小學(xué)升學(xué)考試語文試卷
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常跟試卷打交道，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗(yàn)。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)升學(xué)考試語文試卷，希望對大家有所幫助。
第一部分 積累與運(yùn)用(36分)
1．看拼音，寫詞語。(6分)
pì jìng hán hu biān pào
( ) ( ) ( )
zhàng peng zhèn jìng mào shèng
( ) ( ) ( )
2．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A．投降(xiáng) 農(nóng)作物(zuō)
B．演繹(yì) 頭涔涔(chén)
C．剔除(tì) 炊事員(chuī)
D．摻和(huo) 淚潸潸(shān)
3．下列詞語中，有錯別字的一項(xiàng)是( )。(2分)
A．元宵 云霄 逍遙 消失
B．帳篷 蓬松 膨脹 澎湃
C．援救 水源 緣故 原來
D．防御 領(lǐng)域 機(jī)遇 憂郁
4．“馂(jùn)”這個字的意思最可能與( )有關(guān)。(2分)
A．古代的區(qū)縣 B．險峻的高山
C．吃剩的食物 D．俊俏的人兒
5．依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
他神情______地說，當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的形勢十分______，一方面我們要______要求自己，另一方面政府部門要采取______的措施，雙管齊下整治環(huán)境。
A．嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)格
B．嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
C．嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻
D．嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲
6．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A．李大釗、張思德等無數(shù)先烈為人民的利益而獻(xiàn)身，他們死得其所。
B．他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思議。
C．失去那份工作也算是塞翁失馬焉知非福吧，我找到了更喜歡的工作。
D．她寫的文章，筆走龍蛇，行云流水，給人一種流暢的美感。
7．與“答應(yīng)了別人的事就要守信用”這句話意思不一樣的一項(xiàng)是( )(2分)
A．答應(yīng)了別人的事不能不守信用。
B．答應(yīng)了別人的事能不守信用嗎？
C．答應(yīng)了別人的事非守信用不可嗎？
D．答應(yīng)了別人的事非守信用不可！
8．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A．狼牙山五壯士的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
B．因?yàn)樗t到了十分鐘，但是他錯過了這趟公交車。
C．通過同學(xué)們的幫助，使小剛的語文水平大大提高。
D．在這次勞動中，男同學(xué)都搶著干重活。
9．對下列詩句對應(yīng)的節(jié)日判斷錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(寒食節(jié))
B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。(春節(jié))
C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(重陽節(jié))
D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。(元宵節(jié))
10．句子“是的，這里是落葉松的海洋。”放在語段中的位置最合適的一項(xiàng)是( )。(2分)
