企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力
領(lǐng)導(dǎo)力的提升與運(yùn)用需要技巧，要更好地提升領(lǐng)導(dǎo)力，小編下面為你整理了關(guān)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力，希望對(duì)你有所幫助。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力 1
1、感召力
擁有好的感召力是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須具備的基本能力，而好的感召力來(lái)源于你自身修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、信念、激情與自信心等等，只有你不斷地進(jìn)步，你才能擁有擁有令人信服的魅力，使你的下屬受到感召，愿意追隨你左右。
2、前瞻力
前瞻力是指你要了解你的工作團(tuán)隊(duì)的實(shí)力與不足，結(jié)合實(shí)際發(fā)展趨勢(shì)，放遠(yuǎn)目光，敢于預(yù)測(cè)未來(lái)，放手一搏。好的前瞻力能助你走在時(shí)代的前頭，更快地收獲成功。
3、影響力
你是否有思考過自己對(duì)團(tuán)隊(duì)有多大的影響力呢?一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有很大的影響，要營(yíng)造好的影響力，你就需要增強(qiáng)個(gè)人能力，讓自己具備超強(qiáng)的洞察力、執(zhí)行力與工作能力，以此影響你的員工，鼓勵(lì)他們向你看齊。
4、決斷力
身為領(lǐng)導(dǎo)的你是團(tuán)隊(duì)的最高決策者，所以你怎能不具備優(yōu)秀的決斷力呢?要養(yǎng)成好的決斷力，你就要學(xué)會(huì)洞察全局，快速分析事件的好壞與風(fēng)險(xiǎn)，提早想好應(yīng)對(duì)的方法，果斷精明地行動(dòng)。
5、控制力
你要提高你的控制力，讓自己有效地控制團(tuán)隊(duì)的工作方向、成效與得失，運(yùn)籌帷幄。要提高控制力，你就要全面了解你的團(tuán)隊(duì)中每位成員的個(gè)性與能力，善用人才，把握時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，實(shí)施你的'戰(zhàn)略，并學(xué)會(huì)駕馭局勢(shì)，而不是受控于局勢(shì)。
6、以身作則
領(lǐng)導(dǎo)就是帶頭人，你的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都深深影響著你的下屬，所以你要學(xué)會(huì)以身作則。在工作形勢(shì)大好時(shí)，你要戒驕戒躁，帶領(lǐng)下屬再創(chuàng)輝煌;在工作形勢(shì)不好時(shí)，你不要灰心，也不要隨意遷怒下屬，而是要沉著堅(jiān)定，帶領(lǐng)他們跨過難關(guān)。
7、凝聚人心
你有責(zé)任與能力去團(tuán)結(jié)你的員工，凝聚人心，使他們上下齊心，共同面對(duì)工作上的順境與逆境。當(dāng)你們足夠團(tuán)結(jié)，你們將無(wú)懼一切困難，比任何人都更易獲得成功。
8、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
我們都不應(yīng)安于現(xiàn)狀，而是要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。無(wú)論你與你的團(tuán)隊(duì)處于何種境況，你都應(yīng)積極進(jìn)取，在穩(wěn)步前進(jìn)中也要嘗試一下冒險(xiǎn)，結(jié)果成功與否都是很好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，你會(huì)離成功越來(lái)越近。
9、善于規(guī)劃
你要善于規(guī)劃，為個(gè)人與團(tuán)隊(duì)規(guī)劃出發(fā)展的方向與目標(biāo)，激發(fā)眾人的沖勁，不斷努力奮進(jìn)，讓你的員工與整個(gè)企業(yè)都取得成就。
10、親和力
提高你的親和力，是指你要靠近你的下屬，多與他們分享對(duì)工作的看法，還要注重情感的交流，加深對(duì)彼此的了解與體諒，做到坦誠(chéng)以待，平等往來(lái)。
作為領(lǐng)導(dǎo)者的你，一定不能停止提升自我，因?yàn)楹玫念I(lǐng)導(dǎo)力是靠逐步提高的。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力 2
第一、豐富了知識(shí)，開拓了視野
