選擇性緘默癥
選擇性緘默癥的表現(xiàn)為一個(gè)健康的人卻會(huì)選擇不說話。下面是小編推薦給大家的選擇性緘默癥，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
好端端的一個(gè)人，為什么會(huì)選擇不說話?“選擇性緘默癥”(Selective Mutism)是個(gè)有趣的癥狀。這也是個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象，因?yàn)檎f話不說話，本來就是一種選擇，為何選擇不說話，就是一種病?
這個(gè)男孩十五歲，就是被診斷為“選擇性緘黙癥”。從小學(xué)開始，他就不開聲說話，老師拿他沒有辦法，只能讓他用眼睛來表達(dá)，同意時(shí)眨一下，不同意時(shí)眨兩下。又叫同學(xué)去幫他，讓他向同學(xué)低聲耳語，然后由同學(xué)代他發(fā)言。這些辦法在小學(xué)時(shí)還行得通，甚至讓他看來很有獨(dú)特個(gè)性。但是上了中學(xué)，一個(gè)不肯說話的人就很難生存，因?yàn)楹芏鄬W(xué)習(xí)都是小組活動(dòng)，同學(xué)再也不肯與他共組，免得被他的奇怪行為拉低全組的分?jǐn)?shù)。
轉(zhuǎn)介這個(gè)家庭的社工感到十分氣餒，他說：
“無論我怎樣努力，以各種方法去啟發(fā)他，換來的仍是一個(gè)毫無表情的反應(yīng)!”
原來他在家中也是一樣不愛說話，家的面積很小，他睡在廳中，自己用書籍堆成一道墻，誰也不許碰。母親不小心移動(dòng)了，他就會(huì)大發(fā)脾氣，鬧個(gè)不休。父親看不過眼，但是每次教子的經(jīng)歷，都是不歡而散，甚至被疑為虐兒。
這個(gè)家庭，牽涉了各種不同服務(wù)機(jī)構(gòu)。每個(gè)人都想讓這個(gè)青少年說話，但是千軍萬馬，都無法讓他開金口!
他們要求我們?yōu)檫@家庭作一個(gè)評(píng)估，同時(shí)警告我說：“別想他會(huì)與你說話!”
其實(shí)要他說話，并不是我的目的，我只是好奇，這個(gè)少年可以長(zhǎng)久地保持緘默，身旁必有很多代言人。
與這一家三口會(huì)面時(shí)，少年人固然不說話，父母也沒有什么話說。父母親只是零零落落地?cái)?shù)落兒子：不聽話，不回應(yīng)，東西亂放，起居沒有規(guī)律。焦點(diǎn)都放在孩子身上，好像問題完全屬于孩子一個(gè)人的。治療師最怕碰到的情況，就是父母一同向你投訴兒女的行為問題，讓你無從著手。
因此我對(duì)他們說：
“孩子是家庭的產(chǎn)品，在談孩子前，能否讓我先了解你的家庭?”
母親其實(shí)是個(gè)健談的人，她坦白地告訴我們，自己在國(guó)內(nèi)的農(nóng)村長(zhǎng)大，丈夫是媒人介紹的，相識(shí)半個(gè)月便談婚嫁。來到香港，發(fā)覺一切都與想象中不一樣。她說：“當(dāng)時(shí)很不習(xí)慣香港的居住環(huán)境，像籠屋一般!實(shí)在難受。”
加上這是丈夫的第二次婚姻，還留下一個(gè)幾歲大的兒子讓她照顧，一結(jié)婚就做母親，而且孩子對(duì)她十分抗拒，處處排斥她，可見這個(gè)過埠新娘有多為難。中港婚姻的悲哀，就是夫妻的結(jié)合，往往基于不同的需求，男人想要一個(gè)家，女人向往一個(gè)更好的天地，本來并無不妥，問題是，這種結(jié)合很容易造成一種同床異夢(mèng)。來港二十多年，她還是保養(yǎng)得十分年輕。她承認(rèn)，與兒子關(guān)系特別密切，與丈夫就無可奉告。談起妻子的經(jīng)歷，丈夫沒法接話，只好問她說：“你有不開心的地方嗎?”沒有等她回應(yīng)，便代她答道：“她一直都很快樂，沒有不滿意之處!”
