托福口語練習指導
新托�？谡Z練習對學生的要求除了怎樣說外，更重要的是說什么。
這一點充分體現了新托福考試的宗旨：測試考生在真實的校園生活和學術環(huán)境中交流的能力。與現行的托福考試相比，新托�？荚嚢堰\用語言或文字表達個人觀點的主觀題作為主導，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。
以往那種靠語言知識判斷，僅僅選出一個正確答案，或回答 Yes或No的考試不再復返。這樣一來，考生如想通過新托福考試，真正憑借的將不再是正誤選擇劃勾(正確幾率占25%)的能力，而是自如駕馭語言實現交流的真本事!
具體體現在新托�？谡Z考試中，就是讓考生閱讀文字信息，聽一段課堂演講或發(fā)生在校園里的對話之后，針對內容綜合復述，回答問題，實現語言輸入和輸出的相對關聯(lián)，從而判斷出考生的實際語言應用能力。
新托福口語考試的設計是建立在語言技能綜合循環(huán)，培養(yǎng)交際能力的概念上的。因此，它要求考生進行語言交際訓練時，不僅要注重語言的合理口頭表達，還要注意口語表達的內容是必須通過聽讀的輸入技能獲得并循環(huán)于意識中，通過意識加工創(chuàng)造表達出來的。
顯然，這類以語言內容為重點的考試要求考生不僅具有一定的語言知識(知道怎樣說)，同時更重要的是還須具備語言以外的社會、文化、科學等方面的知識 (知道說什么)。新托福口語考試完全模擬真實的校園生活與學術交流環(huán)境，話題將會涉及眾多領域：社會、文化、科學、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對于知識的掌握不一定要很淵，但一定要較博，也即要有內容可講，要知道說什么并且能夠說出來。
其實，做到知道說什么較容易，但要通過另一種語言(非母語)清楚而準確地表達出來則不是件易事，特別是在沒有多少時間去考慮、去組織語言的情況下就更是如此。在托�？荚囘@樣較高水平的語言測試中，語言不應只是Baby Sentences，而應追求簡潔、準確、流暢的更高境界。
新托福口語考試眾多領域的話題為考生拓展了彰顯語言能力的空間，而在這廣大的空間里考生是否有所作為，當然要靠自己的真本事即扎實的語言功底和較廣博的知識面。
因此，既知道怎樣說(包括應試技巧)，更知道說什么(實質內容)。
大家在復習新托�？谡Z時應多注意以上概述，這樣的考生才能適應新托�？谡Z考試的要求，才能在注重能力、淡化技巧的新托�？谡Z考試中立于不敗之地。
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