團隊合作經典游戲

時間：2020-12-06 19:47:15 團隊游戲

團隊合作經典游戲

　　團隊意識是十分重要的，那么關于團隊合作的游戲應該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的團隊合作經典游戲，歡迎閱讀。

團隊合作經典游戲

　　（一）傳瓶游戲

　　規則：一班分為幾組，10人一組，以最短時間內從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設定時間目標后分幾輪流操作然后得實際結果。目的：1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學習找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態度面對問題;

　　2、看似不能實現的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。操作過程：

　　第一輪幾組分別制定目標

　　然后由第一組實際操作一下，再次制定目標，重新記成績。第二輪上一輪完成后，讓各組制定方法，要求在8秒內完成。

　　A2 班實際操作（一組16人）

　　第一輪目標：一、40秒二、 30秒三、 29秒第一組實際操作10秒

　　重新制定目標：一、 10秒二、16秒三、 8秒第二輪成績：一、3.7秒二、5.21秒三、 4.7秒

　　（二）十人一組找物品

　　最短時間內找到以下一組物品為勝一幅畫（**老師）一根一米長的繩子一朵花：任何材質一首歌：（帶春字的）一塊手絹

　　一片完整的樹葉

　　一段才藝節目（排除唱歌）一根頭發

　　一份手抄版再別康橋字跡要漂亮一個窗花

　　一塊鐵器

　　目的：團隊中要發現每一個人的能力團隊合作中，任務分配要合理性

　　團隊中每一個人能力的充分發揮后，才能更好的完成任務。意義體現：1、選干部

　　2、可以調動學院積極性找到潛力

　　3、發揮每個人的優勢，特點以利于以后工作找到好的切入點 4、體現職業規劃

　　5、認識到自己的存在價值 6、學員自我認識

　　班主任根據自身特點給出不同評價，不同的職業發展道路，了解能力后讓學員班

　　主班主任去做事（如升學，輔導學員，組織活動等），要會找到具有這樣能力的人（有影響力，組織能力，愿意幫助他人）并充分利用，充分發現每一個學員的潛能，為他們做出相應的職業規劃。該活動時間安排： S1 在畢業設計前做這個活動，組長在分配任務時充分考慮到

　　組員的情況。

　　Y2 在項目經理的課程上應用，說明一個項目經理要了解項目小組每一個人的能

　　力，發揮潛能，并給于他們可以提升的方向和空間。

　　（三）瞎子摸號

　　形式：14-16個人為一組比較合適類型：問題解決方法及溝通時間：30分鐘

　　材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員操作程序

　　1、讓每位學員戴上眼罩

　　2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

　　3、讓小組根據每人的`號數，按從小到大的順序排列出一條直線 4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束 5、全過程錄象，并在點評之前放給學員看有關討論：

　　你是用什么方法來通知小組你的位置和號數？

　　溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？你覺得還有什么更好的方法？

　　活動過程分析：通過自己創造的溝通方式，來迅速獲得其他所有人的信息，你

　　需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你號大還是小的方式很重要。

　　目的：很多時候工作必須溝通，但往往溝通會受到很大的限制，與學員的溝通

　　占據了班主任大部分工作時間，與學員溝通存在哪些障礙？

　　班主任受限溝通案例：1、學員不善言辭，無法了解他的信息想法 2、學員不愿意到中心來，只能電話中溝通

　　3、學員不到中心，電話聯系不上。

　　要善于溝通，主動根據資源建立多種溝通方法。

　　溝通對軟件工程師的影響： 1、我國人員溝通比例不足30% 2、國外成功軟件工程師溝通時間占60%以上 3、性格突破自己

　　4、溝通人員和途徑單一

　　5、為成長為項目經理做準備。

　　（四）坐腿游戲

　　規則：若干人圍成一個緊密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，轉圈走100步。

　　討論：1、分析如何做，如何改進？

　　2、在搭配上有沒有存在什么問題，進行的時候存在哪些問題？目的：堅持其實很重要，把事情做好有三要素：

　　1、制定明確的目標 2、采取好的方法 3、重在堅持

　　（五）踩報紙游戲

　　規則：所有人的一只腳都要踩在報紙上，然后把報紙翻過來，不能用手，報紙不能碎，而且腳不能離開報紙。可前腳掌踩報紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時間短者獲勝，注意腳不可以在報紙上蹭。人員：5—8人

