新學期主題班會主持稿

時間：2023-06-20 09:16:12 主持詞

新學期主題班會主持稿

　　在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到主持稿，主持稿是以節目為基礎進行編撰的。你知道主持稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的新學期主題班會主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新學期主題班會主持稿

新學期主題班會主持稿1

　　通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。

　　通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。

　　活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

　　1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術字。

　　2、網上搜索關于“挫折”的個案。

　　3、全班發動撰寫關于自己求學生活中曾經遭遇到的“挫折”。

　　4、網上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例。

　　5、準備音樂《真心英雄》

　　活動過程：

　　一、認識挫折

　　1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

　　2、個案分析

　　少年高士其遇到了什么問題？他是怎樣對待的？你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢？

　　二、了解挫折

　　1、談談同學心目中的`能算得上“挫折”的事例

　　2、分析挫折可能產生的原因

　　三、感受挫折

　　1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應

　　2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

　　3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。

　　四、善待挫折

　　1、善待挫折

　　過渡：由上面的討論，同學可能會發現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應如何對待呢？

　　2、師生共同探討善待挫折的方法。

　　五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰勝挫折。（《真心英雄》）

　　注意事項或建議：

　　同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

新學期主題班會主持稿2

一、班會目的

　　1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。

　　2.行為目的：通過班會，啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。

　　二、班會背景：

　　配合學校正在開展的創建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。

　　如今，由于各種社會環境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。

　　三、班會形式：學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。

　　四、班會時間：20xx年9月

　　五、班會地點：本班教室

　　六、班會準備：

　　1.老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。

　　2.指導學生編排小品、制定競賽規則等。

　　七、主要過程：

　　一、整理隊伍，報告人數。

　　中隊長：“報告輔導員，本班應到43人，實到43人。‘文明禮儀在心中’主題中隊會一切準備就緒，請您批準我們的活動。”

　　輔導員：“接受你的報告，并預祝活動成功。”

　　二、全體立正。

　　三、出旗，敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、中隊長講話：親愛的隊員們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的`禮儀規范和文明行為表現，就能為我們鮮紅的隊旗增添光彩

　　我宣布：“文明禮儀在心中”主題中隊會現在開始。有請主持人。

　　合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

　　男：文明是溫暖的陽光。

　　女：文明是和諧的春風。

　　男：文明之花在心中開放。

　　女：文明之風吹遍校園。

　　合：現在，我們宣布，三一中隊，文明禮儀在心中主題班會現在開始，全體起立。

　　女：現在請全班同學背誦校園禮儀之歌。

　　進校門一二

　　男：大家背誦的真棒，請用熱烈掌聲鼓勵自己。請坐。

　　女：讓自己去變成文明少年，去體驗文明的快樂。

　　男：讓我們走進禮儀之中，讓小錘去敲醒每一個人。

　　女：接下來請XX同學講禮儀小故事《“五里”與“無禮”》

　　從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：“老頭子，這兒離旅店還有多遠”老人回答：“五里！”年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里！什么五里他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：“老大爺！”老農說：“你已經錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。”

　　提問質疑

　　(1)為什么年輕人第一次問路沒有得到正確答復(年輕人問路稱呼老人不用敬語“老大爺”，說話、待人粗魯，其結果是“不施一禮，多跑十里”。)

　　(2)為什么年輕人第二次問路時，老大爺不但給他指路，還請他在自己家里住一晚呢

　　(3)俗話說：“禮到人心暖。”年輕人一句尊稱，換來了老大爺對他的熱情看待。

　　今天，我們就要向這位年輕人學習，學習他的文明禮貌，做一個文明的。小學生！大家能做到嗎，謝謝大家。

　　女：在我們的漢字中，有一些神奇的漢字。

　　男：假如你碰倒了一個同學，只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，他馬上會對你微笑。

　　女：假如你在公共場所擠撞了人，你試試把這些神奇的字說出口，叔叔們會立刻回答：哎！不要緊，不要緊。

　　男：你們猜猜看，這些神奇的字是誰呢

　　對她們就是(您好、請問、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、再見……)

　　女：下面XX同學想考考大家，你們愿意嗎

　　(1)早上，在校園里見到老師，你會說些什么那見到同學呢