小學德育教育論文

　　在平平淡淡的日常中，大家對論文都再熟悉不過了吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么你有了解過論文嗎？以下是小編為大家整理的小學德育工作論文在教育教學活動中實施德育教育，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　少年兒童是祖國的未來、民族的希望，他們肩負著祖國未來發展、民族興旺的艱巨任務。新時期，我們面對的是一些新世紀少年兒童，他們有著勤奮好學、自信、活潑向上等優點，但也存在著一些較為突出的缺點：如自私、懶惰、孤僻、不團結、自理能力及自學能力差、意志力薄弱等，這些缺點使他們不能承受生活或學習中的困難，稍微的挫折都可能使他們一蹶不振，知難而退，甚至使他們喪失生活的信心。像這樣的少年兒童，長大后怎能擔當起建設祖國的重任？因此，在德育工作中幫助少年兒童養成良好的習慣，使他們茁壯成長，就顯得尤為重要。

　　首先，我們先分析一下新世紀兒童出現以上缺點的原因。

　　1．從家庭教育看，家庭是孩子成長的第一學校，父母是孩子的啟蒙教師，孩子的家庭教育是不可忽視的，英國教育家洛克早在十八世紀就曾提出教育兒童要堅持早期教育，使兒童的精神在“最纖弱、最容易支配的時候就習于遵守約束，服從理智”，而面對當今的社會，許多家庭的孩子都是獨生子女，家長生怕孩子受委屈，就一味的溺愛放縱。“被溺愛的孩子必定學會打人、罵人，他哭著要什么東西，便一定能得到，他心里想做什么事情，也一定要做”。許多父母自己熱衷于打牌賭博，時常撒謊、罵人、家庭的耳濡目染對孩子身心的潛移默化作用最大，他們種下苦果，后悔莫及，但卻不知自責，反而抱怨于子女，甚至埋怨“孩子太剛愎，太自是”。他們使孩子“變成了惡劣的兒童，卻又幻想他們長成善良的人”。

　　在日常學習和工作中，許多人都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的淺談小學德育教育的重要性論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　淺談小學德育教育的重要性論文 篇1

　　一、小學德育教育的重要地位

　　在當今學校各項教育活動中都在力求體現新課改的思想，小學德育教育也不例外，結合新課改在德、意、行等方面的基本要求和小學教學實際，小學德育教育的重要性得到了非常多的關注，其突出的地位主要有：

　　（一）德育是國家精神的體現，民族之魂不可忽視

　　在中華大家庭中德育是深厚的國家精神的體現，中華民族立足世界之林的重要一步就是穩抓德育，而道德教育就應該從小學起步開始。中華文化是豐富的，中國人是智慧的，德育關系著中華民族的精魂的體現，小學階段的德育教育正是培養小孩子的基礎所在。小學階段是教育學生的最佳時機，抓住最佳時間的德育教育能給學生未來的學習和生活提供很多的優勢條件。所謂萬丈高樓皆從基礎而來，小學階段的德育教育能為中華民族精魂的傳承打下堅實基礎。

　　（二）德育教育能取得顯著效果

　　純潔一詞能最好的將小學階段的學生心思概括出來，說明小學生的內心能容納很多的思想，但也因為學生各種能力和思想都是在啟蒙時期，非常容易受到外來的不良觀念的影響，所以德育教育需要在學生心智不完全，意志不堅定時期重點進行道德觀念等的教育，以便讓學生在人生的道路上走的更加長遠和穩定。同時在小學階段學生的人生觀念等未成行，不能放任其在社會的各種環境中不斷沉淪，需要及時在學校加強意志、品德等教育，使之能明辨是非，立德做人，發揚中華傳統美德。在小學階段抓住學生的身心特點進行德育教育能對學生的未來發展和人生觀念等有顯著的效果。

　　在日常學習和工作生活中，大家都跟論文打過交道吧，論文是學術界進行成果交流的工具。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編整理的信息化視野下的小學德育教育策略論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　摘要：在新時代背景下，數字化、網絡化、信息化改變了人們的生產方式、生活方式和思維方式。德育教育方式也發生了重大改變。現階段，電子產品越來越多地充斥著我們的生活。因此，教師可以利用這些電子產品對學生進行德育教育。信息技術是一把雙刃劍。如何利用信息技術進行小學德育教育，是我們德育教師所面臨的挑戰。為此，筆者圍繞信息化視野下小學德育教育的具體策略進行了探究。

