學校章程自查報告（通用5篇）
轉眼間一段時間的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，需要認真地為此寫一份自查報告。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的學校章程自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校章程自查報告 1
學校章程是學校依法治校、依法辦學的基本依據，制定學校章程是加快現代學校制度建設的重要舉措。根據《全面推進依法治校實施綱要》要求，奉賢區教育局以“規定動作不走樣，自選動作有創新，特色工作出經驗”為目標，積極落實學校章程建設工作，推進現代學校制度建設，不斷提高各級各類學校法制化管理水平，為實現區域教育優質均衡發展提供有力的制度保障。現將我區學校章程建設工作情況匯報如下：
一、落實情況
1、統籌安排，有序推進
區教育局高度重視學校章程建設工作，健全領導組織、明確章程制定的重點與難點，專門制定了《奉賢區教育局推進中小學幼兒園章程建設工作方案》，統籌規劃全區學校章程建設進程，具體部署全區學校章程建設工作，按照“布置、核準、完善、總結”四個步驟，有序推進全區學校章程建設工作。
結合區域學校量多、面廣、線長等現狀，區教育局確定了符合區情的工作目標，即“到20xx年7月，區級以上‘依法治校示范校’、局直屬單位完成制定或修訂學校章程及規章制度的清理，并向全區同類學校示范；20xx年7月，全區所有中小學校、幼兒園完成制定或修訂學校章程；20xx年12月，完成全區中小學幼兒園章程建設工作，實現‘一校一章程’，形成政府宏觀管理，學校依法按照章程自主辦學、依法接受監督的教育管理新格局。”
2、加強指導，科學實施
為加強對全區各中小學幼兒園章程建設工作的指導，區教育局成立了專門的工作領導小組，由區教育局、區政府教育督導室主要領導擔任組長，區教育局分管領導擔任副組長，組員由宣傳科、組織人事科、基教科、職成教科、行政許可科負責人組成。同時，設立學校章程建設工作辦公室，指定2名工作人員專門負責相關工作。
在學校章程建設推進過程中，區教育局在區域層面大力開展培訓指導工作，并下發《關于推進我區中小學幼兒園章程建設的實施意見》，就學校章程建設工作，從認識上，進一步統一思想、達成共識、加強重視；從操作上，就學校章程制定的基本程序逐一說明、統一規范；并要求學習內部層層發動，向師生、家長、社區代表等宣傳章程建設相關工作，提高章程建設工作知曉度和認同度。
3、核準修訂，全面落實
根據總體工作要求，全區各中小學幼兒園均結合本單位實際情況，制定、修訂了學校章程草案，并經教職工（代表）大會討論、審議、修改、通過后，報送局相關科室審核備查。截止20xx年7月15日，全區119所中小學幼兒園全部完成章程制定、修訂工作；區教育局于20xx年5月成立了專門的章程審核小組，對各單位章程進行逐一審核，并于8月30日前，將審核修改意見全部反饋給基層學校；目前，陸續收到各校重新完善的章程，預計9月30日前能夠收齊全區所有中小學校幼兒園章程。
二、工作特點
在推進章程建設過程中，區教育局要求各級各類學校從制定學校章程入手，面向未來規劃學校發展，逐步建成“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一特色”的現代學校制度體系，其中，牢牢抓住了“三個結合”：
一是與學校評價制度相結合，實現上下聯動。要求各學校以章程為依據，加強配套的'規章制度建設，確保學校管理工作有章可循，使管理規范化、制度化、科學化。如解放路小學在制定完善學校章程的過程中，認真梳理了學校已有的各項制度，依據法律和學校章程對校內的規章制度進行了清理，并形成了最新版本的《上海市奉賢區解放路小學章程及管理制度匯編》，確保學校制度體系的合法適當、協調統一。
二是與謀劃學校發展規劃相結合，實現遠近互動。要求各學校以學校章程為統領，根據學校管理現狀，加強學校的規劃制定，實現學校自主發展，促進學校教育教學可持續發展，為深化奉賢教育綜合改革提供強有力的制度支撐。如實驗中學在制定完善學校章程及配套制度的過程，始終圍繞“以人為本，自主發展”這一辦學理念，就師資隊伍建設、課程教學改革等學校發展問題進行了科學規劃。
三是與形成學校辦學特色相結合，實現單一與綜合推動。要求各學校以章程為依托，以“一校一品”創建工作為契機，進一步明確學校辦學目標，提煉和升華學校管理特色，彰顯學校辦學個性。如金匯學校在修訂完善學校章程的過程中，明確將“培養具有中國文化素養和現代意識的公民而奠基”作為特色辦學的目標，通過“彩虹樂團”等校園文化活動的品牌打造，在鄉鎮學校中成功凸顯學校自身的辦學特色。
