唐才子傳·杜牧閱讀答案
引導(dǎo)語：杜牧是唐代杰出的詩人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子。下面我們來做一下唐才子傳·杜牧閱讀答案。
閱讀下面文段，完成后面各題。
杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來東都，時(shí)主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露①。向偶見文士十?dāng)?shù)輩，揚(yáng)眉 掌，共讀一卷文書，覽之，乃進(jìn)士②杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也。”因出卷朗誦之，郾大加賞。曰：“請(qǐng)公與狀頭!”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即請(qǐng)第五人。更否，則請(qǐng)以賦見還!”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠，不拘細(xì)行，然敬依所教，不敢易也。”后又舉賢良方正科。沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官。又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。拜侍御史，累遷左補(bǔ)闕，歷黃、池、睦三州刺史，以考功郎中知制誥，遷中書舍人。牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志，多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識(shí)者以擬杜甫，故稱“大杜”“小杜”以別之。 ——節(jié)選自《唐才子傳·杜牧》
【注】①薄施塵露：效綿薄之力。塵露，比喻微小的貢獻(xiàn)。②進(jìn)士：唐代凡參加禮部考試者均稱進(jìn)士。
閱讀訓(xùn)練
1.選出下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.杜牧……善屬文 屬文：閱讀分析文章
B.侍郎以峻德偉望 峻德：品德高尚
C.揚(yáng)眉 掌，共讀一卷文書 揚(yáng)眉：眉飛色舞
D.更否，則請(qǐng)以賦見還 更否：還覺得不行的話
2.選出對(duì)加點(diǎn)字的說明正確的一項(xiàng)()(1)侍郎以峻德偉望 則請(qǐng)以賦見還(2)然敬依所教 多焚所為文章
A.兩個(gè)“以”作用相同，兩個(gè)“所”作用不同。
B.兩個(gè)“以”作用相同，兩個(gè)“所”作用也相同。
C.兩個(gè)“以”作用不同，兩個(gè)“所”作用相同。
D.兩個(gè)“以”作用不同，兩個(gè)“所”作用也不同。
3.把材料中畫橫線的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露。
(2)諸生多言牧疏曠，不拘細(xì)行，然敬依所教，不敢易也。
(3)識(shí)者以擬杜甫，故稱“大杜”、“小杜”以別之。
答案
1.A
2.C
3.(1)侍郎您憑借著高尚的品德和崇高的聲望，為明智的君主選拔人才，我不敢不效綿薄之力。(2)讀書人中大多說杜牧粗疏曠達(dá)，不拘泥于細(xì)節(jié)，然而我尊敬地依照您所指教的，不敢再改變。(3)認(rèn)識(shí)他的人把他和杜甫相比，把他們稱作“大杜”、“小杜”來區(qū)別他們。
解析:
1.A(A中“屬文”應(yīng)為連綴字句，即寫文章)。
2.C(兩個(gè)“以”，前為介詞，表憑借;后為介詞，把。兩個(gè)“所”均為代詞，用在動(dòng)詞前，構(gòu)成名詞性短語)。
3.無
附譯文：
杜牧，字牧之，京兆人，擅長(zhǎng)寫文章。當(dāng)初考試沒有及第時(shí)，來到京城，當(dāng)時(shí)的主考官是侍郎崔郾，太學(xué)博士吳武陵向他報(bào)告說：“侍郎您憑借著高尚的品德和崇高的聲望，為明智的君主選拔人才，我不敢不效綿薄之力。剛才遇見十幾個(gè)文人進(jìn)士，眉飛色舞，非常高興地在一起讀一卷文書，看他們讀的文書，竟然是進(jìn)士杜牧的《阿房宮賦》。杜牧這個(gè)人，有輔佐君王的才能。”于是拿出文卷朗誦它，崔郾聽了大加贊賞。吳武陵說：“請(qǐng)求您給予這個(gè)人狀元。”崔郾說：“已經(jīng)有人了。”吳武陵說：“如果不行，就請(qǐng)求及第第五名。如果還覺得不行的話，就請(qǐng)求把見到的賦返還。”吳武陵的言辭面容激動(dòng)嚴(yán)厲。崔郾說：“讀書人中大多說杜牧粗疏曠達(dá)，不拘泥于細(xì)節(jié)，然而我尊敬地依照您所指教的，不敢再改變。”后來崔郾又舉薦他為賢良方正科。沈傳師上表舉薦他做江西團(tuán)練府巡官。又做了牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。被任命為侍御史，多次升遷到左補(bǔ)闕，歷任黃、池、睦三州的刺史，以考功郎中的身份負(fù)責(zé)起草詔令，升遷為中書舍人。杜牧剛強(qiáng)正直，有奇異的節(jié)操，敢于議論朝廷的大事，指斥弊端尤其嚴(yán)厲。死時(shí)五十歲，臨死前自己撰寫墓志銘，把自己所寫的文章大多焚燒。他的詩作感情豪邁，言語大多驚人。認(rèn)識(shí)他的人把他和杜甫相比，把他們稱作“大杜”、“小杜”來區(qū)別他們。
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