在復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)期間，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，城市發(fā)展創(chuàng)新、心理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容。給我印象最深的有這樣幾個(gè)方面：
一、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)營(yíng)思想。課程主要分三部分介紹了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的相關(guān)知識(shí)，其中重中之重為現(xiàn)代企業(yè)管理的方法，共分為五條
1、積極的心態(tài)和積極的暗示
2、善于欣賞和贊揚(yáng)別人
3、不要輕易批評(píng)和爭(zhēng)辯
4、要站在對(duì)方的利益上考慮問題5、學(xué)會(huì)自控情緒。除此之外還介紹了企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)管理，指出企業(yè)文化是高效團(tuán)隊(duì)的魂，企業(yè)文化的核心是價(jià)值觀以及形成良好企業(yè)管理應(yīng)具有的意識(shí)，這種意識(shí)即為創(chuàng)新與否定、突破與設(shè)限、服務(wù)與市場(chǎng)、溝通與真誠(chéng)。
二、城市創(chuàng)新發(fā)展與房地產(chǎn)市場(chǎng)走勢(shì)分析。課程介紹在從增量到存量的發(fā)展背景和供給側(cè)結(jié)共性改革的大背景下，城市創(chuàng)新發(fā)展必須以新型城市化建設(shè)為主。新型城市化建設(shè)即工業(yè)化帶來(lái)城市化、創(chuàng)新城市、四驅(qū)聯(lián)動(dòng)與減量發(fā)展模式�；谕恋匾�(guī)模的擴(kuò)張，工業(yè)化帶來(lái)城市化影響遍布工業(yè)生產(chǎn)基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)等諸多方面。展望2050年上海的發(fā)展方向?qū)樨?cái)富科技創(chuàng)新和文化共同發(fā)展。緊接著復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授張全弟教授以上海的房?jī)r(jià)為例，介紹了城市與房地產(chǎn)地緊銀松的格局。整個(gè)課程深入淺出的講解了城市創(chuàng)新發(fā)展與房地產(chǎn)走勢(shì)，使我受益匪淺。
三、城市建設(shè)與改造。這部分課程是令我印象最為深刻的。它是由中國(guó)浦東干部學(xué)院副教授，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后朱遠(yuǎn)教授所講。主要以上海外灘綜合改造的實(shí)踐探索為例。講起它的開發(fā)歷程，可以用“輝煌”二字形容。1843年上海開埠起，黃浦江作為重要黃金水道，兩岸地區(qū)成為民族實(shí)業(yè)的搖籃；
20世紀(jì)30年代，沿江地區(qū)貿(mào)易業(yè)、金融業(yè)高度發(fā)達(dá)，促進(jìn)上海成為遠(yuǎn)東地區(qū)的重要城市。20世紀(jì)50年代，黃浦江承擔(dān)著支撐上海城市工業(yè)發(fā)展的`重要功能。20世紀(jì)90年代，隨著浦東的開發(fā)與崛起，陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)成為上海新一輪發(fā)展的焦點(diǎn)和地標(biāo)。如此輝煌的發(fā)展歷程，直到一個(gè)世紀(jì)決策的作出：按照《上海市城市總體規(guī)劃》的要求，堅(jiān)持“百年大計(jì)、世紀(jì)精品”的總體目標(biāo)，圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展和創(chuàng)新突破的主線，結(jié)合黃浦江兩岸用地調(diào)整和功能開發(fā)，改善地區(qū)自然生態(tài)環(huán)境，開辟活躍的公共活動(dòng)岸線，創(chuàng)造具有強(qiáng)烈都市特征的濱水景觀，使黃浦江真正成為“人民之江”。課程中通過對(duì)上海外灘的實(shí)地考察，更加深了我對(duì)上海外灘綜合改造成果的感受。可以說(shuō)這絕對(duì)是城市建設(shè)與改造的一個(gè)成功案例。
第二、拓展了思路，引起了思考
