教師節征文：師恩難忘
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那要怎么寫好征文呢？下面是小編精心整理的教師節征文：師恩難忘，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節征文：師恩難忘1
又是一節語文課，是我又懼又喜的一節課。
總的來說，我是一個比較內向的人，不善于表達自己，也不會表達自己。但在一節語文課之后，使我的性格發生了一點點變化，至少是善于表達自己了。
那時正讀初一，我們的語文老師是我們的班主任，剛從大學畢業，所以對我們比較嚴格，我對她是又敬又怕，敬的是她的課上的很好，怕的是每次上課都會提許多問題，雖然上她的課不少了，但現在還沒有點到我回答過問題。
這節課又是她的，雖然不會怎么樣，但還是有點怕，和以往一樣，先問了一些班上的問題，便開始上課了。今天學的課程是古文。雖然有的字詞不能理解，但一般都還是能回答出來的。果不其然，才沒上課多久就開始提問了，這次是一個翻譯，答案我知道。只見她站在講臺上向下望著，在尋找誰來回答這個問題。“周曉麗”，開始聽到這個名字還以為是點到我。最后只是虛驚一場罷了。不知怎么的，有點失落，畢竟是自己會的。
課在繼續上著。這期間她又問了幾個問題。不過都沒有點到我，我在感嘆自己運氣不錯。這時，她突然又問了一個問題，是通假字的問題，只見她在講臺上到處看著，在看到我這里的時候，我把頭低了下去。以防她點我回答問題。這時，她突然從講臺上走了下來，而且還是朝著我這個方向走過來的'，我在心底祈禱著：“不要走過來，不要點我。不要走過來，不要點我。”但事實不是這樣的，她走到我座位前，對著我說：“周平，這個問題你來回答吧.”聽到這句話，我條件反映似的從座位上站了起來，拿著語文書尋找起了答案。在站起來的同時，心底告誡自己，不要緊張，其實也沒什么，不過就是回答一個問題罷了。于是認認真真的找起了答案，并且將答案都找出來了。無力似的坐在了椅子上，回想起來，其實也沒有什么，只不過是回答一個問題罷了!是啊，只是回答一個問題，如果我一直不敢去回答，那結果又會是什么呢?
其實生活中很多事情都需要做第一步，有了第一步的勇氣，后面的事才會做得更好。就算失敗了，自己也嘗試了，結果都不是最重要的了。
教師節征文：師恩難忘2
袁老師，一年后的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！
袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結實。兩年后，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的.作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。
袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學后，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自我，成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！
教師節征文：師恩難忘3
從幼兒園到小學五年級，教過我的老師已經有十幾位了，這些老師教我們知識，還教我們做人的道理，我就像一棵小樹苗在老師的精心培育下成長，在這中間發生了好多故事，讓我記憶猶新。
在小學二年級時，我不想上作文課，害怕寫文章.在有一次上作文課時，作文題目是“影子”，我拿起筆不知從何寫起，這時班主任曹老師說：“今天這篇作文暫時先不動筆，大家都去親身實踐活動以后再寫.”于是我們一起來到操場，各自做起體驗活動來，十分鐘活動后，我們重新回到教室開始寫作，這下我覺得文思泉涌，有話可寫了。后來這篇作文還得到了曹老師的表揚，漸漸地我也愛上了作文課，原來寫作文并不難。是曹老師教我的方法讓我寫作水平提高了。
