德語學(xué)習(xí)心得體會（通用7篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的德語學(xué)習(xí)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德語學(xué)習(xí)心得體會 篇1
從寒假開始學(xué)習(xí)德語以來，已經(jīng)在明好學(xué)了有1個多月的德語了，從全日制德語學(xué)習(xí)到周末班德語學(xué)習(xí)，德語A1的課程已經(jīng)學(xué)完，在德語A1的結(jié)課考試上也取得了不錯的成績，用我們蔡老師的話說基礎(chǔ)是打好了，后期還需繼續(xù)努力。
在學(xué)習(xí)德語的過程中，深深體會到學(xué)習(xí)的技巧真的特別重要。我就說說我在學(xué)習(xí)德語A1課程時的一些心得體會，借此拋磚引玉，希望在接下來的德語學(xué)習(xí)過程中能獲得更多大神的指點。
1.發(fā)音
德語課剛開始就是學(xué)習(xí)的語音部分。德語是由拼音文字構(gòu)成，很多方面和英語類似，因此在初期的時候一定要準(zhǔn)確的`掌握發(fā)音，這對日后的口語和聽力是有很大好處的。
剛開始學(xué)的時候大家都是一樣的，但是當(dāng)一個發(fā)音練習(xí)幾篇、甚至十幾篇的時候，有些同學(xué)就會不那么認(rèn)真對待了。還好，蔡老師非常重視同學(xué)們的發(fā)音，一遍又一遍的給我們糾正，挨個來進行抽查，課后也花很多時間幫助同學(xué)們糾正發(fā)音。用蔡老師的話說很多學(xué)生會因為發(fā)音不準(zhǔn)，讓別人根本不懂你在說什么，而無法通過考試。
語音基礎(chǔ)不好的同學(xué)我覺得最好自己課后多花時間練習(xí)發(fā)音，可以找錄音跟讀，把自己的發(fā)音錄下來聽和原音的差別然后進行調(diào)整。
另外，口語并不僅僅是開口說，發(fā)音、說的內(nèi)容、語法都很重要，如果說很多，但是都是錯的，那還不如不說；說出來的東西，就要確認(rèn)是正確的。
2.不同思維，固定搭配
德語本身和漢語差別很大，我們在學(xué)習(xí)的時候，不能用我們理解漢語的思維去理解德語。有時候一個意思會有幾個對應(yīng)的詞，比如中文里的“不法”“違法”“非法”，有時候能換用，有時候換用就非常奇怪，德語也是這樣。蔡老師經(jīng)常會說：我們用理解中文的思維去翻譯德語句子，剛開始我們可能會幫助快速記憶單詞的意思，但到后期就會起阻礙作用，在口語寫作的時候需要多記德語的搭配，而不是簡單的拼接單詞。
在剛開始學(xué)習(xí)的過程中，就一直跟自己強調(diào)，用不同的思維來思考問題，跟著老師的節(jié)奏，跟著老師的思維，來確立自己的思維方式。現(xiàn)在，我已經(jīng)不需要每天跟自己強調(diào)，因為這已經(jīng)慢慢形成了一種習(xí)慣。
3.堅持積累
學(xué)習(xí)德語，是一個長期積累的過程，詞匯、語法需要記憶和靈活運用；聽力需要反復(fù)去聽，聽到完全明白為止；口語要不停地說、不停地練。每天重復(fù)的記憶單詞、閱讀、口語等，都是在為自己后期的學(xué)習(xí)做累積。
從我們上課的第一天起，蔡老師就要求我們準(zhǔn)備一個小的便簽本，將自己每天接觸到的新單詞、新語法、新短句記下來，課后可以隨時翻出來看一看，練一練。一天一天下來，發(fā)現(xiàn)自己還真累積了厚厚的一本。日積月累大概是就是這樣一個效果。
接下來的日子里，我將繼續(xù)我的德語學(xué)習(xí)之旅，跟著明好學(xué)德語，希望自己和同學(xué)都可以早日通過德福考試，開啟不一樣的留學(xué)旅程。
德語學(xué)習(xí)心得體會 篇2
有句話是這么說的：“學(xué)外語猶如進入一片深林——學(xué)英語，笑著進去笑著出來；學(xué)日語，笑著進去哭著出來；學(xué)法語，哭著進去笑著出來；學(xué)德語，哭著進去哭著出來；學(xué)漢語，哭著進去再也出不來”因此，當(dāng)我決定要選修德語時，對為什么有那么多的學(xué)長、學(xué)姐真誠的勸導(dǎo)我放棄這一在他們眼中很愚蠢的想法就不足為奇了。他們想盡一切辦法開導(dǎo)我，告訴我德語有多么多么難學(xué)，多么多么復(fù)雜，多么多么的浪費時間，可是我就像走火入魔似的，就是死不改變主意。因為我太愛德國了，對這個神秘莫測的國度真的有太多太多的好奇與遐想。所以我還是毫不猶豫的、毅然決然的選了德語。