這次培訓(xùn)的內(nèi)容新穎又符合實(shí)際，如《給心靈吸氧，為精神松綁—壓力與情緒管理鑰匙》《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人文修養(yǎng)與形象禮儀》《傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理智慧》這些課程介紹了很多具有前瞻意義的理念，令我耳目一新，觸動(dòng)很大。讓我清醒地認(rèn)識(shí)到自己掌握的一些知識(shí)和平時(shí)固有的經(jīng)驗(yàn)已不能完全適應(yīng)當(dāng)前工作形勢(shì)的需要，自己落后的不僅僅是知識(shí)，還有思考問題的方式方法，還有一些觀察處理問題的理念。引導(dǎo)我必須具有前瞻的意識(shí)和全新的思路，注重把此次培訓(xùn)的知識(shí)和理念運(yùn)用到工作中去，推動(dòng)工作創(chuàng)新。
與此同時(shí)，更加深了我對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升重要性的認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的工作和生活中，我會(huì)自覺的把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，緊密結(jié)合工作實(shí)際，事事處處做有心人，勤于思考，謀定而后動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開拓創(chuàng)新。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學(xué)以致用，付諸實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，發(fā)揮實(shí)實(shí)在在的作用。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力 3
1、具備戰(zhàn)略眼光、戰(zhàn)略規(guī)劃能力和及時(shí)總結(jié)改進(jìn)工作的能力?
戰(zhàn)略規(guī)劃就是前進(jìn)的方向;如果企業(yè)前進(jìn)的方向有錯(cuò)誤，整個(gè)組織越是努力，偏離的方向就會(huì)越遠(yuǎn)，給本企業(yè)帶來(lái)的損失與傷害也就越大。高層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)決策的參入者,應(yīng)當(dāng)具備戰(zhàn)略眼光，站得高看得遠(yuǎn)。對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)看得清，對(duì)以后的發(fā)展有打算，這才是高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的能力;對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)看得清，卻對(duì)今后的發(fā)展無(wú)打算，算不上為合格的高層領(lǐng)導(dǎo);對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)看不清，對(duì)今后的發(fā)展無(wú)打算，這樣的人應(yīng)當(dāng)請(qǐng)出高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì);大家自己評(píng)價(jià)一下自己是一個(gè)什么水平的。
中、高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做到“日必所思，月必所結(jié)”，即每天都要把自己所管轄的工作像過篩子一樣想一遍，看一看哪一些還沒有做到位，存在什么問題，想一想解決問題需要采取什么措施?每個(gè)月要對(duì)自己所做的工作進(jìn)行總結(jié)，找找成就、找找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)。除了對(duì)自己的工作要認(rèn)真總結(jié)外，對(duì)所管轄的部門和人員的工作有也要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，找出成就和存在的問題，對(duì)該表?yè)P(yáng)或批評(píng)的人和事，要清楚，召開部門會(huì)議該批評(píng)的就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)的要表?yè)P(yáng)，推動(dòng)和改進(jìn)今后的工作。
為什么有些人總是會(huì)受到批評(píng)，沒有做到“日必所思，月必所結(jié)”是主要原因之一，自己不總結(jié)，等到被人發(fā)現(xiàn)時(shí)為時(shí)已晚。作為高層領(lǐng)導(dǎo)不能與一般工作人員一樣，下了班就什么也不想了，什么事都沒有了，吃飯的時(shí)候，睡不著的時(shí)候都想一想工作，只有這樣才能做到工作無(wú)疏漏。但是走路的時(shí)候不要分散精力，以免出現(xiàn)事故。
2、具備敏銳的洞察力和準(zhǔn)確的分析判斷能力、縝密的思維?
