領(lǐng)導(dǎo)力提升的動(dòng)力：持續(xù)學(xué)習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)力提升的動(dòng)力：持續(xù)學(xué)習(xí)

　　優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都是善于學(xué)習(xí)的人。這種學(xué)習(xí)過程是持續(xù)不斷的，是自我約束和堅(jiān)持不懈的結(jié)果。每一天的目標(biāo)都必須是在前一天的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，比前一天做得更好一點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)力提升的動(dòng)力是什么呢?下文是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考!

　　問題在于，大多數(shù)人都高估了結(jié)果的重要性，因而低估了過程的力量。我們只想找到快速解決問題的辦法。那么，領(lǐng)導(dǎo)力提高的過程是怎么樣的呢?對于每一個(gè)人來說都是不一樣的。然而，不論你是否擁有領(lǐng)導(dǎo)天賦，你的成長和進(jìn)步大概都會(huì)經(jīng)歷下面五個(gè)階段：

　　階段 一 ：不知道你不知道

　　很多人不知道領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值所在，有些人不知道領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，還有一些人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力只適用于少數(shù)人一一身處公司高層的人。他們不知道因?yàn)樽约翰粚W(xué)習(xí)而錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)。

　　一位大學(xué)校長曾經(jīng)跟我說，只有很少一部分學(xué)生報(bào)名選修了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力課程。這恰恰證明了上述觀點(diǎn)。為什么呢?只有少數(shù)人認(rèn)為自己能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。如果他們明白領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，明白大多數(shù)人每天都在試圖影響至少四個(gè)人，那么他們想要學(xué)習(xí)這門課程的激情就會(huì)被點(diǎn)燃了。如果一個(gè)人不知道自己不知道，他就不會(huì)進(jìn)步。

　　階段二：知道自己需要知道

　　在人生的某個(gè)階段，很多人雖然位居領(lǐng)導(dǎo)地位，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)沒有人追隨自己。當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，我們才意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)者，這就是學(xué)習(xí)過程的起點(diǎn)了。英國前首相本杰明曾經(jīng)說過一句至理名言：“當(dāng)意識(shí)到自己對一些事情一無所知時(shí)，你就向知識(shí)邁進(jìn)了一步。”

　　我是在 1969年初次走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的時(shí)候意識(shí)到這一點(diǎn)的。我一直擔(dān)任體育隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，并且在大學(xué)時(shí)期就擔(dān)任學(xué)生會(huì)的主席，因此我早就覺得自己是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了。可當(dāng)我在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中嘗試去領(lǐng)導(dǎo)別人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可怕的事實(shí)：處于領(lǐng)導(dǎo)的地位和當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不是一回事。

　　階段三 ：知道自己不知道

　　在第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我掙扎著堅(jiān)持了一段時(shí)間。說實(shí)話，我依靠的是絕對充沛的精力和自己擁有的那么一點(diǎn)感召力。但是后來，我終于意識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)力是我事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。如果不提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我的事業(yè)終將深陷泥潭，再也實(shí)現(xiàn)不了自己定下的目標(biāo)。幸運(yùn)的是，就在那時(shí)，我與成功動(dòng)力有限公司的庫爾特·坎普密爾一起吃了頓早飯，在餐桌上，他問了一個(gè)改變我一生的問題。

　　他問我：“約翰，你有什么個(gè)人發(fā)展規(guī)劃?” 我支支吾吾說不上來，最后終于承認(rèn)，我還沒有人生規(guī)劃。當(dāng)天晚上，我的妻子瑪格麗特和我一起決定節(jié)省開支，以便我可以參加庫爾特提供的學(xué)習(xí)課程。這是有意識(shí)地向個(gè)人成長邁出的第一步。從那天起，直至今天，我一直堅(jiān)待讀書、聽錄音，去聽有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的講座。

　　在偶遇庫爾特的前后，我還有另一個(gè)主意：給自己所在行業(yè)的前十位杰出領(lǐng)導(dǎo)人寫信，提出愿意花 100 美元(這對于當(dāng)時(shí)的我來說可不是小數(shù)目)與他們見面談話半小時(shí)，以便當(dāng)面向他們請教一些問題。接下來的幾年，瑪格麗特和我把每次度假的地點(diǎn)都選在那些人所在的地區(qū)。假如有位住在克利夫蘭的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人答應(yīng)了我的請求，那一年我們就去克利夫蘭度假，這樣我就可以見到他。那些寶貴經(jīng)驗(yàn)對我的幫助之大，難以言表。那些領(lǐng)導(dǎo)者與我分享的經(jīng)驗(yàn)是在別處怎么也學(xué)不到的。

