英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)英語(yǔ)閱讀五大題型及解題方法
閱讀理解測(cè)試學(xué)生通過(guò)閱讀獲取有關(guān)信息的能力，考核學(xué)生掌握相關(guān)閱讀策略和閱讀技巧的程度;既要求閱讀的準(zhǔn)確性，也要求一定的閱讀速度。
考綱要求
根據(jù)《高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試大綱》的規(guī)定，考試的第五部分是閱讀理解。而閱讀理解也是公認(rèn)的分值大、難度高的一部分考題。本部分測(cè)試學(xué)生通過(guò)閱讀獲取有關(guān)信息的能力，考核學(xué)生掌握相關(guān)閱讀策略和閱讀技巧的程度;既要求閱讀的準(zhǔn)確性，也要求一定的閱讀速度。考綱要求的閱讀速度為每分鐘120個(gè)單詞。
對(duì)于考生而言，考綱中規(guī)定的具體閱讀能力要求為："能讀懂英美國(guó)家出版的中等難度的文章和材料，掌握所讀材料的主旨和大意。了解說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論。既理解個(gè)別句子的意義,也理解上下文的邏輯關(guān)系。"
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文章題材及體裁
試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面。而體裁多樣化，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報(bào)道、廣告、通知、操作說(shuō)明、表格等各種文體。
1.詞義理解題：
題型表述--指向文章的個(gè)別句子，指出其中的生詞讓學(xué)生猜測(cè)含義。
解題方法--學(xué)生應(yīng)盡量在閱讀材料中找定義或解釋;
2.細(xì)節(jié)題：
題型描述--要求學(xué)生比較，選項(xiàng)中哪一項(xiàng)符合文章表述的含義;或者選出哪一項(xiàng)不符合文章中文章沒(méi)有提及。
解題方法--須盡快在文章中定位到與題目相關(guān)的語(yǔ)言信息，并迅速將選項(xiàng)與文章語(yǔ)言信息進(jìn)行對(duì)比，從而作出判斷。
3.主旨題：
題型描述--英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)閱讀題往往篇幅長(zhǎng)，內(nèi)容層次較多，因此如何通過(guò)閱讀理出各內(nèi)容層次的內(nèi)在關(guān)系，從而把握全篇主題是主旨題考察關(guān)鍵。
解題方法--不要看細(xì)節(jié)性內(nèi)容，而要注意文章中幾個(gè)容易透露主旨信息的關(guān)鍵位置。比如：說(shuō)明文或議論文常開(kāi)門見(jiàn)山提到以下要展開(kāi)介紹或論述的信息，因此這類文章的主旨常在文章開(kāi)頭;另外，考題文章往往每一段開(kāi)頭都有一個(gè)本段主題句，可瀏覽每段第一句話后概括出全文主旨;而文章結(jié)尾處也經(jīng)常出現(xiàn)總結(jié)性質(zhì)的語(yǔ)句，同樣不容錯(cuò)過(guò)。
4.作者觀點(diǎn)題：
題型描述--針對(duì)作者對(duì)某個(gè)事物或現(xiàn)象的觀點(diǎn)提問(wèn)，讓考生判斷哪個(gè)選項(xiàng)最吻合作者的觀點(diǎn)。
解題方法--首先要熟練了解經(jīng)常出現(xiàn)在題目選項(xiàng)中，代表觀點(diǎn)態(tài)度的幾個(gè)詞匯，如negative表示"消極的"，positive表示"積極的"，optimistic表示"樂(lè)觀的"，critical表示"批評(píng)的"，cynical表示"諷刺的"，indifferent表示"漠不關(guān)心的"，等等，這樣才能做到正確清晰地審題。另外，文中作者的觀點(diǎn)一般不會(huì)直白地告訴考生，而需要考生仔細(xì)體會(huì)推敲。比如，抓住作者在文中陳述的幾件事，比較事件之間的聯(lián)系和共性、捕捉一些帶有感情傾向性的詞語(yǔ)，如politician和statesman都可被理解為"政治家"，但前者帶有貶義色彩，更確切的說(shuō)法是"政客"，而后者是個(gè)中性詞，無(wú)貶義。通過(guò)這些詞匯所傳遞出來(lái)的感情色彩，也能判斷出作者對(duì)事物的觀點(diǎn)是褒是貶，或者是積極還是消極。
5.推斷題：
題型描述--針對(duì)文章中并未直接作出描述或提示的信息提問(wèn)，要求考生聯(lián)系上下文做相應(yīng)推斷，并在選項(xiàng)中選出符合題目要求的一項(xiàng)。
解題方法--這類題目往往難度較大，應(yīng)結(jié)合作者在全文中體現(xiàn)出的觀點(diǎn)和態(tài)度，加上行文中透露出的語(yǔ)氣、句型、修辭手法等讀出"言外之意"。而在推斷過(guò)程中，注意要盡量在上下文中尋找依據(jù)來(lái)支撐自己的判斷。
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