（優(yōu)）實(shí)用的風(fēng)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)的作文 篇1
流言蜚語啊，真可怕。總有人想打擊我，說我不行。他們總在背后議論我，我都知道。
風(fēng)都告訴我了，他把一切都裝進(jìn)我的耳朵。
我好羨慕風(fēng)阿。自由自在，無拘無束。從不在乎別人的看法。遇到什么不開心的事，就把他吹起來，丟到大海里。
這溫柔的風(fēng)阿，再傷心的人遇見他，也不會(huì)再難過了吧？
可是我好害怕龍卷風(fēng)阿。它一吹起來，天空就黑壓壓的一片。所有東西都被他吹到空中。我剛筑起的`大壩，也被他摧毀。
每當(dāng)這風(fēng)言風(fēng)語吹進(jìn)我的耳朵，就刮起龍卷風(fēng)。
我好害怕。
“雪好大，我的心也結(jié)冰了”
“總有人想傷害我，企圖把劍插進(jìn)我的胸膛”
“沒用的，再也沒用了”
“不過是一群小男孩幼稚的游戲罷了”
聽啊，風(fēng)又在唱歌了。我刻在心里的詩，總能被他發(fā)現(xiàn)。
有人說，你愛什么，便成為什么。
現(xiàn)在啊，我也幻化成風(fēng)。刺骨寒風(fēng)。
我的身上長滿了刀子。所有人都遠(yuǎn)離我。他們說我是怪人。
對(duì)啊，我在罕有的快樂時(shí)刻所感受到的，對(duì)我來說是喜悅、陶醉和讓人心情高昂的東西，世人卻頂多只能在文學(xué)中去知道、去尋求、去愛，而在生活中則把那樣的東西當(dāng)成是瘋狂。
我身處人群中，卻感到非常孤獨(dú)。
只有風(fēng)陪著我。他永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去。
我好愛這感覺。孤獨(dú)就是獨(dú)立。我渴望獨(dú)立，花了很長的歲月才獲得了獨(dú)立。但是獨(dú)立太冷酷了，啊！實(shí)在太冷酷了，不過卻是非常安靜的。就像星星繞行在太空，安靜、偉大的叫人吃驚。
孤獨(dú)就是最真實(shí)的情感吧？不，還有恐懼。不過我已經(jīng)沒什么好害怕的了。死亡也不足為懼了。于我而言，還存在什么生死呢？我不過是飄浮在這生活的廢墟上的一粒灰塵。
這風(fēng)居住的街道，不過是一場(chǎng)空罷了。
風(fēng)的作文 篇2
我的名字叫風(fēng)，居無定所，無處不在。我喜歡旅游，喜歡到世界各地欣賞最美的風(fēng)景，我觀賞過埃及的金字塔，倫敦的大笨鐘……中國的景致欣賞得就更多了，黃山啊，西湖啊，日月潭啊，秦皇島啊，天池啊，這些地方都很美，令人流連忘返。可到最后，當(dāng)我看到那充滿了朝氣的校園——和靜縣第一中學(xué)時(shí)，深深地被她的美吸引了，使我不由得駐足，細(xì)細(xì)地欣賞，因?yàn)樗呀?jīng)不能用一個(gè)“美”字來形容了。
清晨，我追隨著學(xué)生的步伐，甚至還迫不及待地推著他們趕緊到學(xué)校。到了校門口，大理石構(gòu)成的校門上鐫刻著“和靜縣第一中學(xué)”七個(gè)耀眼的紅色大字，在晨光的'照射下，熠熠生輝，別提有多氣派了。走進(jìn)校園，因?yàn)樾c的緣故，校園被裝點(diǎn)得更加漂亮。正對(duì)著學(xué)校大門的，是孔夫子的雕像，一手捋著胡須，一手背在身后，似在沉思。在他身旁，有一本巨大的典冊(cè)，上面鐫刻著中國文化的經(jīng)典著作《大學(xué)》的內(nèi)容。而在這位“萬世師表”的身后，就是那飄揚(yáng)在蔚藍(lán)天空下的國旗，我有時(shí)會(huì)一下沖過去，國旗會(huì)興奮地沖我招手，別提有多高興了。再往里走，有教學(xué)樓，有操場(chǎng)，有食堂，有花園，不時(shí)的你還能聽到老師那洪亮的講課聲，學(xué)生的讀書聲、歌聲、笑聲，一派生機(jī)勃勃……
校園里不僅美在外景，還美在教室里。我常常會(huì)情不自禁地溜進(jìn)去轉(zhuǎn)一圈。清晨，當(dāng)國歌聲響起時(shí)，每個(gè)人都會(huì)肅然起立，唱起響亮的國歌，迎接他們嶄新的一天。晨光為他們周身鍍上一層金光，我便忍不住想要去撫摸他們年輕的面龐。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕。上語文課的有朗朗讀書聲；上數(shù)學(xué)課的，有議論紛紛的討論聲；上英語課的，更是熱鬧，背課文的，背單詞的，一節(jié)課下來，沒有基礎(chǔ)的我，都學(xué)會(huì)了很多知識(shí)呢！“鈴……”是下課了！同學(xué)們興奮地在教室里，好學(xué)的還在埋頭苦干，其他想休息的，早已到室外活動(dòng)去了。我也喜歡陪他們玩，聽著他們那歡快的笑聲，心里可開心了。
