5月二級(jí)心理咨詢師《理論知識(shí)》考試真題及答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是試題了，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的二級(jí)心理咨詢師理論知識(shí)試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
5月二級(jí)心理咨詢師《理論知識(shí)》考試真題及答案 1
一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分
(一)單項(xiàng)選擇題(第1～8題)
1. 關(guān)于道德評(píng)價(jià)，正確的說(shuō)法是( )。D
A. 每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)
B. 道德評(píng)價(jià)是一種主觀判斷，沒(méi)有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)
C. 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性
D. 道德評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是看其行為是否符合社會(huì)道德規(guī)范
2. 關(guān)于“德”和“才”的關(guān)系，正確的說(shuō)法是( )。C
A. 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，“才”比“德”重要
B. “才”決定了一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小，所以，“才”比“德”重要
C. “德”者，“才”之帥也 --才者，德之資也 《資治通鑒》司馬光
D. 有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”終于“才”
3. 關(guān)于售后服務(wù)，正確的做法是( )。B
A. 客戶未對(duì)售出商品提出意見(jiàn)，表明商品不存在問(wèn)題
B. 由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致客戶使用不便，要親自登門致歉
C. 商品既已售出，概不更換
D. 維護(hù)自身形象，拒絕投訴者登門
4. 職業(yè)道德的特征是( )。B
A. 內(nèi)容上的持續(xù)變動(dòng)性 穩(wěn)定連續(xù)性 B. 范圍上的相對(duì)有限性
C. 形式上的普遍單調(diào)性 多樣性 D. 執(zhí)行中的權(quán)威強(qiáng)制性 紀(jì)律性
5. 可持續(xù)發(fā)展的理念所蘊(yùn)含的道德要求是( )。A
A. 代際公平 強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明、代際公平及生態(tài)價(jià)值取向等 要求義利兼顧
B. 艱苦奮斗
C. 團(tuán)結(jié)協(xié)作
D. 科技為本
6. 我國(guó)社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是( )。B
A. 享樂(lè)主義
B. 集體主義 社道德建設(shè)是為人民服務(wù)為核心，以集體主義為基本原則
C. 拜金主義
D. 利己主義
7. 關(guān)于團(tuán)結(jié)互助，員工正確的做法是( )。D
A. 只要員工工作上有困難，立即放下自己手頭工作去幫助解決
B. 任何時(shí)候都要大公無(wú)私，不不計(jì)報(bào)酬地支持別人的發(fā)展
C. 工作時(shí)，要多為同事著想，多為同事提供便利條件
D. 利人才能利己，為了自身利益，要積極鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)互助
8. 對(duì)于客戶的詢問(wèn)，員工符合職業(yè)用語(yǔ)規(guī)范要求的回答是( )。C
A. “不知道”
B. “這事不歸我管”
C. “我?guī)湍愦蚵?tīng)一下”
D. “問(wèn)別人去吧”
(二)多項(xiàng)選擇題(第9～16題)
9. 下列做法中，合乎舉止得體要求的是( )。BCD
A. 不忍讓挑剔的顧客
B. 情緒鎮(zhèn)靜，有條不紊
C. 把握分寸，不做出格的事情
D. 不輕浮
10. 關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)，正確理解的有( )。CD
A. 只要兢兢業(yè)業(yè)干下去，就可能熱愛(ài)這項(xiàng)工作
B. 只有干自己所喜歡的職業(yè)，才能發(fā)揮出自己的聰明才智
C. 不論干什么工作，只要充滿熱情，專心致志，就能夠不斷進(jìn)步
D. 無(wú)論做什么事情，都應(yīng)該肩負(fù)起自己的職責(zé)
11. 關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)法正確的有( )。ABC
A. 誠(chéng)實(shí)是守信的心理基礎(chǔ)，守信是誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)
B. 守信是判斷誠(chéng)實(shí)與否的重要判斷依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)
C. 誠(chéng)實(shí)是絕定的，沒(méi)有對(duì)象性
D. 當(dāng)對(duì)方的表現(xiàn)違背誠(chéng)實(shí)要求時(shí)，自身的守信是不當(dāng)行為
12. 關(guān)于企業(yè)形象，理解正確的有( )。ABCD
A. 企業(yè)信譽(yù)是企業(yè)形象的本質(zhì)
B. 提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量是樹(shù)立企業(yè)形象的核心
C. 企業(yè)整體形象由企業(yè)員工個(gè)人形象積累而成
D. 企業(yè)形象對(duì)員工個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生重要影響
13.下列說(shuō)法中，合乎辦事公道要求的有( )CD
A. 辦事公道主要是對(duì)當(dāng)權(quán)者的要求
B. 要做到辦事公道就必須不講任何人情
C. 倡導(dǎo)辦事公道是構(gòu)建和諧型社會(huì)的內(nèi)在需要
D. 辦事公道就是站在公正立場(chǎng)上，對(duì)當(dāng)時(shí)雙方按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)版辦事
14. 下列做法中，符合節(jié)儉要求的有( )。ACD
A. 某公司以自助餐的方式宴請(qǐng)客戶，節(jié)省了開(kāi)支