三、后續工作安排
良法善治，與章程建設工作相比，章程的實施更具有實際意義。因此，在下一階段的工作中，除了按照預計的時間節點完成所有學校章程的核準工作外，更為重要的就是要確保學校章程切實落實。一方面，要加強對學校管理者的指導監督，通過建立健全長效監督機制，促進學校管理者實施章程、用好制度、用活制度；另一方面，要加強對學校師生的宣傳指導，讓學校章程真正成為師生權利權益的有效保障，讓學校章程真正體現其生命力所在。
以上是我區推進學校章程建設工作的總體情況，在今后的工作中，我們將借鑒其他區縣的好做法，更好落實“一校一章程”建設工作，有力推進我區依法治校工作，努力開創奉賢教育綜合改革新局面！
學校章程自查報告 2
學校章程建設是現代學校制度建設的基石，是現代學校規范化和法制化建設的重要標志，是依法治校的基本要求。安福縣教體局和滸坑學校領導高度重視，充分認識到學校章程建設是教育系統落實依法治校的重要舉措，是學校內部管理全局性、綱領性文件，力求高要求、高標準推進章程建設。
滸坑學校認真執行學校辦學章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學校現代化管理制度建設，全面提高學校管理水平，讓我校教育教學事業穩定、健康、持續發展。現將我校辦學章程執行情況匯報如下：
一、學校章程經過教代會或教職工大會審議通過。
滸坑學校章程每章每條都經過教代會或教職工大會審議通過。2017年10月，由學校辦公室和工會牽頭，組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會，討論、修改滸坑學校辦學章程。并利用教師例會的時間，在全校教師大會上對章程建設工作進行再動員、再培訓，進一步明確章程建設中重點問題。學校章程的制定過程體現職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開展討論，不斷完善方案，促進廣大教職工對學校章程的充分理解與認同。廣泛聽取了家委會、社會公眾的意見，使章程起草過程成為學校總結經驗、探索規律、凝聚共識和促進發展的過程。
二、健全規章制度，加速完善學校制度體系建設。
健全的規章制度是學校依法治校的具體體現。我校根據不斷發展的教育形勢，審時度勢，逐步完善學校管理制度，凝煉辦學章程。在2017—2018學年里，我們修訂完善了《滸坑學校教職工學期考評考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》等制度。同時將各項制度匯編成冊，明確各個崗位職責，目標任務清晰。健全的工作制度，促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發展，形成了高效有力的管理格局。結合學校中長期發展規劃和學校自己的特色，我校逐漸總結凝煉出了校訓、校風、教風、學風、領導作風，對學校辦學目標、辦學策略、德育工作和教學管理等多處進行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。
三、良法善治，學校章程的生命力在于實施。
（一）堅持辦學目標，全面實施素質教育。
學校辦學宗旨為堅持中國共產黨的領導，積極實踐科學發展觀，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，努力培養全面加個性發展的優秀公民，使學生學會合作、學會健體、快樂成長。學校的辦學宗旨是為學生營造個性發展的空間，為學生終身發展奠基。“依法治校，以德立校，堅持科學發展，向管理要質量，靠科研創一流，以校園安全穩定為保障，以德育教育、藝術教育、體育教育為特色，深入推行素質教育，全面提升教育質量。”的治校方略，在素質教育、德育工作、課改實驗、校園文化和藝術教育等方面彰顯特色。以“規范辦學行為，推進教育公平”為抓手，以“誠信、勤奮、協作、創新”為校訓，高度關注學生健康成長、快樂成才和未來發展，形成了“敬業、愛生、務實、奉獻”的教風，“文明、誠信、樂學、善思”的學風。實現學生“德藝雙馨”的目標，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構建“平安校園”。
（二）充實學校領導班子，狠抓班子建設。
