5.12護(hù)士節(jié)知識(shí)競賽考試題

時(shí)間：2025-07-08 17:24:28 培訓(xùn)考試

　　銘記南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的業(yè)績和貢獻(xiàn)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的人道主義精神而設(shè)立的，激勵(lì)廣大護(hù)士秉承光榮傳統(tǒng)，為促進(jìn)患者康復(fù)、減輕痛苦，為增進(jìn)人類健康，盡心盡力、盡職盡責(zé)。以下是小編為大家搜索整理的5.12護(hù)士節(jié)知識(shí)競賽考試題，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

5.12護(hù)士節(jié)知識(shí)競賽考試題

　　一、單選(20分)

　　1. 5月12日國際護(hù)士節(jié)命名的依據(jù)是 ( )

　　A.南丁格爾的生日B.南丁格爾建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期C.南丁格爾逝世的日期D.南丁格爾受國際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的日期

　　2. 以分組的方式對(duì)病人進(jìn)行全面護(hù)理的工作方法為( )

　　A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理D.責(zé)任制護(hù)理

　　3. 功能制護(hù)理出現(xiàn)在護(hù)理理念的( )

　　A.禁欲主義階段B.浪漫主義階段C.實(shí)用主義階段D.人本存在主義階段

　　4. 一癌癥病人，不愿承認(rèn)自己的病情，仍堅(jiān)持工作，這種情況屬于( )

　　A.病人角色行為異常 B.病人角色行為強(qiáng)化 C.病人角色行為沖突 D.病人角色行為缺如

　　5. 下列應(yīng)首先滿足的生理需要是( )

　　A.水分B.睡眠C.營養(yǎng)D.氧氣

　　6. 被稱為"現(xiàn)代心理學(xué)之父"的是 ( )

　　A.艾瑞克森 B.佛洛伊德 C.科爾伯格 D.皮亞杰

　　7. 下列符合紐曼保健系統(tǒng)理論觀點(diǎn)的是( )

　　A.人是與環(huán)境相互影響的開放系統(tǒng)，是生理、心理、社會(huì)文化、成長發(fā)展及精神信仰五個(gè)方面組成的一個(gè)整體

　　B.人不斷地適應(yīng)環(huán)境的變化，以保持其完整性及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

　　C.人具有本能的自理能力

　　D.當(dāng)個(gè)體不能自理時(shí)，需通過他人幫助來滿足其自理需要

　　8. 指導(dǎo)婦女自檢乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌，屬于疾病預(yù)防中的( )

　　A.一級(jí)預(yù)防B.病因預(yù)防C.二級(jí)預(yù)防D.三級(jí)預(yù)防

　　9. 下列不屬于病人心理社會(huì)方面的評(píng)估內(nèi)容是( )

　　A.認(rèn)知和感受型態(tài) B.自我感知與自我概念型態(tài) C.角色與關(guān)系型態(tài) D.應(yīng)對(duì)與應(yīng)激耐受型態(tài)

　　10. 護(hù)理人員與護(hù)理對(duì)象、其他醫(yī)務(wù)人員密切合作，以全面滿足護(hù)理對(duì)象的需求，體現(xiàn)了護(hù)理程序的( )

　　A.互動(dòng)性 B.系統(tǒng)性 C.科學(xué)性 D.普遍性

　　11. 護(hù)理程序的基本步驟正確的是 ( )

　　a護(hù)理診斷 b護(hù)理評(píng)價(jià) c護(hù)理評(píng)估 d護(hù)理計(jì)劃 e護(hù)理實(shí)施

　　A.acdeb. B.bacde C.cadeb D.dcaeb

　　12. 下列關(guān)于護(hù)理診斷的描述，正確的是 ( )

　　A.護(hù)理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應(yīng)

　　B.護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體病理生理變化的一種臨床判斷

　　C.一般情況下每個(gè)護(hù)理對(duì)象只有一個(gè)護(hù)理診斷

　　D.護(hù)理診斷的決策者是醫(yī)生和護(hù)士

　　13. 在護(hù)理診斷陳述的PES公式中，P表示的是 ( )

　　A.健康問題 B.相關(guān)因素 C.癥狀和體征 D.實(shí)驗(yàn)室檢查

　　14. 在健康教育事業(yè)的發(fā)展過程中，針對(duì)不良生活方式進(jìn)行健康教育的階段屬于 ( )

　　A.醫(yī)學(xué)階段 B.行為階段 C.社會(huì)環(huán)境階段 D.心理學(xué)階段

　　15. 依據(jù)知信行模式的觀點(diǎn)，促進(jìn)人們采取健康生活方式的關(guān)鍵是( )

　　A.知識(shí)B.信念C.行為D.技能

　　16. 通過專業(yè)文化行為和決策幫助服務(wù)對(duì)象改變其生活方式，或塑造一個(gè)全新的有利于健康的生活行為，屬于跨文化護(hù)理方法中的 ( )

　　A.文化關(guān)懷保存 B.文化關(guān)懷調(diào)適 C.文化關(guān)懷重建 D.與文化相匹配的護(hù)理關(guān)懷

　　17. 悲哀在情感方面的反應(yīng)，可表現(xiàn)為( )