不知是因為剛開始太興奮還是因為學(xué)得東西比較淺顯，感覺前面的語音部分除了那幾個彈舌音比較難掌握外，其它的讀音也就感覺和英語差不多，還是可以很快接受的，而且自認(rèn)為在基本掌握了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)后，幾乎所以的單詞都能差強人意的讀出來了，當(dāng)時的確有很大的成就感。所以你就不難想象當(dāng)我得意洋洋的回到宿舍對完全不知所云的室友高調(diào)的炫耀德語時是多么開心愉悅啊！
然而，美好的時光總是那么的短暫。對于德語的學(xué)習(xí)也馬上由興奮期過渡到抱怨期。還清楚的.記得當(dāng)時對德語是這樣形容的——難的變態(tài)。的確，那段時間真的是非常非常無助、非常非常的痛苦，可以說是完全無法接受它的那些繁瑣的規(guī)則。什么名詞居然還有陽性、陰性、中性啊；動詞現(xiàn)在時超靈活的變位啊，冠詞、代詞等格的變化啊，足以讓我暈頭轉(zhuǎn)向，摸不清頭腦。那段時間，上課不知道在干什么，該干什么，唯一想做的就是不停的記筆記。幸運的是，即使是遇到這么多的困難，我都沒有滋生放棄的念頭，因為在我的骨子里從小就有一種不輕易服輸?shù)木瘢哺兄x這種堅韌的信念，我才終于堅持到現(xiàn)在，也使我對德語產(chǎn)生了一種強烈的熱情與欲望，使我對德語有了那么一點點感覺，盡管只有一點點，我也感到異常快樂呵。
轉(zhuǎn)瞬間，德語課馬上就這樣已經(jīng)結(jié)束了，我覺得最大的遺憾就是在課堂上沒有把我激情、活躍的個性展現(xiàn)出來。回頭想想，德語也是一門語言，既然是語言就應(yīng)該經(jīng)常說啊，我真的不應(yīng)該因為害怕別人笑話自己發(fā)音不準(zhǔn)而一次又一次放棄站起來朗讀的機會，其實又有多少人會因為我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而看不起我呢，看不起我的往往是自己吧，正是因為我看不起自己才會導(dǎo)致別人看不起我啊。
誠然，選修課已經(jīng)結(jié)束了，然而，我的德語學(xué)習(xí)才真正的開始起步，為了有朝一日去德國旅游、學(xué)習(xí)，為了能夠看懂歌德那超乎平凡的極具浪漫情調(diào)的抒情詩，更為了挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，我會一直堅持學(xué)習(xí)德語，永不放棄。我堅信，當(dāng)我真正的用心地投入進去，鍥而不舍，我一定會在艱辛和困苦中收獲成功和快樂。將學(xué)習(xí)德語當(dāng)作一種享受，這是我的目標(biāo)。德語，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
老師：我不知道今后該如何把德語一直自學(xué)下去，希望您能給我一些建議和提供一些學(xué)習(xí)方法。謝謝！
德語學(xué)習(xí)心得體會 篇3
第一，背熟兩千德語基礎(chǔ)詞匯。
語言建構(gòu)的最基本的材料就是詞匯，詞匯就像建筑一座大廈所使用的磚，沒有它，再漂亮的建筑也只能是紙上談兵。作為一個初學(xué)者，在沒有一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯作為基礎(chǔ)的時候，對于一種陌生語言的學(xué)習(xí)會感到非常的茫然。兩千單詞足以夠用來解釋說明德語的一切基本的語法現(xiàn)象了。多了會造成初學(xué)者太大的負(fù)擔(dān)，挫傷其學(xué)習(xí)的積極性，少了又不夠用來進行有效的學(xué)習(xí)。這對于掌握德語至關(guān)重要。兩千單詞并不算多，但對于一個沒有基礎(chǔ)的初學(xué)者來說也不是一件輕松的事。于是，人們常采用兩種辦法：一是日積月累。每天背幾個單詞，積少成多。我很不贊成這種方法，因為第一它持續(xù)的時間太長，見效緩慢；二是時間拖得越長，越容易將以前學(xué)過的單詞遺忘，增加了背單詞的負(fù)擔(dān)。常有人堅持不懈地學(xué)了幾年的外語，回過頭來認(rèn)識還不到一千個單詞的現(xiàn)象。二是速成。將兩千單詞作為短期攻堅的對象，每天三四百個單詞，反復(fù)循環(huán)，大運動量，大體背會之后，反復(fù)循環(huán)鞏固，直至爛熟于心，爛熟于耳。以后學(xué)習(xí)的速度和效果，在很大程度上取決于這一階段的爛熟程度。
