我在德國留學(xué)的逸事
我在德國名斯特大學(xué)，現(xiàn)在學(xué)的是一個(gè)生物類的專業(yè)，具體說應(yīng)該叫生態(tài)學(xué)。不過我們現(xiàn)在基礎(chǔ)課程都是跟生物學(xué)一起上，課程安排都是一樣的。我不知道在座的有沒有想學(xué)生物或者是環(huán)保生態(tài)這方面的同學(xué)。不知道你們感不感興趣，在德國生物和生態(tài)專業(yè)都是受限專業(yè)。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)聽說是受限專業(yè)然后就很害怕，就不敢輕易的去投自己的材料。我自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，如果你想去學(xué)這個(gè)專業(yè)，你就首先衡量一下你自己的硬件，就是你的材料，你的學(xué)歷，你的APS怎么樣，如果你覺得可以的話，你就可以大膽的去投，雖然這種專業(yè)在讀的中國人很少，但是他還是會(huì)給你發(fā)的。大家只要大膽的找你喜歡的學(xué)校去投，我當(dāng)時(shí)投出去了，是我很信任的大學(xué)。
因?yàn)槭鞘芟迣I(yè)，所以我上學(xué)的時(shí)候，剛進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)，整個(gè)學(xué)院都沒有中國人，可能因?yàn)橐脖容^冷門。學(xué)這個(gè)專業(yè)的中國人特別少，所以就特別困難，沒有前輩告訴我應(yīng)該怎么辦。而且德國大學(xué)的學(xué)制很松散的，所有的事情都要自己去做。從網(wǎng)上報(bào)名，然后下學(xué)期要上的實(shí)踐課，然后你自己去找教室，因?yàn)槲覀兡莻�(gè)學(xué)校就是一種很傳統(tǒng)的大學(xué)城，不是每一間教室都在一片里，可能在城市的各個(gè)角落上課，每天都要坐公車。剛開始的時(shí)候，我沒有人問，只能是去找教授，然后問德國同學(xué)，每一門課程上課，頭一天要踩點(diǎn)。就要之前好多天先要去踩一下點(diǎn)。有的時(shí)候做實(shí)習(xí)也是，教授可能想當(dāng)然認(rèn)為這個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)你知道。結(jié)果我有一次，教授說下午有一個(gè)實(shí)習(xí)，他就特別簡(jiǎn)單的說了一下，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)怎么坐車。我不知道德國人怎么找到的，我當(dāng)時(shí)到那個(gè)時(shí)間的時(shí)候，我就按照那個(gè)路線問了一路，最后遲到45分鐘。最后說教授，我沒有辦法。在整個(gè)班里就只有我一個(gè)中國人。而且學(xué)這個(gè)挺困難的，但是也挺鍛煉人的。所有的事情都要自己安排，因?yàn)槲覀兡沁叺目申悾皇敲總�(gè)學(xué)期規(guī)定要上這門課，只是修滿這一個(gè)階段，有一個(gè)總的考試，等于說這一部分就過去了，比如說生物這一塊，你要修滿三門課，然后再有一個(gè)總的考試，然后你再去學(xué)化學(xué)。所以這樣的話，全都是自己安排課程表，然后自己安排所有的教學(xué)進(jìn)度，沒有人會(huì)告訴你，也沒有人給你制定好那種成型的課程表。而且他們那個(gè)地方，我覺得在德國學(xué)生物這個(gè)專業(yè)，它就是比較注重實(shí)踐，注重實(shí)驗(yàn)，而且注重于理解。在國內(nèi)我也學(xué)過相關(guān)的`專業(yè)，植物學(xué)弄出一本來，植物解剖學(xué)，弄出一本來，可能之間都沒有什么聯(lián)系。比如說遺傳學(xué)和雛形學(xué)都沒有什么聯(lián)系，但是在那邊是特別大特別厚的一本書。從一個(gè)原子，從一個(gè)分子開始，然后一點(diǎn)一點(diǎn)講，慢慢的從遺傳、DNA講，然后講出植物、動(dòng)物來。上課的時(shí)候老師就放幾張圖片。每個(gè)人或者在圖書館借，自己買厚厚的一本書。那個(gè)書每天拿起來簡(jiǎn)直可以做運(yùn)動(dòng)了，特別厚。但是他可能在那幾年當(dāng)中，把這個(gè)東西重新講一遍。但是上課的時(shí)候還是要靠自己學(xué)。很多專業(yè)詞是來自于希臘語，拉丁語，但是考試的時(shí)候考的很活。