學校注重領導班子建設，定期開展政治、業務學習。領導班子全體成員團結、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強；堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關鍵時刻走在前。”領導班子成員分工明確，團結協作，深入教育教學第一線，為師生排憂解難，全校教職工對班子成員的`工作滿意度高，家長及社會評價高。學校領導班子分工明確，作風民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念，形成了科學、高效的管理機制。學校確立了以人為本的管理理念，在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、學期評估、樹模并兌現獎勵”的工作措施。學校實行校長負責制、教職工全員聘任制和“一崗雙責制”，制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構健全，內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。
（三）創新德育教育，落實德育工作。
我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領導小組，德育工作做到了有組織、有領導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學生現象，努力關愛和幫助后進生以及有困難的學生。成立了家長教育委員會和社區教育委員會，形成了“社會、家庭、學校”三結合的德育工作網絡。充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展了德育教育系列活動。
（四）加強教學常規質量管理，努力提高教學質量。
我校堅持把“以學為主，教學相長；以研促教，開發潛能。堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，采用現代化教學手段，不斷改進教學方法提高教學質量。狠抓實教學常規“七認真”（計劃、備課、上課、輔導、作業、考核、總結與反思）的過程管理。加強教研活動，努力提高教師業務技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合。認真執行集體備課制度，組織教師進行理論學習和積極參與教學改革、教育科研，積極申報和組織教科研課題研究。
（五）外塑形象，狠抓師德師風建設。
長期堅持不懈地對全體教職工進行職業道德教育。利用政治學習會和師德師風整頓教育活動，組織全體教師學習了《教師法》 、《中小學教師職業道德規范要求》、《吉安市教育系統“八嚴禁”“六不準”》、《未成年人保護法和預防未成年人犯罪法》、《教育改革和發展綱要》和《公民道德建設綱要》等法律法規。認真宣傳教體局關于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學生的政策宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風檢查考核力度，采用學校領導評、同事評、家長評和學生評以及自評相結合的方式，每學期對教師師德情況進行考核。
內強素質，強化校本培訓，不斷提高教師業務素質和能力。立足學校實際，大力開展校本培訓。本年度，我校聘請專家講座等形式開展了新一輪的課標培訓、教育技術能力、三筆字和簡筆畫等教育教學理論的培訓，并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時，讓更多教師走出校門，參加省、市、縣各級各類業務培訓，重視青年骨干教師的培養。努力創設比、學、趕、幫，人人爭先，團結協作的氛圍，繼續堅持青老師徒結對形式，促進青年教師迅速成長。
（六）注重校園建設，文化氛圍濃厚。
學校設置更加規范，使用效益不斷提高，校園文化建設逐步向高品味、上檔次方向發展。學校新建的教學樓、實驗樓、宿辦樓、電動大門等不僅漂亮雄壯，而且學校已成為農村孩子學習、生活的樂園；充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹木花卉，設置了文化長廊。又添置了課桌凳，硬化了操場和跑道。更加優美的校園環境成為熏陶教育學生的靚麗風景，校園文化品位再上新臺階。以活動為載體，營造濃厚文化育人氛圍。20xx—20xx學年度，全校圍繞“十九大精神進校園”、“中小學生素質綜合評價”、“紅色故事征文活動”、“誠信、孝心故事”演講比賽等主題活動，弘揚社會主義核心價值觀，營造濃厚育人氛圍，讓孩子們在自己的生活、學習中感受成長的快樂。
（七）狠抓學校安穩工作，積極創建平安校園。