B. 某公司規(guī)定，員工上廁所時(shí)間一律不得超過(guò)5分鐘
C. 某公司要求員工，紙張用完正面，需要背面作草紙
D. 某工廠規(guī)定，廠房?jī)?nèi)自然光線充足時(shí)，要關(guān)閉電燈
15. 關(guān)于職業(yè)紀(jì)律，看法正確的有( )。BCD
A. 職業(yè)紀(jì)律是由少數(shù)人制定并強(qiáng)制多數(shù)人遵守的職業(yè)規(guī)范
B. 職業(yè)紀(jì)律是員工維護(hù)自身正當(dāng)權(quán)益的基本保障
C. 每一個(gè)從業(yè)人員在開(kāi)始工作之前，均應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律的要求
D. 職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)道德的重要內(nèi)容
16. 關(guān)于創(chuàng)新，理解正確的有( )。ABC
A. 沒(méi)有創(chuàng)新的民族是沒(méi)有希望的民族
B. 沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和效果的員工，一定不是合格的員工
C. 創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢(shì)
D. 改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇
二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17～25題)
17. 你的一位朋友表示要向你提出在他看來(lái)十分中肯的批評(píng)意見(jiàn)。你剛剛聽(tīng)他說(shuō)了幾句話，就知道他是把事情搞錯(cuò)了，你會(huì)( )。
A.當(dāng)即告訴這位朋友，批評(píng)人要講事實(shí)依據(jù)
B. 警告這位朋友，下次再發(fā)生這樣的事情，自己就不再把他當(dāng)朋友
C. 打斷他的話，并耐心告訴他事情的本來(lái)面目
D. 聽(tīng)他說(shuō)完話，再把自己所了解的情況講給他聽(tīng)
18. 某電視臺(tái)播放了這樣一則新聞：一家小飯館用紙箱做包子餡料，賺取顧客錢財(cái)。后經(jīng)有關(guān)部門查實(shí)，這則新聞純屬虛構(gòu)。你的感受是( )。
A. 電視臺(tái)根本靠不住，以后再也不相信電視新聞了
B. 電視臺(tái)管理不嚴(yán)，發(fā)生這樣的事情十分遺憾
C. 政府主管機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)肅懲處制造虛假新聞的當(dāng)事人
D. 小飯館包子餡料存在問(wèn)題，以后再也不吃包子
19. 如果你和同事為了一點(diǎn)小事鬧矛盾，雙方都感覺(jué)很別扭，你一般會(huì)( )。
A. 想辦法與對(duì)方溝通
B. 等對(duì)方來(lái)找自己溝通
C. 讓時(shí)間來(lái)慢慢化解矛盾
D. 這樣的朋友不值得交往
20. 近幾年，全國(guó)房?jī)r(jià)上漲過(guò)快，關(guān)于買房，你認(rèn)為( )。
A. 這輩子無(wú)論如何也買不起房子了
B. 如果能貸款買房，那么，就通過(guò)貸款買房，先住上再說(shuō)
C. 雖然買房困難很多，但總的想辦法給自己安個(gè)家
D. 不再想買房這事了
21. 某公司因管理松散，不時(shí)發(fā)生員工遲到早退等現(xiàn)象，如果要你來(lái)當(dāng)這家公司的經(jīng)理，你將首要做的事情是( )。
A. 處罰違規(guī)違紀(jì)的員工
B. 有賞有罰
C. 自己帶頭做出表率
D. 表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作表現(xiàn)好的員工
22. 如果你經(jīng)過(guò)深思熟慮想出了一項(xiàng)非常好的經(jīng)營(yíng)方案，但你提出了幾次，這項(xiàng)方案也沒(méi)有被管理層采納，你會(huì)( )。
A. 以后再也不提這樣的意見(jiàn)或建議了
B. 繼續(xù)找機(jī)會(huì)與上司溝通，直到上司能夠理解自己的想法為止
C. 認(rèn)為上司聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)、建議，會(huì)影響自己的前途
D. 想想可能自己曾經(jīng)在什么地方得罪過(guò)上司
23. 同事小王發(fā)現(xiàn)你在工作中的一點(diǎn)小小紕漏并及時(shí)指出來(lái)，而同事小張認(rèn)為這樣的事情司空見(jiàn)慣，根本就不是問(wèn)題，你會(huì)( )。
A. 認(rèn)為小王大驚小怪，故作嚴(yán)肅，不放在心上
B. 認(rèn)為小張做人做事寬宏大度
C. 按照小王指出來(lái)的加以改正
D. 認(rèn)為小張的做法會(huì)縱容自己的缺點(diǎn)
24. 公司經(jīng)營(yíng)不景氣，準(zhǔn)備裁剪人員，你認(rèn)為應(yīng)該被裁減的人員是( )。
A. 年老體弱的人員 B. 女員工 C. 行政人員 D. 消極怠工
25. 單位組織聯(lián)歡會(huì)，大家或者唱歌或者跳舞，你既不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞，并且你壓根就不喜歡這樣的場(chǎng)合，這時(shí)你會(huì)( )。
A. 悄悄地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)
B. 為照顧大家的情緒，隨便地表演一個(gè)節(jié)目
C. 靜靜地待在某個(gè)角落，等著活動(dòng)結(jié)束
D. 附和著別人的歌舞，打個(gè)節(jié)拍
第二部分 理論知識(shí)(26～125題，共100道題，滿分為100分) —、單項(xiàng)選擇題(26～85題，每題1分，共60分。)
26. 身體內(nèi)部性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺(jué)，屬于( )。C 297-4
A. 內(nèi)感性不適 B. 非真實(shí)感 C. 內(nèi)臟性幻覺(jué) D. 被洞悉感
27. 思維鳴響屬于( )。D 297-4
A. 思維障礙 B. 注意障礙 C. 情感障礙 D. 感知障礙
28. 興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是( )。A 298-4
A. 思維奔逸 B. 思維散漫 C. 被洞悉感 D. 妄想心境
29. 不受患者意愿支配的雜亂多變的想法大量地涌現(xiàn)在腦內(nèi)，這種癥狀可能是( )。C 300-4
A. 破裂性思維 B. 思維松弛 C. 強(qiáng)制性思維 D. 超價(jià)觀念