①興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。②看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？③那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。④在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？
A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．④之后
11．填在下面句中橫線上的詩句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
張紅同學(xué)經(jīng)常參加各種實(shí)踐活動，因?yàn)樗馈癬_______”的道理。
A．問渠那得清如許，為有源頭活水來
B．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
C．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時
D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
12．填空。(10分)
(1)青，取之于藍(lán)______________________。——《荀子》
(2)《荀子·勸學(xué)》中說：“蓬草長在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混進(jìn)了黑土中，就再不能變白了。”這不正說明了“__________
___________________________”的道理嗎？
(3)我們徜徉在古詩詞的百花園中，“死去元知萬事空，___________”
“卻看妻子愁何在，__________”讓我們悟出了詩人的拳拳愛國之心；“________________，蓮動下漁舟。”讓我們品出了詩人對閑適生活的向往：“粉骨碎身渾不怕，____________________”讓我們感受到了詩人潔身自好的品質(zhì)；“我勸天公重抖擻，______________________”讓我們體會到了詩人遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)；“____________________，西出陽關(guān)無故人”讓我們體會到了詩人與朋友間的依依惜別之情；“______________________，老大徒傷悲”則讓我們懂得了要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。
第二部分 閱讀與欣賞(34分)
(一)(9分)
【材料一】以下是某知名網(wǎng)站對“《中國詩詞大會》關(guān)注人群的年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖：
圖片
【材料二】中國詩詞是我們獨(dú)有的文化瑰寶，是沉淀在每一位中華兒女血脈里的文化基因，能喚醒每個人心底最溫暖的記憶。《中國詩詞大會》的熱播，成為一場現(xiàn)象級的文化盛宴，像一道清流直入人心、浸潤心靈。
100余位詩詞大會的選手都是普通人，是詩詞讓他們在或浮躁紛擾或艱難困苦的環(huán)境中仍能保持一份恬淡、寧靜，也讓觀眾感悟到古典詩詞滋養(yǎng)的詩意人生。
詩詞與傳媒、文化、科技的有機(jī)結(jié)合，為傳統(tǒng)文化搭起了一個最大的、最接地氣兒的課堂。在詩詞大會中，競猜、“飛花令”等對抗性安排，增加了節(jié)目的懸念；超大演播室、水舞臺、大屏幕意境展示等全新舞美設(shè)計(jì)，增加了節(jié)目的觀賞性；手機(jī)搖一搖等新媒體互動、多屏傳播等技術(shù)手段的應(yīng)用大大提升了節(jié)目的趣味性和參與性。
從成語大會到詩詞大會，漢語文化類節(jié)目的興起，充分展示出年輕一代在傳承傳統(tǒng)文化方面有理想、有情懷、有能力。
【材料三】百家講壇、中國漢字聽寫大會、中國成語大會、中國詩詞大會等文化盛會，被譽(yù)為“綜藝清流”，而獵奇熱潮一陣陣隨風(fēng)而逝，人們對于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和書寫的淡漠似乎沒有從根本上有所改變。有專家說，生活中“沒文化”的例子不時跳出來刺眼。艾青去世時，兩家報紙都在標(biāo)題里將“大堰河”當(dāng)成了一條河。前幾年，春天，某地的梨花開了，報紙用的標(biāo)題是“千樹萬樹梨花開”，而此梨花卻非彼梨花。現(xiàn)在的父母在孩子三四歲時就令其背詩，可惜最終難以塑造其“詩和遠(yuǎn)方”，孩子的精神生活最終被奧數(shù)和考級等占據(jù)。
當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的熹微，則彌足珍貴。