第二，熟讀語法書上的例句。
有了兩千單詞的磚石，就可以建構(gòu)語言的大廈了。如果把單詞比作磚石，那么，語法就是語言的框架。一種新的語言的框架結(jié)構(gòu)和我們熟悉語言的框架結(jié)構(gòu)很不相同，掌握并熟練地應(yīng)用這種新的框架光靠理性是不行的。我們學(xué)習(xí)德語，大多數(shù)人是想用這一語言來為我們打開一扇新世界的窗戶，就是說要用它，而不是想做德語語法學(xué)家。語言不是按照語法創(chuàng)建的，語法的產(chǎn)生是人們?yōu)榱苏J(rèn)識和掌握語言的方便而創(chuàng)建的。所以，我們要把語法當(dāng)作一塊敲門磚，用它來敲開德語學(xué)習(xí)的大門，之后就可以扔掉了。語法書上的例句是這種語言中最為典型的語言結(jié)構(gòu)，有以一當(dāng)十的功效。語法規(guī)則很多，很難記住。我們沒有必要為記住這些抽象的'教條而傷透腦筋，熟讀語法書上的例句，不用看語法書的講解也會掌握其中的奧妙。
熟讀不是一般的讀幾遍就算，而是讀得滾瓜爛熟。熟能生巧，熟能讓我們得到意想不到的結(jié)果：詞匯的搭配，固定用法，句子結(jié)構(gòu)，感情色彩，修辭手段等等。學(xué)會一種語言不是在很慢的速度中慢慢琢磨中理解體會的，而是要在瞬息萬變的語境中轉(zhuǎn)瞬即逝地把握其深層含義的過程。我們能夠聽懂我們自己民族的語言，不是我們能夠重復(fù)出剛剛聽到的每一個詞句，而是記住了這些詞句所要表達的內(nèi)容。又詞句的物質(zhì)材料轉(zhuǎn)化成我們能夠記住的內(nèi)容或者說“意思”是瞬間完成的。我們聽不懂外語不是外語詞句沒有在我們的頭腦中留下痕跡，而是這些痕跡不能很快地轉(zhuǎn)化成“意思”。怎么使這個轉(zhuǎn)化變成瞬間完成呢?重復(fù)。一個乒乓球運動員在不到半秒的時間要判斷出對方打過來的球的力量、旋轉(zhuǎn)、路線、長短，然后決定回球的方式，是搓，是推，是拉，是打，是削，是沖，是直線，是斜線，是擺短，是切長……，每一個球都打得那么合于理性，怎么能夠做到的?練，每天重復(fù)一個動作千萬次，常年如此地練，就完成了這個奇跡。語言的學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。
第三，確立自己學(xué)習(xí)德語的目的。
學(xué)習(xí)德語的最高目標(biāo)當(dāng)然是讀說聽寫譯樣樣精通，但我們畢竟不是用它來吃飯的，而只是想掌握一門工具。我們沒有足夠的時間和精力來做到樣樣精通。怎么辦?最有效的辦法就是不要盲目，而要知道自己究竟想用德語做什么?如果是借此作面對面的交流，那么就將主要的精力用在口語上；如果是想通過德語來掌握先進的科學(xué)文化知識，就將主要精力用在閱讀上。目的不通，方法也就各異。
第四，保持一定的應(yīng)用量。拳不離手，曲不離口。無論想用德語做什么，都要每天保持一定數(shù)量的應(yīng)用。如果基礎(chǔ)好，忘記是不容易的。但時間越長，拿起來應(yīng)用開始時的由不順到得心應(yīng)手的時間就越久。所以，如若想讓德語學(xué)習(xí)有一個順暢的進程，就每天堅持讀點東西，聽點東西，說點什么或者寫點什么。
學(xué)習(xí)德語，我最深的體會是：
一，速成比馬拉松好；
二，重復(fù)是最好的老師。常流水式的學(xué)習(xí)最容易被一個個障礙阻擋住去路，只有集中了充足的水量才會輕而易舉地將障礙的堤壩沖開。
德語學(xué)習(xí)心得體會 篇4
對于剛接觸德語的人來說，會認(rèn)為德語很難，但只要能堅持學(xué)上個2-3個月，會慢慢發(fā)現(xiàn)德語學(xué)起來還是能讓人容易接受的。下面一些心得。
1、首先德語的語法結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜。也和英語/中文的語法結(jié)構(gòu)完全不同，中國學(xué)生接受起來有點難度，不過如果能夠辛苦點，入門以后，還是沒有問題滴.所謂難也只是相對而言。