在四年級下學期，我的同學損壞了我一個新文具盒，我當時特別生氣，一定要她買一個一模一樣的賠給我，她也答應了，說：“中午回去我會問奶奶要錢買給你的。”我就沒做聲了，相信她應該不會撒謊。下午上學時她卻沒有賠我文具盒，而是把她奶奶叫來了。看著她們一起去老師辦公室，我心里暗暗地想：“應該是找班主任譚老師吧！反正損壞了別人的東西是應該賠的，不管你去找誰！”幾分鐘后，譚老師把我也叫去了，分析清楚這件事情以后，譚老師輕言細語地對著我說:“她不是有意的，看在同學的友誼上，你就別斤斤計較了，學會寬以待人．好嗎？”我馬上點了點頭，與那位同學握手言歡。自從這事以后，我懂得了做人要寬容，我也再也沒與同學鬧過矛盾了。
……
老師像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，用知識點亮我們的心，以美好的品德將我們感染，我們的老師是為同學們嘔心瀝血，為祖國無私奉獻的`人，我衷心地向你們說一聲:“謝謝”！
教師節到了，親愛的老師，我沒有珍貴的禮物，請接受我誠摯的祝福：＂節日快樂＂！
教師節征文：師恩難忘4
在一個鳥語花香的清晨，第xx個教師節悄然來臨。清晨的我一如既往地提著公文包來到學校上課，剛剛在辦公室坐下，吱--一個圓圓的小腦袋探了進來，“杜老師，教師節快樂!”還沒等我反應過來，嗖--人已經不見了，只留下一個機靈的背影，映入我的眼簾。
噢，是他，聞著那芬芳撲鼻的鮮花的清香，一樁樁與他交往的往事浮現在我的心頭。
他，是我教三年級一班語文時第一個認識的學生，圓圓的小腦袋、烏黑明亮的大眼睛、薄薄的小嘴巴、一個矯健的小身子和一雙跑得飛快的小腿。一張會預報天氣的小臉蛋，遇到表揚時陽光燦爛，遇到批評時傾盆大雨。
這是一個聰明可愛的孩子!在第一次聽到他叫我“杜老師”時，我不禁這樣想。然而造物主不會給予一個人完美的一切，在給予了他可愛的外表和聰明的腦袋、靈活的`身子時，也給予了他致命的弱點：少兒多動癥和慢性鼻炎。正是這兩種毛病給他帶來了無窮的痛苦。
從剛剛擔任三一班主任時開始，我就注意到了這個孩子的與眾不同，他的衣服比較臟，而且磨有許多小破洞;鼻子下面流淌著兩條永不干涸的小溪。上課時他總無法集中注意力，手腳總是動個不停，下課后經常與同學打鬧過度，碰傷別人，撞傷自己。
漸漸的，我開始體會到了他給我的正常教學工作帶來的破壞力。
上課時，正當你講得繪聲繪色的時候，他會冷不丁的在臺下發出奇怪的聲音，引得同學們哄堂大笑;當他不干擾課堂的時候，他就在自己的位置上一心一意地拆鋼筆、文具盒。
下課后，他是班級投訴率最高的學生，時常會有學生哭哭啼啼來投訴，不用問都知道，又是他犯事情了。
作業更是他的一個大難題，他要不就不做作業，要不做的作業就不按格式要求做，每天為了他的作業問題你都要和他展開激烈的斗爭，像追債人追債一樣，為了要他的作業，你得使出渾身懈數。
漸漸的，他在我頭腦中那個可愛的第一印象逐漸遠去，留下來的是一個不愛干凈、調皮搗蛋，不愛學習的“壞孩子”的形象。
在一年的教學生涯中，我為了他的學習生活，付出了許多的心血，放學義務補課到七點多鐘，安排學習伙伴幫他，為了他的學習，我上門進行家訪，告訴他的家長培育孩子的重要性，終于促使他媽媽改掉了成天打麻將，不顧孩子學習的壞習慣，開始認認真正履行起做媽媽的責任和義務。
在學校老師們的關心下，他的成績從崩潰的邊緣被拉了回來，學習生活也在一步一步艱難地開始進步。
在校園的教學生活中，我把正常教學時間后的絕大部分精力都花在了他的身上，雖然一次又一次為他生氣，甚至夜晚睡在床上胸口都隱隱作痛;雖然為了讓他完成作業自己經常餓得晚上七、八點鐘才到家，直到胃痛了才吃上晚飯;雖然在春游、秋游的前一天為了他的安全，曾經整晚失眠。我曾經力勸過自己要注意休息，不要太過于勞累與操心，但一旦到了節骨眼上，我又將自己的一切置于腦后，全身心地投入了進去。
有人說我傻，也有人說為了一個生理有缺陷的孩子不值得，還有人說我沒能力，到了晚上七點多種還在學校好像自己的事情做不完似的。眾說紛紜，聽了這些話，我淡淡一笑，自己捫心無愧就可以了。
春去秋來，一年華實，我曾經躺在床上，仰望星空，發自內心地問過自己：為讓自己如此心碎的學生付出這么多值得嗎?每天拖著疲憊不堪的身軀回到家，我都會思索一下這個問題。現在一切都有了答案。
是誰在我割破手的時候第一時間為老師噓寒問暖?是他;是誰在暴雨過后用衣袖為我抹干桌椅上的積水?是他;是誰在教師節的清晨獻給我一束鮮花，芳香馥郁?還是他。
有人說過：最調皮的學生最愛老師，果真如此，在他那無法克服的生理缺陷的背后，擁有的是一顆明白老師關愛的心。果若如斯，夫復何求?
