浙江廣播電視大學蒼南學院

時間：2024-04-28 11:15:03 電大

浙江廣播電視大學蒼南學院

　　浙江廣播電視大學蒼南工作站創辦于1983年，是由縣人民政府報請省教育廳批準創立，2004年11月份升格更名為浙江廣播電視大學蒼南分校。2007年12月，溫州市教育局批建蒼南社區學院，與蒼南電大合署辦公。下面為大家帶來了浙江廣播電視大學蒼南學院相關內容，歡迎大家參考閱讀！

浙江廣播電視大學蒼南學院

　　浙江廣播電視大學蒼南學院簡介

　　目前校區占地面積16.8畝，建筑面積3500多平方米，擁有種類比較齊備和現代化程度較高的辦學設施設備，信息中心1個、標準的計算機房4個（200臺電腦）、階梯教室1個（標準位置169個）、中型會議室1個（標準位置98個）和一個小型會議室，100M出口的校園網和現代遠程教育寬帶專用網，利用計算機網絡、衛星電視網絡結合的數字化、多媒體、交互式遠程教學平臺開展教學，建立了覆蓋全縣鄉鎮的教學網絡，形成了“天網地網結合、三級平臺互動”的網絡教學環境，基本滿足求學者學習的需求。學校現有教職工18人，外聘教師30余人，先后開設20多個專業，已培養本專科畢業生8000余人，學校現有本專科在校生2600余人。

　　多年來，蒼南電大堅持“一切為了學習者，為了學習者的一切”的辦學理念，注意把握“質量和規模，改革和發展”的關系，以中央電大“人才培養模式改革和開放教育試點”的精神為工作指導思想，以電大開放教育為主體，努力打造電大的品牌。立足以成人、業余為特色，以現代遠程開放教育自主學習為特點，人才的培養突出應用性和適用性。立足把質量管理貫穿于教學的全過程，把提升電大的質量信譽作為工作的重中之重。分校升格為學院后，將進一步加強內涵建設，塑造電大品牌，形成一個良好的校風、教風、學風環境，全力打造“浙南一流的開放大學”、“浙南一流數字化學習廣場”、“國家級示范性基層電大”。

　　校園文化彰顯現代氣息

　　學校文化是長期辦學過程中積淀的一種特有學校氣質，也是一個學校的靈魂。搬遷至新校區，拓展了辦學空間，改善了辦學條件，但新校區校園缺乏文化積淀和文化底蘊成為一個突出的問題。為傳承和銜接老校區校園文化，營造積極、健康、向上的育人氛圍，塑造具有電大特色和時代特征的校園文化，蒼南學院成立校園文化建設領導小組，讓全體師生全程參與校園文化設計，精心策劃校園走廊文化，對校門的背面、教學樓的正面、教學樓對面的圍墻、教學樓的走廊、招生辦公室等地方進行文化布置，讓校園的每一面墻和每一個角落都能滲透著文化的力量，形成一整套辦學理念識別系統和視覺文化系統。

　　蒼南學院還提出“一切為了學習者、為了一切學習者”辦學理念，提煉了“心系天下求學人”服務理念，形成了嚴格規范的制度文化、求實創新的管理文化、高效廉潔的行政文化、求真務實的敬業文化和追求卓越的業績文化。蒼南學院還對空地進行全面的綠化，校園綠化面積已達40%。

　　此外，蒼南學院積極引導全體師生樹立正確的“榮辱觀”和“價值觀”，通過課堂教學、校園文化活動、勞動與社會實踐、小組學習活動等多種途徑，組織開展《我與電大》征文比賽和校園歌手大賽，把電大學生德育工作和校園文化建設落到實處。三年來學生獲中央、省市獎學金共55人，希望的田野獎學金2人，優秀農民大學生6人，優秀畢業生17人，助學金2人。同時蒼南學院也被評為省電大學生思想政治教育先進單位。

　　規范管理保障教學質量

　　蒼南學院一直把人才培養模式改革和現代遠程教育試點作為教學觀念和教學模式全面創新的一項系統工程，堅持以教學工作為中心，以全面提高教學質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，不斷規范教學管理，穩定教學秩序，提高教學質量。

　　為了對教學過程質量進行有效監控，確實有效提高教學質量，蒼南學院專門成立教學質量監控機構，制定《外聘教師管理辦法》、《蒼南電大教師崗位職責》、《蒼南電大教師管理目標及考核辦法》、《蒼南電大班主任使用手冊》等，對教學信息的傳達、教學資源建設、技術支持服務、技術資檔案資料的管理、形成性考核等教學環節進行了詳細的規定。

　　為了充分利用電大網絡優勢，真正實現跨越時空的現代遠程開放教育教學服務，學院加強了網絡建設，提供優質的導學服務。蒼南學院對原有網絡設施進行了更新改造，充分利用電大在線平臺上的資源服務學生，要求各課任教師、班主任定期將中央電大、省電大資源公布、發放到各班的QQ群內，充分發揮QQ群的教學支持服務功能，特別是發揮群聊、群空間，共享下載上傳等欄目的教學支持服務功能，總結推廣好的自主化學習經驗，并逐步將此上升為一定的理論，以更好地開展研究性學習活動，從根本上培養學生的自學能力，把學校的課程教學方式和管理方式的改革與發展推向更高的臺階等。