　　關鍵詞：信息化背景，小學教育信息化，小學教育，策略分析

　　一、信息化視野下小學德育教育研究的意義

　　小學生是祖國的未來和希望，對其進行德育教育，意義重大。因此，教師要加強小學生的德育教育，積極進行小學德育教育改革，從小培養小學生形成良好的思想品德，提高他們的道德水平，為國家培養德、智、體、美、勞全面發展的合格的人才。

　　小學生年齡一般為7～13歲。這個年齡段的學生，年齡小、思維快、活潑好動，對于身邊的事物能夠表現出極大的興趣。他們一旦被社會上的`不良風氣所影響，對其日后的發展極其不利，不僅難以成為國家的棟梁，甚至還可能走到相當危險的地步。因此，加強對小學生進行德育教育刻不容緩。

　　二、信息化視野下小學德育教育的現狀

　　目前，我國德育教育的理論專著數量眾多、體系成熟。早在1928年，我國著名的教育家陶行知先生就以《中國教育改造》為題目，論述了我國德育教育的現狀和問題。[1]德育專家高德勝教授在自己的著作《生活德育論》提出:“教學做合一。”[2]生活就是教育的一部分。因此，教師不僅要教授學生學習課本上的知識，讓學生考出好成績，還要讓學生學會如何生活。教師要以生活為出發點，結合課堂教學，對學生進行德育教學。

　　無論在學習或是工作中，大家都經常接觸到論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學生德育教育論文，歡迎閱讀與收藏。

　　小學生德育教育論文 篇1

　　小學是孩子們人生中必要的一個學習階段，對人的一生起著非常重要的作用。小學教師在承擔教學任務的同時，更應該做好育人工作。記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學習能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學習曲線，一個人如果在短時間內提高成績，并不是件難事，但要想改變一個人的行為習慣，改變一個人的思想則是難上加難。所以在我們對學生的啟蒙教育階段，在學生形成人生觀價值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。讓德育工作無時不在、無處不在，讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。

　　1、讓小學生養成良好的學習習慣

　　1.1自主讀書的習慣

　　閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑，對人的發展有著極其重要的意義。要在小學階段就養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。要樂于讀書，愿意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。杜絕閱讀不健康書籍、看不健康光盤、瀏覽不健康網站。

　　1.2認真書寫的習慣

　　認真書寫不僅能提高作業的準確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真負責的習慣有積極的意義。小學生讀寫姿勢要端正，會正確執筆，做到“三個一”——眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。書寫時要端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

　　無論是在學習還是在工作中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的淺談農村小學生德育教育論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　淺談農村小學生德育教育論文 篇1

　　【摘 要】

　　五育并舉，德育為首。加強中小學生的德育教育，是我國社會主義教育的根本任務決定的。近年來我國未成年人犯罪率逐年上升，并且犯罪的未成年人有一部分是小學生。因此，加強小學生德育教育刻不容緩。我們可以通過家庭教育，學校教育和社會教育等途徑，切實提高小學生的道德素養，初步使小學生建立起正確的人生觀。

　　如何寫德育教育畢業論文播放：33806次 評論：5309人

　　【關 鍵 詞】

　　農村小學生；德育教育家庭教育；學校教育

　　一、加強農村小學生德育教育的必要性

　　1、我國社會主義教育的根本任務決定的

　　我國社會主義教育的根本任務是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格的建設者和優秀的接班人。這里把有理想和有道德放在了我國社會主義教育的首位，這就從根本上要求我們德育教育類有關論文范文文獻的教師在教書的同時先育人。

　　2、未成年人犯罪率逐年上升和校園中的道德缺失

　　近年以來，我國未成年人犯罪案件頻發，犯罪的未成年人年齡呈降低趨勢。這些走上違法犯罪道路的未成年人，有許多就是在校的小學生。他們之所以走上歧途，是因為他們沒有高尚的道德品質和完善的人格。如果對他們進行有效的德育教育，他們的人生也會變得更精彩。

　　在日常學習和工作生活中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編整理的素質教育下小學班主任班級管理中的德育教育策略論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　摘要：

　　新課程改革中強調，必須樹立以"全體學生的素質發展為目標"的素質教育理念。要想提高學生的綜合素質，教師需要重視對學生的德育教育。尤其是面對年齡尚小、生活經驗不足的小學生，教師制定切實可行的班級管理方案，幫助他們養成良好行為習慣、提高思想道德品質是十分有必要的。對此，本文將結合實際，對素質教育下小學班主任班級管理中的德育教育策略進行簡要論述。

