【精華】基層法院實習日記3篇
一天的生活不知不覺間結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候寫好總結，寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的基層法院實習日記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
基層法院實習日記 篇1
此次實踐 共歷時一個月，在基層人民法院旁聽法官辦案，了解基層人民法院的工作狀態，認識人民群眾在解決糾紛時的思維，注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運行，認識犯罪分子，探索犯罪心理 ，初涉我國法官的工作及待遇情況，具體了解辦案經過，公正是否得到體現，理論和實踐 是否一致等問題進行了初步的了解認識，基層法院實習日記。
首先，在基層法院，工作人員的業務水平的高低，對工作起關鍵性的作用。基層法院有過去老體制下的法官，例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的，也有新體制下法科畢業 的通過國家司法考試的法官，老法官有辦案經驗，新法官有前衛的思想，兩者可以相互借鑒學習。原以為老法官的思想很 “腐朽”，然而其專業水平卻很高，辦案很有經驗，同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現，如重程序，傾向當事人主義等，這些老法官一路辦案，也是一路學習過來的，可以說老法官不“老”。
其次，基層人民法院大部分針對的是農民群體，廣大人民群眾集體知識水平偏低， 新生一代還沒有完全成長起來，這就給審判工作帶來了麻煩，法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識，老百姓聽不懂有些還胡鬧，引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉村的小矛盾，如：地鄰關系而引起矛盾，因誤會而有糾紛，有些人是討公道，有些人是爭口氣，打官司的理由就是爭面子，免受人欺，例如，有些當事人說：村上只有我一戶人姓劉，而對方在村上有很多弟兄，有一個老太太說：我的兩個兒子在外地，他們就欺負我這個老太太。農村的人應該鄰里和睦，有糾紛用話說，去人民法院解決，法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯，追究其刑事責任。農村人打官司感覺是很不光彩的事，如果雙方打官司的話，可以說雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、村里之間相互諒解，互相幫助有困難的人，同時加強農村人的知識文化水平建設，這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多，農民各司其職，構建和諧的社會主義新農村。
廣大農民群眾都抱怨，政府部門的門難進，事難辦，臉難看，多少人多新蓋的審判大樓不滿，一方面是過去傳統的對政府機關印象不好的影響，另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者，仔細的解讀案件，解決來訪者的疑難問題，然而，多少來訪者一進國家機關大門，存在心理 “陰影”，要記住這些國家機關是專門為人民辦事，沒有什么“膽怯”的，工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去，工作人員對他們嚴一些也是應該的，在給付賠償金的案件中，法院綜合考慮各方面因素，給出合情合理的判決結果，偶爾也會出現一些誤差，這是在所難免，但絕對在程序方面是公正的，有時雙方當事人都感到不公平，態度極惡，這些讓人不得不再論證什么是公正。
在基層法院，人民群眾沒有多少錢，要說賄賂還沒有多少資本，也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人，怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟，有權有錢者少，國家的法律日益嚴明，這些人將被嚴厲打擊，再加上人民的素質日益提高，工作人員嚴以律己，老百姓和國家機關的這種隔膜也將會煙消云散。
再次，關于案件的執行問題，判決書下發，判決的各項權利義務就要得到實施，這是審判工作順利進行的保障，然而，由于種種事由得不到執行。我接待了一個當事人，拿著XX年的一個民事裁定書， 還有各種證明和票據，已經揉的不成樣子，為的是討回自己村委會欠他的XX多元。他說：“孩子要上學了，沒有錢， 每年都來法院，工作人員說給我辦，其實都沒有辦。我現在要把我的執行費用要回來，村委會沒有錢，也就沒辦法了。”法律規定，執行不下去，將中止執行，執行費也不能退，現在是誰也沒辦法解決此事，他氣憤的要打新聞熱線報道此事，手里的裁定書是一紙空文，不但錢沒有要到，反而為此出去了不少。
基層法院實習日記 篇2
XX月XX日 星期X
暑假實習第一天 晴天
今天是我暑假法院實習的第一天，一來我就幫書記員上10樓寄了6份副本，然后再去打印室幫同事拿30份判決書，送至審判庭。審判區的走廊里熱的要命，進了審判庭，還是熱的要命，這當事人怎么坐的住呢。估計是沒開庭，所以沒開空調，果然如此。