(材料來源于百度百科、《人民日報》，有刪改)
13．上面三則材料主要講的是哪個節(jié)目？( )(2分)
A．《百家講壇》 B．《中國成語大會》
C．《中國漢字聽寫大會》 D．《中國詩詞大會》
14．閱讀【材料二】，下列哪個選項(xiàng)不能說明“詩詞與傳媒、文化、科技的有機(jī)結(jié)合，為傳統(tǒng)文化搭起了一個最大的、最接地氣兒的課堂”？( )(2分)
A．對抗性安排，增加了節(jié)目的懸念。
B．全新舞美設(shè)計(jì)，增加了節(jié)目的觀賞性。
C．新媒體互動、多屏傳播等技術(shù)手段的應(yīng)用提升了節(jié)目的趣味性和參與性。
D．漢語文化類節(jié)目的興起，展示出年輕人傳承傳統(tǒng)文化的理想、情懷、能力。
15．從【材料一】的調(diào)查數(shù)據(jù)圖中你獲得了什么信息？(2分)
______________________
16.結(jié)合材料，聯(lián)系生活，談?wù)勀銓Α静牧先慨嬀�句中這一現(xiàn)象的看法。(3分)
______________________
______________________
(二)土豆花(25分)
①我從沒想到，土豆的花，竟也這么漂亮！
②這是個意外發(fā)現(xiàn)。那天上午，我去新居澆花，拉開陽臺上的藤椅，眼前便“刷”地一亮，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了兩簇花——兩簇淺紫色的土豆花！
③“土豆開花了，快來看！”遂欣喜地呼喚先生。先生跑來，也吃了一驚：“這土豆花，倒比你養(yǎng)的那些觀賞花，還要好看。”
④沒錯，是好看：一個青瓦盆，土豆赤裸著，干干凈凈地臥在泥上。在葉與葉之間，突然躥出兩枝水汪汪的莖，莖頂上，又炸開一簇花，猛一看，像是水仙。只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。
⑤上網(wǎng)查看，才發(fā)現(xiàn)，土豆花，不僅有紫色，還有白色、粉色。最早欣賞土豆花的是法國人。兩百多年前，在法國，它是時尚的標(biāo)志。在國王的生日宴上，一個藥劑師，把一束土豆花獻(xiàn)給了王后，王后非常喜歡，外出時，插在頭發(fā)上，國王也喜歡，別在紐扣上。一時間，全國愛美的女子，都迷上了土豆花，太太小姐們，把別土豆花當(dāng)成最時尚、高貴的象征。
⑥再后來，全國開始種土豆，就是這看起來并不起眼的花，結(jié)下的果實(shí)幫法國人度過了無米的荒年，被譽(yù)為“地下蘋果”。藥劑師的目標(biāo)達(dá)到了。在藥劑師眼里，土豆是食物，但打動王后的，先是土豆花的美麗。
⑦有意思的是，長久以來，我只知道土豆好吃，并沒想到它還會開花。平日里，琢磨最多的，是它的實(shí)用性，比如說：是燉牛肉，還是爆炒酸辣絲？今天，居然看見它開花了，而且一開，就輕而易舉地開出了水仙的美。
⑧我從來沒有思考過，土豆會不會開花，正如，我從來沒有想過，我的母親，是不是也有過青春，有過紅顏。
⑨在我的記憶里，母親從來沒有漂亮過。她永遠(yuǎn)穿著土褐色、方格子的舊衣，額頭正中，印著拔火罐的圓痕，屁股上，一個圓圓的補(bǔ)丁，年輪似的，軋一圈圈的線。又因常年在地里勞作，臉被陽光曬得又黑又黃。但，姨媽告訴我，母親年輕時，也是很漂亮的。她說，她清楚地記得，母親出嫁那天，穿大紅的衣，粉粉白白的臉，跟滿月似的，兩道細(xì)長的丹鳳眼，像戲臺上的人。我很吃驚，問起父親，母親年輕時，是不是也很美麗，父親先是沖母親笑笑，然后，很認(rèn)真地說：“好看啊……”
⑩少年時的母親，愛唱愛跳。因?yàn)榧腋F，上不起學(xué)，就和我大姨一起，趴在教室外邊聽人家講課，唱歌。那時候，她的腦子好用，不像現(xiàn)在這樣糊涂，一首歌，聽一遍就能唱。走在路上又跳又唱，常引起路人夸贊：“這閨女，多脆生啊！”
但在我的想象里，我無論如何，也不能把那愛唱愛跳愛美的小女孩，和母親扯在一起。我的母親，在田里，汗流浹背；在灶臺邊，塵滿面，鬢如霜。她是母親，反正母親就是那個樣子：永遠(yuǎn)地彎著腰，陀螺似的轉(zhuǎn)個不停。就像我天天吃土豆，卻從來不信土豆會開花，更沒有想到土豆花那么美。
我想，生活中，還有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者說，正是因?yàn)閷?shí)用，令我們忘記了其另一面的美？(有刪改)
17．“這是個意外發(fā)現(xiàn)”是指作者發(fā)現(xiàn)了( )。(2分)
A．陽臺上的藤椅 B．兩簇土豆花
C．兩個土豆 D．土豆臥在泥上
18．下列哪一項(xiàng)不能說明土豆的實(shí)用性？( )(2分)
A．土豆燉牛肉 B．爆炒酸辣絲
