寫作沖刺丨如何展開(kāi)托福寫作大作文分論點(diǎn)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫作沖刺丨如何展開(kāi)托福寫作大作文分論點(diǎn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以教育類的題目為例：Some people think that watching television is bad for children. Others say it is good for children to get knowledge. Discuss both views and give your opinion.
該題甲方觀點(diǎn)是說(shuō)，看電視對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)有壞處，其分論點(diǎn)并不難想：一方面看電視在身體上(physically)有壞處：比如造成近視的(short-sighted)問(wèn)題，長(zhǎng)期坐著不運(yùn)動(dòng)肥胖(obesity)問(wèn)題;另一方面看電視在行為上(behaviorally)也對(duì)小孩有不良影響：比如暴力內(nèi)容(violent content)以及危險(xiǎn)行為(dangerous behaviors)會(huì)讓小朋友模仿(imitate)，對(duì)他人造成傷害，比如以下新聞：
而該題乙方觀點(diǎn)是說(shuō)，看電視對(duì)小孩獲得知識(shí)有好處(good for children to get knowledge)，這就很抽象了。很多小伙伴能夠首先想到的是看新聞(news)，然后能想到看紀(jì)錄片(documentary films)，之后就一片空白，開(kāi)始進(jìn)入卡殼狀態(tài)，以至于在考場(chǎng)上浪費(fèi)了時(shí)間還寫不夠字?jǐn)?shù)。
當(dāng)我們題目中遇到抽象名詞時(shí)要相信雅思考試的內(nèi)容是在你的'認(rèn)知范圍之內(nèi)的，下面我們就把抽象的詞knowledge來(lái)變具體化。
那看電視都看什么呢?
你會(huì)看《動(dòng)物世界》《Animal World》
“春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。”
所以我們能在其中獲得的知識(shí)就是自然科學(xué)(natural science)有關(guān)的知識(shí)。讓看電視的小盆友們學(xué)習(xí)到物種多樣性(diversity of species) 、各種生態(tài)環(huán)境(Various ecological environments)以及適者生存(survival of the fittest)的自然法則(law of nature)。
再者，有的電視節(jié)目能起到獨(dú)特的功效，比如一檔節(jié)目，如果想增肥的話在吃飯以后看(因?yàn)榭赐晁阌逐I了)，如果想減肥的話就在飯前看(因?yàn)榭赐曛缶筒幌氤宰约好媲暗娘埩?。它就是：《舌尖上的中國(guó)》(A BITE OF CHINA).
看《舌尖上的中國(guó)》能讓大家了解到中華飲食文化(Chinese diet culture)
教給小盆友們廚藝技能(cooking methods and skills)。同時(shí)節(jié)目里還會(huì)描述當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?lifestyle of local residents)，會(huì)跨越不同的中國(guó)省份，也就有了地理知識(shí)(knowledge of geography)和當(dāng)?shù)囟Y節(jié)與風(fēng)俗習(xí)慣(local manners and customs)。
除了這些其實(shí)還有可以獲得知識(shí)的，不像以上科目這么劃分，它是一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)(language learning)。比如CCTV有一個(gè)頻道專門用英語(yǔ)來(lái)講--《CCTV News》，小伙伴們?cè)诳丛摴?jié)目的時(shí)候可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)(learn English)，積累不同領(lǐng)域的詞匯(vocabulary in different sectors and fields)和專業(yè)知識(shí)理論(professional knowledge and theories)。
乙方觀點(diǎn)說(shuō)看電視is good for children to get knowledge，其實(shí)還有另一方面也比較具體可以提及，那就知識(shí)傳遞方式(the way of knowledge transmission)。看電視和看書(shū)不同，電視有鮮明的動(dòng)畫(huà)(vivid animations)和悅耳的聲音(melodious sound)，這些可以幫助小盆友們更好地吸收知識(shí)(absorb knowledge efficiently)。
那話說(shuō)回來(lái)，講了這么多，全都是大家熟悉的電視節(jié)目，為什么自己在寫作文的時(shí)候就是想不起來(lái)呢?這是一個(gè)抽象變具體的過(guò)程(abstractions turn into details)，小伙伴們需要敢于并且善于把抽象的事物變具體，就像這個(gè)考題里的，把knowledge變具體，變成不同領(lǐng)域的知識(shí)。
那反過(guò)來(lái)想，為什么考官不給我們具體的方向呢，比如natural science。那題目中的乙方觀點(diǎn)就成了Others say it is good for children to learn natural science。如果題目真這么出的話，可寫的內(nèi)容就太少了，就只能關(guān)注在自然科學(xué)上，其他的領(lǐng)域都不可以寫了。所以考官不會(huì)這么出題，會(huì)故意在出題的時(shí)候把范圍擴(kuò)大，那范圍一擴(kuò)大了，關(guān)鍵詞就變得抽象了，真實(shí)目的是不限制大家思路的發(fā)揮。
希望通過(guò)這篇文章的講解各位小伙伴們遇到抽象的考試題目再也不用擔(dān)心了~當(dāng)然好好積累分論點(diǎn)依然是不可或缺的。
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