30. 弗洛伊德將焦慮分為道德性焦慮、神經(jīng)性焦慮和( )。C 307-4
A. 主體性焦慮 B. 想象性焦慮 C. 客體性焦慮 D. 現(xiàn)實(shí)性焦慮
31. 情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)稱為( )。C309-4
A. 情感淡漠 B. 意志增強(qiáng) C. 情緒倒錯(cuò) D. 意志減退
32. 幼兒游戲?qū)儆? )。B223-3
A. 互動(dòng)游戲 B. 象征性游戲 C. 實(shí)物游戲 D. 規(guī)則性游戲
33. 基本上能掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡是( )。D 212-3
A. 8個(gè)月左右 B. 1歲左右 C. 2歲左右 D. 3歲左右
34. 一般說(shuō)來(lái)，記憶廣度的最高峰在( )。B 254-3
A. 童年期 B. 少年期 C. 幼兒期 D. 青年期
35. 發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于( )。A 215-3
A. 需要父母具有特別的熱情、耐心和愛(ài)心
B. 讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境
C. 父母理智地克制自己的煩躁
D. 父母采用獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法
36. 人們可以通過(guò)自己所屬的社會(huì)群體認(rèn)識(shí)自己，這說(shuō)的是( )。D 119-2
A. 主我 B. 客我 C. 超我 D. 鏡我
37. 個(gè)體行為穩(wěn)定性和一致性的`關(guān)鍵是個(gè)體( )。D 120-2
A. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常 B. 社會(huì)化的環(huán)境和諧 C. 道德發(fā)展水平較高 D. 有穩(wěn)定的自我意識(shí)
38. 自尊=成功/抱負(fù)，這個(gè)公式的提出者是( )。C 122-2
A. C·羅杰斯 B. K·勒溫 C. W·詹姆士 D. W·馮特
39. 社會(huì)自我處于個(gè)體自我意識(shí)的中心，這指的是( )階段。B 120-2
A. 中年到老年 B. 3歲到13、14歲 C. 青春期到成年 D. 8個(gè)月到3歲
40. 按照S·沙赫特等人的研究，個(gè)體在家庭中的出生順序影響其再恐懼時(shí)的親和傾向，一般情況有( )。A 135-2
A. 合群傾向按出生順序遞減 B. 幼子的合群傾向較強(qiáng) C. 合群傾向按出生順序遞增 D. 中間的孩子合群傾向較強(qiáng)
41. 按L·伯克威茲的說(shuō)法，侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)以外，還與( )有關(guān)。D 139-2
A. 個(gè)體的懲罰預(yù)期 B. 個(gè)體去個(gè)性化程度 C. 個(gè)體的社會(huì)角色 D. 情境中的侵犯線索
42. 按照F·海德的平衡理論，在P-O-X模型中，最重要的是( )。D 150-2
A. P- X關(guān)系
B. X-O關(guān)系
C. X-P關(guān)系
D. P-O關(guān)系
43. 有才能的人偶爾犯些小錯(cuò)誤，會(huì)( )。C 165-2
A. 減少其魅力 B. 損害其可信性 C. 增加其魅力 D. 增加其權(quán)威性
44. 社會(huì)下層人士具有模仿社會(huì)上層人士的傾向，這是G·塔爾德所說(shuō)的( )。C 174-2
A. 上升律 B. 先內(nèi)后外律 C. 下降律 D. 先外后內(nèi)律
45. 神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)的部位是( )。A 16-1
A. 樹(shù)突 B. 細(xì)胞核 C. 軸突 D. 細(xì)胞質(zhì)
46. 外周神經(jīng)系統(tǒng)是把( )聯(lián)系起來(lái)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。D 16-1
A. 軀體神經(jīng)系統(tǒng)與植物神經(jīng)系統(tǒng)
B. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周圍神經(jīng)系統(tǒng)
C. 交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)
D. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官、內(nèi)臟器官
47. 桿體細(xì)胞能分辨物體的( )。C 29-1
A. 細(xì)節(jié)和顏色 B. 明暗和顏色 C. 輪廓和明暗 D. 彩色和非彩色
48. 在聽(tīng)閾的范圍內(nèi)，人耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是( )。B 31-1
A. 16Hz~20000Hz B. 1000Hz~4000Hz C. 5000Hz~10000Hz D. 10000Hz~15000Hz
49. 內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)( )。A 34-1
A. 引不起內(nèi)臟感覺(jué) B. 引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺(jué) C. 引起不規(guī)律的內(nèi)臟感覺(jué) D. 引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺(jué)
50. “會(huì)看看門道，不會(huì)看看熱鬧”，說(shuō)的是知覺(jué)具有( )。D 36-1
A. 整體性 B. 選擇性 C. 恒常性 D. 理解性
51. 看了小說(shuō)后，頭腦里可以呈現(xiàn)出小說(shuō)中人物的鮮明形象，這是( )。D 56-1
A. 無(wú)意想象 B. 幻想 C. 創(chuàng)造想象 D. 再造想象
52. “衣食足而知榮辱”符合A·馬斯洛的理論，即人的需要具有( )。C 66-1
A. 整體性 B. 選擇性
C. 層次性 D. 動(dòng)力性
53. 對(duì)行動(dòng)的目的有深刻的認(rèn)識(shí)，能支配自己的行動(dòng)，使之服從于活動(dòng)目的的意志品質(zhì)是( )。A 75-1
A. 自覺(jué)性 B. 果斷性 C. 堅(jiān)韌性 D. 自制性
54. 對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，測(cè)驗(yàn)題目的( )會(huì)影響信度系數(shù)。
A 376-5 A. 難度 B. 可靠性 C. 可理解性 D. 有效性