　　服務理念貫穿招生始終

　　生源是電大的生存線，質量是電大的生命線，招生工作直接影響學院的生存與發展。近年來，蒼南學院正確把握招生工作人性化服務內涵，充分利用學院現有辦學資源，以拓寬生源市場為重點，將“以人為本”、“心系天下求學人”的理念貫穿于招生工作的始終，全力打造“貼心服務、細心服務、一站式服務、365天服務”等服務品牌，創設人性化、便利化招生服務窗口，提供網上報名方式，開通招生熱線0577—64762911，開設報名追蹤服務，使服務理念徹底轉變，招生工作卓有成效。

　　三年來，蒼南學院招生人數在不斷的增加，2010年招生數為823人（其中開放教育640人），2011年招生突破了千人達1152人（其中開放教育826人），2012年招收1064人（其中開放教育758人），2013年開放教育招收913人，招生人數列溫州市縣級電大前茅，列全省前十名，超額完成了學院規定的招生任務。

　　社區學院豐富居民生活

　　蒼南社區學院依托電大資源，積極探索社區教育改革發展之路，積極開展道德素養、科普知識、技術技能、生活保健、投資理財、法制宣傳、休閑娛樂、文化藝術等20多個教學項目，真正實現了人人皆學、時時能學、處處可學的辦學理念。

　　社區學院本著“立足社區、服務社區”的宗旨，以“有其學、優其學、樂其學、終身學”為目標，針對全縣各社區居民不限戶籍、不限性別、不限文化、不限年齡，采取無償、低償、有償的市場化運行模式，依托蒼南電大原有的辦學條件，聚集社會辦學力量和各類教學資源，加強合作，積極開展社區教育活動，逐步打造了浙南數字化社區教育區域特色品牌，促進了社區居民知識技能的更新、學歷層次的提高、生活質量的提升，也為蒼南發展培養了大批新型實用人才。

　　截止2014年12月份，該院共批準建立78所社區學校或社區教學點，開設家庭教育、環境保護、衛生保健、網絡知識、縫紉車工及特殊群體培訓、農村預備勞動力培訓、農民“雙證制”培訓等40多個專業或項目，共2300個培訓班，年均培訓10萬余人次，其中蒼南社區學院年均培訓量達3000人次，為促進地方經濟發展、構建終身教育體系和建設學習型社會做出了貢獻。

　　一分耕耘一分收獲

　　2010年9月份蒼南電大獲得了浙江大學遠程教育學習支持服務獎。2011年6月經國家網考委批復成為全國高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試考點，10月被評為全省電大學生思想政治教育工作先進單位，12月份獲得奧鵬遠程教育招生組織工作進步獎。2012年2月被評為溫州市文明單位，3月被評為全省電大系統先進辦學單位，順利通過省電大教學評估檢查和浙江大學遠程教育檢查評估，6月被評為2011年度全省電大教材發行管理先進單位，7月份被縣人民政府評為文明學校。

　　拓展：

　　一、實習單位介紹

　　在20xx年7月14日至20xx年8月10日期間，我有幸去了浙江省臺州市仙居縣廣播電視廣告中心開始為期四周的實習。

　　臺州市仙居縣廣播電視廣告中心位于仙居縣穿城中路96號，單位規模不是很大，但其內部工作安排清晰，分工明確。

　　二、實習過程與內容

　　在四周的實習時間內，我的安排如下：

　　（1）了解中心的背景，熟知自己的工作內容

　　（2）熟悉整個工作流程，尋找提高工作效率的方法

　　（3）在做好本職工作的前提下，向單位指導老師學習廣告方面的知識

　　（4）總結之前三個星期的工作，完善不足之處，力求在實習的最后一個星期做到最好，為自己的實習畫上完美的句號

　　三、實習心得體會

　　跟很多人一樣，我在爸爸朋友的帶領下，很容易的就進入了縣電視臺的實習隊伍。可往往對于我們這樣的實習生，廣告中心的工作人員反而不愿意過多的分配任務，平時無非是打印、復印些材料，接接電話，端茶倒水什么的。不過好在臨近春節，中心的每個部門都會有很多臨時的工作要做，我就自然而然的被分配到辦公室。

　　其實我是很想去業務部、制作部或者客服部的，因為總覺得在辦公室接觸到的人很少，能學到的專業知識也是很有限，再加上我只有復印打印資料的工作可做，就私下讓親戚幫忙“調”我到別的部門。可親戚對我說辦公室是廣告中心的中轉站，在辦公室所能學習的東西，有很多都是無法替代的。就這樣，我的實習生活開始了。

　　每天面對完打印機和復印機，我幾乎都坐在電腦前。不是像以往玩游戲，而是認真的閱讀縣電視臺的有關信息，還有一些關于內部情況的資料。在這個過程中，我漸漸的看到了我縣廣告也要按照一定的程序分成了各種形式。