我痛并快樂著，還將繼續快樂的痛下去!
教師節征文：師恩難忘5
進入高中后，我突然間很懷戀初中的生活，記得當我們一張張稚嫩的臉擺在你面前時，
您來到講臺上說的第一句話就是："同學們，歡迎你們來到C0505班"，于是露出一個燦爛的微笑，正是這個微笑，而感動了我，猶如夏日里的陽關照耀著我，使我覺得踏實，所以，我就很肯定的說了一聲："老師，我喜歡您！"
您，為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到您兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著您越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。您留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
您，對我們就像對待自己子女，而且重來都不偏心，個個都平等，人家說："一個子女都很難帶，"可你卻要帶52個子女，其實我很想問一聲："老師，您累嗎？"您總是自己在默默為我們奉獻，為我們操勞，可您又何時為自己想過呢！
您，對我們說過，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"說的就是老師的偉大，可是您知道嗎，"您的眼神，您的語言，您的影子，都深深的埋在我的腦海里，您默默的點燃著他人，悄悄地燃盡著自己您給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命.
記得有一次，放學放的很晚，好像是我們考試沒考好的緣故，您對我們發了一頓脾氣，留我們到7點鐘，當時天色已晚，時間一到同學們就背起書包瘋狂的跑回家，而我卻有事找您，當我開到您辦公室門口，透過門縫，我看到辦公室只有您一人在，燈光照在您上網背影，突然給我一種很凄涼的感覺，當時我號想哭，當我來到您面前是說："戴老師……….."您抬頭對我微笑，又是這種微笑，我覺得號踏實哦，臨走時我問了一句："老師，您還不回去嗎？""哦，我還要批改你們的作業，也要想想該怎樣來整頓我們班，你先走吧，路上小心"
在回家的路上我聽見我們班的幾個同學在討論你說："那個老別，真的煩，管的那緊….."
當那一句句罵你的話語穿進我耳朵時，我感覺是那么的刺耳，我多想跑過去罵他們幾句，可是我想了想，這樣只會讓同學們更討厭您，所以我放棄了，可是又想了想您的那個凄涼的.背影，心理得出了一個結論：當老師太辛苦，也太偉大拉
沒次您都不厭其煩的天天跟我們講學習學習，可是望著座位上的同學們那一張張嫌棄您的臉，我突然很想問："老師，這么做，您值得嗎？"
可是在經過你天天的熏陶下，我們班還是取得了理想的成績，當你宣布成績的那一刻，同學們歡騰了起來，我很高興，說明了老師您的功夫沒白費，您是最棒的
"一日為師，終身為父"在這我很想說一聲："爸爸，您辛苦了。謝謝您。
教師節征文：師恩難忘6
何老師，你是我校一位非常優秀的語文老師。您給我留下了非常好的印象。我永遠忘不了您。
那是在您剛帶我們班語文課的時候。我們膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，您批評我們，記得有一次，你提出一個問題我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低頭默默地坐著......這時，你叫起一位沒有舉手的同學回答。他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學們笑了。但何老師說：“你別怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你的，只要敢于回答問題就是好的.。”這位同學終于鼓足了勇氣。
您已是一位出色的語文老師，沒有辜負人民的期望;培養出了一批又一批革命事業的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您就是辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花朵。
我忘不了您，親愛的何老師。
教師節征文：師恩難忘7
雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學畢業了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。
對于我們學生來說，首要任務是學習。那么，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……
老師，如同自己的'親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。
我要感謝你！我的恩師！
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學們，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師。他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹。讓我們在心里牢記—師恩難忘！
教師節征文：師恩難忘8
老師,像紅燭,照亮了知識的路程;老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們心里;老師像園丁,把幼小的我們培育成一個懂得知識的大數。雖然我轉學了,但把我從一年級帶到五年級的謝老師,不管是學習上,還是生活中,每當我遇到難題,總會有謝老師的鼓勵和幫助。她至今讓我難忘。
有一次,我有一道奧賽題不會做,問同學,可她們也不會做,我當時急得像熱鍋上的螞蟻,直撓頭。就在我心急如焚的時候,一雙大手落在了我的肩膀,是謝老師,她微笑著問我:"又有什么難題啦?"于是我把那道題拿給謝老師看,老師看了看題,便說:"是有點難,你們還沒學到這里,就讓我來教你吧!"說完,就一把一把的教起我來。后來,考試中也出現了不少類似的題,由于老師的指點,我拿到了99分的高分。同學羨慕我,老師夸獎我,那時,我心里甜滋滋,別提有多高興了。還真要好好謝謝老師呢!