　　關鍵詞：

　　素質教育；班級管理；德育教育；

　　引言：

　　班主任作為一個班級的引導者，對學生成長起著重要作用，班主任在進行各項班級管理工作時，要能夠著眼于學生學習生活的實際情況，樹立以人為本的教育理念，促使學生獲得更好的德育效果，從而推動學生全面發展。

　　一、規范學生日常行為，培養良好習慣

　　小學階段是學生養成良好行為習慣，培養思想道德品質的'最佳時期。對此，班主任要重視在進行班級管理過程中加強對學生日常行為的規范，幫助他們養成良好習慣。

　　要想讓學生規范行為，教師先要使其了解什么是正確的行為。對此，班主任可以開展"日常行為規范培養"主題課堂班會活動，對"小學生日常行為準則"進行講解。其中主要包括"自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德"等五大方面的內容，在這五大類之下，又包含著許多具體的細節，比如：要學會料理個人生活，自己的衣物用品要收放整齊；要經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導；要按時到校，不遲到，不早退，不曠課；要平等待人，與人為善等等。對于什么是正確的行為，什么是錯誤的行為，班主任要讓學生在腦海中形成意識，只有這樣，學生才能慢慢規范自己的一言一行。

　　在平時的學習、工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的素質教育下小學班主任班級管理中的德育教育策略論文，歡迎大家分享。

　　摘要：新課程改革中強調，必須樹立以"全體學生的素質發展為目標"的素質教育理念。要想提高學生的綜合素質，教師需要重視對學生的德育教育。尤其是面對年齡尚小、生活經驗不足的小學生，教師制定切實可行的班級管理方案，幫助他們養成良好行為習慣、提高思想道德品質是十分有必要的。對此，本文將結合實際，對素質教育下小學班主任班級管理中的德育教育策略進行簡要論述。

　　關鍵詞：素質教育；班級管理；德育教育；

　　班主任作為一個班級的引導者，對學生成長起著重要作用，班主任在進行各項班級管理工作時，要能夠著眼于學生學習生活的實際情況，樹立以人為本的教育理念，促使學生獲得更好的德育效果，從而推動學生全面發展。

　　一、規范學生日常行為，培養良好習慣

　　小學階段是學生養成良好行為習慣，培養思想道德品質的`最佳時期。對此，班主任要重視在進行班級管理過程中加強對學生日常行為的規范，幫助他們養成良好習慣。

　　要想讓學生規范行為，教師先要使其了解什么是正確的行為。對此，班主任可以開展"日常行為規范培養"主題課堂班會活動，對"小學生日常行為準則"進行講解。其中主要包括"自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德"等五大方面的內容，在這五大類之下，又包含著許多具體的細節，比如：要學會料理個人生活，自己的衣物用品要收放整齊；要經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導；要按時到校，不遲到，不早退，不曠課；要平等待人，與人為善等等。對于什么是正確的行為，什么是錯誤的行為，班主任要讓學生在腦海中形成意識，只有這樣，學生才能慢慢規范自己的一言一行。

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學德育教育論文范文，希望對大家有所幫助。

　　論文題目：小學德育教育有效途徑淺析

　　摘要：一堂成功的品德課要符合小學生的年齡特點和心理特點，要從小學生的實際出發。另外，教學內容要有針對性和啟發性，激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，促使學生獨立思考。

　　關鍵詞：小學、德育、教學

　　一、小學德育實施的途徑

　　（一）思想品德課程

　　小學品德課程是向學生直接進行思想教育的一門學科，也是對學生進行德育教育的主要途徑。它為學生全面發展和良好品德的形成奠定了基礎。思想品德課程內容對學生良好習慣的形成和良好品質的培養的作用是其他學科所不能比擬的。

　　（二）其他學科領域教學

　　思想品德課只是學校教學中的一部分，單靠品德課對學生進行德育教育是不夠的，還需要在其他學科教學中進行德育教育。在小學階段，很多學科內容都具有教育意義，學生學習每一個學科都是為更好地系統學習服務的，它們之間是相互聯系、相互促進的。

　　（三）集體活動

　　通過集體活動，有針對性地對學生進行德育教育，發揮學生自我教育和集體教育的作用，使學生在各方面都受到啟發和教育。在實施德育教育的時候，要從學生實際出發，在教師的啟發和引導下，使學生發現自身的不足，并能選擇正確的方法積極改正。

　　【摘要】學校對學生進行思想品德教育已是一項艱巨而緊迫的任務，課堂教學不僅是要傳授知識，更應該幫助學生樹立良好性格和優秀品德.在小學數學教學中滲透德育教育，要善于挖掘德育教育因素，要將德育教育同數學教學特色相結合，在學生接受能力內，循序漸進，潛移默化，將德育教育融入到日常教學中，培養學生良好的思想品德.