C．土豆花很美 D．被譽(yù)為“地下蘋果”
19．下列哪一項(xiàng)不是作者記憶中的母親的形象？( )(2分)
A．穿著舊衣 B．腦子糊涂
C．愛唱愛美 D．臉又黑又黃
20．文中“母親”與“土豆花”的相似之處是( )。(2分)
A．都給人帶去很大的幫助
B．在不經(jīng)意間，可以給人驚喜
C．在惡劣的環(huán)境中能夠頑強(qiáng)地生長
D．樸素，都有“開花”時的美麗容顏
21．說說你對“就像我天天吃土豆，卻從來不信土豆會開花，更沒有想到土豆花那么美”這句話的理解。(6分)
______________________
22．有人說文章第⑤⑥段與文章主旨沒有太大關(guān)系，可以刪去，你認(rèn)為呢？說說理由。(6分)
______________________
______________________
23．文章以“土豆花”為題有什么好處？(5分)
______________________
______________________
第三部分 表達(dá)與交流(30分)
24．即將告別六年豐富多彩的小學(xué)生活，在這六年里，你一定經(jīng)歷了不少的事，從中懂得了許多。有些事讓你感受到人間的真情，有些事讓你明白了為人處世的道理……請你以“我終于懂得了________”為題，寫一篇記敘文。
要求：寫清是哪件事讓你懂得了什么，寫清楚自己的感受，把重點(diǎn)部分寫具體。做到用詞準(zhǔn)確，語句通順；書寫工整，卷面整潔。
參考答案
第一部分：積累與運(yùn)用
1．僻靜 含糊 鞭炮 帳篷 鎮(zhèn)靜 ，茂盛
2．D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D
9．D 10.B 11.D
12．(1)而青于藍(lán)
(2)君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就土
(3)但悲不見九州同 漫卷詩書喜欲狂 不知秋思落誰家 要留清白在人間 不拘一格降人材 勸君更盡一杯酒 少壯不努力
第二部分：閱讀與欣賞
(一)13.D 14.D
15．對于《中國詩詞大會》，關(guān)注人群的數(shù)量隨著年齡的增長而遞減。
16．示例：①現(xiàn)在的父母最初讓孩子背誦古詩詞，很多是一時興起的炫耀心理；②缺少對古詩詞這種傳統(tǒng)文化的執(zhí)著、熱愛和深入理解，當(dāng)孩子入學(xué)后，時間和精力自然要讓位給功利性更強(qiáng)的“奧數(shù)”“考級”。歸根結(jié)底，人們對于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的淡漠沒有從根本上有所改變。
③傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，僅靠百家講壇、漢字聽寫大會、中國成語大會、中國詩詞大會等“綜藝清流”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華文化基因的覺醒仍任重道遠(yuǎn)。
(二)17.B 18.C 19.C 20.D
21．示例：“我”天天生活在母親身邊，天天接受她無微不至的照顧與關(guān)愛，但是卻從來沒有想過母親也有過青春和美麗，更沒有在她樸素的外表下、操勞的身影中去審視過她的美。
22．示例：不可以刪去。文章第⑤⑥段插敘了法國人愛土豆花的典故，突出了土豆不僅實(shí)用而且美麗的特點(diǎn)，使文章內(nèi)容更加充實(shí)，結(jié)構(gòu)曲折有致，為下文托物言志，贊美母親做好鋪墊。
23．本文描寫了土豆花，作者由花及人，想到了母親，她同樣質(zhì)樸平凡而美麗。“土豆花”既指土豆開出的令人驚異的美麗的花，也指母親那被忽略的美，標(biāo)題一語雙關(guān)，表達(dá)了作者對質(zhì)樸辛勞的母親的感激和愧疚之情。“土豆花”還是文章的線索，使文章渾然一體。
第三部分：表達(dá)與交流
24．思路點(diǎn)撥：這里的“懂得”是指“深深地知道”。經(jīng)過“那一次”的事件，我深深地知道了什么？是知道一個生活常識，一個科學(xué)原理，還是一個做人的道理？懂得生活常識，可寫的是一次日常生活中的經(jīng)歷；懂得一個科學(xué)原理，可寫的是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)；懂得一個做人的道理，可寫的是一件事。大家要精心選擇自己生活中那些富有新意又能感人感己的素材。不管寫哪一個方面，都要具體寫出那一次事件的經(jīng)過。 例文略。
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