企業(yè)是社會(huì)的.一部分，人們懷著各種心態(tài)或夢(mèng)想進(jìn)入企業(yè);大部分人就是想爭(zhēng)錢養(yǎng)家湖口，進(jìn)入公司的理由比較簡(jiǎn)單;有的人想借用個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;有的人想利用企業(yè)撈取個(gè)人利益;還有的人身在曹營(yíng)心在漢，這山望著那山高。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在扮演者各種角色，讓你看不透、看不清。高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)善于在紛紜復(fù)雜的環(huán)境中，準(zhǔn)確掌握所管轄每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確甄別每個(gè)事件中那些是對(duì)的那些是錯(cuò)的，能夠去粗存精，去偽存真，通過現(xiàn)象看到本質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，是要靠平時(shí)多看、多聽、多想。在這紛紜復(fù)雜的環(huán)境中只有堅(jiān)持原則、按制度辦事，潔身自好才能立足，才能避免為他人所利用，避免成為別人的代言人。
高層領(lǐng)導(dǎo)在謀一事時(shí)，應(yīng)當(dāng)全面考慮“事”的前因與后果、考慮利與弊，考慮對(duì)前后左右的影響。只有考慮周全了才能達(dá)到預(yù)期效果，避免產(chǎn)生負(fù)面影響。
諸葛亮名言：欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗。想要考慮某件事的好處，必須先考慮到它的壞處;想要考慮某件事情的成功，必須先考慮它的失敗。反應(yīng)出一件事情都是有對(duì)立的兩面的，有好處必然會(huì)有壞處，有成功的可能，必然會(huì)有失敗的可能。
3、具備良好的內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)能力、一定的外部交際公關(guān)能力?
管理離不開溝通，溝通是管理的精髓。良好的團(tuán)隊(duì)必然存在良好的溝通，良好的溝通是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的保證。松下電器總裁松下幸之助說(shuō)：企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)是溝通。美國(guó)通用電氣公司前總裁韋爾奇說(shuō)：管理就是溝通、溝通、再溝通。
兩個(gè)70%”之說(shuō)：第一個(gè)70%，是指管理者70%的時(shí)間用在溝通上。房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)巨頭，萬(wàn)科企業(yè)股份有限公司董事長(zhǎng)王石說(shuō)：我是職業(yè)董事長(zhǎng)，我領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)科的秘訣，就是不斷的與投資人、股東、經(jīng)理層和員工交談、溝通。
第二個(gè)70%，是指企業(yè)中70%的問題是由于溝通障礙引起的。溝通不暢，導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生，只有架起高層與中層之間、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間溝通的橋梁，才能使各項(xiàng)工作順著企業(yè)的總目標(biāo)順暢的進(jìn)行。通過以上分析可以看到，溝通能力對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)是多么重要?不會(huì)溝通,就不是合格的高層領(lǐng)導(dǎo)。有些領(lǐng)導(dǎo)不善于溝通，不講求工作方法，動(dòng)輒以命令人、教訓(xùn)人的口氣說(shuō)話，其結(jié)果是引起他人的情緒反彈，工作受挫。因此對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)不會(huì)溝通就不會(huì)工作。
企業(yè)不可避免與政府職能部門打交道，作為高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣與政府部門的人員打交道，應(yīng)當(dāng)通過各種途徑與他們建立起良好的關(guān)系，成為朋友，當(dāng)企業(yè)遇到政策不明陷于迷茫的時(shí)候，當(dāng)企業(yè)遇到困難的時(shí)候可以向他們請(qǐng)求幫助，有時(shí)他們確實(shí)能夠起到指點(diǎn)迷津的作用。
4、具備嚴(yán)格執(zhí)行力和學(xué)習(xí)能力、教導(dǎo)能力，靈活有效的工作方法?
