免費論文
當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。
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現代教育技術最適合發揮現代教學媒體優勢的教學目標，它是指在實現課堂教學目標的進程中，找到課堂教學的最佳作用點，這并不是說每節課都必須運用現代教育技術，其使用也并非越多越好，關鍵是找準知識點，運用現代教育媒體，完成教學目標。現代育技術課堂教學的最佳作用點找準了，其作用就會事半功倍;找不準，就會事倍功半，既造成浪費，又達不到教學目標。
1現代教育技術的應用要突出、強化教學重點
為了提高教學效果，在課堂教學中利用色彩對比鮮明的文字投影片、多媒體課件、幻燈片或電影、電視中的字幕，以文字方式，將教學重點以醒目、直觀的方式地展示給學生，從而加深學生對教學重點內容的印象。
例如：在初中生物教師講《鯽魚》一課時,教師總因學生看不清魚鰭而引起課堂秩序混亂，課時進行不完而感到苦惱。利用投影器或用視頻演示儀演示可以使課堂效果達到最佳狀態。當燈光透過魚缸，把魚影投射到銀幕上時，學生頓時活躍起來，聽課情緒高漲。本來游得很慢的魚，經過燈光照射，魚便活潑地游動起來，魚胸鰭和腹鰭便都十分清晰地展現在學生眼前。為了進一步認識魚鰭的功能，把另一條完全剪去魚鰭的鯽魚放進魚缸，通過對照觀察，不必作過多解釋，學生對魚鰭的功能就了然于心了。
再如：現代教育技術可增大演示實驗的可見度，演示實驗多見于物理學科之中。只有確保每個學生能清楚地觀察到實驗現象，才能引發學生進行深入地思考，進而找出其中所蘊含規律。然而由于客觀條件的限制，許多實驗在進行的過程中，學生很難清楚地觀察到實驗的全過程，實驗過程中的某些細節更是難以捕捉。多媒體技術的應用可以化解這一難題。它可以將實物放大，再現在屏幕上，使實驗取得理想效果。例如，在用鐵粉表示磁鐵周圍磁力線的分布情況的實驗中，由于玻璃板(或硬紙板)只能水平放置，且鐵粉分布的線條比較細密，不利于學生觀察。如果將該實驗放到投影儀上或實物展示臺上，全體學生就可清晰地觀察到實驗的全部過程。刻度尺、溫度計、密度計等教學，都可以采用此方法，以達到較好的演示效果。
以學生最容易接受的方式突出并強化教學重點，利用投影片、幻燈片或電影、電視片、計算機等現代教學設備，幫助學生更好地掌握學習重點，以獲得更好的教學效果，提供能夠反映教學重點的、直觀的畫面資料，用來提高教學質量。
2現代教育技術的應用要突破、解決教學難點
教學難點，主要指由于知識的深度、學生的經歷以及知識的模糊性造成的，學生在學習過程中遇到的困難問題。雖然有些教學難點并不是教學重點，但是在教學過程中如果不能得到正確解答，將會影響教學目標的實現。
例如：“軌跡”的教學。難點是“軌跡”無法看得到，學生理解起來很困難。如果用投影就可以很形象地解決這一難點，用CAI效果就更加明顯。
“加速度”的教學，難點在于學生不能夠觀察到物體的初速度和在每一單位時間內速度的變化。因此，加速度的概念理解起來就比較困難。在教學過程中運用計算機技術教學，就可以很好地將物體的加速度以模擬的方式演示出來，使學生的觀察更直觀，進而化解教學難點。
3現代教育技術的應用要能創設情境、引發動機
傳統的教學過程，教師歲對識的傳授占主導地位，所以灌輸的強制性影響很大。在學習過程中，學生的學習動機是非常重要的。傳統的教學方法極大地影響了學生主體地位和作用的發揮。
例如：在進行一些學科的“緒論”教學時，播放一些科教影視片。這樣可以提高學生的學習興趣，又可以使學生在興趣盎然之中對這門學科的知識結構體系有一個比較全面的了解。
4如何在語言教學過程中運用現代教育技術
為了有效把握課堂教學的最佳作用點，我們可以在語言教學過程中，利用現代教育技術設置一些情節或場景，讓學生如身臨其境地體驗學習內容，以得到一些直觀的感受,取得更好的教學效果。
4.1 利用現代教育技術提供事實、積累經驗在利用現代教育技術進行教學的過程中，由于學生年齡和經歷的限制，不能到實地考察，從而無法理解教學內容的現象。解決這一問題的最好辦法，就是為學生提供可感知的事實材料，幫助學生積累與學內容及與教師相關的共同經驗。
