學(xué)法用法崇德尚法征文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)法用法崇德尚法征文（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇1
如果品德高尚是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行動(dòng)的底線。在如今社會(huì)上，法律是人們的準(zhǔn)繩行為，可以區(qū)分什么該做，什么不應(yīng)該做。法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開法律，學(xué)校的秩序也離不開法律。
例如，一個(gè)同學(xué)趁同學(xué)不注意時(shí)拿了一個(gè)同學(xué)心愛的鋼筆。他覺得好玩，既不用花錢，又得到了東西，便又拿了一塊橡皮，從此那個(gè)同學(xué)一發(fā)不可收拾，越偷越大。同學(xué)教師都勸他，他就是不悔改，父母從此傷透了心。終于有一天他被公安機(jī)關(guān)逮捕了，受到了法律的制裁。這個(gè)同學(xué)圖了一時(shí)痛快，以為自己占了便宜，其實(shí)他所付出的代價(jià)太大了。對自己、對家庭、對他人、對社會(huì)都是百害無一得的。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”無數(shù)事實(shí)說明，違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，自學(xué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。
人的行為是受思想觀念支配的，道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，少犯錯(cuò)誤。作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)該自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自學(xué)依法自律，做一個(gè)守法的人，加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。要從小事做起，知法、守法、用法。
在生活中，道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩大規(guī)范，二者密切相關(guān)。讓我們做一個(gè)知法、守法、用法的人，做一個(gè)有道德的人。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇2
我們是正在成長、正在學(xué)習(xí)的小學(xué)生，我們是祖國未來的花朵。因此，我們不但要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且更要學(xué)會(huì)如何做人，更要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)法律，真正做一個(gè)學(xué)法、守法、懂法的好學(xué)生！
有人說：“做人有什么難的？還用學(xué)嗎？”如果這樣的觀念你就錯(cuò)了！法律對我們小學(xué)生而言一直是只模糊不清的蝴蝶。試想，年輕沖動(dòng)的我們，能謹(jǐn)遵法律嗎？孩子的心靈是美好的，但越美好的心靈就越不會(huì)分辨善惡。如今的社會(huì)，真正的好心人已經(jīng)越來越少了。因此，只有學(xué)法、懂法、守法，才能做一個(gè)有道德的人。
我喜歡看法制欄目的電視劇。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，11月14日星期天，3名小學(xué)生由家里返回學(xué)校后，便結(jié)伴到書店買學(xué)習(xí)資料。當(dāng)他們走到第八中學(xué)附近時(shí)，5名少年上前將他們抓住，并連抓帶推地將他們挾持到原市總工會(huì)北面的一塊菜園地里，并用繩子將3名小學(xué)生綁在一起，接著就開始搜身搶劫，當(dāng)場搶走22.5元，此外這5名少年還對3名學(xué)生的頭部、后背等重要部位進(jìn)行毆打。更令人氣憤的是，這五名少年不僅進(jìn)行了搶劫，還逼3名小學(xué)生互相猜拳，并稱誰輸了就剁誰的一根手指，3名學(xué)生嚇得臉色大變異常驚恐，5名少年以此取樂，隨后揚(yáng)長而去。備受驚嚇的3名學(xué)生從菜地就急匆匆的逃脫。
事后一位叫“阿濤”的犯罪嫌疑人告訴記者，這是他第一次參加搶劫，當(dāng)時(shí)搶了22.5元，他家住在鄉(xiāng)下，父母說，不要他了。所以一氣之下去了網(wǎng)吧，便經(jīng)常在網(wǎng)吧吃住，還說：“是有人告訴他的。他不知道這樣是犯法的”。這個(gè)故事告訴我們，有許許多多的人都是因?yàn)椴欢ā⒉皇胤ā⒉粚W(xué)法才犯罪的。
法律、法律、雖有法律，可對于我們而言很多人都不懂什么是法律，因此而犯罪。所以我們要學(xué)會(huì)做人，懂得哪些事能做，哪些事不能做。這就是做人的法則，為了讓我們的人生無憾，請讓我們一起做一個(gè)懂法、守法的小公民吧！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇3
世界上最早的一部法典是古代巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。公元前十八世紀(jì)，距今三千七百多年前，巴比倫王國的國王漢謨拉比，統(tǒng)一了底格里斯河和幼發(fā)拉底河“兩河流域”，建立起一個(gè)高度集權(quán)的奴隸制國家。為了國家統(tǒng)制和鎮(zhèn)壓奴隸反抗，清除當(dāng)時(shí)國內(nèi)司法上的混亂現(xiàn)象，漢謨拉比制定了一部統(tǒng)一的法典—《漢謨拉比法典》。法典原文刻在一塊高約二點(diǎn)五米、直徑約一點(diǎn)五米的橢圓石碑上。1901年法國考古學(xué)家在伊朗一個(gè)叫蘇撒的地方發(fā)現(xiàn)這塊石碑，將其陳列在盧佛博物館。
“小偷小摸”行為違法嗎？
有人認(rèn)為：偷一些小的、不十分昂貴的東西并不違法，其實(shí)，從法律角度講，只要是通過不正當(dāng)手段在未得到許可的情況下將別人財(cái)物據(jù)為已有的行為都是違法的，只是從我國現(xiàn)有法律處罰的角度無法對其行為進(jìn)行量刑。
撿到別人的東西據(jù)為已有合法嗎？
很多人認(rèn)為撿到別人的東西占為已有，只是道德問題，不違反法律，事實(shí)上這種行為也是違法的。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了很大的變化，有些人為了賺錢，不講道德，甚至違反法律，鋌而走險(xiǎn)，什么壞事、丑事都敢做：制造假冒違劣產(chǎn)品，盜取別人版權(quán)，搶劫，偷盜，詐騙……這些人不但會(huì)遭到社會(huì)輿論的譴責(zé)，等待他們的將是法律的嚴(yán)厲制裁。同學(xué)們一定要引以為誡，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握社會(huì)生存的本領(lǐng)，用自已的智慧和勞動(dòng)獲得財(cái)富，做個(gè)遵紀(jì)守法的人！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇4
談到法律，總會(huì)給人一種威嚴(yán)的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，時(shí)刻規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
對于當(dāng)代中小學(xué)生而言，在成長道路上如何與法同行，一直是我們心中的困惑。法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們不斷地淡化道德意識(shí)，甚至已經(jīng)忘記法律了，這不得不有人呼吁法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。據(jù)統(tǒng)計(jì)，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，無疑威脅著我們安定的生活。
我們是祖國的希望與未來，許多同學(xué)就是因?yàn)槿鄙賹Ψ傻恼J(rèn)識(shí)而走上犯罪的道路。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話大家都明白，可就是做不到，這就是缺少對法律的認(rèn)識(shí)。雖然就我國現(xiàn)在的法律而言，存在一些疏漏，有些人為了金錢，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德。但我仍要說，法律正在不斷地完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的重要性，遵紀(jì)守法是基礎(chǔ)。將來當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)集體后，才能真正意識(shí)到法律的重要。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!爭當(dāng)學(xué)法、知法、守法的好少年，好公民!
