讀書伴我成長作文

時間：2025-11-10 01:25:23 讀書

讀書伴我成長作文【精品】

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讀書伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長作文【精品】

　　讀書伴我成長作文篇1

　　"書籍是人類進步的階梯。"我的夢想是擁有一家書店，這樣我就可以在知識的海洋中漫步，釋放我的夢想。

　　在這一天，我終于得到了我想要的。有兩個書架，一張桌子，一把椅子，書架上整整齊齊地擺滿了書。當我來到書店時，我就像找到了一個寶藏。我坐在椅子上，打開一本書，貪婪地讀著。這真的是一種享受。我最喜歡的書是楊寫的。這本書講述了小動物如何相處以及成年人如何愛孩子的.故事。楊寫了許多關于小動物和人的故事。這些故事既精彩又感人。這本書讓我著迷。我想要一只只會笑的貓。

　　我還花了幾天時間閱讀了中國四大名著之一—— 《笑貓日記》，這真的讓我受益匪淺！《三國演義》是一部經典小說。這是關于三方對抗期間的戰爭故事。我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理，足智多謀。他巧借東風，草船借箭，空城計。這超出了普通人的想象。我希望我像諸葛亮一樣聰明。書中的英雄將軍，他們誠實善良，勇敢忠誠，真的讓我欽佩和羨慕！

　　讀完《三國演義》這本書后，我又讀了一本著名的—— 《三國演義》。看完這本書，我認識了強大的孫悟空，愚蠢的豬八戒，勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們歷經千里，歷經八十一難，終于獲得了真經。這是一個神話故事，人物生動，故事生動有趣，充滿了神話色彩。然而，他們不怕困難，他們的毅力值得學習。

　　閱讀教會了我很多知識。讀了《西游記》、《三國演義》、《西游記》等等之后，我的作文水平提高了，我使用了更多的單詞和習語。書店就像我的父母一樣，和我一起成長。

　　我愛讀書，書讓我成長，書籍是人類進步的階梯，書就像陽光和春雨，我不能離開書。

　　讀書伴我成長作文篇2

　　讀書，不僅是一種興趣，更是一種修養。從小到大，我讀過許多書，讀過的每一本書都見證了我的成長，并對我成長的影響非常重要。書卷氣，讓我逐漸成熟和穩重。讀書時，我會沉浸在書中的世界里，散文讓我細細體會到每一個字的抒情和優美，小說讓我心懷激動，似乎隱隱約約感覺到了主人公的呼吸和你的心跳緊緊相連。讀書，并不單單在于你讀的'是哪種書，而更在于享受讀書的過程。一本書一個世界，每讀完一本書，慢慢合上，再輕輕閉眼，真是意猶未盡……。

　　記得有一次看朱自清先生的《荷塘月色》，打開書，從讀第一篇起，我似乎沉浸在這美景中無法自拔，以至于媽媽叫我吃飯，我都沒回過神來，誰想在如此美妙的夜色中離去呢？看完后，站起身，看見媽媽笑著對我說道：“貝貝，你長大了。”我洗手時照照鏡子，模樣沒變，但是我確實覺得自己長大了不少。

　　讀書伴我成長，每本書記錄了我成長的印跡。讀書更能會安撫一顆浮躁的心，讓它更沉穩。聽聽一本書的心跳，仿佛她是有生命的，她讓你的心靈充滿美好；更為你的前途開辟一道開闊的道路；她讓你的思想變得非常活躍；她也讓你懂得別人不懂的道理；她讓你知道你之前所不明白的人間真善美……真的，你就是書中的主人公。書，無私的把自己一切的營養都給了你，每次讀完了一本書，我在心里總會默默念到：“謝謝你，又讓我成長了，讀完一本書，覺得自己真的變了，空氣里似乎彌漫這一股書香，我十分享受這種感覺，很恬靜。

　　讀書伴我成長，文字的生動是其它東西所不能比擬的，這是文字魅力的所在，讓我們都愛上這種奇妙的學習方式，讓我們愛上書本，讓我們再前進一步，成長一步。

　　讀書伴我成長作文篇3

　　書，是在成長中必不可失的養料。須有它的灌溉，你才能茁壯成長。

　　我還能回憶起六歲時候的我。那時，我正處在兒童時期。當年，爸爸媽媽帶我去書城。一進書城，我就跑到兒童讀物區，拿起一本自己感興趣的書，席地而坐，津津有味地看了起來。當時，因為識的字不多，所以看的基本也就是些漫畫或者有插圖、淺顯的書籍了。

　　隨著年齡的增大，對書的.要求也就高了，上小學三年級的時候，我再也不看漫畫了，而是抱起一本《三字經》開始背了。

　　現在，我六年級了。開始迷戀起了一些有哲理意味的名著了。

　　記得有一次，我獨自一人來到“上海書城”。一進門，就聞到一股清幽的書香味。我還清晰地記得當時的感覺：那是一陣沁人心脾，發自內心的愉悅。

　　我穿過兒童區，來到了名著區。我用手指從書柜上劃過，用眼睛看著那些書的名字。突然，我看到“秘密花園”這四個字。

　　腦子里的第一字反映就是幾個問題：為什么是秘密花園，為什么要用這個題目？書中到底講述了一個怎樣的故事？??