我校以“平安創建”活動為載體，強化安全穩定崗位責任履職考核，切實提高師生的安全穩定意識和防范事故能力，做出了較為突出的成績。加強組織建設，落實安全工作職責。我校成立有學校安全巡查工作領導小組，管理崗位責任人職責明確、措施到位、責任落實；安全及綜治工作有計劃、有總結、有制度、有考核細則，納入教師績效考核之中。強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校安全情況，及時督導整改安全隱患，我校建立了較為規范的安全管理臺帳，包括校舍、食品衛生、火災防范、學生管理等各個方面，落實了整改責任人和整改時限，及時有效地杜絕了安全事故的發生。20xx—20xx學年度內我校無安全責任事故發生，學校、幼兒園安全穩定和諧，安全管理成效顯著。
（八）認真落實教代會制度，推行校務公開，構建和諧校園。
我校認真落實學校教代會制度，充分認識到教代會制度是學校實行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監督權利的重要載體。我校黨支部、工會高度重視教代會制度建設，每年都要召開專題會議，聽取和研究職代會工作，確保每學年召開一次教代會，促進了我校民主政治建設、穩定和發展，為增強學校凝聚力，提高學校教育教學質量，構建和諧校園，發揮了積極作用。通過職代會、校委會、學校行政例會和校務公開欄隨時向師生、家長公開學校收費標準、考核評優、職稱晉升、基建項目招標和大宗采買、績效工資發放情況、補助貧困生情況等師生關心的熱點焦點等關系民生和教職工切身利益的問題進行了全程監督。
（九）嚴格執行財務制度，提高經費使用效益，保障服務教育教學。
學校財務管理歷來是教職工關心的重點和熱點問題。我校在財務管理上能夠堅持事業單位會計制度，做到經費收支、資金管理、教育惠民政策公開透明，嚴格執行各項制度。
認真落實學校章程，將學校章程與具體的辦學行為和管理制度相結合，使學校章程成為學校一種自覺的戰略選擇，從而明確學校發展的方向。我們力圖通過章程建設，確立學校章程在學校辦學中的“基本法”地位，發揮章程的綱領性作用，推動學校文化建設。其章程的認真落實，務必自覺遵循法制統一、堅持社會主義辦學方向的基本原則，著力規范內部治理結構和權力運行規則，促進改革，增強學校自主權，使學校章程成為一種文化沉淀，彰顯學校特色。
四、依法辦學、規范辦學作為追求的最高目標。
為規范辦學行為，促進教育教學的協調均衡發展，我校主要采取的措施是：
1、科學設置課程，嚴格控制學生在校時間。
學校能夠堅持選用省頒教學用書目錄規定教材，按照課程設置要求合理設置各學段課程，嚴格控制小學生在校學習時間，開齊課程，開足課時。對學生作業量實施每周跟蹤檢查，及時提醒教師不得突破上級對作業量的規定。無強迫、誘導、授意學生亂訂教輔資料現象發生。
2、切實落實減負，開展陽光體育活動。
我校大力開展“陽光體育”運動。一是學校堅持每天組織學生上好“三操”，學校設有大課間，確保學生每天有一小時的體育活動時間。二是年度內學校成功舉辦了“秋季田徑運動會”、“趣味體育”等活動。通過這些體育活動，促進學生體質健康發展，豐富學生體育活動，以達到切實減負的效果。
3、開辦了“一校一特色”活動。每天下午課前安排15分鐘的時間讓學生進行書法練習，并派專職書法教師進行輔導；每學期不定期舉辦老師之間、學生之間的書法比賽。書法教育成為了我校一道亮麗的風景線。
五、我們的思考
章程的制定與落實，能為教師和學生帶來哪些實質性的好處，即師生的權利和權益是否能夠得到保障，是章程能否得到全校師生認同的關鍵所在，也是章程的生命力所在。對于學校來說，章程作為學校的“基本法”，有助于學校從傳統的人治走向現代法治。但在實施過程中，必定會遇到一些具體情況，難免會出現“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學校都會面臨的挑戰。用好制度，用活制度，將考驗管理者的智慧。這就需要我們以對黨的教育事業的高度責任感和使命感，努力學習教育教學理論和學校管理理論，并與當前日新月異的教育發展形式相結合，不斷完善學校規章制度，使之更加符合學校實情，契合教育發展形勢。在執行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業健康持續發展。只有調動一切積極因素，凝聚共識，攻堅克難，才能開創一個依法治校、按章辦學的新時代，才能為滸坑學校教育教學綜合改革開創新的局面！
學校章程自查報告 3
學校辦學章程是學校實施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎性、法規性文件。建立并完善學校章程對于全面貫徹黨的教育方針、實施依法治教、規范辦學行為、提高教育質量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。