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇5
大家知道：法律是人類文明的重要標(biāo)志，法律和道德是互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充的。提到“法律”這個(gè)詞，就會(huì)給人以一種權(quán)威、崇高、神秘的感覺。其實(shí)，法律與習(xí)慣、道德一樣，都給人們做著榜樣。
法律是神圣、神秘、威嚴(yán)、崇高的，它就像一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著善良的人們；法律，就像天空中無數(shù)的星星，指引著人們走向光明的道路；法律，就像齊天大圣，用它那雙火眼金睛來明辨是非，扶善懲惡。
現(xiàn)在我們生活的社會(huì)，有許多社會(huì)上的年輕人進(jìn)網(wǎng)吧。雖然，他們的父母有管過、批評過，但他們還是執(zhí)迷不悟，覺得沒關(guān)系。有些人把家里的錢花光了，就抱著僥幸的心理出去搶劫、賭博、和別人同伙販賣。可他們有沒有想過，過著這樣提心吊膽的生活，是遲早有一天會(huì)被法律制裁的。
我們要遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：嚴(yán)格要求自己，在校遵守法律法則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，樹立法律意識(shí)，學(xué)習(xí)用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，維護(hù)自身的合法權(quán)益。提高識(shí)別是非能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，許多青少年因?yàn)榉ㄖ朴^念不強(qiáng)，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠(yuǎn)去。
我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律知識(shí)，一道來遵守并維護(hù)法律，讓法律成為我們成長的守護(hù)神，使我們每一個(gè)人都能夠和諧快樂地生活！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇6
憲法是什么？是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。今天，我就隨太倉日報(bào)小記者團(tuán)了解了這個(gè)憲法。
首先，我們聆聽了憲法知識(shí)小課堂的講座：憲法，就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據(jù)。一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。聽到這里，我不禁在座位上感嘆：原來憲法是那么的重要！
其次，律師叔叔給我們舉例：小明和憲法的故事。從出生到退休，憲法一直默默陪伴著、保護(hù)著他。原來憲法一直在我們身邊，和我們息息相關(guān)，密不可分，是我們的護(hù)身符。
聽完講座，工作人員帶領(lǐng)我們參觀自助服務(wù)區(qū)。要說最讓我們激動(dòng)的就是這個(gè)“高科技”——法警機(jī)器人，我們七嘴八舌地圍繞著小機(jī)器人，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的工作人員告訴我們，要一個(gè)個(gè)問，機(jī)器人只能識(shí)別一個(gè)人的聲音，我們這才安靜下來。其中一個(gè)小記者眼疾手快，忙問：“你叫什么名字？”誰知道他真的說話了，他說：“我叫小四”。我們都樂得捧腹大笑。不問不知道，這個(gè)小機(jī)器人可是比我們都厲害，對憲法了如指掌。
接下來我們又去了雙鳳鎮(zhèn)勤力村參觀了紀(jì)法教育基地，我深刻認(rèn)識(shí)到廉儉方正、端謹(jǐn)厚重是做黨的基本原則。我長大后要做個(gè)為人民服務(wù)，對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
最后，婁城法治小記者團(tuán)，讓我們做個(gè)知法守法、守法護(hù)法的好公民。憲法伴我們成長，憲法為我們護(hù)航。法在我心中！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇7
“多一點(diǎn)法律知識(shí)，少一點(diǎn)人生迷失”。法律是一個(gè)天平，它是公平的，但也是殘酷的。在它面前，任何不道德、違法的行為都會(huì)受到嚴(yán)厲懲罰。接下來，我給大家講幾個(gè)法制的故事。
從前，有一個(gè)頑皮的孩子，一天他跑去別人家玩，結(jié)果回來時(shí)下起了雨，那戶人家便借給他一把傘。第二天，那個(gè)孩子把這件事情忘得一干二凈了。自從那次以后，他便一直喜歡干順手牽羊的事情，還沾沾自喜，告訴家里人，家里人非但沒有責(zé)備他，反而夸他“聰明能干”。長大后，他變本加厲，整天游走在法律邊緣，終于鋃鐺入獄，他后悔莫及。他的家人來看他，他不但不感謝，反而破口大罵家人從小不管教他，才使他走上不歸路。
學(xué)法守法，不僅在我們身邊，更體現(xiàn)在偉人身上。
有一次，周恩來總理要去北戴河，可他不認(rèn)識(shí)路，這可怎么辦呢？旁邊的工作人員見狀，給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要借世界地圖和其他書籍。接電話的小伙子回答：“圖書不外借，請他自己來。”這時(shí)，外面正在下雨，周總理便冒著傾盆大雨來借書。小伙子一見到周總理冒雨來借書，心里慚愧極了。周總理笑了笑，和藹地說：“這不怪你，無論誰都要遵守制度嘛。”
是的，法律是那么陌生，卻又是那么的如影隨形。它存在于我們每個(gè)人的身邊，監(jiān)視著我們，督促著我們，更在保護(hù)著我們。
法律，你是公平的！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇8