例如：高一語文課《石鐘山記》這篇課文里所說的“噌吰、窾坎、鏜鞳”的聲音，究竟是怎樣的一種聲音，如鐘鼓不絕?水中峭立的形狀怪異的巖石，如何“森然欲搏人”?“空中而多竅”的巖石與風水相吞吐，究竟是怎樣一種景象?這些問題不通過錄像的演示，學生是很難想像出來的，或者說是想像不到那樣真切的，然而緊扣課文的一段錄像恰到好處地播放，使過去費了很多口舌也難講清楚的問題，教師稍加點撥學生便清清楚楚，而且印象深刻，長久不忘。
4.2 利用現代教育技術顯示過程、形成表象學生在學習過程中，要通過感知來形成表象，進而獲取知識。但是在教學過程中，有許多現象是學生無法直接感知的。這就需要通過一定的技術方法，將這種學生無法直接感知的事實與現象，形象地展現到學生面前，以幫助學生更好更快地形成表象。
例：在進行《血液的成分與功能》的教學時，就可以播放利用顯微鏡攝制的教學片，讓學生親眼看到血液在血管中流動，以及血液中各種成分的具體特征和具體功能。
4.3 利用現代教育技術提供示范、正確操作利用現代教育媒體，還可以解決由于不易觀察或示范(朗讀、動作等)不夠準確，而給學生帶來不利影響的問題。
4.4 利用現代教育技術解釋原理、啟發思維原理性教學如果想取得較好的教學成果，必須激發學生進行積極的思維。但是，要激發學生進行積極的思維，只靠提問是不行的，還應當采用一些新的教學方法。現代教育技術課堂教學可以在這方面起到獨特的作用。
例：在講解《曹沖稱象》和《刻舟求劍》所依據的原理時，就可以利用抽拉和旋轉投影片來演示，讓學生在觀察中，受到啟發，展開積極的思維活動。
4.5 利用現代教育技術設置問題、引起思辨在教學過程中，能否引起學生積極的思辨活動，關鍵在于問題的設置。我們應當采取多種方式，設置能夠引起學生思辨興趣的問題。
例如：通過錄像片《爆炸》，引起學生對燃燒與爆炸之間關系的思考;通過投影片《杠桿》，引起學生對杠桿支點的思考。
在進行現代教育技術課堂教學設計時，我們要根據教學內容、教學目標、教學對象的特點，來確定最佳作用點，最終為實現教學的整體目標服務。
免費論文2
到了寫論文最緊張的時期，每個人都要用到查重系統，以減低文章的重復率。下面畢老師給大家整理了幾個免費的系統，來檢查下你的內容重復率吧。
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論文內容重復的修改建議
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②用同義詞代替，比如：破壞=損壞、達到=達成等
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[免費論文]電子商務給企業發展帶來的機遇和挑戰
電子商務給企業發展帶來的機遇和挑戰
目 錄
一 電子商務的應用模式………………………………………………………3
（一）企業內部商務模式……………………………………………….3
（二）企業與消費者間商務模式……………………………………….3
（三）企業間電子商務模式…………………………………………….3
二 電子商務的發展給企業發展帶來的機遇 ……………………………….3
(一) 電子商務提高商務活動的效率………………………………..3
(二) 電子商務能提高工作質量，擴大市場………………………..3
三 電子商務給企業帶來的挑戰……………………………………………..4
(一) 構建電子商務環境，適應電子商務的發展………………….4
(二) 企業必須規范業務流程，以適應電子商務的發展………….4
免費論文開題報告模板
論文題目:
學生姓名: 學 號:
專 業:
指導教師:
年 月 日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意見審查后生效.
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統一設計的電子文檔標準格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應及時交給指導教師簽署意見.
3.學生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上(不包括辭典,手冊),開題報告的字數要在1000字以上.
4.有關年月日等日期的填寫,應當按照國標gb/t 7408—94《數據元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規定的'要求,一律用阿拉伯數字書寫.如"xx年9月26日"或"xx-09-26".