55. 在吳天敏修訂的比內(nèi)·西蒙量表中，某兒童通過(guò)了4歲組的全部題目，5歲組通過(guò)了3題，6歲組通過(guò)了2題，7歲組通過(guò)了1題，其智力年齡為( )。B 364-5 4歲+3*2+2*2+1*2=4歲+12個(gè)月=5歲
A. 4歲3個(gè)月 B. 5歲
C. 4歲6個(gè)月 D. 5歲2個(gè)月
56. 用于比較和理解測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是( )組成。C 362-5
A. 信度 B. 效度 C. 常模 D. 標(biāo)準(zhǔn)差
57. 好的測(cè)量單位應(yīng)具備( )。C 349-5
A. 確定的大小 B. 相同的意義 C. 確定的意義 D. 明確的價(jià)值
58. 標(biāo)準(zhǔn)九分是以5為平均分，以( )為標(biāo)準(zhǔn)差的量表。
A 365-5 A. 2 B. 3 C. 5 D. 7
59. 由于老年期心理年齡與實(shí)足年齡( )，所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者。A 366-5
A. 不同步 B. 同步 C. 成比例 D. 成反比
60. 對(duì)于心理咨詢師在咨詢過(guò)程中的做法，錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )。D 421-6
A. 不能建立超出咨詢范圍的關(guān)系 B. 必要時(shí)可以對(duì)求助者進(jìn)行干預(yù)
C. 必須遵守保密守則 D. 任何情況下都不能影響求助者的價(jià)值判斷
61. 不屬于精神分析理論體系的概念是( )。D 427-6
A. 宣泄 B. 防御 C. 焦慮 D. 價(jià)值
62. 對(duì)攝入性會(huì)談?wù)_的理解是( )。B 6-7
A. 不涉及咨詢師初步觀察到得疑點(diǎn) B. 不能加入評(píng)價(jià) C. 不涉及上級(jí)咨詢師下達(dá)的目標(biāo) D. 不能加入提問(wèn)
63. 當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí)，心理咨詢師采用會(huì)談法予以幫助，這是( )。 C 10-7
A. 診斷性會(huì)談 B. 攝入性會(huì)談 C. 危機(jī)性會(huì)談 D. 治療性會(huì)談
64. 多重選擇性問(wèn)題是一種( )。D 12-7
A. 責(zé)備性問(wèn)題 B. 修飾性反問(wèn) C. 開(kāi)放式問(wèn)題 D. 封閉式問(wèn)題
65. 精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者( )。B 80-8
A. 體驗(yàn)自由感 B. 重組基本人格 C. 建立好習(xí)慣 D. 消除自我失敗
66. 共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于( )。C 62-8
A. 有利于咨詢師收集材料 B. 可使求助者感到滿足 C. 有利于求助者自我表達(dá) D. 建立積極的咨詢關(guān)系
67. 關(guān)于解釋與釋義，正確的說(shuō)法是( )。C 110-8
A. 釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā)
B. 解釋是從求助者的參考框架出發(fā)
C. 解釋是為求助者提供新的思維方法
D. 釋義是為咨詢者提供新的思維方法
68. 適用于兒童及智力落后成人的瑞文測(cè)驗(yàn)型式是( )。B 209-9
A. 兒童型 B. 彩色型 C. 標(biāo)準(zhǔn)型 D. 高級(jí)型
69. MMPI的編制方法屬于( )。B 220-9
A.理論推演法 B. 經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 C. 總加評(píng)定法 D. 因素分析法
70. 關(guān)于MMPI，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。B 220-9
A. 包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目
B. 量表中設(shè)置了20道重復(fù)的題目
C. 施測(cè)方法中包括卡片式及手冊(cè)式
D. 為了臨床診斷可僅做前399題
71. 使用許有新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí)，對(duì)精神痛苦程度的評(píng)定，在時(shí)間上至少要考慮( )。B 2-10
A. 最近三周以上的情況
B. 最近三個(gè)月以上的情況
C. 是否曾經(jīng)持續(xù)兩周
D. 是否曾經(jīng)持續(xù)六個(gè)月
72. 根據(jù)ICD-10，抑郁癥的診斷要點(diǎn)是( )。D 21-10
A. 注意力集中困難 B. 自殺觀念 C. 注意力容易轉(zhuǎn)移 D. 快感缺失
73. 生活事件是誘發(fā)心理問(wèn)題的一種( )愿因。D 44-10
A. 生物性 B. 物質(zhì)性 C. 心理性 D. 社會(huì)性
74. 在使用系統(tǒng)脫敏療法時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意的是( )。C 62-11
A. 若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理
B. 可以綜合多種情境，制定一個(gè)焦慮等級(jí)表
C. 當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理
D. 對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
75. 現(xiàn)實(shí)沖擊療法最主要的特點(diǎn)是( )。B 62-11
A. 讓求助者置身于想象環(huán)境之中
B. 讓求助者暴露在實(shí)際的恐懼刺激中
C. 允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對(duì)
D. 求助者可以采取緩解焦慮的行為
76.生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是( )。D 79-11
A. 建立經(jīng)典條件反射 B. 生理信號(hào)的檢測(cè) C. 咨詢師主導(dǎo)控制 D. 求助者主動(dòng)參與
77. 貝克歸納的其中常見(jiàn)的“邏輯錯(cuò)誤”中不包括( )。C 87-11
A. 主觀推斷 B. 選擇性概括 C. 去中心化 D. 夸大和縮小
78. “并不固定角色”是一種坦誠(chéng)交流技術(shù)，她屬于( )。D 101-11
A. 行為治療技術(shù) B. 認(rèn)知行為技術(shù) C. 完形治療技術(shù) D. 人本主義技術(shù)
