日語能力考1級常用語法句型
導(dǎo)語：日語的語法句型有很多，但不是都是日語能力考的考點，下面是YJBYS小編收集整理的日語能力考1級常用語法句型，歡迎參考!
1…が最後
接續(xù)：「V-たが最後」
意思：表示一旦陷人某一狀態(tài)，該狀態(tài)將一直持續(xù)，難以止住，無法挽救。多用于消極評價。
可譯為：(一旦)……就完了。……就沒辦法了。
●彼はいつも穏やかで親切な紳士である。ところがお酒を一滴でも飲んだが最後、手がつけられなくなる。
/他平常是個穩(wěn)重而熱情的人。可是，只要他哪怕只喝了一點酒就無法把持自己了。
●あの子はいったん遊びに出たが最後、暗くなるまで戻ってこない。
/那孩子一旦跑出去玩，到天黑都不會回來。
●學(xué)校內(nèi)でタバコを吸っているのを見つかったが最後、停學(xué)は免れないだろう。
/一旦在學(xué)校內(nèi)被發(fā)現(xiàn)吸煙，那就免不了受到停學(xué)的處分。
●こんなところでいったん滑ったが最後、なかなか起き上がれない。
/在這種地方一旦滑倒就完了，很難再站起來。
●おばあさんは昔話を始めたが最後、なかなか止めようとしない。
/奶奶一說起往事，就怎么也停不下來。
2…かたがた
接續(xù)：「Nかたがた」
意思：前項是主要的動作或行為。后項是順便進行的動作或行為。語氣比較鄭重。
可譯為：順便……。……的同時，順便……借……機會，順便……
●出張かたがた帰省するつもりです。
/我打算借出差的機會回趟老家。
●近いうちに御禮かたがた、お伺いします。
/近日前去致謝。順便拜訪。
●買い物かたがた、薬屋によって感冒薬を買ってきた。
/去買東西順便到藥店買來了感冒藥。
●確認かたがた御禮申し上げます。/謹此確認并順致問候。
辨析：
(1)“かたがた”語氣的`側(cè)重點在于想順便做這件事的心情;而“がてら”只是強調(diào)利用前項的機會順便做后項事情。“ついでに”意思同“がてら”。如：
●散歩かたがた手紙を出します。
/去散步，想順便把信寄了。
●散歩がてら手紙を出します。
/去散步，順便寄信。
●散歩のついでに手紙を出します。
/去散步，順便寄信。
(2)在接續(xù)上，“かたがた”和“がてら”相同，都前接名詞和動詞連用形，而“ついでに”作為名詞的性質(zhì)，前接“名詞+の”或者接在動詞連體形后面。
(3)“かたがた”語氣鄭重，“がてら”語氣較之隨便，“ついでに”多用于口語。
(4)“かたがた”可以單獨做接續(xù)詞;而“がてら”不能做接續(xù)詞。“ついでに”作為副詞時可以單獨使用，修飾后項動詞。
●山へ避暑に行き、かたがた勉強する。
/去山莊避暑，順便在那兒學(xué)習(xí)。
●ついでにこれもお願いします。
/這個也順便拜托您了。
3…かたわら
接續(xù)：「V-るかたわら」「Nのかたわら」
意思：表示前后兩項的動作或行為并存。以前項為主，后項為輔。多用于書而語
可譯為：一邊……一邊……。一面……一面……。同時還……
●彼は會社勤めのかたわら、専門學(xué)校に通って通訳の資格を得た。
/他在公司工作的同時，還在專業(yè)學(xué)校取得了翻譯資格。
●あの人は大學(xué)の先生をしているかたわら、小説も書いている。
/他在大學(xué)里當(dāng)老師，同時也在寫小說。
●あの年老いた職人は本職の家具作りのかたわら、孫のために簡単な木の坑具を作ってやるのが楽しみだった。
/那位老工匠，除他自己的.本職工作做家具以外，最大的樂趣就是給他的孫子作一些簡單的木制玩具。
●佐藤先生は中國で日本語を教えるかたわら、中國語を習(xí)っています。
/佐藤先生在中國一邊教日語，一邊學(xué)習(xí)漢語。
4…がてら
接續(xù)：「R-がてら」「Nがてら」
意思：表示在進行前項的動作、行為之時，借機進行后項的動作、行為。一般以前項為主，后項為輔。
可譯為：……的同時。順便……。借……之便。在……同時。
●客を駅まで送りがてら、買い物をしてきた。
/送客人到車站，順便買來了東西。
●散歩がてら、パンを買いに行こう。
/我去散步，順便買點兒面包回來吧。
●スーパーへ行きがてら、郵便局によって手紙を出した。
/去超市時，順便去郵局發(fā)了信。
●彼は映畫評論家なので、仕事がてらよくアメリカの映畫を見ることがあるそうだ。
/因為他是一位電影評論家，所以據(jù)說他借著工作的`方便經(jīng)常看一些美國影片。
5…が早いか
接續(xù)：「V-るが早いか」
意思：表示前一個動作或狀態(tài)剛剛結(jié)束，后一個動作或狀態(tài)緊接著開始。
可譯為：剛-……就……。
●その男はジョッキをつかむが早いか一気に飲み干した。
/那個男人抓起大啤酒杯，一日氣就喝干了。
●その警察官は犯人らしい姿を見つけるが早いか、追いかけていった。
/那個檢察官遠遠地發(fā)現(xiàn)了罪犯。就馬上追了上去。
●火事だと聞くが早いか、彼はすぐ現(xiàn)場のほうへ走っていった。
/一聽到失火了就馬上跑了出去。
●子供は、學(xué)校から帰ってくると、玄関に鞄を置くが早いか、また飛び出していった。
/孩子從學(xué)校回來，把書包往大門口一放就又跑出去了。
注意：“…が早いか”不能表示自然規(guī)律，真理以及經(jīng)常發(fā)生的事情，動作等。其后項多是已經(jīng)完成的`事項，時態(tài)為過去時。接續(xù)助詞“と”在表示順接恒常條件時，一般表示事物的真理、自然規(guī)律以及人們的生活習(xí)慣等，其前后項的時態(tài)一般為現(xiàn)在時。“…とたんに”的后項動作一般為意外的發(fā)現(xiàn)，另外，“…とたんに”還有用作接續(xù)詞。加強表示時間的語氣。
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