2、德語的發(fā)音都是固定的，沒有英語那么多音標(biāo)。通常英語一個字母在不同的單詞里發(fā)音不同，必須查看音標(biāo)才會讀，而德語則簡單的多，德語沒有音標(biāo)，學(xué)懂了德語的.26個字母外加三個變元音(ü，x，)，所有的德語單詞你就可以自己讀了，德語就一個字母r的發(fā)音較難，因為是靠小舌發(fā)音，中國人大多數(shù)都不太好發(fā)這個音，但多練練，問題還是不大的。
在小語種里，德語并不算是難學(xué)的語言，德語屬于那種進門難但之后簡單的語言，德語一般掌握了陰陽性，動詞變位之后，就輕松許多了。德語與英語都來自羅馬語系，很多相像，相似的地方，許多單詞拼寫都完全一樣，所以學(xué)過英語的人，更有利于學(xué)習(xí)德語。單詞我認(rèn)為和英語相比還是非常容易記，因為你只要會說，就肯定能夠拼寫出來，德語是一種很有規(guī)則的語言，就像德國人的習(xí)慣，做什么事都遵循規(guī)則。
不過，不管怎么樣，學(xué)任何語言不付出一定的辛苦是學(xué)不好的，反之，只要多說，多練，讓這樣才能很好地融會貫通。語言這種東西，沒有什么科技含量，就是簡單的“付出=回報“，加油吧!
德語學(xué)習(xí)心得體會 篇5
本人德語專業(yè)畢業(yè)，有多年學(xué)習(xí)德語的經(jīng)驗，以下全部為本人親身體會，并且一個字一個字寫出，無任何網(wǎng)上摘抄內(nèi)容，絕對地道絕對詳細(xì)實用，傾情奉獻！如有問題可加本人好友，本人悉心指導(dǎo)。
學(xué)德語要做好吃苦的準(zhǔn)備，德語語法比較復(fù)雜，比英語語法復(fù)雜的多，德語的名詞要分陰陽中三個性，是要死記的，必須通過多聽多讀句子或短文來記憶，單個單詞記效果比較差，名詞的復(fù)數(shù)詞尾形式比較多，也是要死記的，代詞數(shù)詞名詞形容詞冠詞都有性數(shù)格的變化，動詞有些是分離動詞，有些和特定的介詞搭配，還有動詞變位需要死記，動詞還有虛擬式命令式需要掌握，介詞有分別支配一二三四格的介詞，定冠詞的變格一定要記牢，這是其他詞變格的基礎(chǔ)，還有形容詞變化必須掌握，不然沒法正確的組織句子，反正德語的特點就是它每一個詞都必須和人稱、性、數(shù)、格、時態(tài)、語態(tài)等相匹配，邏輯嚴(yán)密，所以有些時候即使單詞順序前后顛倒，但只要變形正確，也照樣可以讀出正確的意思。說到這里，希望你沒有被嚇倒，呵呵，如果沒有足夠的決心是沒辦法堅持學(xué)德語的，說這些有助于你對德語難度的定位，免得等你買了一堆教材回家開始學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)遠比自己想象的難，積極性會大受打擊，其實學(xué)外語就是個不斷習(xí)慣的過程，開始習(xí)慣的時候都比較費勁，習(xí)慣了就好了，也是鍛煉自己耐力和毅力的過程。
字母和發(fā)音方面基本沒有太難的，仔細(xì)研究發(fā)音規(guī)則之后，練習(xí)一段時間應(yīng)該都能正確朗讀，除了個別字母略有不同，德語字母和英語基本一樣，德語有個特點就是，只要你能讀的出來就一定寫的出來，其中有一個音對于中國人來說比較難，就是顫音，就是R這個字母，有大舌顫音和小舌顫音之分，建議你練習(xí)小舌顫音，因為標(biāo)準(zhǔn)德語都是用小舌的，大舌顫音多用于德國南部拜恩州一帶，說起來不是太文雅，比如希特勒就是大舌顫音，哈哈，小舌顫音就相當(dāng)于咳痰的聲音，如果你發(fā)的好，那么小舌會顫動發(fā)出清晰的顫音，不過其實也不必發(fā)的很清楚，很多德國佬自己也發(fā)不太清楚，多加練習(xí)多聽錄音就會掌握的
說到教材，《當(dāng)代大學(xué)德語》系列教程是現(xiàn)在高等院校德語專業(yè)本科段的教程，其是由北京大學(xué)的《德語教程》改編而來，建議你用這個，另外新求精系列的德語教程也不錯，是很多出國留學(xué)人員進行培訓(xùn)用的教材，最好選一套教材來精讀，同時上網(wǎng)找些德國的新聞網(wǎng)站上的德語新聞作泛讀，每天看一小篇，語法書推薦《實用英語德語比較語法》這樣可以通過英語的基礎(chǔ)來入門德語。