我們都成長在一個(gè)有法制的社會(huì)里，小孩子有《未成年人保護(hù)法》，老師有《教師法》，還有許多保護(hù)著每一個(gè)公民權(quán)益的各種法律、法規(guī)。有了這些保障，才使我們的社會(huì)更加安定，更加和諧，更加幸福。要不，我相信大街上肯定會(huì)出現(xiàn)打罵、搶東西的情景，打傷、打死人的現(xiàn)象定會(huì)頻頻發(fā)生，人們的生活定會(huì)惶恐不安。
近段時(shí)間，我也經(jīng)常在電視屏幕上看到一些法制的節(jié)目。其中，有一件綁架事件，至今想起還讓我心驚肉跳。這一件綁架事件發(fā)生在北京，一個(gè)小男孩在放學(xué)路上被兩位壞人綁架。父母發(fā)現(xiàn)自己孩子很久沒回來，很著急。不久之后接到陌生人電話，要他們交6萬元才放他的孩子。電話很快就掛斷了，爸爸和媽媽馬上報(bào)了警，后來警方通過技術(shù)手段很快把兩位犯罪嫌疑人抓獲歸案，成功解救了被綁架的兒童。
這些案例讓我領(lǐng)悟到：一、放學(xué)以后，一定要走大路，因?yàn)槟莾喝硕啵灰咂У乃^近路回家；二、遇到不認(rèn)識(shí)的人向你走來，跟你說一些話，一定要迅速躲開，不理睬他，如果他一直跟著你，你就大聲說：“你跟著我干什么！”以引起路人的注意，這樣壞人也無機(jī)可乘；三、陌生人給你的東西，你千萬不要貪小便宜，要快速離開；四、要求家長一定要通過法律程序來保護(hù)自己……
總之，我們要時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真學(xué)法，做到知法、懂法，并用這些法律知識(shí)來與不法分子做斗爭，保護(hù)自己，保護(hù)周圍的人，維護(hù)整個(gè)社會(huì)的和諧。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇9
我已經(jīng)學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己了。怎么？不信？那我就講一件事讓你開開眼界！
前幾天，我因?yàn)樗阶蚤_電腦上網(wǎng)接到了爸爸下達(dá)的“挨打”通牒。我看看表，爸爸只有不到半小時(shí)就到家了，怎么辦呢？怎樣才能避免這場災(zāi)難四（2）班潘燦呢？我著急地在家里踱著步。突然，我想起了前幾天看到的一本叫做《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（小學(xué)生學(xué)習(xí)插圖本）》的書。我想，這本書還有插圖，一定會(huì)說服爸爸不要打我了。我在書中找到了《未成年人保護(hù)法》第一章第四條：保障未成年人的合法權(quán)益。
爸爸一回來就躲到房間里，一定是上網(wǎng)了。一會(huì)兒，他氣呼呼地叫我進(jìn)去。看著他鐵青的臉，我忐忑不安地把《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》拿出來，將相關(guān)條款指給爸爸看。第一章第四條：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：一、保障未成年人的合法權(quán)益。二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。四、教育與保護(hù)相結(jié)合。還配有插圖：一個(gè)家長因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績不好而打自己的孩子。國家法律工作人員上去阻攔并告訴那個(gè)家長：“不許打人，你這樣做是違法的。”看著這些文字和圖片，爸爸的臉慢慢紅了。我神氣地對爸爸說：“要打我，就打唄，為什么臉紅呢？”爸爸說：“不打了，我們應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。”怎么樣？長見識(shí)了吧！
從這件事中我體會(huì)到了：我們每個(gè)人都應(yīng)該知法，學(xué)法，懂法，用法。只有這樣，我們才能夠用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，我再告誡大家一句：我們絕不可知法犯法。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇10
在我心中，有一句話時(shí)時(shí)響起：要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說“瑤瑤，要遵紀(jì)守法！”過馬路時(shí)，他們告訴我，要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈，要走人行橫道線；在生活中不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，要維護(hù)公共秩序；和小朋友一起玩時(shí)，他們告訴我不能欺負(fù)小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見警察，他們還會(huì)嚇唬我：瑤瑤，要是你做了壞事，警察叔叔會(huì)把你抓起來的！末了還加上一句：你千萬不要做壞事！那時(shí)，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實(shí)我不明白為什么不能做壞事。
上小學(xué)以后，法在我心里慢慢生根了，教育我遵紀(jì)守法的人多了，那就是學(xué)校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣遵守規(guī)章制度。國家有《憲法》，公民有《刑法》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養(yǎng)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《著作權(quán)法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《安全法》等等，教師有《教師法》，我們小學(xué)生有《未成年人保護(hù)法》。當(dāng)然我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會(huì)給別人也會(huì)給自己帶來不方便，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵。
