答謝中書書的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
導(dǎo)語：《答謝中書書》反映了文學(xué)家陶弘景娛情山水的思想，是一篇描寫祖國山川的佳作。下面是小編分享的《答謝中書書》的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，歡迎閱讀!
答謝中書書的復(fù)習(xí)要點(diǎn)篇一：
答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
解詞：
1.山川之美，古來共談。談：贊賞
2.兩岸石壁，五色交輝。交輝：交相輝映
3.青林翠竹，四時(shí)俱備。時(shí)：季節(jié)
4.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。歇：消散
5.夕日欲頹，沉鱗競躍。頹：墜落 沉鱗：潛有在水中的魚
競：爭相
6.未復(fù)有能與其奇者。與：參與，這里指欣賞
解句：
1.青林翠竹，四時(shí)俱備：青蔥的樹林，翠綠的竹叢，四季長存.
2.曉霧將歇，猿鳥亂鳴：拂曉的山霧即將消散，(可聽到)猿鳥此起彼伏的.鳴叫聲
3.夕日欲頹，沉鱗競躍：傍晚的太陽快要落山的時(shí)候，(可看到)潛有在水中的魚，爭相跳出。
4.自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者：自從南朝的康樂謝靈運(yùn)以來，就再也沒有可以欣賞這種奇麗景色的人了。
答謝中書書的復(fù)習(xí)要點(diǎn)篇二：
一.字音
夕日欲頹 與其奇者
二.字形
兩岸石壁 四時(shí)俱備 夕日欲頹 沉鱗競躍
與其奇者
三.重點(diǎn)字詞釋義
1.山川之美; 2.古來共談;
3.五色光輝; 4. 四時(shí)俱備;
5.曉霧將歇; 6.猿鳥亂鳴;
7.夕日欲頹; 8.沉鱗競躍;
9.實(shí)是欲界之仙都; 10. 自康樂以來;
11.與其奇者;
四.重點(diǎn)語句翻譯
1.山川之美，古來共談。
譯：山河景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。
2. 高峰入云，清流見底。
譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。
3.兩岸石壁，五色交輝。
譯：兩岸的石壁色彩斑斕交相輝映。
4. 青林翠竹，四時(shí)俱備。
譯：青蔥的樹木，翠綠的竹林，四季常存。
5. 曉霧將歇，猿鳥亂鳴;
譯：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿猴和鳥的叫聲此起彼伏;
6. 夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯：太陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。
7. 實(shí)是欲界之仙都。
譯：這里實(shí)在是人間仙境啊。
8. 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。
四.文章內(nèi)容復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1.《答謝中書書》的意思：給謝中書書的一封信。
2.文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：山川之美，古來共談。
3.下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法?
(1)高峰入云，清流見底。(對(duì)偶)
(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。(對(duì)偶、擬人，借代)
4.將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
5.本文表達(dá)了作者的什么感情思想?
本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
6.全文抓住哪一個(gè)字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點(diǎn)?
①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒 ③有靜有動(dòng)，有聲有色。
7.文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?
謝靈運(yùn);
表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少，表現(xiàn)作者以謝靈運(yùn)自比的自我欣賞和自鳴得意之情。
8.“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情?
有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。
9.分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。”表達(dá)效果。
“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕陽欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫。猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲。這四句通過朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)，運(yùn)用擬人的修辭手法，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。
知識(shí)擴(kuò)展：《答謝中書書》賞析
《答謝中書書》是陶弘景給謝征的`一封回信。謝中書，名謝征，字元度，陽夏(今河南太康縣)人，豫章王記室，因曾任中書鴻臚，故稱“謝中書”。
《答謝中書書》這篇山水小品，描繪了江南自然山水之美。全文僅68個(gè)字，就概括了古今、包羅了四時(shí)、兼顧了晨昏，山川草木、飛禽走獸、抒情議論等各類皆備，可謂尺幅容千軍，片言閱百意，為六朝山水小品名作，與吳均的《與朱元思書》堪稱“駢體雙璧”。
《答謝中書書》一開始，以“山川之美，古來共談”的感慨作為總領(lǐng)全文，從古至今，以“共談”概說人人皆愛，以“美”點(diǎn)明全文中心。
接下來的十句，作者具體敘寫山川之秀美。
以“高峰入云，清流見底”寥寥八字描寫山之高、水之凈，從仰視和俯視兩個(gè)角度勾勒出白云高山流水三種大自然的美景。
“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，遠(yuǎn)眺青翠的竹木與五彩的山石相映襯，眾彩紛呈，熠熠耀光，加之又有青林翠竹間雜其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀;兩岸猶如懸著兩幅錦帛長畫，上以藍(lán)天作背景，下有流水為襯托，倒影入清流，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象。
“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕陽欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫。作者觀察極細(xì)，猿猴鳥雀的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，回蕩在山間;夕陽的余暉中，魚兒在水中歡快嬉戲。這四句通過朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)，晨景熱烈歡躍，暮象清靜幽寂，給人以不同的美的感受，又為畫面增添了靈動(dòng)感，體現(xiàn)生命的氣息。
這十句作者擇取有代表性的景物加以組合，使景色宛如清麗的山水畫屏，使讀者對(duì)山川優(yōu)美景物產(chǎn)生深刻印象。
最后，文章以“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”感慨收尾。作者從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，陶情怡樂于這美妙的山水之中，抒發(fā)了歸隱林泉的終身志趣，也期望與謝靈運(yùn)等古往今來的隱逸高士神交之意溢于言表。同時(shí)，這句也起著首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。
有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正是將謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友。
本文最大的特點(diǎn)是山水相映成趣、色彩配合動(dòng)人、動(dòng)靜映襯相宜。
《答謝中書書》反映了作者陶弘景娛情山水的思想。南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭疆嬎砻髯约核茫⒆鳛閷?duì)友人的安慰，如吳均的《與顧章書》《與朱元思書》，都屬此類。這類作品雖沒有表現(xiàn)積極進(jìn)步的政治觀點(diǎn)，但卻以其高超的藝術(shù)筆力，創(chuàng)作了具有相當(dāng)美學(xué)價(jià)值的精品，具有較高的鑒賞意義。
【答謝中書書的復(fù)習(xí)要點(diǎn)】相關(guān)文章：
《答謝中書書》考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)12-27
中考語文《答謝中書書》復(fù)習(xí)要點(diǎn)09-05
初中語文《答謝中書書》期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)11-01
答謝中書書復(fù)習(xí)綱要06-24
《答謝中書書》復(fù)習(xí)綱要12-07
《答謝中書書》復(fù)習(xí)題05-26
答謝中書書復(fù)習(xí)資料09-29