高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)：閱讀是復(fù)習(xí)的最大重點(diǎn)
馬上就要高考了，小編整理了一些比較有針對(duì)性的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧資料給大家參考，希望可以幫助同學(xué)們提高自身綜合英語(yǔ)能力，戰(zhàn)勝高考。
整個(gè)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)過(guò)程中，自始至終都把閱讀當(dāng)作重點(diǎn)和中心來(lái)抓。而在最后沖刺階段，教師和學(xué)生應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
(一) 緊扣大綱和教材，結(jié)合新課標(biāo)要求，注重語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力運(yùn)用。
(二) 選材要新，復(fù)習(xí)資料要看準(zhǔn)，時(shí)代感要強(qiáng)。
(三) 一定要分析和吃透近幾年的湖南高考題，把握好高考的命題特點(diǎn)和發(fā)展方向。
(四)結(jié)合其他各科的高考動(dòng)態(tài)，注重語(yǔ)言隱含的情感態(tài)度及文化意識(shí)，在完形、閱讀和書面表達(dá)上有的放矢地選材和復(fù)習(xí)。
(五)把握好高考對(duì)考生詞匯的要求，強(qiáng)化寫作訓(xùn)練技巧。
A 聽力：聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫并用 要想聽力有所突破，首先必須了解2005—2008年湖南高考聽力的命題風(fēng)格和特點(diǎn)：測(cè)試的重點(diǎn)放在理解上，選項(xiàng)中干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)更加靈活，選材貼近學(xué)生生活，讀速稍微加快，對(duì)話的回合數(shù)增加，2008年出現(xiàn)了英式和美式口語(yǔ)的交替。聽力填空題保持了兩個(gè)小題繼續(xù)考查獲取信息、表達(dá)信息的能力，還有一個(gè)小題則需要考生能夠在了解整段材料主旨大意的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)。沖刺階段應(yīng)強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫并用的策略，即把詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作融會(huì)在聽力教學(xué)當(dāng)中，提高聽力填空題訓(xùn)練的技巧。
B 單項(xiàng)選擇：用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)解題 梳理所學(xué)的語(yǔ)法尤以動(dòng)詞和從句為主。沖刺重點(diǎn)： 時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、三大類從句(定語(yǔ)從句，名詞性從句和狀語(yǔ)從句)， 認(rèn)真研究高考題，并探索解題規(guī)律，養(yǎng)成用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)解題的思維習(xí)慣(建議剖析2007年高考題)。 培養(yǎng)平時(shí)在學(xué)習(xí)中尤其是閱讀時(shí)對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的敏感度，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維理解長(zhǎng)難句的習(xí)慣。注重語(yǔ)境的意義。不能脫離語(yǔ)境來(lái)做語(yǔ)法題，尤其是在模擬訓(xùn)練中。要彰顯近幾年湖南題型 “突出語(yǔ)境，強(qiáng)化語(yǔ)義，注重運(yùn)用” 的原則。