時(shí)間一天天過去，我也在慢慢長大。從電視報(bào)道上，在報(bào)刊雜志上，我知道法就在我們的生活中，我們的生活中離不開法，我看到了，也深深地意識(shí)到：遵紀(jì)守法應(yīng)該從小做起，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì)觸犯法律，而如果觸犯了法律，最后后悔的一定是自己！法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強(qiáng)好霸的人的不當(dāng)?shù)臅?huì)影響別人生活影響正常的社會(huì)秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己，爭強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì)抱憾終身。法在我心里扎根了。
將來我們還要走上社會(huì)。那時(shí)法更重要。我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇11
“法律”肉眼看是多么莊嚴(yán)的兩個(gè)字；嘴巴讀是多么威嚴(yán)的兩個(gè)字；心中想是多么有力量的兩個(gè)字。因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)字，不良分子在社會(huì)中漸行減少。我們每時(shí)每刻都被法律保護(hù)著，法律是我們生活的“小衛(wèi)士”，法律是我們生活的一個(gè)保障。作為青少年的我們應(yīng)該以學(xué)會(huì)法律，懂得法律，執(zhí)行法律作為我們應(yīng)盡的責(zé)任；以愛法律，作為我們應(yīng)取的一種態(tài)度；以執(zhí)行法律為榮，以違反法律為恥！
搶劫，賭博，盜竊……是我們?nèi)粘Ｉ钪卸紩?huì)聽見的一些犯罪行為。我們痛恨這些犯罪的人，因?yàn)橛辛怂麄儯鐣?huì)將不得安寧、人們的生活將不得平靜、警察叔叔將煩惱多多……有的時(shí)候，我真是想不懂：為什么社會(huì)上犯罪的人那么多呢？那些犯罪的人到底是主動(dòng)犯罪還是被動(dòng)犯罪呢？
赤裸裸的犯罪例子在我的身邊發(fā)生了。
我住在一個(gè)小農(nóng)村里。因?yàn)橹伟卜浅２缓茫栽谝估锝?jīng)常會(huì)有一些壞人在我們這個(gè)村莊里偷竊，聽到哪一家丟失了東西也就見怪不怪。那天早晨起來，我就聽見村里的人在我家門口議論紛紛，我趕忙湊上前去，聽了一聽，才知道原來是昨天夜里鄰居家失竊了，丟失了自己辛辛苦苦畜養(yǎng)的雞、鴨、鵝，一直不落全入賊手。我隨媽媽來到失竊現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)門上的鎖被人撬開，掉在地板上，走近一看，里面空蕩蕩的，地板上還有很多很亂的腳印。看見這一幕我覺得非常恐怖，心想：為什么都是人，就差別如此之大呢？
在電視上，我們時(shí)不時(shí)會(huì)看見因犯罪而蹲監(jiān)獄的人，他們會(huì)在監(jiān)獄的里埋怨上天，為什么對自己如此不公平，讓自己的命運(yùn)如此坎坷、曲折、多磨難呢？可是，他們難道不知道，每個(gè)人來到這個(gè)世界上，老天爺都會(huì)賜予他百分之五十的善念和百分之五十的惡念。如果你選擇將百分之五十的惡念一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變成善念，那么你就會(huì)一生幸福，因?yàn)椴皇怯羞@樣的一句話：好人有好報(bào)，好人一生平安；如果你選擇將百分之五十的善念一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變成惡念，那么你的一生就會(huì)不光明，沒有前途可言，你就會(huì)是一個(gè)壞人，同時(shí)在大家的眼里，你就是社會(huì)上的敗類。所以自己不堪的命運(yùn)全都是自己造成的，全是因?yàn)樽约夯茷閻骸?/p>
都說法律無情似有情，可是法律有情似無情。法律給失去理智，忘卻自我，不斷犯罪的人制裁；法律為我們查明事實(shí)的真相，劇情裁量；在某些人犯罪不至于大的時(shí)候，法律會(huì)給有悔改心，想重新做自我的人一個(gè)機(jī)會(huì)，給予他們一次全新的生命，新的人生。你們說，法律是不是很有情呢？可是法律又很無情，有期徒刑、無期徒刑、死刑……聽起來就很恐怖的幾種刑罰，在某些人的身上發(fā)生，不管他們是不是罪大惡極，我們的心中都還是會(huì)有一絲絲的同情，難道不是嗎？我曾經(jīng)在書上看見過這樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是:一個(gè)不孝子的懺悔。內(nèi)容是這樣子的：一位年輕的少年犯罪的開始是在賭場，起初，那位年輕人只是抱著好奇的心里去玩一下，誰知賭上博后，便一發(fā)不可收拾，后來越賭越大。有一次，他輸?shù)煤脩K好慘，身無分文。他輸光了，就去偷搶，去搶，一步一步的走向了犯罪泥潭的深淵。他向自己的母親懺悔到：母親，您當(dāng)初痛苦的生下我，可是近日，您得到了什么呢？您什么都沒有得到，反而變成了一個(gè)犯罪的母親，我奪走了多少人的幸福啊！我知道自己錯(cuò)了，可是現(xiàn)在我已經(jīng)回不了家了，因?yàn)槲易锎髳簶O，我不配再重新回到社會(huì)上，回到您的身邊，母親，我對不起您！就當(dāng)從來沒有生過我這個(gè)不孝的兒子吧，再見了，我最愧疚的母親……講到這兒，眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然不知道那位年輕人到底犯了什么錯(cuò)誤，到底有多么的罪大惡極，我們還是會(huì)同情他。這使我感到法律是多么的無情。所以，我們真的能斷定法律是有情還是無情嗎？有情有有情的例子，無情有無情的例子。
在此，我提倡社會(huì)上所有的人們：自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，做一個(gè)學(xué)法、懂法、執(zhí)法的人。加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。從小事做起，從身邊做起，預(yù)防違法犯罪。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇12