對(duì)丈夫而言，他的最大苦惱是孩子不聽話，只想有人為他把孩子修理好，他并不愿意去想妻子是否快樂。單憑這個(gè)小回合，就可以想象這對(duì)夫婦之間有著多大距離，反而是那個(gè)不說話的孩子，眼珠不停轉(zhuǎn)動(dòng)，緊緊地關(guān)注著父母的一舉一動(dòng)。
其實(shí)一個(gè)人不說話，并不等于沒有表達(dá)，眉目之間，他一直是不斷地回應(yīng)著我們的談話，只是不用語言而已。
我讓少年人坐到我的身旁，對(duì)他說：“他們都說你不愛說話，你知道嗎，不愛說話的人，耳朵特別大，你的耳朵大嗎?”
他聽話地坐到我旁邊，讓我像醫(yī)生一樣檢查他的耳朵。
我又說：“不用嘴巴的人，特別會(huì)用眼睛，你的眼睛流利嗎?”
他的眼睛十分清朗，真的溜來溜去極為利落。
我又說：“你選擇不說話，一定有你的理由，聽說你在家中用書本把自己包圍起來，是想要保護(hù)自己的空間嗎?”
他聽不懂我的話，用眼睛示意叫我解釋。
我說：“有時(shí)大人的世界過于復(fù)雜，小孩子就會(huì)把自己收藏起來，用盡辦法與外面的世界劃分界線。你明白我的意思嗎?”
他微微點(diǎn)頭。
與一個(gè)不用語言的人溝通，往往造成的效果就是他越不說話，你就越說話，而你越說話，他就越不說話。因此我必須記著不能比他更著急。但是在旁觀看的母親就按耐不住，幾乎所有我問孩子的話，都被她搶著代答，她是孩子的聲音，孩子的手腳。我叫孩子站起來讓我看看他有多高，母親的身體立即就移動(dòng)起來。可見常年以來，母親的滿腔情懷，關(guān)注與渇望，都投注在孩子的身上。怪不得孩子一方面依靠她，一方面又控制她。
好在這是一個(gè)明智的母親，她知道長(zhǎng)此下去，孩子就會(huì)成為“隱青”(*請(qǐng)留意文末對(duì)“隱青”的解釋)，只是她不知道，她自己也不知不覺成了“幫兇”。
我繼續(xù)對(duì)孩子說：
“我知道你為什么不說話，因?yàn)橐恢币詠恚芏嗳硕即阏f話。只是這辦法在孩童時(shí)代還行得通，長(zhǎng)大了就會(huì)困難重重，而且長(zhǎng)期沒有說話，想說也說不出來，因?yàn)橐殉闪?xí)慣，你擔(dān)心嗎?”
他點(diǎn)頭，努力發(fā)出一些單字，我看這孩子長(zhǎng)得唇紅齒白，面上已經(jīng)長(zhǎng)胡子了，便忍不住開他玩笑：“你看，你已經(jīng)長(zhǎng)胡子了，誰幫你刮胡子，是媽媽嗎?”
他們都笑起來，母親也笑著自首：“他問我怎樣刮胡子，我自己沒有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，只有憑想象去給他示范。”
我問：“怎么不去問爸爸?”
這才確認(rèn)，父親在家中好像完全沒有角色。
我叫少年拿出紙筆，把“隱青”兩個(gè)字寫下來。他背著一個(gè)大書包，卻說沒有筆，當(dāng)然又是媽媽為他找筆。又說沒有紙，這次母親沒有動(dòng)，倒是父親從衣袋里找出一張紙頭給他。
我見少年人的字體十分清秀，便說：“如果不想做‘隱青’，就寫下你的決心吧!”
他真的寫下“我不想做隱青!”
我示意他找父親幫手，他帶著紙條走到父親跟前，父親卻說了一大堆與話題無關(guān)的教訓(xùn)。我嘆一口氣，對(duì)父親說：“我相信你一定很久沒有與孩子談話了，兒子找你幫他，你能否痛快地回應(yīng)：好!我?guī)湍?”
母親這才加把口說：“與他說話是對(duì)牛彈琴!”
也許你現(xiàn)在明白，這少年為什么選擇不說話。他周邊有太多保護(hù)網(wǎng)讓他不必開口，他的家庭關(guān)系也有太多難言之隱，雖說是選擇性的緘黙，其實(shí)他別無選擇!
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