　　帶著這些疑問，我從書架上拿下這本書。這是一本紅色硬封面的書。我翻開第一頁，是一張圖片和作者介紹，再往后翻，是目錄。我快速瀏覽一遍，又往后翻，終于到了正文。

　　我席地而坐，開始咀嚼這本《秘密花園》。一坐，便是幾個鐘頭。隨著心中的疑問一一解開，時間也過去的飛快。我一看手表，又看看手中的這本書，決定買下這本書。

　　這本書給我的啟發很大，例如：活著就要天天開心，也許你的開心，會讓別人也感到愉快??

　　讀書伴我成長，只有讀書才會讓我擁有發自內心的愉快，才能讓我茁壯成長！

　　讀書伴我成長作文篇4

　　假期還沒有開始，遠在上海的姑姑就已經把精心為我挑選的書郵寄了來，有《綠野仙蹤》、《傲慢與偏見》、《中外名人全知道》、《水滸傳》、《夜鶯與玫瑰》……我期待著假期的到來，那樣我就可以盡情地暢游在書的海洋中，雖然上學期間也會讀書，但是總覺得沒有盡興，我真希望能有大把的時間在書中遨游……

　　從小，媽媽就告訴我要多讀書，我的'書從簡單的繪本，到帶插圖的小故事，到有拼音的童話，再到通篇文字的世界名著……大大小小的書，堆滿了我的小書柜，我喜歡那些用文字堆砌的世界，這使我開拓了眼界，增長了見識。

　　這幾天我讀到了《中外名人全知道》這本書，這本書是由一個個小故事組成的，主要講了世界上那些成功人士是如何通過自己的努力認清目標，并實現夢想的。每個故事都深深地吸引著我，每個人物背后的故事總能令我久久回味。這本書中最讓我感動的一個人是現代戲劇之父——易卜生，他父親原本是富商，后來中途落敗，易卜生的日子開始過的很窮苦和艱辛，他在藥店當學徒，后來被一個仁慈的牧師收留了，從這以后，他每天刻苦讀書，他的第一個作品《凱特萊恩》終于誕生了，但是這部作品卻并沒有被受到重視，可他并沒有氣餒，也沒有放棄，后來他終于創作出了享譽世界的作品——《玩偶之家》，易卜生終于成功了。讀到這，我真為他感到高興，正是因為他的努力，使他的作品在世界戲劇史上有著非常重要的影響。他把畢生精力都獻給了戲劇創作，人們尊稱他為“現代戲劇之父”。我知道，每個人都不會隨隨便便的成功，這成功的背后，有太多不為人知的艱辛。

　　不管什么時候，只要有時間我就會拿起書來讀，我喜歡書中純凈的世界，讀書是一種享受，讀書讓我學會思考，讓我不斷成長，我會一直地讀下去！

　　讀書伴我成長作文篇5

　　小時候，家里并不富裕，也沒有什么娛樂器具，唯一能帶給我快樂的，只有隔壁書房里那一本又一本的書。

　　呆在書房里，我隨手抓起一本書就看。那時的我還未上學，大字不識幾個，最多能看看書里的.插圖，領會一番意思罷了。我這樣看書，家里人也不反對。等到我稍大一點兒了，就試著認識書中的字。由于是初學漢字，所以有一段時間，我經常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之后，就不再寫“一樣”，而開始寫“一祥”。這個錯誤一直延續到幼兒園，我才把它改掉。

　　等我認識了一年級書中所有的字，爸爸才送我上學。此時，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣，從魔幻小說到科教書籍，我都看。上過幾堂作文課后，我嘗試著自己也寫一些。

　　記得在一次習作，老師要我們記一次發現。我以《我發現了蜻蜓的眼睛是復眼》為題，唧唧歪歪寫了不少，自以為從頭至尾都很完美了。后來，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無縫的完美之作？審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那么潦草，老師卻評了個“A”！我的銳氣頓時減了大半。不過，在那以后，我更喜歡讀書了。

　　在作文網上，我第一次有勇氣投了稿。七天后，真的通過了！我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以后，讀書的欲望像野草一樣瘋長。我夢想當一名作家，正因如此，我才那么需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這樣的道理誰不懂呢？