另外網(wǎng)上也有很多德語學(xué)習(xí)論壇和網(wǎng)站，比如德語德國，德語中國，中國德語界，ABCDV，學(xué)外語一定要重視聽和朗讀，最好選擇有錄音的材料進行精聽，先自己聽，如果實在有些地方聽不懂了，然后再看材料，可以進行聽寫，然后進行跟讀模仿，然后可以進行翻譯，德翻中，中翻德，所以最好選擇有譯文的材料，這樣可以進行對照，聽說讀寫譯同時進行，聽讀是重點，不必死記硬背，只需要聽到錄音能夠聽寫出來并且翻譯出來即可，然后每天及時復(fù)習(xí)保持記憶，多聽錄音并且復(fù)述要比你光自己使勁的背要效果好得多，記單詞最好放在句子或者短文中記憶，這樣，當(dāng)你想起一個句子時你就想起來其他句子，當(dāng)你想起一個單詞時你就想起一整句，因為單個的單詞是沒有什么語境的，所以記憶效果不好而且費時費力，想要提高口語的話，多熟讀一些對話，口語的書也有得賣，網(wǎng)上可以看看德語電影，不過一般有字幕的很難找到，只能做泛聽，建議看德國本土的電視劇，通過情景更有利對語言的理解，美劇Friends德語版有字幕的好像電驢上有下載。
其實學(xué)外語未必一定是非常枯燥的，學(xué)外語是了解一個國家文化的過程，凡是和其語言相關(guān)的一切都可以去了解，影視劇，歌曲，文學(xué)作品，新聞事件，歷史，風(fēng)土人情，自然地理，結(jié)交外國朋友等等都可以成為有趣的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。德語用的范圍其實也不算小，除了德國之外，奧地利，瑞士，盧森堡，列支敦士登等等都說德語，而且德國在機械制造，哲學(xué)，法學(xué)，文學(xué)等方面都有很高的成就，學(xué)好德語有利于你視野的開闊和工作的發(fā)展，當(dāng)大多數(shù)人都只會英語的時候，如果你懂德語，那么你自然就比別人有更多的競爭力和發(fā)展機會，當(dāng)然，如果你英語也很好的話，那就更厲害了，說實話，個人認(rèn)為英語很有必要學(xué)好，而且英語和德語有很多相同和相通的地方，兩者完全可以一起學(xué)。
一、德語是不是真的不好學(xué)？
我覺得，德語比英語簡單，因為英語要記to do 和doing，這很容易搞混，而德語用復(fù)合動詞來表達。我覺得，說德語難只是一種片面的說法，這種說法大多出于那些初學(xué)者和自學(xué)者，他們才開始學(xué)就說難。我只想說，一門語言要用心去體會，不要片面，主觀地看。現(xiàn)在，那些德語"難"已經(jīng)傳遍了各大網(wǎng)站。學(xué)一門語言，不是越難越好，有人認(rèn)為英語比什么都簡單，其實不然，如果要考個8級，必須得下一翻硬功夫。也有人說，德語語法難，這方面德語是要比英語難些，因為德語很固定，單詞要求多，不過，你認(rèn)真去背語法了嗎自己不能理解就能說語言難嗎我想提醒那些到處說德語難的人。你們有8級嗎你們是語言學(xué)家嗎那你們有什么資格說一們語言難我問問你們，你們學(xué)英語學(xué)了幾年，那當(dāng)然簡單，你們是學(xué)了幾年英語才考上8級或者是根本練4級都要考幾次所以，德語并不難，稍微有點碰就是剛學(xué)的時候，語感是要時間積累的，學(xué)了一年之后你絕對就覺得，啊，其實德語只是語法都點碰，其實句子啊什么的比英語簡單多了。
也有一些說德語難的人，其實是在拐著彎夸耀自己：這么難我都能學(xué)，厲害吧！別人都說越簡單的語言學(xué)的人越多，我不知道你們拿語言來是用的還是旋的，如果是拿來顯擺的，就去跟那些學(xué)7~8門都考了級的人顯擺吧！真是心理變態(tài)，一天就說德語難，自己不好好學(xué)，學(xué)不懂就難自學(xué)看不懂就難自己上課沒認(rèn)真聽課就把難字推到德語身上我并不是在批評，而是德語本來就不難，就算你覺得難，我的針對對象不是那種認(rèn)真去學(xué)了學(xué)不懂的，而是那種明明學(xué)好了，故意說德語難在別人面前顯擺的。
二、怎么學(xué)好德語？
德語可分成六大板塊：詞匯，語法，聽力，口語，閱讀，寫作。下面我將分別講講我是怎么學(xué)習(xí)這六大塊的。