79. 求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是( )。C 107-11
A. 出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知
B. 心理需要得不到滿足
C. 自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)
D. 與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)
80. 下列不屬于HAMD因子的是( )。C 182-12
A. 認(rèn)知障礙 B. 睡眠障礙 C. 情緒障礙 D. 日夜變化
81.HAMA主要適用于評(píng)定( )。 D 185-12
A. 精神病性抑郁 B. 精神病性焦慮 C. 神經(jīng)癥性抑郁 D. 神經(jīng)癥性焦慮
82. BPRS的評(píng)定等級(jí)是( )級(jí)。D 188-12
A. 3 B. 4 C. 5 D. 7
83. 用BRMS量表對(duì)患者進(jìn)行再次評(píng)定，應(yīng)間隔( )。B 193-12
A. 2周以內(nèi) B. 2~6周 C. 6周以上 D. 6~8周
84. 若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是( )。 A 222-12
A. 優(yōu)勢(shì)半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ
B. 非優(yōu)勢(shì)半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ
C. 兩半球彌散性損傷，則VIQ明顯低于PIQ
D. 兩半球彌散性損傷，則VIQ約等于PIQ
85. 關(guān)于SCL-90，正確的說(shuō)法是( )。A 249-12
A. 年齡因素的影響較性別因素大
B. 不同類型神經(jīng)癥的各因子并無(wú)差異
C. 青年的軀體性因子分顯著高于其他年齡組
D. 其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著
二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分)
86. 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的典型癥狀包括( )。AC 316-4
A. 選擇性遺忘
B. 幻覺(jué)
C. 創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)
D. 妄想
87. 焦慮性人格障礙的特點(diǎn)是( )。ABD 317-4
A. 總是感到不安 B. 對(duì)他人意見(jiàn)過(guò)分敏感 C. 一貫猜疑偏執(zhí) D. 習(xí)慣性夸大潛在危險(xiǎn)
88. 李天心區(qū)分正常與異常心理的判別標(biāo)準(zhǔn)包括( )。ACD 293-4
A. 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) B. 發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) C. 內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) D. 統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
89. 研究發(fā)現(xiàn)，生活中影響人健康狀況的是小困擾的( )。AC 337-4
A. 頻率 B. 嚴(yán)重性 C. 強(qiáng)度 D. 順序性
90. 圖式從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展是通過(guò)( )兩種形式進(jìn)行的。BC 197-3
A. 整合 B. 同化 C. 順應(yīng) D. 平衡
91. 處于前運(yùn)算階段的兒童的特征包括( )。AB 199-3
A. 泛靈論 B. 自我中心 C. 思維的可逆性 D. 掌握守恒
92. 艾里克森認(rèn)為幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)包括( )。AB 201-3
A. 獲得主動(dòng)感 B. 克服內(nèi)疚感 C. 獲得完善感 D. 避免厭惡感
93. 嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括( )。BCD 208-3
A. 上下原則 B. 頭尾原則 C. 近遠(yuǎn)原則 D. 大小原則
94. 有利于提高個(gè)體自尊水平的做法包括( )。BCD 122-2
A. 提高抱負(fù)水平 B. 被父母贊許 C. 理性地社會(huì)比較 D. 揚(yáng)長(zhǎng)避短
95. 關(guān)于刻板印象，正確的說(shuō)法包括( )。ACD 126-2
A. 容易導(dǎo)致偏見(jiàn) B. 是間接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果 C. 是直接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果 D. 具有社會(huì)適應(yīng)的意義
96. 關(guān)于印象管理，正確的說(shuō)法包括( )。AB 127-2
A. 是信息輸出 B. 是印象控制 C. 是信息輸入 D. 是印象形成
97. 根據(jù)凱利的三維理論，人們歸因的時(shí)候常常會(huì)檢查的特殊信息包括( )。AB 131-2
A. 共同性信息 B. 特異性信息 C. 副語(yǔ)言信息 D. 非語(yǔ)言信息
98. 侵犯行為的影響因素包括個(gè)體的( )。ABCD 139-2
A. 情緒喚起水平 B. 道德發(fā)展水平 C. 自我控制能力 D. 所屬的社會(huì)角色
99. 嫉妒情緒的特點(diǎn)包括( )。ABC 143-2
A. 持續(xù)性 B. 針對(duì)性 C. 對(duì)抗性 D. 不變性
100. 行為主義認(rèn)為( )。ABC 9-1
A. 心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系
B. 可以根據(jù)刺激推知反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)推知刺激
C. 可以通過(guò)控制環(huán)境塑造人的心理和行為
D. 人的心理包括意識(shí)和無(wú)意識(shí)
101. 關(guān)于灰質(zhì)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的位置，下列說(shuō)法正確的包括( )。BC 17/18-1
A. 脊髓的灰質(zhì)在外周，白質(zhì)在中間