　　我像一尾小魚，在廣闊的書海中暢游。總有一天，我會在書海中長大，成為大魚。那時，我會乘風破浪，勇敢前行！

　　讀書伴我成長作文篇6

　　聽爸爸講，我還沒出生就開始“讀書”了。我經常聽到媽媽讀書的聲音，津津有味地聽著。

　　我一歲時，看見媽媽在拿著一本書看，我也學著媽媽的樣子，拿起一本書翻著看。雖然里面的字我都不認識，但我覺得里面的圖畫非常有意思，五顏六色的，真好看。每當我鬧情緒的時候，爸爸給我背兩首詩，我就不難過了。

　　我兩歲半時，媽媽教我認字了。我非常高興，因為我可以自己讀書了！我在書中學到了很多知識，當然我看的書越多，疑問也越多。每次我問爸爸，他都給我一個非常好的解答。我好奇地問爸爸：“爸爸，您從哪學來那么多知識？”爸爸說：“都是讀書學到的。”

　　我五歲時，曾和媽媽一起參加了一次宴會。其中有一道菜叫“金玉滿堂”，我脫口而出：“金玉滿堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道。”他們都愣住了。好一會兒，才有幾人回過神來：“小朋友，你是從哪里學來這些知識的？”我說：“是從《道德經》里學來的。”他們都很驚訝：“原來，‘金玉滿堂’出自《道德經》啊！你真厲害！”我嘿嘿一笑：“不是我厲害，而是書厲害啊！”他們聽了，都夸我謙虛又好學。

　　現在我上小學四年級了，我讀的書，種類可多了！語文、音樂、文學、美術、數學、國學……我樣樣精通。要問我家什么東西最多，我就會非常干脆地回答：“書！”在讀書上，我從不“挑食”。

　　讀書讓我開闊了視野，學習了知識，豐富了生活。讀《滿江紅》，我認識了精忠的'岳飛；讀《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮；讀《道德經》，我認識了充滿智慧的先哲老子；讀《論語》，我認識了誨人不倦的孔子；讀《大地之子》，我認識了中國人民的好總理——周恩來……

　　讀書伴我成長，必將伴我一生。

　　讀書伴我成長作文篇7

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活如果沒有了書，我覺得會非常乏味無聊；每本書都會告訴我們一個道理；從書中我們能學到知識；從書中我們能學到怎樣做“真人。”從小，我和書就很有“緣分”在我一歲生日時，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣東西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些“稀奇”的東西，過了一會兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來，從那時，書便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長大了，對書產生了極大的興趣，每次買到新書，我就會迫不及待的翻開，認真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節吸引，競不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線桿，額頭火辣的疼，這一次教訓，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時間分地點。

　　書，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長一段時間沒有釣到任何食物，但依然堅持不懈，終于，他釣到了一只很大的.馬林魚——只有堅持才能感動上帝。

　　海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會給予我不同的啟發和感悟。有時和同學鬧了些小矛盾，都會想海倫在失明的情況下不是樂觀的嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質嗎？在生活上遇到挫折，學習上遇到瓶頸時，總會想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學會了說話，學會了閱讀嗎？她不是照樣去創作文章嗎……

　　書，就是我終生的伙伴，陪伴著我們長大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識。書是多么的奇妙啊！

　　讀書伴我成長作文篇8

　　四年級，我開始訂閱大量報紙雜志，父母的藏書也有很多能讀懂了，并且對史書發生了濃厚的興趣:《史記》《資治通鑒》等書，我都是在那時讀的。五年級，我又迷上了偵探小說，常為書中撲朔迷離的案情而激動不已，并對福爾摩斯、梅森等人高超的破案技巧和不同尋常的邏輯思維能力佩服得五體投地。我開始沉溺于偵探小說那驚心動魄的情節而不能自拔，學習成績一落千丈—如果不是小學升初中的問題直截了當地擺在我面前的話，恐怕我還會進一步迷戀下去，那后果真是無法可想了。作為一個學生，無論多癡迷于課外書，都不應該忘記自己的主要任務是學習。

　　初一初二，我已開始自己選購想要的書。并且，隨著年齡的增長和閱讀能力的逐漸提高，我對書的內容由一概接受到有選擇地讀;讀書的'方式也由國固吞棗慢慢發展為細讀，并對好的章節加以琢磨。我依然可以為讀書而廢寢忘食，通宵達旦地讀書是常有的事。盡管學習很緊張，我仍舊把少得可憐的時間擠出一部分用來看書:《亂世佳人》(茶花女)《紅樓夢》等，就是我利用課余時間看完的。