一、詞匯：詞匯是語言的血液，沒有人會懷疑大詞匯量對語言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國一般的報紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多中國學(xué)生狂背詞匯，又有很多人反對干背單詞。
那么到底要不要背單詞，要背多少詞匯？我想先說說一個我身邊的例子。我有一個朋友，他很迷戀于背單詞，他曾經(jīng)把德語單詞背得象字典一樣，以至于上課時老師偶而忘詞了還得向他請教。然而他的德語水平很一般（盡管最終也過了DSH），而且只要有一段時間不去復(fù)習(xí)那些背過的單詞，單詞很快就會遺忘。
這個例子說明干背單詞其實意義不大，因為很多單詞不常用，背得再熟不用也會忘。不過話又說回來，單詞到底還是要背的！原因很簡單，因為我們不能失去血液。既然單詞被遺忘是因為不常用，那么我們只需要背那些最常用的單詞就行了。另外，常用的單詞毫無疑問也是重要的單詞，所以必須得背。我估計，這些所謂的最常用單詞大約有2000—3000個。這個詞匯量記憶任務(wù)應(yīng)當(dāng)在初級水平，最晚在中級1之前解決。那么怎樣判斷哪些單詞是最常用單詞呢？沒有標(biāo)準(zhǔn)！你可以根據(jù)它的出現(xiàn)頻率高低或者用你自己的直覺去判斷，或者干脆買本常用詞匯手冊。
當(dāng)然，隨著你水平的提高，這些最常用單詞數(shù)量應(yīng)該是不斷擴大的。
那么，怎樣背單詞？對不同的單詞應(yīng)當(dāng)用不同方法記憶：
1．出現(xiàn)在閱讀理解里的單詞（這些單詞通常比較難，很書面化）：背時只需要混個眼熟，知道中文意思即可，不需要會讀會寫，最主要是你在做閱讀理解時能知道它的意思就行了。
2．口語中的'單詞：知道意思，能準(zhǔn)確說出，會不會寫不重要，最主要是你跟別人交流時能把它說出來。背時盡可能開口，準(zhǔn)確的讀背。
3．聽力中的單詞：要能反應(yīng)出它的意思，最好能寫出來，這里關(guān)鍵的是要能反應(yīng)出它的意思，背時可以通過自己的錄音，反復(fù)的聽熟。
4．寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來外，它的性數(shù)格要清楚，還要知道怎么用，背時最好在句子中記憶。
事實上，在上面四點中，哪些單詞屬于哪一點并不固定，你完全可以憑你的主觀判斷去決定對某個單詞采取哪種記憶方法。我上面所說的，從另一個角度講，是為了提醒大家外語聽說讀寫中對詞匯掌握程度的要求。
關(guān)于單詞我還想說的一點是，單詞的重現(xiàn)對記憶很有幫助。一種不錯的方法是，你可以去買一本“分類詞匯手冊”，接著你背某一特定的分類詞匯，例如背和“健康”相關(guān)的一類詞匯。背完這一類詞匯后你盡可能的多做一些和“健康”相關(guān)的練習(xí)，比如你可以在網(wǎng)上找一些和健康相關(guān)的德文文章。在閱讀這些文章時你會發(fā)現(xiàn)，很多你剛背過的單詞在文章中出現(xiàn)了。你看的文章越多，背過的單詞重現(xiàn)的次數(shù)和可能性就越大，這種重現(xiàn)對你的詞匯記憶很有幫助。當(dāng)然，你還可以在老師課堂上開始一個新的Thema前背熟相關(guān)的詞匯，因為課堂上也很可能會重現(xiàn)你曾經(jīng)背過的詞匯，這樣又再次加深了你的印象，而且你上起課來要比別人輕松一些。
事實上詞匯量的積累不僅僅在“背”上，在你練習(xí)聽力，閱讀和寫作時，你的詞匯量也在悄悄的增加，尤其是閱讀，它對詞匯的鞏固很有幫助。
二、語法。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜的語句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對，就得有扎實的語一底。語法和單詞都是學(xué)好語言的基礎(chǔ)，兩者是在初級時最需要打好的基本功。
但有人持另外一種輕視語法的觀點，我說的是某些專家。他們反對背語法的條條框框，他們認(rèn)為語言的表達———例如說話————應(yīng)該靠語感。說話，應(yīng)該是一種想說什么就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應(yīng)該先去分析這句話的語法，然后再說出來。也就是說，我們說話應(yīng)該是一種自然而然的行為，而不是需要預(yù)先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預(yù)先考慮它的語法結(jié)構(gòu)。學(xué)德語也應(yīng)該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說，你只需要知道這句話本來就是這么說，并且不斷的把這句話說習(xí)慣，養(yǎng)成自然。