就這樣，一日復(fù)一日，即使很漫長，但并不覺得無趣，每天都是那么新鮮有趣。我每天都在心里記錄著旅程，可最吸引我的還是和靜一中的風(fēng)景，常會(huì)讓我情不自禁地流連其中。這就是我，一屢喜歡旅游的風(fēng)……
風(fēng)的作文 篇3
今年的風(fēng)比往年的凌厲。
春風(fēng)應(yīng)該是清爽的，可今年卻非比尋常。是猛烈的，是帶著刺兒的，還沒出家門，就可清楚的聽到這風(fēng)咆哮的聲音。不知道是獅子怒吼還是奔騰黃河發(fā)出的轟鳴，呼呼大作。我披著大衣，可還是感到一股涼意在我身上蔓延，不得不裹緊衣服，生怕一瞬間，我會(huì)被這大風(fēng)拽到。路上的行人也紛紛埋著頭，雙手卷起放在胸前。走了好一會(huì)兒，這風(fēng)還沒有停歇，像一頭不知疲倦的獅子在原本清爽的春天狂奔。搞得天翻地覆，我不能在風(fēng)中多停留，就快步走入校園，一進(jìn)校園，只見柳樹在空中隨意的'卷起，葉子撒落一地，旁邊的小草都零零落落的撲打在地面上，直不起腰來，活像一名老婆婆，彎著身子直叫。這時(shí)我看到了一些家長前往送孩子入學(xué)，家長們有的是年輕的爸爸媽媽，有的是年邁的爺爺奶奶，還有的是一些中年男女，但他們無不都是氣喘吁吁氣喘吁吁，發(fā)絲飄揚(yáng)，或許老天看到了辛苦的家長，風(fēng)慢慢收斂了鋒芒，變得輕快起來，柳樹仿佛挺直了腰板，又重新的立起來，小草也恢復(fù)了原樣，變得更加新綠。
可大自然自古都是神秘莫測(cè)，陰晴不變的，又過了一會(huì)兒，風(fēng)又毫不吝惜的怒吼起來，刮起了灰塵，刮怕了人們，可沒過一會(huì)兒，又陰轉(zhuǎn)晴，來來回回反反復(fù)復(fù)，這風(fēng)啊，如同醉漢的腳步忽左忽右忽輕忽重。這風(fēng)啊，如同千軍萬馬，忽狂忽息，這風(fēng)啊，如同失控的陀螺，忽起忽停，忽快忽慢。
吹得人，心驚膽戰(zhàn)，冷汗直冒，使人捉摸不透，心存疑惑。風(fēng)啊，你變化多端，神秘莫測(cè)，究竟是愛不得恨不得。
風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)姑娘有時(shí)候溫柔可人，那個(gè)時(shí)候，人們都很喜歡她；可有時(shí)候也會(huì)大發(fā)脾氣，那個(gè)時(shí)候，人們見了她，都直搖頭，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)。
春天的時(shí)候，風(fēng)姑娘就很溫柔。那和煦的春風(fēng)輕輕地吹著，吹醒了正在睡覺的筍芽兒，她揉揉睡眼惺忪的眼睛，慢慢地從地里鉆出來，吹綠了黃黃的小草，小草在春風(fēng)姑娘的.吹拂下，搖晃著腦袋，開心極了！春風(fēng)姑娘還解凍了小溪流，溪流又“叮叮咚咚”唱著歡快的歌曲……鳳姑娘給大地帶來了一派春意盎然的景象！
夏天的時(shí)候，風(fēng)姑娘似乎被這火辣辣的太陽曬得無精打采的樣子。她也變得懶惰起來了，不再給人們帶來涼意。那個(gè)時(shí)候，人們多么希望風(fēng)姑娘你快點(diǎn)吹，好散發(fā)這濃濃的熱氣。可是，她似乎也懶得動(dòng)。任憑人們?cè)趺春艉埃膊怀砟恪Ｈ藗冎荒苣厝淌苤@烈日與驕陽。
秋天的時(shí)候，風(fēng)姑娘又開始吹了。她吹走了炎炎的夏日，帶來了涼涼的秋意。她滿城地跑，滿山地跑，滿田野地跑，她吹熟了莊稼，吹熟了果子，吹黃了樹葉，她給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅。農(nóng)民伯伯都笑嘻嘻地感謝著風(fēng)姑娘。
冬天的時(shí)候，風(fēng)姑娘“呼呼呼”地吹著，似乎很生氣的樣子。她吹落了樹葉，吹得人們直打哆嗦。人們說：“風(fēng)姑娘，你別吹了，停停吧！”風(fēng)姑娘根本就聽不到，她還是拼命地吹，吹得人們也氣呼呼的了，只好躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
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