　　上初三了，我不再把精力放在課外書上，而是集中在課本上。漸漸地，我發現自己喜歡上了課本和一些學習用書，尤其是在數學和物理方面。我認真地學，一題一題地做，把幾乎所有的時間都花在學習上。我后悔這么晚才發現課本的優點—能增長知識，而且有時還蠻有趣的。原來，課本并不如我以前所想像的那么枯燥乏味，既然如此，我就更應該努力學習了。學生時代的我是一條清澈見底的小溪，課本是太陽，用知識的光芒，給小溪智慧的、理性的燦爛。

　　隨著時間的流逝，也許我改變了很多，但我對書的那癡迷始終不變。書籍是我親密的朋友，伴我走過了十三個春夏秋冬。假如說美好而充實的人生是一道香甜可口的菜，書籍定然是必不可少的調味品—沒有作料的菜是索然無味的，人生若是沒有書籍的裝點，定會比沒有作料的菜“難吃”得多。

　　讀書伴我成長作文篇9

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養品。”劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書。可是最初我并不愛讀書。

　　從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我并不知道讀書能有什么作用，但是聽爸爸說的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實際上卻并沒有讀上幾本書，心想讀書其實并沒什么用處。

　　到了我小學的時候，父親就給我買許多帶拼音的.小故事書。并用命令的口吻對我說：“上小學了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對爸爸說我讀完了。

　　到了三年級，開始寫了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報了補習班，可是并沒有什么用。我也很著急，每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問爸爸，怎樣才能寫好。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎么還是不會寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內容，比如摘抄好詞句，總結所讀書的內容，仿寫等等。我就按爸爸說的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺語句通順了，寫的也比以前長了。

　　到了初中，有一節專門的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閱讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的情節，感人的故事，激勵我們發奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，于是我更加熱愛讀書，漸漸的我的水平也提高了。現在我每天把作業寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。

　　讀書使我快樂，伴我成長。我們學生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養，獲取知識，學會做人，這才是讀書的真諦。

　　讀書伴我成長作文篇10

　　我喜歡讀書，從小就熱愛書籍，并和書結下了“不解之緣”，我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看見面包一樣，愛不釋手。每每讀到一本好書時就像在和書中的人物談話，那樣的耐人尋味。我愛讀書，我就像一只螞蟻，不知辛苦地搬運著糧食，忘記了煩惱、疲倦和一切的紛擾，只知向著自己的目標不斷奮進。

　　書，是我的朋友，伴隨我成長；書是我的老師，教我人生的道理。我從《愛的教育》中認識到了高尚的人生，懂得尊重與幫助；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我感受到了主人公的勇敢頑強與不可破滅的信心，于是我決心像他一樣；從《魯濱遜漂流記》一書中對主人公的勇敢與堅毅感到佩服；從《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》中領略到了多姿多彩的.人生與一種超凡脫俗的思想。這些書陪伴著我度過了一段段多么美妙的時光啊！有歡笑，有淚水，有思索，有收獲……

　　有時我常常為讀到一本好書，跑到一個又一個書店，如果沒有找到，我會一個個問同學借，有時甚至苦苦哀求。總之，我會因為一本書，不惜付出代價。哎！曾經多少次因為讀書沒和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地在書中遨游、倘徉。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，讀到優美的詞句，我會動筆摘抄，細細回味。

　　我是那樣的喜歡書，因為讀書我對生活有了更高的追求；因為讀書，我懂得了做人的道理；因為讀書，我戰勝了一個個困難，讀書伴我成長。同學們，讓我們一起步入書的海洋，盡情享受讀書的樂趣吧！

　　讀書伴我成長作文篇11

　　從孩提時代，我就特別喜歡讀書。書籍是我形影不離的伙伴，更是我的良師益友。

　　小學期間，我只要一有空，就拿出《十萬個為什么》等科普讀物來看。從書中我知道了為什么貓愛吃魚?為什么貓狗是死對頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學知識，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學課上，老師問我們為什么貓愛吃魚，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說：“因為貓可以從魚肉中得到營養，從而增強夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后，我更加喜愛讀書了，讀書擴大了我的知識面。

　　隨著年齡增長，我所讀的書的種類也逐漸豐富起來。書中的世界使我陶醉沉迷，游記散文引人入勝，美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書，這本書中寫了魯濱遜經歷了種種困難，終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅持不懈的精神，深深地印在我的記憶里，鼓舞著我。讀書讓我找到戰勝困難的`力量!

　　唐代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”五年級時，有一次作文課，我把我所讀過的作文書的各種收獲整理了一下，就開始寫作文了。不一會兒，我的作文就寫好了。第二天，老師在全班同學面前表揚我的作文寫得好，并讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書的收獲。

　　漢代學者劉向曾說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚。”我從書中感受世界，汲取營養，提高思想修養。冰心前輩說“讀書好，多讀書，讀好書。”是的，書就是我身邊的良師益友，讀書使我健康幸福的成長!

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