聽上去似乎是有道理的。但我想說的是，這種觀點至少對我行不通。事實上很多人也是這樣。因為我們都不是小孩了，不能光靠模仿去學(xué)習(xí)語言，然后再形成只靠語感的語言習(xí)慣。我們已經(jīng)變得復(fù)雜的大腦會影響我們對語言的單純模仿。我認(rèn)為我們必須好好學(xué)語法，尤其是在開始階段。那學(xué)習(xí)語法的意義有哪些呢？首先，對于初學(xué)者，如果不去了解語法這個骨架，他們甚至學(xué)完了初級還不懂得造句，因為德語和漢語是完全不同的兩種語言，而我們的大腦一直受著已有漢語思維的左右，但是我們又不能用左右著我們的漢語語感去造德語句子。因此，我們只有先了解和掌握語法這個骨架才能明白，德語和漢語有哪些不同，德語的語序到底是怎么組織起來的。這對初學(xué)者涉入德語殿堂意義重大。其次，語法是咱們中國人的傳統(tǒng)強項，和其他學(xué)習(xí)德語的老外相比，我們簡直就是語法天才。盡管考試時語法所占的分值不多，但我們沒有理由放棄這塊容易到手的瘦肉。所以說，語法必須得好好學(xué)。
另外，在剛開始時，如果我們學(xué)了語法，我們說話，造句，寫文章就會常常去套語法，但這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了，熟練了，自然就有語感了，說話和寫作就會轉(zhuǎn)向語感而不是套語法了。想說的是，語法是，而且也只能是德語入門的好工具。
當(dāng)然，我們不需要，也不應(yīng)該在語法上花很多時間，我一向很反對一味的鉆語法細(xì)節(jié)，鉆牛角尖。和背單詞一樣，語法不常用的話也會忘，因此我們只要把那些最常用的語法記熟和用熟就行了。例如，象虛擬式這些平時幾乎都用不上的語法，你沒必要天天都花時間去復(fù)習(xí)和鞏固，因為虛擬式這樣冷僻的語法甚至連德國人自己都不是很熟悉。不過它卻是考試的重點，所以你有必要在考試前復(fù)習(xí)一下，再做些練習(xí)熟悉熟悉就好。那么哪些是常用的重要的語法呢？簡單句、介詞、性格、否定。
至于語法怎么學(xué)我想不用我多說。我想說的是，對于初學(xué)者來說，德語語法確實比較讓人郁悶，當(dāng)你被語法弄得一頭霧水時，你千萬不要以為自己沒有學(xué)習(xí)德語的天分，你要確信，只要硬著頭皮學(xué)下去，一切都會好起來的，事實上，這是所有過來人都有的感受。另外，和外教相比，咱們中國老師能把語法講得更清楚，更明白。所以，盡可能的在國內(nèi)就把語法學(xué)好。還有，建議你用中文版的語法書，因為德文原版的語法書常常會讓你變得更糊涂。最后，有的語法書說得很細(xì)，很全，你完全不需要全部都去學(xué)去記，知道些常用的用法就行了。
三、聽力。聽力是中國人的傳統(tǒng)弱項，很多人在考DSH時都有會這么說：只要聽力考好，一切都不成問題！既然聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過DSH的決定因素，那么，從初級開始，請把最多的時間，最旺盛時的精力獻給聽力！
四、書：
劉芳本編著的《德語情態(tài)小品詞》非常實用；
外研社出版的《德語語法表解》對于初學(xué)者關(guān)于性、數(shù)、格變化的記憶很有幫助；外研社的《日常德語閱讀》；
外研社的《德語300小時》；
外研社的《德語初級聽力》，以后還可以配合用“中級”和“高級”；
中國廣播電視出版社的《實用德語口語》……
以上書籍我個人都比較推薦，其實德語學(xué)習(xí)類的書主要還是以外研社出版的為主就行，基本上都不錯。
德語學(xué)習(xí)心得體會 篇6
經(jīng)過了一年多的德語學(xué)習(xí)，并且參加了德福考試，以4個4的成績通過了考試，這也是讓我感到激動與欣慰。