　　一般性廣告：這種廣告是電視廣告的最基本的形式，一般都是以5、15、30、45秒或者更多為單位，在我縣主要是投放在BZ-1和BZ-2兩個自辦頻道中，是根據節目統一的編排和頻道的特色開設的廣告段位。價格呢一般都是按照收視率和時段而定，白天的價位一般比晚上的價位低，往往白天還實行套餐制的“一拖三”（一個廣告在白天三個不同時段播放）。晚上19點~22點為電視的黃金時段，這段時間的價位相對較高。另外BZ-1節目覆蓋面廣，費用自然也就比BZ-2要高一些，還有就是平播和插播的廣告。一般廣告以短平快為主要特點，它主要突出播出時間和播出次數，適合于形象廣告和一般字幕類的廣告。

　　影視劇贊助廣告：電視臺要提高收視率必定是以影視劇為依托，在這中投放廣告也是一種理想的方式。我縣的兩套自辦節目，根據頻道特色開始了很多不同定位的影視劇場，并引進最新最具影響力的新片、大片創造高的收視率。商家也可對劇場進行冠名、贊助等方式來投放廣告，在劇前、劇中、劇后插播廣告，收視率和廣告效果也非常理想。

　　欄目性廣告：這是一檔消費資訊類欄目，是我縣電視臺廣告中心為商家搭建起的一個新型植入式廣告發布平臺。欄目時長10分鐘，廣告時長5分鐘，發布形式多種多樣：信息、專題、專訪，動漫廣告，情景短劇等，而且其中情景短劇系列廣告一般都是群眾演員，用我們的家鄉話演繹自己的故事以達到更好的廣告推進效果。

　　專題廣告：和很多電視臺一樣，我縣電視臺也播出了由很多單位拍攝的專題廣告，一般為3、5、10分鐘不等，內容比較全面和具體，對這一單位或著某一事件做出的綜合性介紹。

　　最后一種就是電視劇腳標。其實這是種具有強迫收視的廣告類型。在電視劇播放的同時，右下角同時出現動態腳標，通過高頻次的出現，觀眾在收看電視劇的時候無法跳過，間接接受了這個廣告，并有可能記住這個廣告。

　　當我把自己總結的這些廣告類型拿去給主任看的時候，他對我的總結表示滿意，認為我是個比較愛學習的實習生，并建議我有空的時候去其他部門轉轉，對我以后的工作和學習也是有幫助的。

　　由于時間的緣故，我在制作部呆了一陣。到了制作部我才知道原來并非所有電視廣告都是電視臺制作部所制作的，有些欄目會被廣告公司買斷，也是經常出現的獨家代理，也有些節目從策劃到制作全由廣告公司負責，只是借用電視臺的平臺播放，利益分成。不過在廣告的編排，與節目的銜接，以及時段的選擇上都是由制作部全權負責。被大家稱為“猴精張”的制作部大哥是中心的厲害人物。在看他編排節目的熟練程度和處理一些瑕疵的銜接上就能感受到他的厲害。在與他交談的過程中才發現，原來并非說學歷越高懂得東西就越多，特別在軟件的使用和對作品的感悟更不能拿學歷來衡量。有天下午我沒事可做，他先讓我處理一張帶著鼻涕的小孩子的相片，說是做這期“兒童家園”的預告片背景。接著又讓我試著把前兩天錄制的親親寶貝兒童攝影城的“寶寶快爬”比賽帶子做成廣告短片。PS圖我比較擅長，幾分鐘功夫我把那孩子的鼻涕給擦去了，可在制作廣告短片的時候很多剪裁移動和銜接后都有1秒不到的切換停頓，不管是用哪種方法都是這樣的結果。“猴精”大哥只是拿過鼠標隨便拉拉點點，預覽的時候一點停頓都沒有了。他很“語重心長”的跟我說，軟件就是要多練才能熟，不然總會出現這樣或那樣的小毛病，到最后也未必能找出問題所在。

　　之后我跟著領導走了一期《廣告情景劇》，從簽約到策劃、從篩選到表演、再從制作到播出。這個過程中我發現原來這中間所要考慮到的事可真不少。簽約無非是廣告主和電視臺之間的合作協議，之后的策劃除了要把廣告故事化、故事情景化，故事緊貼廣告，情景風趣幽默外，還要考慮到廣告主的要求，體現出客戶的意見和建議，為客戶提供立體化的廣告服務。由于演員以業余表演愛好者為主，為了創造一種生活化氣氛，表現出演員的本色體現整個廣告劇情的真實性，在拍攝過程中鬧了不少笑話。后期的制作則是制作部的前輩們完成。經常是熬夜加班，一連幾乎幾個通宵。當做出一期廣告檔時，我能感覺到他們的喜悅是無法言語的。

　　通過這次在電視臺的實習，我體會到了現在還有很多很多的不足，這給我在即將的學習和生活指明了方向，我可以按照所收獲的種種努力向前。

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