雖然謝老師表揚了我很多次,但是老師也批評過我。
記得三年級時,老師經常說我是尖子生,同學也這樣說我。有一次老師讓我帶著同學們讀書,她去開會。我用盡全力,帶著大家讀書,可不管我怎么帶讀,同學們就是不讀書,我生氣極了。賭氣坐回座位一個人讀起書來,過了一會兒,教室更熱鬧了,就在我氣得快要崩潰時,謝老師突然站在了門口。她一看見班里這副模樣,便繃起臉問:"教室里怎么這么亂?""是何沁軒不管!"那幾個搗蛋鬼惡人先告狀。還沒等我解釋,老師就把我叫到講臺前狠狠得批評了我一頓。下課后,那些搗蛋鬼嬉皮笑臉的'對我說:"尖子生,你也有今天啊,哈哈!"說完,便走了。我當時氣暴了,真想大哭一場。后來,老師和我談心,還跟我道歉了,說是她太無理了,不應該不分青紅皂白的批評我。談完心后,我心里好受多了。
記得在四年級的一天,快下課時突然下起了暴風雨同學們都帶了雨傘,惟獨我沒帶雨傘。下課后,同學們都走了,只有我一人獨自縮在教室里面。就在我決定冒雨回家的時候,謝老師走進了教室,把雨傘給了我,還說了一句:"快回家把!"說完,便沖進雨中消失了……第二天,當我得知謝老師得了重感冒時,我的淚花頓時聚滿了眼眶,我知道老師是因為我才得了重感冒,當時我心里沖滿了愧疚,不知如何是好。最后我決定去看望一下謝老師,當我提到這件事時,老師卻說這事不怪我,要怪就怪天氣,聽到這里,我的心里頓時涌了激動,同時,也有愧疚。一直到現在,這件時事還深深的刻在我的心里……
謝老師是一個很溫柔的老師,由于和她在一起很久了,我很了解她,她也了解我。我和她一般高。謝老師很喜歡我,我也喜歡她。在我心里,她是最好的老師!
如今,教師節到了,我忠心祝愿謝老師和天下所有的老師:身體健康,萬事如意,節日快樂!