B. 脊髓的白質(zhì)在外周，灰質(zhì)在中間
C. 大腦的灰質(zhì)在外層，白質(zhì)在內(nèi)部
D. 大腦的白質(zhì)在外層，灰質(zhì)在內(nèi)部
102. 條件反射的抑制包括( )。ABCD 23-1
A. 外抑制 B. 超限抑制 C. 消退抑制 D. 分化抑制
103. 言語(yǔ)的特點(diǎn)包括( )。ABD 52-1
A. 言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程
B. 言語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象
C. 言語(yǔ)是語(yǔ)言的一種
D. 言語(yǔ)活動(dòng)離不開(kāi)語(yǔ)言
104. 人的需要( )。ABCD 63-1
A. 都有對(duì)象，沒(méi)有對(duì)象的需要是不存在的
B. 受社會(huì)的制約，帶有社會(huì)性
C. 是不斷發(fā)展的，永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上
D. 是永遠(yuǎn)不會(huì)徹底滿足的
105. 和意志果斷性相反的品質(zhì)包括( )。BC 75-1
A. 受暗示性 B. 優(yōu)柔寡斷 C. 魯莽草率 D. 任性
106. 除了描述性語(yǔ)言外，內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法，如( )。ABD380-5
A. 復(fù)本相關(guān) B. 評(píng)分者信度 C. 專家推測(cè) D. 再測(cè)法
107. 信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)意義時(shí)的作用包括( )。BC 374-5
A. 估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍
B. 估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍
C. 了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形
D. 了解誤差分?jǐn)?shù)的大小
108. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模包括( )。BD 365-5
A. 百分等級(jí) B. T分?jǐn)?shù) C. 比率智商 D. 離差智商
109. 年齡量表包括( )。AC 363-5
A. 智力年齡 B. 百分位數(shù) C. 年級(jí)當(dāng)量 D. 常模分?jǐn)?shù)
110. 對(duì)求助者的問(wèn)題形成初步診斷所依據(jù)的資料來(lái)源于( )。ABD22-7
A. 臨床觀察 B. 會(huì)談過(guò)程 C.理論分析 D. 心理測(cè)驗(yàn)
111. 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的包括( )。BCD 25-7
A. 心理診斷應(yīng)該貫穿于心理咨詢的全過(guò)程
B. 心理診斷應(yīng)以群體平均特征為主要目標(biāo)
C. 心理咨詢師在做出初步診斷前不需要進(jìn)行討論和會(huì)診
D. 攝入性會(huì)談的會(huì)談?dòng)?jì)劃不需要考慮求助者的人格特點(diǎn)
112. 共情的含義包括( )。BCD 61-8
A. 心理咨詢師以自己的參照框架去剖析求助者的問(wèn)題
B. 心理咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界
C. 心理咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系
D. 心理咨詢師運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者
113. 羅杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。ABC 80-8
A. 樂(lè)于接受一切經(jīng)驗(yàn)
B. 信任自己機(jī)體的感受
C. 時(shí)刻保持生活充實(shí)
D. 時(shí)刻保持積極樂(lè)觀
114. 與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)包括( )。AB 224-9
A. 臨床診斷符合率較高
B. 首次將效度量表納入人格量表
C. 廣泛應(yīng)用于人才選拔
D. 可揭示潛意識(shí)層次的動(dòng)機(jī)沖突
115. 在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí)，受測(cè)者應(yīng)當(dāng)記住的包括( )。BCD226-9
A. 必須先做四個(gè)例題
B. 每題只選一個(gè)答案
C. 不可漏掉任何測(cè)題
D. 盡量不選中性答案
116、神經(jīng)衰弱的常見(jiàn)生理癥狀包括( )。AD 5-10
A. 睡眠障礙而且感到痛苦
B. 長(zhǎng)期睡眠少且精力充沛
C. 個(gè)別內(nèi)臟功能重度障礙
D. 個(gè)別內(nèi)臟功能輕度障礙
117. 分析引發(fā)心理與行為問(wèn)題的心理因素時(shí)，工作程序包括確定求助者有無(wú)( )。AC 46-10
A. 持久的負(fù)性情緒記憶
B. 快感缺失的行為表現(xiàn)
C. 不良的歸因傾向問(wèn)題
D. 抑郁傾向的早期表現(xiàn)
118. 評(píng)估求助者的社會(huì)接納程度時(shí)，主要評(píng)估其( )。AD 112-11
A. 行為表現(xiàn) B. 自我評(píng)價(jià)
C. 臨床表現(xiàn) D. 與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況
119. 認(rèn)知行為矯正技術(shù)強(qiáng)調(diào)求助者必須( )。ABD 89-11
A. 打破行為的刻板定勢(shì)
B. 注意到自己對(duì)別人的影響
C. 鞏固行為的固有順序
D. 注意到自己如何感受和行為
120. 梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)對(duì)訓(xùn)練，關(guān)注的是( )。AB85-11
A. 內(nèi)部對(duì)話 B. 自我陳述 C. 自我形象 D. 自我意識(shí)
121. 檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念可以采用的技術(shù)包括( )。ABC 81-11
A. 建議 B. 模仿 C. 演示 D. 面質(zhì)
122. 在MMPI測(cè)試中，A因子得分高的受測(cè)者可能是( )。ABD234-12
A. 部分正常人 B. 重性精神病人 C. 神經(jīng)癥患者 D. 病態(tài)人格患者