在每學期伊始，我校都會組織全校師生，特別是剛入職的老師認真學習我校的章程內容;通過學校網站、公示欄、LED屏幕、校園“成長家園”微信公眾號、班級QQ群等網絡信息載體等多種方式讓家長、社會了解到我校的章程內容，熟悉章程規定的學校管理制度、辦事程序、內部機構組織規則、議事規則等內容。我校認真執行學校辦學章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學校管理制度建設，全面提高學校管理水平，把章程作為學校治理的“憲法”和依法辦學的基本依據。
現將我校辦學章程落實情況匯報如下:
一、強化依法治校意識，不斷健全學校規章制度，完善學校辦學章程。
健全的規章制度是學校依法治校的具體體現。我校根據不斷發展的教育形勢,審時度勢,逐步完善學校管理制度,凝煉辦學章程。在20xx—20xx學年里，我們修訂完善了行政管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等制度。同時將各項制度匯編，成冊，明確各個崗位職責，目標任務清晰。健全的工作制度，促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發展，形成了高效有力的管理格局。結合學校中長期發展規劃和學校自己的特色，我校已經總結出了校訓、校風、教風、學風，落實踐行學校辦學目標，優化辦學策略，使之更加符合校情，更能彰顯學校辦學特色。
二、堅持辦學目標，創新工作機制，提高管理效能。
(一)堅持辦學目標，全面實施素質教育。
學校圍繞“融入自然的成長家園”這一目標,全面貫徹黨的教育方針,全面落實科學發展觀，全面實施素質教育，全面提高教育質量，促進學生全面發展。為達成“健康快樂，真誠和諧”的教風，“靜得下心，學的開心”的學風。努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構建“平安校園”。
(二)充實完善學校領導班子建設，狠抓隊伍建設。
1.學校機構內設合理，分工明確，執行規范有效。學校建立了分工協作、職責明確、上下貫通、運轉高效的管理運行機制。在學校管理中，學校實行以“校長→校長辦→部門”為主線的行政管理體系，以“德育處→年級組→班級”為主線的德育管理體系和以“教導處→科組→備課組→教師”為主線教學管理體系，通過“分段管理，層層負責”的管理模式，學校各項工作合理有序地開展。教師團隊基本形成了老中青梯度發展機制，教師在團隊中凝聚力強，表現優異，老教師以身作則，兢兢業業;新教師成長迅速，成績斐然。學校領導班子分工明確，作風民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念。
2.形成了科學、高效的管理機制。
學校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計劃、每學年副校長以上班子成員述職述廉”的管理機制;在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、評優評先并兌現獎勵”的工作措施;班子成員分工明確，各司其職。學校實行校長負責制，制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構健全，內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。
(三)創新德育教育，落實德育工作。
我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養成教育、德法教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領導小組，德育工作做到了有組織、有領導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學生現象，努力關愛和幫助后進生以及有困難的學生。成立了家長教育委員會和社區教育委員會，形成了“社會、家庭、學校”三結合的德育工作網絡。充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展了德育教育系列活動。
1.充分發揮少先隊德育工作主陣地作用，結合各學科課程有機滲透德育教育。每周利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、文明班級評比等活動，對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，通過“星級班級”、優秀之星、道德模范的評選，促進了學生良好行為習慣的養成。