我覺得在德語學(xué)習(xí)這件事上是沒有捷徑的，必須一步一個腳印的踏踏實實的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我就大概分享一下我的整個學(xué)習(xí)與備考的過程。
我從學(xué)習(xí)德語直到考試一共13個月的時間。期間基本沒有中斷過，都一直參加語言班的學(xué)習(xí)。英德的1000課時基本一課不落的.堅持了下來，這是一個長期的過程。很多同學(xué)都會因為周末沒有時間休息而翹課，這是萬萬不可的。我覺得在基礎(chǔ)的800學(xué)時里一定要把基礎(chǔ)打好。德福畢竟是一門考試，正確的應(yīng)對首先要有堅實的基礎(chǔ)。其次是要平時自己的認(rèn)真耐心的鞏固學(xué)過的知識，真的是很枯燥，但必須堅持。
德福考試分為4個部分，每個部分都要分開準(zhǔn)備，一個都不能疏忽。我是在考試前3個月就開始準(zhǔn)備了。平日里的書本學(xué)習(xí)可以打造一個很好的語法基礎(chǔ)，所以在準(zhǔn)備閱讀這方面就比較容易，多做一些模擬題就可以了（TestDaF Traning或Fit fuer den TestDaF），其實和做英語的閱讀方法是異曲同工的。聽力部分就要靠平時的積累，我們平時可以下一些聽力（推薦Deutsch Welle），一定要多聽，不懂的話要重復(fù)知道聽懂。泛聽堅持每天要兩個小時。作文部分主要就是平時語法的經(jīng)驗，這部分不是很難，主要考前需要多背些模板就OK了。口語的準(zhǔn)備我覺得對于中國學(xué)生來說是比較困難的，最好的話是能找語境練習(xí)，進步是最快的。如果沒有的話，就認(rèn)真的背課文，也是提高口語的一個好方法。
總的來說我覺得語法一定是最重要的，平時要積累單詞，準(zhǔn)備考試就多做題就好了。最主要的還是平時積累，語言學(xué)習(xí)是不能一蹴而就的。
在這里我想感謝一下西安英德培訓(xùn)學(xué)校，在這里學(xué)習(xí)德語期間，謝老師，孫老師給了我很大的幫助。希望我寫的這些對大家能有一些幫助，我還想說的是，在考試之前我們也對自己沒有信心，所以一定要相信自己，祝愿大家能在德語學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績！
德語學(xué)習(xí)心得體會 篇7
今年24歲，開始學(xué)德語，本以為自己英語不錯，而且有過學(xué)習(xí)日語兩年的經(jīng)驗，應(yīng)該容易拿下另一門語言，但是美夢都這么容易成真，那祈禱只是做做罷了。買了德語強化教程和練習(xí)冊，再在上搜相關(guān)德語的資料，又有德國朋友坐鎮(zhèn)，然后啃面包之旅就開始了。3周后去上海參加A1的考試，34.5筆試和5.5口語，分?jǐn)?shù)綜合計算后是70分，雖然考試糊里糊涂的過了，但是腦子里一片云。而且只會說簡單句型。考試通過后，就回家過了一個很舒服的年，雖然每天看20個單詞，但是我自己心里清楚，2個月的小假期，能忘的和不能忘的全忘了。
3個月后繼續(xù)撓頭皮，課程依然停留在第3課，最難的當(dāng)屬名詞的冠詞，如果這一關(guān)過不去，我只能長的像老外，而且說的更像老外；冠詞分陽，陰，中性：der die das。第二關(guān)，也是我正在學(xué)習(xí)的部分：動詞，我的室友說她學(xué)了一段時間法語，太難了，動詞變來變?nèi)ィ缓缶头艞壛耍坏抡Z的動詞也是一樣，會根據(jù)不同的人稱而變化，而且一部分動詞和英語里的'不規(guī)則東西一樣，變化莫測。我的朋友再三讓我記住be動詞的變化和haben(動詞have)。be動詞舉例：ich bin， du bist， er/sie/es ist， wir sind， ihr seid， sie/Sie sind。(這里都只是現(xiàn)在時，過去時還有一大串)偶爾再想，2年前，我本來有機會開始學(xué)德語，而且記憶力比現(xiàn)在要好，美好時光居然被我浪費的服服帖帖。《外語教學(xué)與研究出版社》的這本書起點就很不一般，《新標(biāo)準(zhǔn)，德語強化教程》，只是A1但涵蓋的語法已經(jīng)要進入高階，聽我的德國朋友們分析，如果A1 教材都這么難，那B1豈不是高階德語了？然后想想B2，C1，C2，真是讓人冒冷汗啊。
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