123. 在MMPI癥狀夸大模式中，分值相當(dāng)?shù)偷氖? )。CD232-12
A. Q量表 B. D量表 C. L量表 D. K量表
124. MMPI因子分析只能判別受測(cè)者人格異常的大致范圍，應(yīng)與( )相互印證。ABD 227-12
A. 兩點(diǎn)編碼法 B. 關(guān)鍵項(xiàng)目分析 C. 結(jié)構(gòu)效度分析圖 D. 圖形的整體模式
125. HAMA與HAMD相比較，重復(fù)的項(xiàng)目是( )。ABCD 181/185-12
A. 軀體性焦慮 B. 抑郁心境 C. 胃腸道癥狀 D. 失眠
5月二級(jí)心理咨詢師《理論知識(shí)》考試真題及答案 2
1、[單選題]有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是（）。
A、煩惱
B、焦慮
C、強(qiáng)迫
D、抑郁
參考答案：A
2、[單選題]在攝人性會(huì)談時(shí)應(yīng)該（）。
A、表示對(duì)哪些問(wèn)題感興趣
B、避免檄出絕對(duì)性的結(jié)論
C、避免使用客氣的結(jié)束語(yǔ)
D、適當(dāng)?shù)厥褂靡恍╊}外話
參考答案：B
3、[單選題]BPRS將對(duì)當(dāng)前及未來(lái)情況的擔(dān)心、恐懼或過(guò)分關(guān)注定義為（）。
A、緊張
B、焦慮
C、猜疑
D、恐懼
參考答案：B
4、[單選題]語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多是（）的編碼。
A、形象
B、抽象
C、視覺(jué)
D、聽(tīng)覺(jué)
參考答案：D
5、[單選題]第一印象的作用機(jī)制是（）。
A、近岡效應(yīng)
B、光環(huán)效應(yīng)
C、刻板印象
D、首因效應(yīng)
參考答案：D
6、[單選題]精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是（）。
A、現(xiàn)實(shí)原則
B、道德原則
C、快樂(lè)原則
D、社會(huì)原則
參考答案：C
7、[單選題]CRT測(cè)量的是（）能力。
A、操作
B、再生性
C、運(yùn)動(dòng)
D、推斷性
參考答案：D
8、[單選題]MMPI的F量表得高分提示（）。
A、心理健康
B、心身疾病
C、理解錯(cuò)誤
D、情感高漲
參考答案：C
9、[單選題]在形成總體印象時(shí)，不儀考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是（）。
A、3F均模式
B、中心品質(zhì)模式
C、加法模式
D、加權(quán)平均模式
參考答案：D
10、[單選題]健康心理學(xué)側(cè)重于研究（）。
A、傷害身體健康的生活方式和心理活動(dòng)
B、會(huì)造成心理活動(dòng)異常的各種內(nèi)在機(jī)制
C、心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療
D、各種心理活動(dòng)基本規(guī)律和普遍性原則
參考答案：A
11、[單選題]將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應(yīng)的'離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，這個(gè)過(guò)程叫（）。
A、常態(tài)化
B、線性化
C、百分制
D、分布均勻
參考答案：A
12、[單選題]自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是（）的觀點(diǎn)。
A、C、羅杰斯
B、M—米德
C、W、詹姆士
D、K、勒溫
參考答案：A
13、[單選題]人對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的反應(yīng)方式不包括（）。
A、理性反應(yīng)
B、感性反應(yīng)
C、隨機(jī)反應(yīng)
D、悟性反應(yīng)
參考答案：C
14、[單選題]BRMS主要用于評(píng)定（）。
A、抑郁狀態(tài)
B、焦慮狀態(tài)
C、恐懼狀態(tài)
D、躁狂狀態(tài)
參考答案：D
15、[單選題]持環(huán)境決定論觀點(diǎn)的是（）。
A、機(jī)能主義心理學(xué)
B、格式塔心理學(xué)
C、行為主義心理學(xué)
D、精神分析學(xué)說(shuō)
參考答案：C
解析：此題暫無(wú)解析
5月二級(jí)心理咨詢師《理論知識(shí)》考試真題及答案 3
一、單項(xiàng)選擇題
(1)腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是( )。
A.距離知覺(jué)
B.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
C.時(shí)間知覺(jué)
D.方位知覺(jué)
參考答案：C
(2)下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.色覺(jué)有缺陷的人一般不能說(shuō)出物體的顏色
B.色覺(jué)有缺陷的人是靠飽和度的差別來(lái)辨認(rèn)顏色的
C.色覺(jué)異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的
D.紅綠色盲的人看不見(jiàn)光譜上的黃和藍(lán)
參考答案：C
(3)關(guān)于羞恥，正確的說(shuō)法是( )。
A.是一種負(fù)罪的情緒體驗(yàn)
B.在公共場(chǎng)所會(huì)易化羞恥感
C.是一種消極的情緒體驗(yàn)
D.羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)
參考答案：B
(4)根據(jù)美國(guó)學(xué)者安德森的研究，個(gè)體最令人喜歡的品質(zhì)是( )。
A.善良
B.熱情
C.真誠(chéng)
D.聰明
參考答案：C
(5)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的`價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
參考答案：D
(6)小學(xué)階段的兒童的概括水平發(fā)展階段不包括( )。
A.直觀形象水平
B.初步本質(zhì)抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步語(yǔ)言概括水平
參考答案：D
(7)常用的態(tài)度測(cè)量方法不包括( )。
A.量表法
B.投射法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.行為反應(yīng)測(cè)量法
參考答案：C
(8)焦慮性人格障礙的主要表現(xiàn)是( )。