　　階段四：我知道，我成長

　　我發(fā)現(xiàn)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己能力的不足，開始每天訓(xùn)練、提高自己的能力，令人激動(dòng)的事情就會(huì)發(fā)生。幾年前，我在丹佛給一群人講授領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)，注意到人群中有一個(gè)特別顯眼的 19 歲青年，名叫布賴恩。幾天里，我注意到他非常認(rèn)真地做筆記，并且積極與別人交流。課間的時(shí)候我也和他談過幾次。當(dāng)講到過程法則時(shí)，我就叫布賴恩站起來與我對話，我希望在座的人都會(huì)認(rèn)真傾聽。

　　“布賴恩，我一直在注意觀察你。”我說，“你如饑似渴的學(xué)習(xí)態(tài)度、對于進(jìn)步的渴望都給我留下了很深刻的印象，我想要告訴你一個(gè)能改變你一生的秘訣。”整個(gè)聽眾席的人似乎都把身子向前探了探。

　　“我相信，在大約 20 年以后，你可以成為一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)人。我想要告誡你的是，終身都要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。經(jīng)常讀書、聽錄音，堅(jiān)持參加研討會(huì)。每當(dāng)看到一句至理名言或者是含義深刻的引語，都要記錄下來，以備將來不時(shí)之需。”

　　“這并不是一件容易的事情，”我說，“但在 5 年之后，當(dāng)你的影響力逐漸增大時(shí)，你就能看到自己的進(jìn)步;10 年后，你將具有提高領(lǐng)導(dǎo)效率的能力; 20 年后，當(dāng)你還只有 39 歲的州侯，如果一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，那么別人很可能會(huì)讓你教他們?nèi)绾翁岣哳I(lǐng)導(dǎo)能力。有些人可能會(huì)感到驚奇，他們會(huì)面面相覷，然后說：‘他怎么忽然變得這么精明能干了?’ ”

　　“布賴恩，”我總結(jié)說，“你可以成為杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，但是這不是一天兩天的事情。現(xiàn)在就開始為之努力吧。”這個(gè)建議對布賴恩有用，對于你也同樣適用。今天就開始鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力，有一天你會(huì)體會(huì)到過程法則的作用。

　　階段五 ：因?yàn)槲抑��?/strong>

　　在第四階段，你可能已經(jīng)是非常高效的領(lǐng)導(dǎo)者了，但你還是要仔細(xì)考慮自己做出的每一個(gè)決定。然而，到了第五階段，你的領(lǐng)導(dǎo)力幾乎變成下意識(shí)的行為了。你擁有高度的直覺，這就是結(jié)果的驚人之處.但是取得這個(gè)結(jié)果的唯一途徑就是遵守過程法則，付出相應(yīng)的代價(jià)。人生的成功秘訣就是時(shí)刻做好準(zhǔn)備，等待機(jī)會(huì)到來。

　　領(lǐng)導(dǎo)力的提升是日積月累的結(jié)果，決不會(huì)一蹴而就的。本杰明堅(jiān)信：“人生成功的秘訣就是時(shí)刻做好準(zhǔn)備，等待時(shí)機(jī)到來。”無論一個(gè)人的目標(biāo)是什么，若要取得成功，他必須做到嚴(yán)于律己、堅(jiān)持不懈。拉里·伯德是被列入 NBA 名人堂的傳奇球員，他之所以能成為一名出色的罰球手，是因?yàn)樗�每天早晨上學(xué)之前都會(huì)投 500 個(gè)球;狄摩西尼之所以能成為古希臘最偉大的演說家，是因?yàn)樗麍?jiān)持口含石子朗誦詩詞，面對洶涌澎湃的海浪練習(xí)演講一一盡管天生就有語言障礙，但他最終還是做到了。

　　你也需要具備同樣的獻(xiàn)身精神，要想成為一名出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)者，你必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，之為付出努力。