教師節征文：師恩難忘9
在看題目時，腦子一片空白，根本不知從哪里下筆，靜靜的想一想，腦子里閃過一張老師的臉，有甜得，也有苦的，初中我們班是年級差班中的其中之一，換老師的次數不少于10個唯一沒換過的就是從初一就開始當我們班的語文老師，老師年齡其實蠻大了，有一個女兒，大學畢業了。老師常常在上課時說起他的女兒小時候的種種事情，剛開始認為老師在夸獎自己的女兒怎么怎么的，炫耀自己女兒多么多么的乖，慢慢的感覺老師的"無形"的教導。
初二的下學期，我們最后一個班主任也經不起我們的"乖"被氣走了，學校幾乎沒有老師愿意在費精力來管理我們班了，校長開始考慮要不要把我們的班拆掉，把我們分到別的班里。我們的語文老師提出他來當我們班主任，那時在我們眼里老師不都看得是成績,喜歡的不就是會怕馬屁的。
在初三第一個學期，老師開始他的安排，班干部不就是給學習好的當的嗎？答案就是讓我們意想不到老師居然把那些很調皮的，成績差的'安排成班干部，這讓我們很驚喜也很疑惑，不知道他葫蘆里賣的什么藥，在接下來的日子里他讓我們慢慢的改變對老師的看法，他很關心，愛護我們，
有一次放學，我們年級的男生大多都聚在一起在某個地方玩，因為失誤造成了一次意外一個男生不小心將管制刀具仍到了我們班一個男生的眼部，我和幾個女生一起趕去時候，老師他也到了醫院在和校長以及主任們商量醫藥費什么的。
班主任沒有說什么，只說先救人先做手術，老師一直從進入手術室等到他平安的出來，老師一直沒吃東西，我們都忘記了吃東西。都只記得他什么時候可以出來，手術一直到早上5點才結束，醫生說手術很成功，到這個時候老師已經等了幾個小時，本身自己的身體就不好，不能熬夜，他根本沒有想到自己受不受得了，星期一還早早的來給我們上課，放學了又跑到醫院去看那位同學，一邊管著我們，一邊想辦法不讓那位同學的功課落后。我想問老師你有沒有想過你自己的身體呢？
只到現在還記得畢業老師對我們說過的那句話我教了幾屆畢業生里，你們是我最恨的，也是我最愛的。
教師節征文：師恩難忘10
我憶起了我小學的啟蒙老師??蔣老師，蔣老師個頭不高，一副和藹可親的樣子，時刻關心著我們每一位同學，蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對我關心。給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時候，我想率先到達山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時離開了隊伍。
于是，我卻迷了路，當我絕望時，我見著了一個身影，蔣老師?她走到我眼前，說：“你怎么在這兒?掉隊了?”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”。“你一會要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢?一定要團結，不然太危險了，走，回隊伍去。“老師說，我點了點頭，其實回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學們會如何笑話我。跟上了隊伍，同學們問我上哪兒去了。蔣老師說：“剛剛馮政不舒服，我就陪她走在后面了。”一句話，如陽光般融化了我的擔憂，同學們也來關心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學到了團結的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個團結同學的人，也努力做一個像蔣老師那樣善解人意的人。
每當我因為什么事而感到困惑時，都會記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。
人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的'真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
大家好!