A.過(guò)分地要求嚴(yán)格與完美
B.過(guò)分地感情用事或夸張
C.不能獨(dú)立地解決問(wèn)題
D.習(xí)慣性地夸大潛在危險(xiǎn)
參考答案：D
(9)其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是( )。
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
參考答案：D
(10)樣本團(tuán)體的特征比如職業(yè)等會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，使得測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測(cè)能力，測(cè)量學(xué)上稱這些特征為( )。
A.主觀影響變量
B.測(cè)驗(yàn)變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
參考答案：D
(11)弗洛伊德認(rèn)為，正常心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是( )。
A.自我的力量足夠強(qiáng)大
B.本我、自我和超我三者達(dá)到力量平衡
C.意識(shí)活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分
D.潛意識(shí)活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分
參考答案：B
(12)兒童心理障礙的主要形式不包括( )。
A.攻擊
B.語(yǔ)言宣泄
C.退縮
D.多余動(dòng)作
參考答案：B
(13)對(duì)求助者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度的評(píng)估應(yīng)該( )。
A.是心理干預(yù)中的重要環(huán)節(jié)
B.在初步印象形成之前進(jìn)行
C.在心理診斷完成之后進(jìn)行
D.建立在初步印象的基礎(chǔ)上
參考答案：B
(14)個(gè)人化是認(rèn)知曲解的一種形式，其表現(xiàn)是求助者( )。
A.主動(dòng)為別人的過(guò)失或不幸負(fù)責(zé)
B.非常自我中心
C.主動(dòng)為自己的過(guò)失或不幸負(fù)責(zé)
D.自控能力過(guò)強(qiáng)
參考答案：A
(15)正移情是求助者對(duì)心理咨詢師的一種( )。
A.好感
B.依賴
C.幫助
D.反感
參考答案：A
5月二級(jí)心理咨詢師《理論知識(shí)》考試真題及答案 4
1[單選題]人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為( )
A.遷移
B.定勢(shì)
C.態(tài)度
D.動(dòng)機(jī)
參考答案：B
2[單選題]嬰兒通過(guò)情緒反應(yīng)與成人交流，以便得到成人的撫愛(ài)，這是情緒和情感的( )
A.適應(yīng)功能
B.動(dòng)機(jī)功能
C.組織功能
D.信號(hào)功能
參考答案：A
3[單選題]( )是指人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反應(yīng)
A.概念
B.思維
C.語(yǔ)言
D.言語(yǔ)
參考答案：B
4[單選題]科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )。
A.W?詹姆斯
B.H?艾賓浩斯
C.W?馮特
D.S?弗洛伊德
參考答案：C
參考解析：考察科學(xué)心理學(xué)的誕生相關(guān)知識(shí)，時(shí)間(1879年)、地點(diǎn)(德國(guó)萊比錫大學(xué))、標(biāo)志事件(建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室)及創(chuàng)始人(W?馮特)。
5[單選題]性格的靜態(tài)特征不包括( )
A.態(tài)度特征
B.情緒特征
C.意志特征
D.內(nèi)容
參考答案：D
6[單選題]生物節(jié)律的周期是( )
A.12小時(shí)
B.24小時(shí)
C.1周
D.1個(gè)月
參考答案：B
7[單選題]調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( )。
A.小腦(保持身體平衡)
B.腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
C.丘腦 (除嗅覺(jué)外所有感覺(jué)的重要中樞
D.下丘腦(調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng))
參考答案：B
8[單選題]按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫( )
A.注意的分散
B.注意的動(dòng)搖
C.注意的'轉(zhuǎn)移
D.注意的分配
參考答案：C
9[單選題]人格成分中不包括( )
A.情緒過(guò)程
B.氣質(zhì)
C.性格
D.能力
參考答案：A
10[單選題]"心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系"，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是( )。
A.機(jī)能主義心理學(xué)
B.構(gòu)造主義心理學(xué)
C.人本主義心理學(xué)
D.行為主義心理學(xué)
參考答案：D
11[多選題]瞬時(shí)記憶的編碼方式包括( )。
A.語(yǔ)義
B.感覺(jué)后象
C.語(yǔ)音
D.刺激物的形象
參考答案：BD
12[多選題]關(guān)于概念，正確的說(shuō)法包括( )。
A.是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的
B.是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元
C.是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映
D.是對(duì)客觀事物的整體反映
參考答案：ABC
13[多選題]容易引起無(wú)意注意的刺激包括( )。
A.強(qiáng)度大的刺激
B.突然出現(xiàn)的刺激
C.固定不變的物體
D.新穎的刺激
參考答案：ABD
14[多選題]性的需要屬于( )。
A.自然需要
B.生物需要
C.社會(huì)需要
D.獲得性需要
參考答案：AB
15[多選題]表象的作用包括( )。
A.積累理性知識(shí)
B.從感知向思維過(guò)渡的橋梁
C.為想象提供素材
D.創(chuàng)造新形象
參考答案：BC
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