　　目的：一個人的表現會影響到整個團隊的表現，做項目也是一樣。

　　（六）松樹和大樹

　　適合人數：10人以上材料及場地：無時間：5-10分鐘操作程序

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。 2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察學員建立新團隊的能力。

　　（七）摔雞蛋

　　活動目的如何發揮團隊的個人的力量,最后達成意見一致鍛煉學員的溝通能力，如何組織好各成員協調的合作關系。形式:5個人一組時間:20分鐘

　　材料:每組一把剪刀,十只軟吸管 , 一個膠帶, 一顆雞蛋適用對象:全體學員

　　操作程序:給8分鐘時間,最后雞蛋經過處理后,由該組中最高的一名學員站在桌子上,平手把雞蛋扔下,扔到地上不摔碎,沒有裂痕,算成功. 材料要充分利用有關討論:

　　1\自己本組的實際想法,如何處理雞蛋 2\你們小組的分工情況 3\你認為那一組做得比較好

　　4\你們如果再做一次你們認為該如何改進?

　　（八）大雁南飛故事啟迪

　　1、大雁南飛，排成一個人字，前排的大雁翅膀的扇動為后面的大雁提供有利的飛行的氣流，提高飛行速率。

　　2、最后一只大雁飛行中會不斷發出鳴叫聲，為前面飛行的大雁激勵。 3、掉隊的大雁會盡快飛回到本隊伍中

　　4、一只大雁受傷時，兩只大雁陪伴，如果其無法飛回到隊伍之中，則幫其降落到地面然后離開。

　　啟示：作為一個團隊，要互相鼓勵，幫助，團隊會使工作效率提高，一個人出現問題，機體不能拋棄他，一個學員學習落后，要主動給于幫助。

　　（九）殺人游戲規則

　　游戲概述：這是一個鍛煉表達能力、判斷力、觀察力、思維能力和表演能力?的游戲。每一個曾經參與游戲的人都會被它深深的吸引住。游戲的基礎是彼此的誠實和信任，以及對游戲的認真。游戲特點：

　　1.簡單易學：任何人只要明白規則或看別人玩過一盤，馬上就會玩了。 2.參與性強：只要認真對待所扮演的角色，無論是老朋友還是第一次見面的新朋友，馬上會“殺”成一片。

　　游戲環境：室內室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點效果更好。游戲人物：

　　法官：控制游戲進程的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。殺手：白天隱藏

　　在好人中間；黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發言。好人：白天和大家一起抓出壞人；黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺后有遺言，然后不得再發言。游戲規則：以9人為例

　　1、根據人數準備好9張牌，按照不同的花色事前規定好法官1人、殺手2人、好人6人。

　　2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

　　3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。 4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。

　　5、下面開始個人發表意見，按照座位順序依次發言，相互指正，找出壞人。 6、所有人發言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。

　　7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數則該人存活。(接9) 8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺好人則有最后的遺言，殺手則沒遺言。

　　9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統一殺害的目標，并用眼神告訴法官殺誰。

　　10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。

　　11、繼續新一輪的討論。因為大家都發過言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多??思維會更活躍，討論會更激烈。

　　12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝；如好人全部被害，則殺手獲勝。

　　游戲技巧：

　　好人：沒別的，長雙慧眼吧??錯殺好人和放過壞人都等于自殺。壞人：壞人秘技1：出賣同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手軟的指正并殺害，這樣在以后為自己辯論的過程中就多了一條很有說服力的依據。壞人秘技2：隱藏。俗話說，槍打出頭鳥。雖然你很想誤導大家錯殺某個好人，但在表決時你不要舉手，光指正不殺害，會很好的隱藏起自己的。壞人秘技3：嫁禍。往往2個相互指正的人都會是好人，充分利用好他們之間的對峙，始終讓他們去吸引大家的注意吧。另外，還有試探、排除異己、拉攏大眾、據理力爭、博得同情這些技巧，也許，這就是殺人游戲的魅力所在吧。

　　（十）游戲名稱：圓球游戲游戲規則：

　　1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球

　　2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

　　3、球掉在地上一次額外加10秒培訓師必讀：

　　1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。

　　2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）

　　培訓師點評：

　　有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??秒\、秒\、秒\，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

　　對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和沖破框架\的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。

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