在這碩果累累的中秋我們即將迎來一年一度的教師節。過幾天我們還將迎來萬家團圓的中秋節。佳節雙至情意濃濃請允許我代表全校同學向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以節日的祝賀并表達誠摯的敬意!
有人說教師的生命像一個長長的句子艱辛是定語耐心是狀語熱情是補語無私是謂語奉獻是賓語;也有人說老師的生命像一個根號疊疊作業為她的青春開無數次平方。而我要說：“教師如百合展開是一朵花凝聚成一枚果!教師似星晨遠望像一盞燈近看是一團火!”
教師節征文：師恩難忘11
看到“師恩”這兩個字，我就想起我在學校里老師對我的精心育的無微不至的關愛。，心中就會涌起一股暖流，許多令人心動的情景又浮現在我眼前。
剛上學，由于我沒上過幼兒園，拼音基礎極差，記不清有多少次放學后老師把我的另外幾個同學喊到到辦公室里，不厭其煩地反復教我們發音、拼讀……在闖過拼音的同時，我對學習也充懣了信心。
那是進學校不久，我常為一點兒小事就的同學打架，有時一天還會打幾次，是老師狠狠地批評了我，并語重習長地教育了我，要跟同學友好相處互相幫助……現在，我和同學相處得就黎明一家人一樣。
我還有一個最大的缺點——膽小，針對我的弱點，老師給我創造了很多機會，一步一步地培養我，忘不了那次老師選我當光榮升旗手，當時我又高興又有點猶豫，害怕在升旗儀式上講不好，給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵的目光，并用手輕輕摸著我的'頭，微笑著說：“別怕，老師相信你……”我記住了老師的話，大膽地站在了升旗臺，順利地背完了稿子。現在，當一個小小主持人對我來說也是小菜一碟了……
敬愛的老師，在我成長的道路上，每一點小小地進步都傾注著您的心血，我感覺是您在用心牽著我向前走，我要對您說：“您辛苦了！我永遠愛您！“
教師節征文：師恩難忘12
時光飛逝，又到了一年一度的教師節了，有人說，老師是蠟燭，點燃自己照亮別人；也有人說，老師是園丁，無時無刻不在裝扮美麗的城市；也有人說，老師是社會的設計者，不停地傳授智慧，為社會輸送人才。
我在受教育的這段時間，碰到打交道的老師太多了，有80后、70后、60后，相逢何必曾相識，茫茫人海走在一起也是一種緣份。
在我受教育那一刻起，我并不突出，那是幼兒園的時候，再到上小學的階段我那被自己控制住的心靈掙脫鎖鏈，開始要大干一番了，一年級到二年級我可是出了名的調皮，這時正是"七到八歲討人嫌"的年齡，直到三年級有一個人改變了我，我知道我的`過去將永不存在與我說再見了。
上學時，我聽介紹才知道這位老師是60后，我的心一下涼了一大截，不是吧！請一個經驗豐富的老師來，要知道，越是晚輩就越厲害，管學生就越嚴。
這位老師我至今不能忘記她的音容像貌，老師姓李，名金池，我和死黨們暗地給她取了個外號叫"女魔頭"，因為她長相很嚴肅，她的腦袋的輪廓是有棱有角的，成為漫畫主角一點也不虧待她，臉型是鵝蛋臉，鼻子和眼睛還有嘴角有一點過分地集中在臉部很小的一塊區域里。她工作時戴一副眼鏡，金絲小鏡框，兩塊晶瑩剔透的鏡片便成了她臉上的象征。
我有事沒事畫她肖像，畫輪廓再加上那眼鏡，便惟妙惟肖了。自己得意得不得了。她皮膚白暫，身材嬌小，楊柳腰不堪一握，不知怎的，她保養得很好，連我當時也猜不出她的年齡。
她在我們面前很少笑，如果她笑也是獰笑，當然，針對我們這些"積極分子"，樣子更兇。
老師這樣我想是出于多年教書的經歷，之所以兇，緊繃著臉是要來下馬威吧，自然我們這些娃娃們也不得不怕她，我記得有一件事是，有一天作文課，老師寫完題目，我問："這啥意思？"她當即笑一聲對我說："我還沒說你問什么問，寫完我自然要說給你們聽呀……"與其說是回答還不如說是吼叫吧，大家都愣住了，我一向都是個搗蛋的學生，當即覺得是吃了大虧了，便怒視她，這下可好，她越吼越來勁，把滿腔怒火往我噴。
然而經過這件事讓我明白了一個道理，尊重他人是相互的，世界不是以你一人為中心，尊重他人就是尊重了自己，讓你與他人和睦相處，讓你以后與人交往更具有禮貌，讓人留下深刻的印象。
繼這件事之后又發生了一件事，而這件事則是我人生的第一次轉彎，讓我有了改變。