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”這個(gè)規(guī)矩就是指離我們身邊最近的法律，是法律的約束使我們每個(gè)人有秩序的生活，是法律的約束使我們每個(gè)人的信任感有所保障，是法律的約束使我們的大家庭變得越來越團(tuán)結(jié)。如果沒有法律的有存在，人與人之間不會(huì)相處的很融洽；沒有法律的存在公路上會(huì)一片混亂，人們根本無法出行，為了使人與人之間的感情進(jìn)一步加深，國家制定了一系列的法律來維護(hù)我們大家庭的利益。所以我們必須認(rèn)識(shí)法律，學(xué)習(xí)、法律，遵守法律，做一個(gè)知法懂法的好公民。
法律是隨處可見的。在川流不息的馬路上可以看到每個(gè)來往的車輛都順差前面的車輛往前行駛，很有秩序，看上去很像是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的士兵們排著隊(duì)齊步向前走時(shí)那種樣子，總給人精神煥發(fā)的感覺。這目不暇接的車輛如此地井然有序似乎成了一道亮麗的風(fēng)景線，在這一道亮麗的風(fēng)景線的背后，我們看到的是法律的存在。假如沒有人遵守交通規(guī)則，那么我們看到的將是另一番景象。
一些坐過牢的人常常后悔當(dāng)初自己不懂法而犯下了的錯(cuò)，出獄后變成與以前完全不同的人，這一系列的改變與法律無法相隔開。是法律給了這些人一次機(jī)會(huì)，使他們的人生在次充滿希望。
法律是人們生活中維持秩序的基礎(chǔ)。是一張無形的網(wǎng)，任何人觸犯了法律都會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。生活中制定了很多規(guī)矩，所有的規(guī)矩都體現(xiàn)出法律的力量。法律是我們生活中不可缺少的。而對于法律的認(rèn)識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng)，不要等到犯了法以后再云亡羊補(bǔ)牢，如果我們每個(gè)人都做到遵紀(jì)守法，我想我們的社會(huì)將會(huì)更文明，所以作為一名小學(xué)生我們必須學(xué)法、知法、懂法、用法。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇13
下午，溫暖的陽光透過窗戶灑了一地。班里大部分同學(xué)和我一樣，都很無聊，躺在課桌上，懶的像只貓。
而老師正孜孜不倦地寫著“交通安全教室”的大標(biāo)題，揮灑著汗水和粉筆灰在黑板上，書寫著一個(gè)又一個(gè)的交通常識(shí)。
常識(shí)，常識(shí)，什么是常識(shí)？
就是普通人知道的知識(shí)。
紅燈停，綠燈行。這個(gè)幼兒園妹子會(huì)背。
老師回頭一看，見我們一個(gè)個(gè)搖曳著，像是被臺(tái)風(fēng)掃過的稻田，立刻嚴(yán)肅起來：“這些知識(shí)你們都給我記住了。讀起來容易做起來難，認(rèn)真執(zhí)行起來也沒那么容易……”
夕陽西下，鍍金半邊天。走在放學(xué)的路上，我唱著跑調(diào)的歌，已經(jīng)把一些無聊的“交通安全提示”拋到了九霄云外。
來到一個(gè)十字路口，我依然低著頭向前走。突然耳邊傳來刺耳的汽笛聲和刺耳的剎車聲，一束巨大的白光籠罩了我，我忍不住抬手去擋。
過了很久，我慢慢睜開眼睛，突然發(fā)現(xiàn)自己安然無恙地站在原地。周圍的一切似乎都凝固了，保持著那一刻的動(dòng)作，周圍行人驚訝的眼神，旁邊車?yán)锼緳C(jī)驚恐的臉，紅色的信號燈，整個(gè)世界似乎都卡在mv里了，所有的畫面和聲音都靜止了。
我愣了一下，趕緊退到路邊。
一切仿佛又被按下了播放鍵，汽車駛過，行人繼續(xù)趕路，我提心吊膽地踩著斑馬線，綠燈亮了就往對面走。
突然一聲警報(bào)把我吵醒了。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。窗外明媚的陽光讓我想起了新的一天的開始。一切都那么美好。哦！原來只是一場夢。
得益于這個(gè)夢想，我意識(shí)到了遵守交通秩序的重要性，開始重視“交通安全小課堂”中的常識(shí)。
學(xué)習(xí)和遵守法律是公認(rèn)的美德。國有法律、家規(guī)、校紀(jì)是遵守法律法規(guī)的基礎(chǔ)。讀的交通法不能像小和尚念經(jīng)，要延伸到生活中，體現(xiàn)在行動(dòng)上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強(qiáng)不息，自尊自愛，健康成長，為一而奮斗。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇14
法律，是和我們生活息息相關(guān)的，同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)也是一個(gè)充滿法則的社會(huì)。可并非所有人都有強(qiáng)烈的守法意識(shí)。
有些司機(jī)為了“爭搶”那短短的一秒鐘，便把腳下的油門踩到底，直向馬路另一邊沖去，可這樣往往會(huì)發(fā)生交通事故。我就親眼見到過一起：當(dāng)時(shí)，天上飄著蒙蒙細(xì)雨，我坐在大巴上，看著窗外，我們到了一個(gè)十字路口。當(dāng)時(shí)，還有一秒鐘，那信號燈上的綠燈就要變成紅燈了，巴士停了下來，但我看見對面竟有一輛大卡車像離弦的箭似的，直朝我們這“撲”來，那時(shí)，已是紅燈了，可卡車司機(jī)卻完全沒有停下來的意思。這時(shí)，正有一個(gè)騎著自行車的阿姨從十字路口的左邊駛來，直到卡車和自行車快到同一條路上時(shí)，卡車司機(jī)才發(fā)現(xiàn)前面有人，他便立馬用腳踩下剎車，可因?yàn)橄轮辏访婊词顾认铝藙x車，車子也因?yàn)閼T性，向前面滑去，這時(shí)，我閉上了眼睛，接著就是一聲慘叫。一條活生生的生命，在這短短的兩三秒間便成了惡夢……
所以說，法律，它不是擺設(shè)，如果，我們不遵守它，就很可能發(fā)生事故。
如果，司機(jī)叔叔們能遵守交通規(guī)則;如果，毒販子們不再販毒品;如果，小偷們不再偷東西。人人都能遵守法律，這世界將變成美好的人間。請遵紀(jì)守法!