畢 業 論 文 開 題 報 告
1.本課題的研究意義
中國互聯網經過xx年的持續發展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關數據顯示，中國寬帶用戶、網絡國際出口帶寬、上網方式和途徑、網絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯網的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網絡提供的功能和服務的進一步完善，網絡應用化、生活化服務正逐步成熟。互聯網的影響正逐步滲透到人們生產、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯網整體呈現較快的增長態勢。但中國地區之間互聯網發展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現"東快、西慢，城快、村慢"的特點，因此，加大對于互聯網應用和發展的研究力度，借鑒國外互聯網應用的成功范例引入和普及互聯網應用的先進經驗是當務之急。
10kV變電所一次部分及二次回路設計“免費論文}
10kV變電所一次部分及二次回路設計
摘要
本文為10kV變電所一次部分設計及二次回路設計。包括變電所主接線方案的確定、短路電流計算、低壓配電屏、高壓開關柜的選擇、高低壓電氣設備的校驗、防雷與接地設計、二次回路方案及繼電保護的選擇。
1、 變電所主接線方案的選擇
電氣主接線是由電氣設備通過連接線，按其功能要求組成接受和分配電能的電路，成為傳輸電流、高電壓的網絡，故又稱為一次接線或電氣主系統。用規定的電氣設備圖形符號和文字符號并按工作順序排列，詳細地表示電氣設備或成套裝置的全部基本組成和連接關系的單線接線圖，稱為主接線電路圖。主接線代表了發電廠或變電站電氣部分的主體結構，是電力系統網絡結構的重要組成部分，直接影響運行的可靠性、靈活性并對電器選擇、配電裝置布置、繼電保護、自動裝置和控制方式的擬定都有決定性的關系。因此，主接線的正確合理設計，必須綜合處理各個方面的因素，經過技術、經濟論證比較后方可確定。
1.1 設計主接線的原則
采用分段單母線或雙母線的110～220kV配電裝置，當斷路點不允許停電檢修時，一般需設置旁路母線。對于屋內配電裝置或采用SF6全封閉電器的'配電裝置，可不設旁母。35～6kV配電裝置中，一般不設旁路母線，因為重要用戶多系雙回路供電，且斷路器檢修時間短，平均每年約2～3天。如線路斷路器不允許停電檢修時，可設置其它旁路設施。6～10kV配電裝置，可不設旁路母線，對于出線回路數多或多數線路向用戶單獨供電，以及不允許停電的單母線，分段單母線的配電裝置，可設置旁路母線，采用雙母線6～10kV配電裝置多不設旁路母線。
關于三相電動機調速與制動問題的研究“免費論文}
三相電動機調速與制動問題的研究
摘要:三相異步電機主要用作電動機，拖動各種生產機械。三相異步電動機的調速方法有變極調速、變頻調速和變轉差率調速。其中變轉差串調速包括繞線轉子異步電動機的轉子串接電阻調速、串級調速和降壓調速。三相異步電動機有三種制動狀態：能耗制動、反接制動(電源兩相反接和倒拉反轉)和回饋這三種制動狀態的機械特性曲線、能量轉換關系及用途、特點等均與直流電動機制動狀態。本文主要針對變頻調速及能耗制動作出了詳細研究.
1.電動機調速
在電力拖動調速系統中，特別是在寬調速和快速可逆拖動系統中，多采用直流電動機拖動，其原因是直流電動機具有良好的調速性能。但是，直流電動機存在價格高、維護困難、需要專門的直流電源等一系列缺點。相比之下，交流電動機具有價格低、遠行可靠、維護方便等一系列優點，因此在各個應用領域都希望盡可能采用交流電動機拖動。近年來，由于電力電子技術和計算機技術的發展，使得+交流調速技術日益成熟，交流調運裝置的容量不斷擴大，性能不斷提高，使得交流調速已顯示出逐步取代直流調速的趨勢。
根據異步電動機的轉速公式
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{免費論文}消息隊列的分布式數據庫在遠程教學方面的研究與實現開
研究內容、意義和預期結果
研究背景和內容：
隨著信息的世界化和網絡技術的迅速發展，對于人們來說不及時充電就跟不上時代的步伐，但現代的上班族天天忙的像螞蟻一樣，他們不可能有時間來高校進行完整系統的學習，所以遠程教學越來越流行和實用，但對于現在的遠程教學來說存在一個嚴重的問題就是資源的共建共享問題。
如何利用現有網絡技術，在不影響機構利益的基礎上，解決資源充分利用問題，使用戶和服務器之系統間無縫地實現數據交換和共享，是目前需要解決的問題。
消息隊列的分布式數據庫可以解決這一問題，它符合當今信息系統應用的需求，符合當今機構組織的管理思想和管理方式，尤其是那些在地域上分散而管理又相對集中的大集團、大機關等，如全球性或全國性的公司、銀行、連鎖店以及全國性人、財、資源、環境管理機構和軍事國防部門等等，因此分布式數據庫得到了廣泛的應用，同時，國內對分布式數據庫系統的研究和開發變得更加活躍。