那是星期五的下午，語文課上，我正與人說得正歡，這時同桌突然不說，教室立馬恢復了剛才上課前的安靜，我下意識抬起頭，只發現她冷笑著看我，讓我的心不寒而粟，整個人如置身于一個冰窟，這時她的話匣子打開了，滔滔不絕、自由發揮，我在聽了幾句后越來越不爽，便與她有一句沒一句地頂，兵來將擋，水來土淹，當時我還挺得意，到后來我們兩個冷目相視，教室靜得連呼吸聲都能聽見，終于下課了，她把我喊到了辦公室，我知道，平靜之后，來臨的就是暴風雨。
果然不出我所料，電閃雷鳴，狂風呼嘯，老師一來就給我來個硬的品嘗，在一頓夾七夾八的訓聲中終于罵完，這下弄得我都找不著門了，只感覺天旋地轉，眼前的事件是那么模糊，這時她才苦口婆心教導我，這時我的心突然抖了一下，讓我感覺到了自己的不足，經過這一次的教訓，我聽到的最多話："臭小子！你想造反哪。"
狂風暴雨過后的大海是平靜的，"好了，你回去吧！"這一句結束語氣弱了許多，再看老師，額頭出了細汗。
走在回家的路上，我不斷回想著剛才的場景，語氣由強變為弱，中氣漸漸不足，還不是為了讓我重新走上正軌，第二天我開始了改造，這其中的艱辛自然不言而喻，只有自己的心才知道，終于我變了，成為了如今這個樣子，"女魔頭"笑了，很欣慰，退休的時候為自己畫上了圓滿的一個句號。
我離開我的恩師已經有九年了，毫無音訊，不知她現身在何處，但我仍要感謝她，是她讓我看到了機會，重新找回自己，不再整天行尸走肉。老師，難以忘記您對我的恩情，我要說聲謝謝您！
教師節征文：師恩難忘13
我的班主任老師姓李，因數學老師也姓李，所以我們大家都親切地稱她“大李老師”。大李老師是一位善良、和藹、待事認真的好老師。她千方百計地教導我們在校要做個好學生，在家做個好孩子，要愛學習、愛勞動、尊敬師長、團結同學……。在我的眼里，她就是一位“天使”，時刻守護著我們大家，總是耐心地給予我們教誨，凈化我們的心靈，她時而變成幽默風趣的小丑，時而又變成要求嚴格的教官。總之她為了我們付出了很多……。
大李老師是我的啟蒙老師，從一年級到五年級都是我的班主任，她的腦子簡直就是一本百科全書，知識非常豐富，我們任何的難題都能在她那得到解決。大李老師對我幫助非常大，記得有一次上寫字課，我已被這無聊乏味的課程弄得心不在焉，我實在忍不住了，便想了一個鬼點子，和李鐵羅一起寫紙條，心想既練了字又聊了天，不是一舉兩得？結果很快就被大李老師發現了，收走了我們的紙條后，仍然在指導同學們寫字，這使我感到非常的不安。
好不容易到了放學，我被叫到了辦公室，心想，這下可慘了，肯定會被恨恨的罵一頓。沒想到，走進辦公室看見的竟是大李老師那慈祥的面孔，她耐心地教育了我，做為一個班干部，要嚴格要求自己，要多去幫助上課不聽講的同學，更不能帶頭在上課時玩小動作，影響到別人，要做同學的.好榜樣……這次的教育使我感受到了大李老師對我的期望很高，在心里暗下決心，一定不能辜負她對我的期望，從此以后，在學習生活中，我時時提醒自己，使我進步很快，漸漸地改掉了很多壞習慣，得到了同學和老師的認可，每年都被評為了“三好學生”，使我有了自信。
還有一次，彭書記到我班選校主持人，大李老師推薦了我，我很意外，其實我一直都很想當一名主持人，在上學期大李老師就曾建議過要我們班的幾位男學習去培訓主持，我還去培訓過一學期呢，但當時由于缺乏自信，死活都不愿意去，這可把大李老師給急壞了，她反復的做我的工作，見我還是不愿去，臉就變得像教官一樣嚴肅起來了，我看她那么堅持，就只好去試試了。沒想到我這么一試便被選中了，就別提我當時心里有多高興了，非常的感激大李老師。后來在大李老師的鼓勵和其它老師的耐心指導下，我主持了“武術節”、“六一兒童節”、“開學典禮”及升旗儀式。這可是我做夢都沒想到的！是大李老師的堅持，我才有了這次機會，是她幫我拉上了學校的舞臺，是她讓我實現了自己的夢想。
我的點滴進步都離不開大李老師的教導，在此我要真誠的說一聲：“謝謝您，我敬愛的老師”，你對我付出的一切，我一生都不會忘記。
教師節征文：師恩難忘14
很小的時候，就喜歡一個人靜靜的聽這首歌--《長大后我就成了你》。雖然不是很明白歌詞中深刻的含義，但一雙天真的眸子里閃爍的卻是對“你”平凡而高大形象的憧憬。沒想到在長大后的今天，我終于成了“你”--光榮的教師!