印象最深的是上個(gè)學(xué)期的考試，生物講了兩個(gè)學(xué)期之后，兩個(gè)小時(shí)必須要考試，只考十道選擇題。這十道選擇題怎么看都拿不準(zhǔn)，他們肯定不會(huì)考你表面上的東西，就是在一個(gè)很細(xì)小的東西，整本書看過了，才能理解。
還有學(xué)生物，咱們這種注重課本上的理論知識(shí)，但是他們那邊，他們有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物鑒別實(shí)驗(yàn)和植物鑒別實(shí)驗(yàn)，看上去，有點(diǎn)像教幼兒園的小孩子一樣，上課的時(shí)候，他們每個(gè)人帶一本厚厚的工具書一樣的東西，去了之后，我說這是干什么，每個(gè)人面前發(fā)一只不一樣的鳥，然后教授讓你利用手里的工具書，你要自己一點(diǎn)點(diǎn)的查出這個(gè)鳥是哪個(gè)屬，哪個(gè)科，比如這個(gè)鳥頭上的毛是什么顏色的，嘴有什么特征，剛開始都有語言的障礙。而且那些鳥，中國人你都沒有見過，都是德國那邊的鳥。完全都沒有辦法。老師也是知道你是從中國來的，而且全班都是中國人，然后旁邊的德國同學(xué)說，其實(shí)我也不明白，因?yàn)樗麄円彩莿倓偢咧挟厴I(yè)的。反正就這么一點(diǎn)點(diǎn)過來。植物那邊也是，他們就是把你拉到一個(gè)園子里，然后指著地下草就讓你認(rèn)，那些草也是中國沒有見過的。他們那個(gè)實(shí)驗(yàn)是很重要的，基本上跟理論課是同等重要的。
以前我在國內(nèi)學(xué)生物，我說可不可以把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)免過了。教授說，德國的植物和中國的是不一樣的。你以后到野外去，你可以把這些書上的東西背下來，但是你至少會(huì)用這個(gè)書查出來這個(gè)東西是什么，對(duì)人或者是對(duì)自然環(huán)境是什么樣的。然后這種實(shí)習(xí)很多。我學(xué)的這個(gè)專業(yè)經(jīng)常是大曬天拉出來曬，然后從河邊撈出來小蟲子，進(jìn)行鑒別，特別辛苦。但是還是挺有意思的。
生物方面，拉丁還有古希臘的詞匯比較困難。剛開始我完全沒有頭緒，后來我慢慢去查那些英語的東西。因?yàn)槲矣X得相對(duì)來說，像英語字典，或者是軟件，或者是文曲星之類的東西，他的詞比較全。后來你就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)英文的詞和德文的詞在這種科技詞匯上差不多。到后面慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些課題詞就要會(huì)一點(diǎn)，要慢慢有耐心。他們可能會(huì)很快成群結(jié)隊(duì)的一起學(xué)習(xí)，但是中國人一下子不能融入這個(gè)圈子，所以很多事情首先要靠自己，然后要有難題的話，一定要張口去問。我有一次，那個(gè)東西我聽了之后，覺得無關(guān)緊要，我就沒有去問。
千萬不要認(rèn)為，你自己上課聽得差不多了，或者是回去看看書，有些東西還是明知道融進(jìn)那個(gè)圈子很困難，因?yàn)樯蠈W(xué)不光是一個(gè)人就可以完成的。而且還有很多，比如像下學(xué)期要學(xué)什么課，什么時(shí)候可以開始選下學(xué)期的小課或者是實(shí)驗(yàn)的話。而且跟大家說一下，在德國上課，基本上所有的課都是主要的。下一節(jié)課可能就10點(diǎn)15分開始。因?yàn)槟欠N大學(xué)城可能要坐車或者要騎車，所以都是有這么一個(gè)休息時(shí)間。我有一次吃虧，因?yàn)槲以谀沁叺谝淮慰荚嚕揖蛦栁遗赃叺牡聡瑢W(xué)我說，明天要考試了，咱們是5點(diǎn)15分開始考試，還是5點(diǎn)整。他就很肯定的說，5點(diǎn)15分開始考試，結(jié)果我去考試的當(dāng)天，我還提早到，我發(fā)現(xiàn)門口一個(gè)人都沒有。我自己發(fā)現(xiàn)大家全部都坐滿了，那也沒有辦法，進(jìn)去就只能坐在講臺(tái)上考試。我覺得真的挺不容易的，大家所有的地方都要想到，所有的地方都要自己安排好。是一個(gè)挺鍛煉人的經(jīng)歷。想學(xué)受限專業(yè)的同學(xué)，要做好這種準(zhǔn)備，可能整個(gè)學(xué)院里都看不到亞洲人的面孔。祝大家在德國學(xué)習(xí)成功。
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