堅(jiān)決執(zhí)行公司的規(guī)章制度，執(zhí)行公司的決定，執(zhí)行董事長(zhǎng)的指示是高層領(lǐng)導(dǎo)所必須的，當(dāng)公司的決定或董事長(zhǎng)的指示與自己的意識(shí)一致時(shí)，具有一般智商的高層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力都不會(huì)出現(xiàn)問題，這時(shí)候要結(jié)合本部門的工作，迅速貫徹下去。在以下幾種情況下執(zhí)行力可能大打折扣：一是公司的決定或董事長(zhǎng)的指示與自己的意識(shí)不完全一致，自己保留意見時(shí)，二是公司的決定或董事長(zhǎng)的指示與自己的意識(shí)產(chǎn)生矛盾和抵觸時(shí)。在這些情況下高層領(lǐng)導(dǎo)也必須不折不扣的執(zhí)行，就看你的自我把控能力如何，自我把控能力不足就會(huì)影響公司決定的執(zhí)行。
高層領(lǐng)導(dǎo)必須愛學(xué)習(xí)、還要會(huì)學(xué)習(xí)，在這在這瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)里，不學(xué)習(xí)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。談到學(xué)習(xí)我認(rèn)為最最重要的問題還是想不想學(xué)的問題，不想學(xué)習(xí)的人你給他天下最好的條件，他也總能找到不學(xué)的理由。再就是向誰(shuí)學(xué)和學(xué)習(xí)的形式問題，無(wú)論向誰(shuí)學(xué)，無(wú)論采取什么學(xué)習(xí)形式，最關(guān)鍵的是要講究效果，不講效果的學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)了錢財(cái)，也浪費(fèi)了時(shí)間。
向誰(shuí)學(xué)和學(xué)習(xí)的形式問題，可以向?qū)＜医淌趯W(xué)，也可以向同行學(xué)，也可以向其他企業(yè)學(xué)，甚至可以向比我們小的企業(yè)學(xué)，向?qū)I(yè)咨詢公司的學(xué)習(xí)不是唯一的選擇。特別是向同行學(xué)習(xí)，不要被“同行是冤家”這句話困住手腳，主動(dòng)向他學(xué)習(xí)不會(huì)貶低自己，也不要一提起同行的優(yōu)點(diǎn)就談虎色變，我們有我們的長(zhǎng)處，其他企業(yè)也可能有長(zhǎng)處。在向同行學(xué)習(xí)的時(shí)候也可以發(fā)現(xiàn)他的短處，孫子兵法上說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不敗，只知己不知彼一勝一負(fù)，不知己不知彼每戰(zhàn)必?cái)�。所以走出本公司既向他人去學(xué)習(xí)，也順便了解了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?意思是：“有幾個(gè)人一起走路，其中一定有值得我看作老師的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就檢查自己，加以改正。”
高層領(lǐng)導(dǎo)既要能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，也要當(dāng)老師，不能只會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)向下屬下達(dá)命令，要有教導(dǎo)下屬的能力，在向下屬交待任務(wù)的同時(shí)，要授意方式方法，交代清楚注意事項(xiàng)，遇到問題怎樣處理等，雖然不能像諸葛亮那樣給趙云三個(gè)錦囊妙計(jì)，但也應(yīng)當(dāng)保證下屬能夠完成任務(wù)。
5、具備把握原則的能力和自我把控能力
把握原則的能力，就是指處理問題能夠堅(jiān)持原則，具體來(lái)說(shuō)就是要堅(jiān)持用制度管人，用制度管事，制度面前人人平等。我們每天都要處理一些與制度有關(guān)的問題，高層領(lǐng)導(dǎo)手中有一定的裁決權(quán)，我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)一定堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，在一個(gè)事件中誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁窗?jiǎng)，都要就事論事，而不能看人去;不能把領(lǐng)導(dǎo)和同事分成親的、疏的、不親不疏的，或者分成喜歡的、一般的、有成見的進(jìn)行分別對(duì)待。在實(shí)際工作中這樣的事例很多，其結(jié)果是大大削弱了高層領(lǐng)導(dǎo)的公信力。
作為高層領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)當(dāng)具有確立原則的能力，在日常工作中我們會(huì)遇到許多具體事情，每個(gè)事情應(yīng)當(dāng)怎么處理，應(yīng)當(dāng)確立一個(gè)原則，讓屬下在這個(gè)原則指導(dǎo)下自行處理，而不必每個(gè)事都向你匯報(bào)。比如我們對(duì)分公司的費(fèi)用處理，原則是“誰(shuí)受益，誰(shuí)承擔(dān)”，財(cái)務(wù)部和其他部門都按照這個(gè)原則處理每筆費(fèi)用，而不必在每筆費(fèi)用發(fā)生時(shí)都要問“總監(jiān)這筆費(fèi)用誰(shuí)承擔(dān)?他能到制度所起不到的作用。
自我把控能力，就是自己能夠管住自己，作執(zhí)行公司制度的帶頭人，要求員工做到的自己必須做到，要求員工遵守的自己必須遵守。一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)如果連自己都管不住，又有什么資格擔(dān)任高層領(lǐng)導(dǎo)呢?