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇15
前段時(shí)間，我看到發(fā)生在昆山某地的一條新聞，是關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)的。
一天晚上，一個(gè)男子在路上騎電動(dòng)車，后面來了一輛汽車。汽車碰擦了電動(dòng)車，汽車司機(jī)下車與電動(dòng)車司機(jī)發(fā)生口角，并拿刀追砍電動(dòng)車司機(jī)。電動(dòng)車司機(jī)左閃右避，后來趁汽車司機(jī)刀滑落在地的時(shí)候，撿了起來，回砍汽車司機(jī)，汽車司機(jī)最后身亡。警方在多方查證之后，確定電動(dòng)車司機(jī)屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)法律責(zé)任，最后無罪釋放。
讀到這條新聞的時(shí)候，我一直在想，如果電動(dòng)車司機(jī)當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε拢桓疫�手，結(jié)果會(huì)怎樣?可能自己會(huì)被狂徒砍殺，丟了性命。而他臨危不亂，戰(zhàn)勝狂徒。當(dāng)判決結(jié)果出來時(shí)，我又想，這個(gè)社會(huì)如果沒有法律那該多亂呀，法律讓這件事情有了公正判決的依據(jù)，沒有放過壞人，也沒有冤枉好人。
作為小學(xué)生，我們也要知法、懂法，當(dāng)自己的人身安全受到侵犯時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)拿起法律的武器保護(hù)自己。更重要的，我們要遵守法律，做一個(gè)守法好學(xué)生。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇16
這個(gè)周末，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，從中我似乎摸到了法律無形中保護(hù)我們青少年的影子，它帶著光芒，是一個(gè)天平，時(shí)刻用來衡量青少年與法律。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》分為七章，第一章是總則，說明此法律所保護(hù)對象與實(shí)行原因;第二則是家庭保護(hù)，講明父母應(yīng)對孩子的正確義務(wù);第三則是學(xué)校保護(hù)，是學(xué)校對我們應(yīng)盡的`義務(wù);第四章是社會(huì)保護(hù)，社會(huì)對我們的義務(wù);第五章是司法保護(hù)，是司法對我們的教育義務(wù);第六章是法律責(zé)任，是對我們的利益保護(hù);第六章則是附則。
其實(shí)，早在學(xué)習(xí)這個(gè)保護(hù)法之前，我就了解到了不少關(guān)于未成年人被毆打、拐賣、威脅甚至被要去了性命的新聞。我那時(shí)在想：那么未成年人的法律保護(hù)在哪里呢?這不，我通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，明白了它的神圣與公正。但同時(shí)，我還了解到，法律的意義是寬容不是縱容，我們是祖國的花朵，國家當(dāng)然有義務(wù)保護(hù)我們，但與此同時(shí)，我們僅僅受到的是保護(hù)，不是遮掩犯罪事實(shí)。這就要我們自身的自制力，盡管外面的社會(huì)多么豐富多彩，但是也處處充滿陷阱。更讓我明白，法律是申訴公正的武器，一旦有人觸犯法律，你要及時(shí)上報(bào)，用法律懲治他們，而不是做無謂的掙扎。一旦受到嚴(yán)重家庭暴力、學(xué)校暴力或利益損失，請不要做小羔羊，你要勇敢地說不，勇敢地用法律解決問題。法律永遠(yuǎn)會(huì)站在對的那一邊。
那么就讓我們深入了解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，觸碰法律的光環(huán)!
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇17
今天老師給我們講了一個(gè)故事，我深有感觸。
故事的內(nèi)容是：王某學(xué)習(xí)成績差，又愛打游戲，然后就跟了一幫小混混。在跟著他們的日子里，王某學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。
有一次，他放學(xué)后去游戲廳打游戲，打著打著錢不夠了，就去打劫丁某。丁某沒有反抗，把錢給了他。之后，他又去游戲廳打游戲，錢不夠了又去打劫。可巧了，這次又遇到了丁某，他把丁某拉進(jìn)廁所里，全身上下摸，沒有找到錢。這時(shí)丁某的手機(jī)響了，王某就去搶手機(jī)，這次丁某拼命反抗但無濟(jì)于事。第二天，丁某的父母報(bào)案了，王某被判有期徒刑兩年。
這個(gè)故事告訴我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能懦弱可欺。要是你被別人搶劫了，建議先保護(hù)自己，把錢給歹徒，然后回家告訴家長或者老師。
俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不能以為是小事，就無所謂，日積月累，小事也會(huì)變成大事。正所謂，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。只要你觸犯了法律，肯定會(huì)受到法律的制裁。
作為小學(xué)生，我們要聽從老師和家長的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)法律，遵守法律，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)法、知法、守法、用法，嚴(yán)格要求自己，讓我們的社會(huì)更加和諧。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇18
一提到“法律”，總給人威嚴(yán)、神圣的感覺。很多同學(xué)覺得自己還小，法律離我們還遠(yuǎn)，是以后的事情，其實(shí)不是這樣的，法律就在我們身邊。
今天老師給我們講了一個(gè)真實(shí)的故事：小宇兩歲時(shí)父母離異，從此小宇與媽媽相依為命，雖然缺少父愛，但母親對他疼愛有加。2012年，蘋果手機(jī)風(fēng)靡全球，16歲的小宇也買了一部，可一次上網(wǎng)時(shí)不小心把手機(jī)摔壞了。一次，在回家的路上，小宇看到一男孩手拿一部蘋果手機(jī)，便想著來偷，于是尾隨這名男孩來到一條偏僻的路邊，趁其不注意勒住男孩脖子，用刀將其刺死，最終小宇被警察叔叔抓獲。一部手機(jī)，扼殺了一條鮮活的生命，毀了兩個(gè)家庭!主要原因就是法律知識(shí)的缺失。
總之，法律是神圣不可侵犯的，我們小學(xué)生應(yīng)該更好地學(xué)法、懂法、守法，做合格的公民!