　　A.痛苦、憤怒、焦慮 B.頭疼、失眠 C.心不在焉、健忘 D.睹物思情、行為怪異

　　18. 萊寧格"日出模式"第一層的主要含義是 ( )

　　A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達(dá)方式

　　B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)及其組成因素

　　C.闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響

　　D.揭示了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為

　　19. 法律告訴人們“可以做什么，必須做什么，以及不能做什么”，體現(xiàn)了法律的( )

　　A. 國家強(qiáng)制性B.普遍約束力C.明確公開性D.權(quán)利義務(wù)性

　　20. 護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，如對(duì)醫(yī)囑內(nèi)容有懷疑應(yīng)( )

　　A.拒絕執(zhí)行B.自行改為正確后再執(zhí)行C.向開醫(yī)囑的醫(yī)生詢問以證實(shí)醫(yī)囑的準(zhǔn)確性再執(zhí)行D.按醫(yī)囑執(zhí)行

　　二多選(10分)

　　1. 皮亞杰將人的智力發(fā)育分為 ( )

　　A.感覺運(yùn)動(dòng)期 B.潛伏運(yùn)思期 C.前運(yùn)思期 D.具體運(yùn)思期 E.形式運(yùn)思期

　　2. 下列關(guān)于護(hù)理診斷的描述，正確的有( )

　　A.護(hù)理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程的反應(yīng)

　　B.護(hù)理診斷是護(hù)理人員為達(dá)到預(yù)期結(jié)果選擇的護(hù)理措施

　　C.護(hù)理診斷描述的健康問題必須能通過護(hù)理職能得到解決

　　D.護(hù)理診斷所描述的健康問題必須是護(hù)理對(duì)象現(xiàn)存的護(hù)理問題

　　E.—個(gè)護(hù)理對(duì)象可同時(shí)有幾個(gè)護(hù)理診斷

　　3. 主動(dòng)-被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系模式適用于 ( )

　　A.昏迷病人B.慢性病病人C.休克病人D.精神病人E.急性病人

　　4. 輸液過程中溶液不滴的原因包括 ( )

　　A. 針頭滑出血管外B.壓過過高C.針頭阻塞D.壓力過低E.靜脈痙攣

　　5. 臨終關(guān)懷的基本原則包括 ( )

　　A. 全面治療原則B.全方位照護(hù)原則C.舒緩照護(hù)為主的原則D.延長生存時(shí)間原則E.人道主義原則

　　三、填空(10分)

　　1. _ __年，南丁格爾在英國倫敦的圣多馬醫(yī)院開辦了第一所護(hù)士學(xué)校。

　　2. 護(hù)理理念的四個(gè)基本要素包括______,_________,_________,________.

　　3. ________是指在對(duì)個(gè)體系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，識(shí)別并消除各種壓力源，強(qiáng)化個(gè)體預(yù)防線，避免個(gè)體產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)。

　　4. 50年代，“________”和“_________”的建立，標(biāo)志著護(hù)理工作逐步走向規(guī)范化。

　　5. 患者角色適應(yīng)上常見的行為改變有_ __________、__________、__________、__________、__________、__________

　　6. 紅十字標(biāo)志：是__________，是__________，是紅十字會(huì)的專用標(biāo)志。

　　7. 紐曼的系統(tǒng)模式中，發(fā)展了包括__________，__________和__________三個(gè)步驟的護(hù)理程序。

　　8. 護(hù)理診斷常見的陳述方式有：__________,__________，__________

　　9. _________是人類用來交流信息的最常見，最重要的工具。

　　10. 器官移植被譽(yù)為“__________”，是生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中具有劃時(shí)代意義的技術(shù)。

　　四、名詞解釋(15分)

　　1. 護(hù)理理念：

　　2. 成長：

　　3. 壓力源：

　　4. 首優(yōu)問題：

　　5. 職業(yè)道德：

　　五、簡答(25分)

　　1. 簡述護(hù)理學(xué)的四個(gè)基本概念。

　　2. 簡述護(hù)理診斷與合作性問題的區(qū)別。

　　3. 簡述制定健康教育計(jì)劃的步驟。

　　4. 護(hù)士應(yīng)如何提供跨文化護(hù)理措施?

　　5. 簡述在完成獨(dú)立性及合作性護(hù)理功能時(shí)，從法律及專業(yè)的角度講，護(hù)士應(yīng)注意的問題。

　　六、論述題(10分)

　　試述需要理論在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用的目的及意義。

　　七、案例分析(10分)

　　患者，男，42歲，以高血壓病入院，主訴頭暈，頭脹，血壓200/120mmHg，該患高血壓病史3年，由于擔(dān)心長期服藥會(huì)引起耐藥性而未按醫(yī)囑堅(jiān)持服藥，住院前曾暈倒2次。

　　根據(jù)以上病人資料，列出兩個(gè)護(hù)理診斷，病根據(jù)此診斷作出護(hù)理計(jì)劃。

5.12護(hù)士節(jié)知識(shí)競賽考試題

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