2.大力開展德育實踐活動，促進校園文明風尚進一步形成。近年來，學校堅持了對學生每月素質綜合考核、星級少年評選活動;堅持定期更換“文明之星展示欄”、文化長廊內容、經常舉行各類“手抄報”評選活動，結合重大節日、傳統節日,大力開展德育實踐活動;學校每年清明節都會組織少先隊員開展網上祭掃英烈活動，對學生進行革命傳統教育。
(四)加強教學常規質量管理，努力提高教學質量。
我校堅持把“以學為主，教學相長;以研促教，開發潛能”作為教學工作指導思想，堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，采用現代化教學手段,不斷改進教學方法提高教學質量。
1.狠抓教學常規“七認真”(計劃、備課、上課、輔導、作業、考核、總結與反思)的過程管理。我校嚴格執行課程標準和教學計劃，不隨意增課、減課、調課、停課，堅持實行教學常規檢查考核制度，將教師落實教學常規情況納入教師績效考核;并堅持對教學管理進行督查評估，及時了解教學管理存在的問題。不斷改革教學評估方式，促進教學管理向著科學化精細化方向發展。
2.以教學工作為龍頭，狠抓教學常規。
首先，名師教研進學校。20xx年10月我校承辦xx區民辦小學英語教師培訓活動，由xxx老師作講座分享與指導。10月17日，區教研員xxx老師蒞臨我校進行視導工作，先后聽了xxx和xxx兩位老師的課，對我校語文教學進行現場把脈。在十月底，街道教研員xxx主任帶領各校語文科組長蒞臨我校進行聽課評課交流活動，隨后xxx老師做了的經驗分享。同年十一月，區教研員xxx老師蒞臨我校指導工作，深入課堂聽了鐘文娟老師的課。隨后，作了“精心設計，讓數學課堂更精彩”的講座。英語課組“引出去”以及語文和數學科組“請進來”的科研活動，大大提升了我校教師的專業教學水平。
與次同時，我們狠抓課堂第一線。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了“人人一節優質常態課”的'活動，有效提升了我校教育教學質量。
繼20xx年12月，我校榮獲“小學綜合學業質量優秀獎”、“小學綜合學業質量進步獎”和“小學生體質健康水平達標獎”后，20xx年12月，我校再獲三項大獎“小學綜合學業質量優秀獎”、“小學生體質健康水平優秀獎”和“小學生體質健康水平進步獎”。
(五)加強教師隊伍管理，努力提高教師綜合素質。
學校最大的財富是一支具有高度向心力、凝聚力、戰斗力，富有改革創新、求真務實精神的師資隊伍。我校堅持以人文關懷與制度管理相結合，以學習培訓為載體，外塑形象，內強素質，在教師隊伍建設方面取得了顯著成績。
1.學校依法實行工作崗位聘用合同制,依法保護教師合法權益。我校依法推行學校崗位聘用制，堅持實行教職工聘用制和崗位責任制、年度工作考核制。要求教職工必須履行聘約，遵守組織紀律，服從組織安排，執行學校的教育教學及各項工作計劃，認真履行和落實教育教學與安全責任“一崗雙責”，自覺完成教育教學和安全管理，工作任務。鼓勵教師積極參加進修培訓，并依法保護教職工的一切合法權益，認真落實教師專業技術職務評定制度，大力表彰先進、師德模范教師。
2.外塑形象，狠抓師德師風建設。
一是長期堅持不懈地對全體教職工進行職業道德教育。首先，在每學期剛開學，就開展了教師師德培訓，并且在每周五業務學習對教師進行師德教育，通過“遵紀守法，加強師德師風教育”專題學習，杜絕教師體罰和變相體罰學生等現象，培養教師的敬業愛崗精神。在上學年中，我校切實加強學校的師資隊伍建設，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，提高教師的法律意識;接著，在學校工作會議上，有計劃有步驟地抓師德師風教育活動。在上學期末，我校還專門開展了大康小學教職工師德師風專題講座，進一步強化了教師責任，健全了師德制度。二是認真宣傳落實教育局關于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學生等政策的宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償家教承諾書。
三、學校決策機制民主，校務公開透明。
每學年，學校都會通過教代會、工會等組織，以民主生活會的形式，征集學校發展意見;通過學校行政會議，各職能部門自下而上開展自查工作;通過家長委員會、家訪日等，發放家長調查表等途徑，征求家長對學校辦學與發展的建議。凡是涉及學校發展和教職工切身利益的有關問題，均需經過全體教職工大會表決通過;凡是學校的重要工作及辦事程序均予以公開，增加了學校工作的透明度，師生員工對校務公開的滿意率為100%。