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇19
如今，法律越來越受到重視，也變得越來越完善，比如《未成年人保護(hù)法》《教育法》《交通法》……作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。
在這些法律中，《交通法》與我們的生活息息相關(guān)，每年都有人因?yàn)檫`反《交通法》，發(fā)生交通事故導(dǎo)致身體殘疾，甚至死亡。上次我過馬路的時(shí)候，看到一位叔叔闖紅燈，被一輛小轎車撞出去好幾米遠(yuǎn)，當(dāng)救護(hù)車趕到時(shí)，那位叔叔已經(jīng)奄奄一息。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離大家。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇20
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩，不成方圓。”我們非常高興生活在這樣一個(gè)法制健全的國家，遵紀(jì)守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
可是，我發(fā)現(xiàn)還是有一些人不懂得遵紀(jì)守法。比如，上周五早晨，在一個(gè)十字路口，有一個(gè)騎著電動(dòng)車的叔叔，還沒有等綠燈亮起就開過去了，結(jié)果把一個(gè)交叉方向、正在人行道上行走的老爺爺撞倒了。于是，大家都圍了過去，紛紛譴責(zé)這位叔叔，可他卻若無其事準(zhǔn)備離開，后來交警叔叔處理了這個(gè)事情。我很生氣，想問這位叔叔怎么可以亂闖紅燈？這樣亂闖紅燈和撞到他人，是對自己和他人人身安全不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
作為一名小學(xué)生，我除學(xué)習(xí)課業(yè)知識(shí)外，還要多學(xué)習(xí)和了解各種法律法規(guī)，要從身邊的小事情做起，要做一名學(xué)法、懂法和守法的好學(xué)生。同學(xué)們，讓我們在法律的藍(lán)天下遵紀(jì)守法，快樂健康地成長吧！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇21
在每一個(gè)國家，都有不同的法律，任何法律都是用來維護(hù)正義、打擊犯罪的。法律對一個(gè)國家來說至關(guān)重要。
在我們國家，法律很多，我知道的就有：《中華人民共和國憲法》《刑法》《訴訟法》《交通法》，還有專門保護(hù)未成年人的《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等。
我看到過，有個(gè)叔叔闖紅燈，發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故，被警察叔叔帶走了。
我還看到過，有一個(gè)叔叔喝酒了還開車，最后發(fā)生交通事故，不僅自己坐牢，還害了一條生命，給兩個(gè)家庭帶來痛苦。
我們國家有完善的法律法規(guī)，我們生活在法律社會(huì)里，受著法律的約束，法律讓我們離文明更近。法律知識(shí)我們應(yīng)該牢記于心，應(yīng)該去遵守。只有我們懂法、知法、守法，我們的生活才會(huì)更美好！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇22
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”老師、爸爸媽媽從小就教育我要做一個(gè)守法的人。
怎么做一個(gè)守法的人呢？首先要知法，知道什么樣的事情不能做，做了就是觸犯法律。如果你連法都不知道，何談懂法、守法呢？
曾經(jīng)，我在書中看過一個(gè)小故事：一個(gè)男孩在他上小學(xué)一年級的時(shí)候，“順手”拿了一支粉筆，媽媽見了，夸他“懂事”；小學(xué)三年級的時(shí)候，他“順手”又拿了鄰居家晾在外面的一件大衣，媽媽夸他“孝順”。后來，這個(gè)男孩長大了，去偷了金店的首飾，結(jié)果被警察抓了。在被警察抓走前，他要求見一下自己的媽媽，說要告訴她一件重要的事情。警察同意了，把他媽媽叫來，媽媽剛把耳朵伸過來，他便咬下了媽媽的耳朵，對她說：“小時(shí)候，我拿粉筆的時(shí)候，你如果狠狠地罵我一頓，那現(xiàn)在我也許就不會(huì)是這樣。就是因?yàn)槟愕目v容，所以我才成了現(xiàn)在的樣子。”
這個(gè)故事告訴我們，不要因?yàn)閻毫拥氖虑樾【腿プ觯@樣就會(huì)促成他以后做更大的壞事。小男孩就是因?yàn)椴恢ā⒉欢ǎ艜?huì)犯法，所以我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇23
白天，和煦的陽光普照大地，散發(fā)著幸福的氣息；月夜，星星閃爍點(diǎn)綴著浩瀚的蒼穹，給人詩意般的感受；穿過繁華的街道，商店前人們排隊(duì)購物訴說著井然與祥和；走過路口，遵守交通規(guī)則的車輛與行人，讓人享受著平安與安定的美好！我們生活在社會(huì)上，無時(shí)無刻不享受著法治帶給我們的便利。
法，是茫茫人海、蕓蕓眾生心中一盞永恒不滅的明燈。可有的小學(xué)生卻認(rèn)為自己是未成年人，是祖國的花朵，是受《未成年人保護(hù)法》的對象，可以目無法紀(jì)，為所欲為！真的是這樣的嗎？不，肯定是不可以的，老師告訴我們未成年人的行為同樣要受到法律的約束，不要誤以為法律與我們無關(guān)。也許有人會(huì)問，法在哪兒呢？其實(shí)，它就在我們的身邊，體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處。
我聽過這樣一個(gè)故事：中考前一天，五名社會(huì)青年沖進(jìn)某校初三（3）班教室毆打初三學(xué)生林某，林某情急之下掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會(huì)青年，其中一名社會(huì)青年沖過去毆打林某時(shí)不慎被劃傷，后經(jīng)搶救無效死亡。事發(fā)后，公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對其進(jìn)行拘留，其家長也承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
事實(shí)證明，法，是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，否則，后果不堪設(shè)想。俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓。”很多時(shí)候我們做事時(shí)要學(xué)會(huì)約束自己，比如，你隨意亂扔垃圾、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護(hù)條例；你因?yàn)楹闷妫悼磩e人的東西這則侵犯了他人的隱私權(quán)，同樣也犯法；大街上，你不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈、橫穿馬路，這就違反了交通規(guī)則。這樣的例子還有很多很多，可能是不引人注意的小事，也許我們每個(gè)人都這樣做過，但要知道你的做法可能已經(jīng)觸犯了法律。