消息隊列(MessageQueue) 是基于事務模型的松耦合和可靠的網絡通信服務，一種利用隊列機制實現應用程序間數據通信的技術。消息是通訊雙方傳遞的信息，隊列是一個網絡中暫時存儲路由消息的地方,是在消息的傳輸過程中保存消息的容器。隊列的主要目的是提供路由并保證消息的傳遞。
本課題解決不同地區、不同網絡中的用戶和服務器間的資源共享問題，以微軟的MSMQ工具為基礎建立開發平臺，利用消息隊列中間件技術，建立消息隊列（管道），構建消息的封裝、發送、傳輸和接受規則，實現服務器系統和客戶系統的主動數據交換。
研究意義：
本課題通過研究消息隊列中間技術在遠程教學中的應用，提出一種基于消息隊列中間件技術高效的、可行的異構系統間共享數據和交換數據的方法，很好的解決了應用系統數據應用效率不高和數據重復建設浪費問題，實現了同構和異構系統間的數據交換，為遠程教學在我國的普及奠定了良好的基礎。
預期結果：
應用消息隊列的分布式數據庫解決學習者和教學單位的良好溝通與合作，使學生達到物有所值，素質達到預期的提高。
二、立論依據
研究意義：
本課題通過研究消息隊列的分布式數據庫在遠程教學方面的應用，提出一種基于消息隊列分布式數據庫的高效的、可行的異構系統間共享數據和交換數據的方法，很好的解決了應用系統數據應用效率不高和數據重復建設浪費問題，實現了同構和異構系統間的數據交換，為我國遠程教學資源整合和應用系統整合建設奠定了良好的基礎。
國內外現狀：
目前實現遠程數據共享的方法主要有：
RMI（Remote Method Invocation，遠程方法調用）是Java的一組擁護開發分布式應用程序的API。它允許運行在一個JAVA虛擬機上的對象調用運行在另一個JAVA虛擬機上的對象的方法.實現系統間數據的交換。
RPC（Remote Procedure Call Protocol，遠程過程調用協議）。RPC調用采用C/S模式，通過客戶端向服務發送進程、服務器處理并發送答復信息實現系統間的數據交換。
MQ(Message Queue)消息隊列。通過在分布式系統間建立消息隊列傳遞消息實現數據的交換和共享。
DCOM（Distributed Component Object Model，分布式組件對象模型,分布式組件對象模式）是一系列微軟的概念和程序接口，利用這個接口，客戶端程序對象能夠請求來自網絡中另一臺計算機上的服務器程序對象。
這4種方法必須保證系統的雙方都同時在線才能實現數據的同步，同時對系統所支持的軟硬件平臺、應用程序的結構都有一定的限制。消息隊列中間件技術可以使交換數據的系統間實現同步/異步通信并且通訊雙方具有時間無關性即通訊雙方不必同時運行；它對應用程序結構也沒有約束可以是一對一、一對多或多對一；它對各種硬件平臺、操作系統、網絡數據庫產品以及Client端實現了兼容和開放，可以實現任何系統間的數據交換。消息隊列中間技術是近幾年國內外關注的熱點，目前開發消息傳輸中間件的廠商主要包括Mcrosoft、IBM、BEA、Tibco、東方通科技、中科國際等公司，產品主要有MSMQ、MQSeries、BEAeLink 、Rendezvous、TongLink/Q、A2E-MQ 等。
參考文獻：
1、基于網絡的遠程教學系統存在的問題及對策，王呈璋 房華玲，中國成人教育，2007年 6月
2、當今網絡教學中存在的問題及對策，吳朝海，信息技術教育，青海教育2004年第6 期
3、分布式數據庫系統中數據一致性維護技術的研究，劉貴如 ，王陸林 ，夏幼明，科技條件平臺，2007年2月第 2期
4、基于組播的 E-Learning遠程教學安全問題分析，黃文鋒，科技信息，2008年 第17期
5、消息中間件的.體系結構研究，李璐,蘇州大學學報(工科版)，2007年3月
6、基于消息中間件的企業應用集成體系結構初探，蘇偉，科技信息(科學教研，2007年17期
7、基于WSE和消息隊列的異步Web服務研究及實現，劉大瑋，計算機工程，2007年8期
8、A generic application sharing architecture based on message-oriented middleware platform，Computer Standards & Interfaces In Press,Corrected Proof，2007年8月
9、Remote control of data acquisition devices by means of message oriented middleware，Fusion Engineering and Design，2007年10月
10、支持動態負載平衡的分層消息隊列模型，鮑春健，計算機工程與應用，2007年1月
11、基于中間件MQSeries的消息隊列異步通信服務的應用研究，何紅波，南通大學學報(自然科學版),2006年4月
12、消息隊列通信機制在衛星計費系統中的應用,林學峰,計算機應用,2006年1月
13、一種基于消息中間件的數據傳輸平臺設計方法，蘇康，科學技術與工程，2006年7月
14、基于消息機制的異構系統集成方案，彭竑，計算機應用研究，2005年8月