(一)不斷完善和落實教職工代表大會制度。
我校定期舉行教職工代表大會，就學校的重大決策進行討論。會議就學校干部任免進行評議，對涉及全體教職工切身利益的制度和方案提出意見和建議，征求群眾的意見，維護了教職工的正當合法權益，參與學校決策。在每次的會議中都有專人進行記錄，留案備用。
(二)大力完善內部管理，校務公開透明。
實現財務管理規范化。學校建立了物品采購、驗收及保管小組，各小組明確管理職責，嚴格報批程序，對重大經濟活動進行公示和公開招標，從預算、簽訂合同、決算到審計，均嚴格規范，實行陽光財政。后勤工作基本保證了學校工作的正常運作，設施設備維護較好，理財規范有效能，校園信息網絡順暢，教育資源基本滿足師生課程教學的需求。切實做到合理開支，對口入帳，日清月結，定期公布;制度齊全、按章運作、無亂收費現象。財務資料管理全部按教育局和街道要求立項、粘貼、裝盒、存檔，并在學校的公告欄進行公開公示。
當然，我校在執行辦學章程方面也或多或少存在一些問題和不足，這需要我們對黨的教育事業的高度責任感和使命感，努力學習教育教學理論和學校管理理論，并與當前日新月異的教育發展形式相結合，不斷完善學校的規章制度，使之更加符合學校事情，契合教育發展形勢。在執行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業健康持續發展。
學校章程自查報告 4
根據各教辦發《x民辦學校年度檢查細則的通知》的要求，我校結合實際情況，現報告如下。
一、依法辦學，遵守法規政策。
文化藝術學校成立于2004年，是由–區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協會的常務理事單位。
二、合理布局，不斷擴大辦學規模。
我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由于人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不斷投入，改善辦學條件。
為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。
為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。
四、人文關懷，保障學生和家長的利益。
為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的`關心。一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課;二是設立教材班，為學生無償補課;三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發生沖突。
五、職責明晰，加強隊伍建設。
隨著辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。
六、強化教研，提高教師綜合素質。
我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。
具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，
集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高，四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關后方可上講臺，五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，并重金邀請國內知名專家到我校培訓。
總之，我校恪守教育的各項規定，遵守法規，科學管理，注重管教。在整體工作中，如有不當，請指正。
學校章程自查報告 5
一、學校基本情況
我校是猴場鄉唯一的一所寄宿制中學，學校占地面積26668平方米，生均占地面積為26.8平方米，綠花面積為3000平方米，綠化覆蓋率為11.24%學。校舍建筑面積為8320平方米，其中教學及輔助用房為4036平方米，生活用房為4284平方米，運動場地面積為1500平方米，有200米環形跑道一條，籃球場3個。學校擁有理、化、生實驗室各一個，計算機教室一個，多媒體教室一個，圖書室一個，音樂舞蹈室一個，書畫室一個，體育活動室一個，射弩室一個，國學經典誦讀室一個，棋類活動室一個，基本能滿足教育教學活動的需要。