作為少年兒童的我們，應(yīng)該怎樣做才是遵紀(jì)守法呢？其實(shí)遵紀(jì)守法可以落實(shí)在校園和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。如：上課不講話、不開小差、認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律；課間不亂跑、不打架、不玩危險(xiǎn)游戲、不破壞校園公物；在校園不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，不粗言碎語；不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不看不健康讀物，不傳播謠言；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上瘋狂打鬧；坐公交車自覺排隊(duì)，文明禮讓；在電影院圖書館等公共場所不大吵大鬧，保持安靜等等都是遵紀(jì)守法。
遵紀(jì)守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡單的例子，當(dāng)你在課間活動(dòng)的時(shí)候，不在走廊上追逐打鬧的規(guī)定，你有沒有時(shí)刻銘記在心？你有沒有每次嚴(yán)格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好學(xué)生；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。
遵紀(jì)守法，還要我們從現(xiàn)在做起。作為未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會(huì)擔(dān)心，一失足成千古恨！同學(xué)們，讓我們一起，從現(xiàn)在起，學(xué)法，懂法，遵守法律吧，做一個(gè)學(xué)法守法好少年！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇24
今天班會(huì)課上，老師向我們講解了法律存在的重要意義。并告訴我們?nèi)齻�(gè)未成年人觸犯法律的案例……
第一個(gè)講的是兩名15歲和17歲的青年合謀，到一名認(rèn)識(shí)不到一周的15歲的網(wǎng)友家做客，把網(wǎng)友家里的鑰匙及兩萬元錢盜取的事。第二個(gè)案例講了朋友之間進(jìn)行詐騙錢財(cái)，最后被告上法庭的事。第三個(gè)是講一名17歲青年持刀搶劫弱小學(xué)生。但坐牢后逐漸醒悟，心靈受到震撼，十分后悔，最后在四川汶川大地震中立功贖罪的事。
他們雖然都受到了法律應(yīng)有的制裁，但是他們都還是些未成年人啊！
為什么會(huì)這么做？難道是他們的一時(shí)沖動(dòng)？是他們不懂法律？是他們年輕氣盛？還是為了生存？種種原因，到底是什么牽引著他們走向這不正的路？他們不應(yīng)該這樣！鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起。”我們從小就應(yīng)該學(xué)法、知法然后便是守法、護(hù)法，最后達(dá)到“依法”。這才是學(xué)習(xí)法律的真正目的。然而，我們行事也要根據(jù)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”來做，因?yàn)闊o論一件壞事是多么的小，如果你不以為意，并持續(xù)做下去。那么這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，就會(huì)變成了可怕的“習(xí)慣”。它就會(huì)使你的人生逐漸走向黑暗的深淵。有句話說得對：法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。只要觸犯了法律，不管是誰都必須接受法律的制裁。人們心中不能目無法紀(jì)，法律是維護(hù)世界和平的主干！往往說到這里，都會(huì)讓我想到哲人康德先生曾經(jīng)說過的一句名言：“這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的敬畏，一是我們頭頂上璨燦的星空；二是我們內(nèi)心祟高的法則。”是的，如果說璀璨的星空是以其獨(dú)有的博大浩渺深深震懾了我們的心靈，那么“法”，這高擎“正義之劍”的審判官，它“公正無私”、它“揚(yáng)善懲惡”、它“無所不在”，在一次次付尊嚴(yán)與正義與社會(huì)的同時(shí)，也一次次的將“敬畏”深深的銘刻于我們心中，讓我們讀懂它的真諦。在此，我覺得，做人首先就要學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，這樣才能在好的思想引導(dǎo)下健康的成長，快樂的生活，最后在走向成功的高峰，讓你的心靈變得更加美好！
法是指引我們思想的明燈；法是我們成功的基本；法更是人最崇高的理念。如果你要做一個(gè)好的學(xué)生，就應(yīng)該從聽從老師的教導(dǎo)開始；如果你要做一個(gè)好的公民，就應(yīng)該從學(xué)習(xí)法律，遵守法律開始。這樣就能讓未來的世界變得更加和諧，美好！
那么就讓我們從現(xiàn)在開始吧！從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，遵紀(jì)守法，讓法律永存心中，做一個(gè)合格的小公民！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇25
午后，暖暖的陽光揚(yáng)揚(yáng)灑灑地透過窗戶落了一地，班里的同學(xué)大都和我一樣，百無聊賴地趴在課桌上，慵懶得像一只貓。
而老師正孜孜不倦地在寫有“交通安全小課堂”大標(biāo)題在黑板上揮灑著汗水和粉筆灰，寫著一條又一條的交通常識(shí)。
常識(shí)，常識(shí)，何為常識(shí)？
就是常人都知道的知識(shí)。
紅燈停，綠燈行。這幼兒園小妹妹都會(huì)背。
老師一回頭，看到我們一個(gè)個(gè)東倒西歪，像臺(tái)風(fēng)掃過的稻田，立馬嚴(yán)肅起來：“你們都給我記好這些知識(shí)，讀起來簡單做起來難，認(rèn)真施行不是那么容易的……”
夕陽西下，鍍金了半邊天。走在放學(xué)的路上我哼著不成調(diào)的歌，早已把什么無聊的“交通安全小常識(shí)”拋到九霄云外。
來到一個(gè)十字路口，我依舊低著頭，腳步未頓向前走去。耳邊驀地傳來尖銳的鳴笛聲和刺耳急速的剎車聲，白亮巨大的車燈光束籠罩而來，我不由得抬手擋住。
過了許久許久，我緩緩睜開眼睛，赫然發(fā)現(xiàn)自已竟毫發(fā)無傷地站在原地。周圍的一切似都凝固了一般，保持著那一瞬間的動(dòng)作，周圍行人驚訝的目光，我身旁汽車?yán)锼緳C(jī)驚恐的臉，以及那紅色的信號燈，整個(gè)世界好像被卡住了的MV，所有的畫面和聲音都靜止了。
我愣了一下，連忙退回到馬路邊。
一切又像是被按下了播放鍵，汽車一輛輛開過，行人們繼續(xù)趕路，而我心有余悸地踩著斑馬線在綠燈亮起時(shí)走向了對面。
冷不丁一陣鬧鈴驚醒了我，我睜開眼發(fā)現(xiàn)自已正躺在床上，窗外燦爛的陽光提醒著新的一天開始了，一切都是那么美好，噢！原來只是一場夢。
也幸虧做了這場夢，我身臨其境地領(lǐng)悟到了遵守交通秩序的重要性，也開始重視“交通安全小課堂”中的一條條常識(shí)。
學(xué)法守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，讀過的交通法規(guī)，不能像小和尚念經(jīng)，有口無心，而是要把它們延續(xù)到生活中，體現(xiàn)在行動(dòng)上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，健康成長，爭當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代好少年。
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