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力 4
一個(gè)人具備了出色的管理能力并不意味著他具有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)楣芾砼c領(lǐng)導(dǎo)是兩個(gè)概念，是不一樣的，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，大多數(shù)人都把管理與領(lǐng)導(dǎo)這兩個(gè)概念相互混淆。認(rèn)為它們一樣，這是不正確的。因?yàn)�，管理只是一種過程，一個(gè)人的管理能力是被領(lǐng)導(dǎo)能力所包含的。更進(jìn)一步的說(shuō)，一個(gè)出色的管理者，他運(yùn)用出色的管理能力把各種組織的資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，從而達(dá)到效果與效率來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。而一個(gè)具備出色領(lǐng)導(dǎo)能力的人，他會(huì)充分運(yùn)用自己，把自己做為一個(gè)展示平臺(tái)，他會(huì)運(yùn)用組織與個(gè)人的影響力來(lái)激勵(lì)員工，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。所以，管理與領(lǐng)導(dǎo)是有很大區(qū)別的，我們要區(qū)分對(duì)待。
�。ㄒ唬┮粋�(gè)出色的管理者要具備以下幾點(diǎn)：
1、管理者一般要學(xué)習(xí)管理方面的必要技能。
2、關(guān)注中心點(diǎn)是關(guān)注員工所處的生理、心理、工作環(huán)境的狀態(tài)。
3、管理者以高瞻遠(yuǎn)矚的角度視察環(huán)境。
4、對(duì)組織的流程改進(jìn)與調(diào)整、修正、診斷起指導(dǎo)作用。
5、要處理比較復(fù)雜的管理事務(wù)，在工作任務(wù)中招扮演決策者和執(zhí)行者的角色。
6、通過洞察力以發(fā)現(xiàn)各種事件的主觀因素與客觀因素。
7、管理重心關(guān)注效率，以提高投入與產(chǎn)出的比例。
8、權(quán)威性來(lái)自于管理職位與所擁有的權(quán)限。
9、遵從企業(yè)組織的目標(biāo)。
10、內(nèi)省性與思維性主要以現(xiàn)時(shí)的觀點(diǎn)看問題。
11、通常是以正確的方式做事，主要角度是方式方法。
�。ǘ┮粋�(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者所要具備的'條件
1、與生俱來(lái)就擁有能起管理作用的一些領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。
2、關(guān)注中心點(diǎn)是把員工們帶到一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的高度。
3、管理者以激情與言行來(lái)激勵(lì)員工，影響員工。
4、在組織中認(rèn)別人才、發(fā)現(xiàn)人才，任用人才，并對(duì)員工們的工作表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)可。
5、處理問題的焦點(diǎn)是放在不確定性與風(fēng)險(xiǎn)性的事件中，以作正確的決策與決斷。
6、在決策中是制定者的身份。
7、以榜樣性的言行舉止來(lái)贏得員工們與利益相關(guān)者們的尊重。
8、是組織游戲規(guī)則的創(chuàng)造者，主要以建立新的標(biāo)準(zhǔn)為主。內(nèi)省性與思維性主要以未來(lái)的觀點(diǎn)看問題。
9、通常是做正確的事，主要角度是事情與事務(wù)。
�。ㄈ�）如何在管理中提升領(lǐng)導(dǎo)能力
通過選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格主要看當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者是任務(wù)導(dǎo)向還是員工導(dǎo)向。把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格按任務(wù)導(dǎo)向與員工導(dǎo)向分為四類；一類是高度關(guān)注任務(wù)，也高度關(guān)注員工。二類是高度關(guān)注任務(wù)，關(guān)注員工少。三類是關(guān)注任務(wù)少，而高度關(guān)注員工。四類是關(guān)注任務(wù)少，也關(guān)注員工少。在不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格下，員工們的生產(chǎn)率受領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響。