　　【關鍵詞】小學數學；德育教育

　　在《小學數學課程標準》中指出：在小學數學教學的全過程中都要對學生滲透德育教育，加強對學生進行愛國主義教育［1］.小學數學作為小學教育中一門主要學科之一，教師在日常教學中，不僅僅是傳授知識，還要培養學生學習能力，更要向學生傳輸“正能量”，加強思想道德教育.為此，筆者在本文談談如何在小學數學教學中滲透德育教育的一些看法.

　　1.結合教材內容，深挖德育因素

　　在現有數學教材中蘊含著許多德育教育因素，教師在日常教學中應加以提煉，對教學內容進行延伸，把德育教育同數學知識有機結合教學.例如，在解決“植樹問題”“合理統籌時間”“糧食產量”等數學問題中分別滲透著綠化意識、珍愛時間、節約能源意識，這些都是將德育教育滲透在數學教學中，教師可以在解決問題的同時深挖德育因素，積極引導學生進行思想教育.教師在《速度的認識》教學中，根據教材內容結合教學目標，讓學生從“龜兔賽跑”“閃電打雷”“公路限速”等實際問題中抽象出速度，并認識速度，然后適宜地進行思想教育，讓學生知道在生活中控制速度的重要性，如控制車速，要珍愛生命，不能超速行駛.在《分數的認識》教學中，認識分數后對解決一些生活問題有很大的幫助，例如將一個蛋糕分給五個小朋友該怎么分，同時感受生活中分數的妙用，進而體驗到學習數學的樂趣，促使學生更熱愛數學，熱愛生活.在教學解決問題時，結合生活實際，出示我國關于衛星發射的現狀，給出問題，讓學生感受知識帶來科技發展的巨大成果同時對學生進行愛國主義的教育，讓學生清楚國富民強科技發展離不開知識，并激勵學生為國家的繁榮昌盛而努力奮斗.這樣將知識教學和思想教育有機融合在一起，讓學生在學習知識的同時感知自己的使命，對學生今后的學習也有很大的激勵作用.

　　一、引言

　　目前我國英語教材中滲透的德育內容主要包括尊敬師長、尊重他人正當權利等，在英語教學的過程中，教師要將感恩教育穿插到英語教學當中去。隨著英語學習的不斷深入，使得學生接觸的西方文化越來越多，當學生在學習國外文化的時候，教師要采取正確的態度，不崇洋媚外，不過度貶低本民族文化，要用發展的觀點看問題。當老師講到愛迪生發明的時候，教師可以通過這個故事給學生普及科學知識，鼓勵學生在平時生活中善于觀察，多動腦筋。在對學生進行愛國主義教育過程中，老師可以結合一些安全事故，來培育學生的樂于助人精神。

　　二、同行原則

　　（一）理論聯系實際

　　對于在以小學生英語教育為基礎的思想品德教育過程中，要充分尊重英語教學的教學規律，努力將品德教育穿插到英語訓練的各個環節當中，要結合生活實際以及英語教學的實際規律，不能脫離實際搞浮于表面的形式主義，另外，德育教育不是一蹴而就的過程，而是需要長時間的堅持，因此，在對小學生進行德育教育的時候，不能要求過高，急于達到理想的教育效果。

　　（二）因材施教

　　在教學的過程中，教師要根據每個學生的自身特點，分別采取不同的形式來對學生進行德育教育，切記不要搞“一鍋端”主義，對所有的學生都采取同樣的教育方式，不利于學生的健康成長。

　　（三）以身作則

　　一般而言，學生在學校的學習過程中，接觸最多的就是老師，可以說老師就是學生平時生活當中的榜樣，教師的言行舉止在很大程度上影響著學生，因此，在平時的學習生活中，教師要以身作則，規范自己的言行舉止，為學生樹立正確的行動方向，俗話說“德高為師，身正為范”，德育教育并不是簡單的`說教，而要通過生活中老師的言行舉止體現出來。