送完判決書之后就回了辦公室，開始核對一份合同買賣糾紛案件。案件很復雜，訴訟標的高達44萬，還是起涉外合同糾紛案件，庭外和解都長達四個月，拖了快要 1年了，到現在還沒結案，幸好有指導老師的幫助，我才沒出什么錯誤。后來我又上10樓寄了5份法院專遞，期間又上十樓復印了其他案卷的起訴書和證據目錄，材料多達幾百頁，跑上跑下的。快下班的時候指導老師又讓我幫她核對一份民事調解案卷。很多的材料，整個案件材料都得和判決書仔細一一核對。實習第一天的工作，不由感嘆，真是辛苦，怎一個忙字了得。
暑假實習第二天 晴天
今天沒有新的案卷材料可以核對，下午就去了審判庭，旁聽了副庭長主審的.股權糾紛案件。因為涉案標的較大，法院獲知案情出現變故，案件由原先的簡易程序轉化成普通程序合議庭審理，我的指導老師找來了院里的陪審員和另一位老師過來組成了合議庭。指導老師對那個專職人民陪審員說，真是麻煩你了，每天開庭都讓你坐在這里。陪審員笑著說：不麻煩不麻煩，這是我應該做的。這充分說明：人民陪審員形同虛設。審理完案子后我和指導老師回到辦公區，指導老師問我學到了什么，我笑著說學到了很多，愉快的實習第二天結束了。
暑假實習第三天 晴天
今天是我實習的最后一天。早上剛到辦公室就打開電腦發了一份承攬合同糾紛案件的副本，這個案件剛剛前幾天才受理。副本包括起訴 狀副本、證據副本、送達回證、應訴通知書、舉證通知書、民事訴訟風險提示書等法律文書，如果案件不復雜，無須進行司法鑒定，開庭時間確定的話就一并發送傳票。副本填寫雖然很簡單，但要填寫的東西很多，忙活了一上午，副本還沒發出去，指導老師又給了我二份買賣合同糾紛案卷和一份合伙協議糾紛案卷，讓我在下午三點前發出副本。這下中午的休息時間也沒了，我就又開始投入工作了。終于，經過我的努力，還是按時完成了實習任務，結束了我最后一天的法院實習生活
這次暑假的法院實習使我這個大學生受益匪淺。
基層法院實習日記 篇3
此次實踐 共歷時一個月,在基層人民法院旁聽法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態,認識人民群眾在解決糾紛時的思維,注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運行,認識犯罪分子,探索犯罪心理 ,初涉我國法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經過,公正是否得到體現,理論和實踐 是否一致等問題進行了初步的了解認識。
首先,在基層法院,工作人員的業務水平的高低,對工作起關鍵性的作用。基層法院有過去老體制下的法官,例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業 的通過國家司法考試的法官,老法官有辦案經驗,新法官有前衛的思想,兩者可以相互借鑒學習.原以為老法官的思想很 “腐朽”,然而其專業水平卻很高,辦案很有經驗,同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現,如重程序,傾向當事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學習過來的,可以說老法官不“老”。
其次,基層人民法院大部分針對的是農民群體,廣大人民群眾集體知識水平偏低, 新生一代還沒有完全成長起來,這就給審判工作帶來了麻煩,法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識,老百姓聽不懂有些還胡鬧,引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉村的小矛盾,如:地鄰關系而引起矛盾,因誤會而有糾紛,有些人是討公道,有些人是爭口氣,打官司的理由就是爭面子,免受人欺,例如,有些當事人說:村上只有我一戶人姓劉,而對方在村上有很多弟兄,有一個老太太說:我的兩個兒子在外地,他們就欺負我這個老太太。農村的人應該鄰里和睦,有糾紛用話說,去人民法院解決,法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯,追究其刑事責任。農村人打官司感覺是很不光彩的事,如果雙方打官司的話,可以說雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、村里之間相互諒解,互相幫助有困難的人,同時加強農村人的知識文化水平建設,這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多,農民各司其職,構建和諧的社會主義新農村.
再次,關于案件的執行問題,判決書下發,判決的各項權利義務就要得到實施,這是審判工作順利進行的保障,然而,由于種種事由得不到執行。我接待了一個當事人,拿著20xx年的一個民事裁定書, 還有各種證明和票據,已經揉的不成樣子,為的是討回自己村委會欠他的20xx多元。他說:“孩子要上學了,沒有錢, 每年都來法院,工作人員說給我辦,其實都沒有辦。我現在要把我的執行費用要回來,村委會沒有錢,也就沒辦法了。”法律規定,執行不下去,將中止執行,執行費也不能退,現在是誰也沒辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線報道此事,手里的裁定書是一紙空文,不但錢沒有要到,反而為此出去了不少。
最后,通過一個多月的實習 ,鍛煉了自己的各項能力,但也發現了許多欠缺的知識。在以后的工作學習中,要吸取經驗教訓,努力學習,積極參加社會實踐 , 樹立正確的人格,使自己的專業知識水平達到一個新的高度。現在自己的專業領域有所建樹,充分利用智慧解決人民矛盾,促進我國法制社會建設進一步形成,為祖國做出貢獻。
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