由于企業(yè)組織千差萬(wàn)別，文化環(huán)境也是各不相同，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者在不同的環(huán)境中選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來(lái)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。有三種領(lǐng)導(dǎo)行為；獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)行為、家長(zhǎng)型領(lǐng)導(dǎo)行為、員工參與型領(lǐng)導(dǎo)行為。獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)是自上而下的信息與影響流動(dòng)。家長(zhǎng)型的領(lǐng)導(dǎo)是相互作用的信息與影響流動(dòng)。員工參與型領(lǐng)導(dǎo)也是相互作用的信息與影響流動(dòng)。在員工受教育程度低或者員工比較喜歡命令的方式工作的組織環(huán)境中用獨(dú)裁型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格比較好些。在員工受過普通教育或者員工創(chuàng)新思維比較低時(shí)，在這樣的組織環(huán)境中用家長(zhǎng)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格比較好些。在員工受過高等教育或者員工的自由意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)比較高時(shí)，在這樣的環(huán)境中用員工參與型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格比較好些。微軟、ibm等國(guó)際型企業(yè)為什么給予員工高自由度，就是因?yàn)閱T工受過高等教育，而且創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力比較高，所以才給予他們高度自由，采取放任式管理，因?yàn)閯?chuàng)新意識(shí)是在自由與不受約束的環(huán)境中悟出來(lái)的。在很嚴(yán)格的管理環(huán)境與封閉式的土壤中是產(chǎn)生不了創(chuàng)新思維的。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要在不同的組織文化范圍中運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來(lái)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。
通過開發(fā)個(gè)人不同的管理能力來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)能力。開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)能力必須開發(fā)管理技能，電腦操作、外國(guó)語(yǔ)言、溝通、演講、談判、寫作等等都是可以開發(fā)的管理技能。
這些管理技能可以在平素時(shí)間內(nèi)練習(xí)或者通過專業(yè)培訓(xùn)獲得。還要開發(fā)認(rèn)識(shí)能力與認(rèn)識(shí)理解能力，這樣可認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)問題的認(rèn)識(shí)從膚淺到深刻、從短期到長(zhǎng)期、從現(xiàn)在到未來(lái)。最后還要開發(fā)解決問題的新方法、新思維、新理念。在管理過程中持繼變革。
通過文化與價(jià)值觀的植入來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)能力。如果要講文化，那么就要知道什么是文化，文化用什么來(lái)衡量。簡(jiǎn)單地講，文化就是“思維的軟件”。包括知識(shí)、信念、藝術(shù)、道德、習(xí)俗，還有人們的能力與習(xí)慣。文化是由一些文化維度構(gòu)成，高權(quán)力距離與低權(quán)力距離、不確定性規(guī)避強(qiáng)與弱、集體主義與個(gè)人主義、剛毅性與柔弱性、特殊性與擴(kuò)散性、普遍性與具體性、中性與情感、成就與歸因、時(shí)間取向、環(huán)境的控制與適應(yīng)。通過區(qū)別文化與價(jià)值觀，在管理中注入新的價(jià)值觀或選擇新的文化維度，來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
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