我校共有學生995人，其中寄宿生905人，開設了18個教學班，共有教師64人，其中少數民族14人，特崗教師10人，借調3人，產假3人，病假1人，實際在崗教師57人，學校上年學生數為1093人，本學期流失98人，輟學率為8.96％。
二、學生宿舍建設情況
我校有學生宿舍4棟，建筑面積為3577平方米，共有房間117個，能安放564張床，共能容納1128名寄宿生，現有床位1000個，能做到按需就住，一人一床。
三、學校工勤人員配備及經費開支情況
我校聘請了3名宿管人員，其中一名女宿管員，月薪1400元，1號樓宿管員月薪1200元，2號樓宿管員月薪1200元。聘請了門衛值班員一名，月薪1200元，勤雜工一名月薪1200元，衛生工人（兼管水員）一名，月薪900元，教師食堂工人一名，月薪1300元，食堂管理人員一名，月薪2100元，鍋爐工人一名（兼做飯工人），月薪2000元，廚師2名，月薪每人1700元，普工10名，月薪每名1300元。工勤人員共21名，每月開支共28900元，其中地方財政撥款13200元，剩余的15700元由義務教育經費中支出。
四、學校安全管理方面
學校按上級有關要求配齊消防設施，安全法規室制定了安全應急預案，開學初與學生及學生家長簽定了安全目標責任書，利用班會課、國旗下講話等多渠道地對學生進行交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、野外用火安全教育，防震安全教育等。學校定期對校園及周邊進行安全隱患排查，做好記錄，及時整改。保障了教育教學活動的順利開展。
五、學校減負提質及信息化建設情況
學校嚴禁向學生亂收費，嚴禁征訂教輔資料，嚴禁有償補課。教科室對布置學生的作業量有嚴格要求，各教師布置的作業量不得超過教科室的規定。嚴格要求教師站好45分鐘崗，向課堂要質量，嚴格要求教師運用新課改的理念培養學生獨立、合作探究的學習習慣和方法，多渠道培養學生的興趣和發展學生的特長，培養學生的綜合素質。學校整合遠程教育網、多媒體、圖書室資源為教育教學服務，利用校園廣播宣傳教育法律法規和好人好事案例，利用校訊通聯系家長與學校共同管理學生，利用學生食堂一卡通方便學生就餐和學校管理。
六、寄宿生生活補助費發放及使用情況
我校是全省100個貧困鄉鎮之一，凡是寄宿生都享受生活補助費（財政供養子女除外），學生的生活補助費學校沒有發現金給學生，而是采取充卡的形式，將學生的.生活補助費充在學生的卡里，學生憑卡在學生食堂消費，每天每個學生限制只能消費15元。
七、學生食堂管理情況
從2012年2月份開始，我校學生食堂實行自辦自管，學校聘請了1名主管，2廚師和10普通工人，食堂主管負責管理整個食堂的運行，包括衛生，原材料的加工及出售，人員分工及調配，按學校及上級的要求規范食堂操作。學校配備了1名教師作為食堂負責人，對食堂進行監督和管理，對營養餐資料、寄宿生生活補助費的資料，原材料的采購，食堂各種設施設備的維修維護進行處理。配備1名教師作為食堂工作員，負責食品的留樣及庫房管理、充卡、刷卡、臺帳的管理。
八、學校衛生情況
學校校團委負責傳染病的預防工作，擬定了傳染病防控工作計劃，通過黑板報等對傳染病的防控進行了宣傳。學校沒有設立衛生室，原因是沒有專職醫務人員，師生飲用水符合《生活飲用水衛生標準》，我校使用的純凈水有質檢報告，有生產許可證，有營業執照。
九、學生宿舍管理情況
我校聘請了3名宿管員來管理學生宿舍，建立了學生宿舍管理制度，建立了寢室值班表，建立了住宿生登記表，制定了宿舍管理員工作職責，在學生宿舍重點部位安裝了監控設備，制定了《學生作息一日常規》，制定了寢室衛生評比方案，文明寢室評比方案。
十、學校開展課外活動情況
我校從今年3月份起，開放鄉村學校少年宮，共成立了11個興趣小組，針對全體學生實行全天開放，配齊配足了體育設施設備，加強陽光體育運動，定期召開“一二·九”田徑運動會和“五·四”籃球運動會等，保障每位學生都得到鍛煉和發展，同時豐富了同學們的課余生活。對周末不回家的學生，宿管辦作了登記，安排住宿，需要在學校吃飯的，食堂必須滿足學生的需要，并且開放少年宮和留守兒童親情電話室，讓學生度過愉快的周末。
十一、存在問題
1、聘請工勤人員的經費開支，大部分由義務教育經費中支出，燃料及食堂餐具采購的開支也由義務教育經費中支出，使得學校教育教學活動經費緊張，難以運轉。
2、食堂大廳面積太小，只能容納150人就餐。食堂布局達不到國家標準。
3、食堂報賬程序冗繁，營養餐支出和寄宿生生活補助費的支出學校難以分開，給學校造成了不必要的工作麻煩。
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