短短兩年時間，我的教師生涯在兩片土地上播種，雖用累在耕耘，卻在幸福中開花。
06年剛剛從湖南師大畢業的我在寧鄉師范開始了自己第一階段的教師生涯。那時候真是有股初生牛犢不怕虎的勁兒，我一口氣攬下了每周18節語文課和一個高一班主任的重活。中專是寄宿制的，學生吃住全在學校，而且據了解有半數學生都生活于單親家庭，他們的內心深處或淺或深都留有父母不和或離異的傷疤。作為他們的老師，兩年來我發現更為確切的說我應該是他們的親人、心里咨詢師和安慰天使。江賽是我們班的“小不點”。別看他身材矮小，卻從進校起就表現出暴躁的脾氣，受不了半點委屈，并且很少與同學交流，眼睛里總是流露出對外界的不信任。經過一段時間的觀察我肯定這個小小的女孩肯定受過不小的傷害。為了不刺激他的痛處，我開始并沒有直接專門找他談話，只是時不時的在課間跟他打打招呼，經常進寢室整整他的被子。我這看似無心卻有意的做法悄悄的在打動著他的心，拉近著我們的距離。直到有一天他突然通過QQ悄悄對我說想講個故事給我聽，就這樣通過網絡他向我打開了心門。
他從小父母不和，六年級的時候媽媽不辭而別，離家出走，4年來杳無音訊。初中三年他每天躲在自己房間里哭著喊媽媽回來。進入寧鄉師范，他每晚只能把頭蒙在被子里哭，淚水浸濕了枕頭，卻只能默默的想媽媽，因為他不想讓同學知道他4年來沒見過媽媽。知道他的經歷后，我不禁內心一酸，小小的心靈承受了多少希望與絕望的煎熬呀!于是我決定走入他的內心世界，用我的愛，一個老師的愛去溫暖他。將近一個學期，大操場的樹蔭下回蕩著我們聊天的心語，放學后的空教室里有我們談心的身影，寢室里他的床頭有我親自買給他的枕頭，宿舍里我的床邊飄蕩著我講給他聽的我的親身經歷。甚至于有次他聽鄰居說在某超市碰見了他媽媽，從此每個星期天他都會守在超市門口，而我也就毅然決定放棄我的周日休息時間，只為陪他等到那個他已經等了4年的身影出現。
盡管到現在他也仍然沒有找到他媽媽，但是在我一次次的鼓勵下，在我花了整整一個學期時間的心理安撫下，他逐漸學會了理性看待媽媽的離開，學會了理解媽媽的苦衷，學會了勇敢的去面對生活的磨難，學會了感恩......直到那年的圣誕節，他特意為我編織了一個美麗的傳說--他向學校24個不同姓的老師分別要了一枚一角的硬幣，用這二塊四毛錢為我買了一個大蘋果，說是平安夜在床頭放一晚，第二天起來吃了就可以實現屬于自己的.愿望。當我照著他的做法，第二天咬下那口蘋果時，我流著眼淚默默許下的愿望是姜賽能快點見到他媽媽!現在看見他溫和了許多的態度，看見他眼中重新亮起的希望，我真的覺得很欣慰，自己付出的一切辛苦都值，雖然我永遠不能代替他親身媽媽在他心目中的位置，但至少我讓他感受到了什么是愛，什么是老師，您就像我的媽媽!
其實在帶給學生幸福感的同時我自己又何曾沒有感到幸福呢?
今年我離開寧鄉來到長沙育華小學開始了我的第二階段教師生涯。工作剛開展不久，從與16歲的高中生打交道到現在圍著6歲的小朋友轉，從高中的難度頗深的教材到現在的aoe，一切都是全新的，自然要學習的東西就很多，累是不可避免的。但是當我有時忙里偷閑的憧憬一下未來的藍圖--陪伴學生愉快而又健康的長大，看著他們一天天學到更多的知識時，我就會情不自禁的幸福得像花兒一樣!
歌里唱的好：每當深夜走過您的窗前，燈火總是通明透亮。誰說老師不累?他真的累!事實卻證明：你把一批批學生培養成材，實現了他們的生命價值。誰說老師不幸福?他最幸福!
教師節征文：師恩難忘15
恩惠的芳香灑遍了世界的每一個角落，恩惠是陽光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的一把火，能讓人們感到溫暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發著恩惠的'種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。
當我們失敗的時候，老師會安慰我們；當我們成功的時候，老師會和我們一起分享快樂；當我們犯錯誤的時候，老師會提醒我們，讓我們重新回到陽光大道上。
有一次，我代表全班參加“我有一個好習慣”的演講。我看見臺下有許多同學和老師，當時我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發抖，老師看見了，就在臺下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然最后我只得了全校第二名，但老師和同學們還是一起在臺下為我喝彩！
感謝您，老師！感謝您把我們從無知變為有知；感謝您教我們那么多道理；感謝您給我們一次次心靈的鼓勵！
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