法部分
文法について
1、考試內容
日語專業四級考試語法部分主要考查幾個方面的內容。
1) 格助詞的理解和運用能力：
2) 副助詞的理解和運用能力：
3) 接續助詞的理解和運用能力：
4) 接續助詞的理解和運用能力：
5) 助動詞的理解和運用能力：
6) 終助詞的理解和運用能力：
7) 時態，體態的理解和運用能力：
8) 形式體言的理解和運用能力：
9) 詞與詞的接續的理解和運用能力：
10) 生產性動詞，形容詞的復合詞的理解和運用能力：
11) 常用句型的理解和運用能力：
12) 被動態的理解和運用能力：
13) 使俗態的理解和運用能力：
14) 使俗被動態的理解和運用能力：
15) 授受關系的理解和運用能力：
16) 敬語知識的的理解和運用能力：
2、命題形式
試題形式和如樣本題所示，為選擇填空。
日語專業四級考試自2003年6月開考以來，語法部分的試題(46~60題)一直全都采用選擇題形式(詳見2003年，2004年，2005年真題)。一般來說只要考綱不變，或者全國日語教學委員會沒有對有關命題形式做另行通知的話，試題形式就不會改變。
完形填空部分
穴埋め問題について
1、考試內容
完形填空考得很細致，因此要求考生必須仔細有仔細。做完形填空首先要同續全文，掌握全局，不可操之過急，拿來就做。其次，做每一道題隨時前后聯系，在上下文中
尋找答題線索。最后一定要把答案回歸原文仔細閱讀前后文甚至全文，檢查文意是否貫穿。
2、命題形式
命題形式如樣本所示，為選擇填空。以往的試題基本上都是選擇題，命題形式實質上并沒有變化。
閱讀理解部分
読解について
1、考試內容
根據最新出版的《高校日語專業四級考試大綱》，閱讀理解的試題分為兩個部分。閱讀理解一有數篇短文或長句組成，每篇短文或長句后有若干多項選擇題。要求考生根據文章或長句內容從每題四個選項中選擇一個最佳答案，共5道題。閱讀理解二是一篇長度約為1500字左右的文章，文章后有10道多項選擇題，要求考生根據文章內容從每題的四個選項中選取一個最佳答案可。共15分。
2、命題形式
命題形式如樣題所示，為選擇填空。以往的試題基本上都是選擇題，命題形式實質上并沒有改變。
完成句子部分
フィリングする題について
1、考試內容
完成句子部分考試在考查學生對句型的理解和掌握情況。共有10道題，每題1分，只有全對或全錯，沒有半對。每道題只提供半句不完整的句子，要求考生在此基礎上，在劃線部分填寫另外半個句子，一完成句子。
2、命題形式
考試題目由一個含有句型在內的半個句子(一般不超過三十字)，和一條劃線組成。要求考生根據句型意義、內容在劃線部分填寫，將句子完成。
作文部分
作文について
1、考試內容
日語四級作文考試在考查學生在基礎階段結束時日語的書面表達能力。
作文要求根據題目或者圖表，統計數字等寫一篇350~400字的作文。要求內容緊扣主題，言之有物：用詞貼切，語法無錯，表達正確通順：書寫格式正確，特別注意段落第一句要空一格，而不是想中文那樣空兩格：文體得當，要求用簡體。格式、文體不對要扣分;字數超過或少于規定數達1行以上也要扣分。
2、命題形式
作文體載多為記敘文，說明文，議論文或書信等。一般內容貼近學生生活或社會生活。例如：人生觀，社會熱門話題，一天的活動，一天發生的事，趣味故事，人物介紹(包括自我介紹)等等。
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