C 完形填空： 領(lǐng)悟語(yǔ)篇特色 后階段應(yīng)注重訓(xùn)練語(yǔ)篇意識(shí)和邏輯思維能力。 完形填空所提供的四個(gè)選項(xiàng)一般都屬于相同詞類或同一范疇。基本上考查實(shí)詞，其中動(dòng)詞又占近一半。因此，加大對(duì)動(dòng)詞的鞏固與復(fù)習(xí)是重中之重。 考生要通過(guò)重溫近幾年的高考題逐步領(lǐng)悟語(yǔ)篇特色和答題技巧。具體來(lái)說(shuō)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：細(xì)讀首句，預(yù)測(cè)主題;跳讀全文，領(lǐng)會(huì)達(dá)意;通讀全文，試選答案;細(xì)讀全文，推敲難題;復(fù)讀全文，復(fù)核答案。 最后沖刺階段可在課堂中多練習(xí)，教師即時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
D 閱讀理解： 天天熱身，保證閱讀量 應(yīng)注意閱讀一些異國(guó)文化背景濃厚的作品，多關(guān)注生活，多接觸原文，泛讀英文報(bào)紙和雜志，逐步從閱讀走入“悅讀”的境界。 沖刺階段一定要進(jìn)行必要的閱讀技能訓(xùn)練，尤其要進(jìn)行主旨題、推斷題以及細(xì)節(jié)理解題的訓(xùn)練。閱讀限時(shí)訓(xùn)練也必不可少。考前最好天天熱身，保證閱讀量。
E 簡(jiǎn)答題：“簡(jiǎn)”與“準(zhǔn)” 答題秘訣：體現(xiàn)“簡(jiǎn)”與“準(zhǔn)”。把問句吃透。分析問句結(jié)構(gòu)、句意, 有的放矢地到文章中去查找線索。為了減少或避免在內(nèi)容錯(cuò)誤上失分，考生可先讀懂問題，后瀏覽全文，以保證其答案至少在內(nèi)容上能夠做到完整無(wú)缺。 語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，概括性強(qiáng)。
F 閱讀填空： 把握答題原則 此題一般分兩個(gè)類型：
1. 細(xì)節(jié)理解型：用簡(jiǎn)短的形式, 概括文中較為復(fù)雜的細(xì)節(jié)描寫。通常以時(shí)間、動(dòng)作、項(xiàng)目等作線索來(lái)設(shè)計(jì)表格。
2. 信息歸類型：把分散在文中的一些關(guān)鍵信息, 用一些線索合乎邏輯地歸納起來(lái), 以表格的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
答題原則：
(1) 三字信息原則：每空不得超過(guò)3個(gè)單詞;
(2) 語(yǔ)法形式一致性原則：橫縱欄目?jī)?nèi)的表述在語(yǔ)法上要一致，例如，要么都是介詞短語(yǔ)，要么都是名詞短語(yǔ)，要么都是動(dòng)詞的-ing形式等;
(3) 概括針對(duì)性原則：概括詞在最大限度上覆蓋行和列的信息;
(4) 信息一致性原則：橫縱欄目?jī)?nèi)表達(dá)的信息要一致;
(5) 忠于原文原則：即如果能夠在原文中找到相關(guān)信息表達(dá)要點(diǎn)，那么就不宜采用其他同義或近義詞來(lái)代替該信息詞。 應(yīng)對(duì)方略：首先應(yīng)把2005-2008年的湖南高考題吃透。到目前為止，我還沒見過(guò)比高考題設(shè)計(jì)得更好的此類文章。做好此題的秘訣就是了解出此題的套路。
(1)直接信息題。直接從文章中找到答題信息，且不需更改文章中的表達(dá)方式。
(2)歸納概括題。①標(biāo)題歸納題：根據(jù)“文章主旨句大多出現(xiàn)在三個(gè)位置：文章首句，N~2NN轉(zhuǎn)折后信息，文章末句”的特點(diǎn)，可有意識(shí)地從上述三個(gè)位置找到文章主題句，再加以準(zhǔn)確概括，確定語(yǔ)篇標(biāo)題。②段落歸納題：根據(jù)相應(yīng)行列或橫縱框架的內(nèi)容選用概括詞最大限度覆蓋行、列或相應(yīng)框架的全部信息。要注意所用的概括詞既不能太大，也不能太具體，要量體裁衣，大小合適。(3) 組織信息題。這類題從文中也可以直接找到信息，但為了不違背答題的三字信息原則，需要轉(zhuǎn)換文章中的表達(dá)方式。
得高考英語(yǔ)者得天下，離高考還剩幾天，趁這段時(shí)間趕緊復(fù)習(xí)下高考英語(yǔ)應(yīng)試技巧還來(lái)得及，希望小編今天推薦的方法對(duì)大家有用。順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語(yǔ)六六六。
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