如何培養(yǎng)孩子的財商思維
在人的一生中，財商、智商、情商形成的最佳時間段是青少年階段。那么作為家長的我們應該怎樣培養(yǎng)孩子的財商思維呢?下面是小編為大家推薦以下的知識，望對大家有所幫助。
別讓孩子當守財奴：
孩子的問題，要從父母身上找源頭。
當你發(fā)現(xiàn)孩子在財商方面的缺陷時，是否意識到可能是自己做得不夠?孩子花錢大手大腳，或是完全對管理自己的錢沒有概念，這不能怪孩子沒天賦，多半是你的責任。好觀念和好習慣都需要從小培養(yǎng)，別錯過了這個機會。
2013年1月，中國青少年研究會發(fā)布的《2012中國少兒財商調(diào)研》白皮書顯示，中國家長已經(jīng)認識到理財?shù)闹匾裕旧蠜]有開展理財教育：50.1%的家長愿意對孩子進行理財教育，但是苦于找不到好方法。
1、買賣游戲是個好辦法
四五歲的孩子可能還無法理解"錢能生錢"這樣的概念，可以從認識錢幣、反復進行簡單的交易游戲、積累每次一兩樣低價物品的實際購買經(jīng)驗開始，慢慢建立對貨幣的認識。這個年齡也是建立數(shù)字概念的時間。
5歲前的孩子每次處理的金額數(shù)字在10以下，如果在家里玩買賣游戲，就從簡單的整數(shù)開始，先加法后減法。每次要求購買兩樣或三樣物品，先讓孩子學會熟練加總，再鍛煉找錢，讓他繼續(xù)熟悉減法。關(guān)于錢幣的數(shù)字，也可以變成趣味問題：為什么錢市只設(shè)置這幾個數(shù)字?
除模擬交易游戲外，也可以在購物時帶孩子去選低價物品。給10元錢，他們自己決定買什么，自己看價格標簽，看看有什么東西是想要又能買得起的。每選擇一種東西，就可以做一次數(shù)字大小的比較。帶小數(shù)的價格標簽，還可以教孩子做四舍五入的估算。
6歲以上已經(jīng)相當了解數(shù)字的孩子，可以使用賬戶，而且概念要簡單，只要讓孩子意識到錢不容易保管時可以選擇存入銀行，能通過存折上的數(shù)字了解賬戶情況就可以。超過1000元就可以存入銀行賬戶，少于1000元則可以在家里自建現(xiàn)金賬戶。
2、學管錢，從心愿賬戶開始
給未滿18歲的子女開立銀行賬戶，你只需要帶著自己的身份證、能表明監(jiān)護關(guān)系的有關(guān)證明和孩子的證件：戶口簿、出生證、獨生子女證等就可以。大部分銀行的工本費、年費都不會超過10元。一些外資銀行還有專門針對有這種需要的兒童賬戶，在父母的指導下，孩子除了能存取款外，還能進行轉(zhuǎn)賬、換匯等。
零花錢當然是賬戶資金的第一來源。告訴他想買東西但自己的錢又不夠時，把零花錢省下來，存到心愿賬戶里。每一次的錢雖然不多，但累積起來會越來越多，最后能把東西買回來。有一種獎勵做法：如果孩子連續(xù)存錢，父母可以適當獎勵，讓他享受延遲滿足的好處。
賬戶的收入來源還可以是"打工"收入，讓孩子幫父母嘗試擦車、去除車上的保險標志等原本的項目，而且要陪他們一起做，也可以是長輩給的壓歲錢，或者是孩子自己通過賣廢舊物品等方式賺來的錢。
而賬戶的支出一般只能用在買零食或父母不同意的開銷上。等孩子上小學二年級以后，開始一起討論做預算。每年過完春節(jié)，把壓歲錢的總額和銀行賬戶的總額計算出來，今年有什么消費計劃，各自多少額度，時間怎么安排。
6歲以上的孩子可以嘗試使用表格，用時間與使用類別兩個分類項來記錄花錢的情況。剛開始的時候記簡單的流水賬，堅持一段時間后，定期生成柱狀圖、餅圖等圖表，教他們學會分析自己的錢去了哪兒。
3、如果孩子亂花賬戶里的錢
要看如何界定"亂花"。家長的價值觀顯而易見會影響到孩子。只要是家長與孩子都能接受的支出方式，那就沒有問題。剛開始孩子會亂花是正常的只要讓孩子承擔亂花的后果一段時間內(nèi)沒有錢花。他們就容易接受計劃開支這件事。家長不必因為孩子亂花錢而焦慮，幫他建立尋找合適的界限就可以。
4、如果孩子變小氣了
如果孩子因此變得小氣計較，說明你的方法可能有問題。是否和孩子過多地強調(diào)了金錢的好處?是不是忘了鼓勵他和別人分享?有沒有讓他體驗到幫助別人和分享的快樂?如果沒有，是家長的失職。
認為節(jié)儉要與低價區(qū)分，并非價格低、花費少就好。在家庭承受范圍內(nèi)，仍要鼓勵孩子分享。
5、幫他分清想要的和需要的
你可以通過提問讓他知道想要和需要的區(qū)別:要買的東西是什么?用它做什么?這筆錢花了會對你有什么影響?得到了東西有什么好處?如果不買會有什么影響?
不斷的提問能促使孩子不斷地想買這個東西的理由，直到說服你為止。你還可以幫他建立一個"想要程度分級制"，按照程度來決定先買哪-個。
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