描寫老師的作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫老師的作文1
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗它擁有了甜美的果實；一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛因為對陽光的感恩，所以的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的.少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。
老師，是人類靈魂的建筑師。我們要感恩老師，是老師孜孜不倦地教導著我們，使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們不應該感恩嗎？老師，是太陽底下最神圣的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
老師，是我們遇難時的避風港，老師為我們擋住困難，擋住坎坷，是我們人生道路上不可缺少的伴侶。有了老師，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在身邊。
所以，我們要感恩給予我們幫助的人。他，就是我們的老師。所以要感恩老師。
描寫老師的作文2
老師是春雨；老師是蠟燭；老師是園丁；就算把老師比作工程師也不為過。 作為一個畢業生，我的教過我的老師誠懇的說一聲“謝謝”，可說完了之后我覺得還是不夠。我想可能是因為老師對我的恩情且是兩個簡簡單單的字所能表達的，所能代替的? 在那一天的晚自習上——畢業晚會。您們那慈祥的笑容打動了我們在座的每一位同學。在這樣的非常時期，如若在以前您大概會生氣吧！因為您們認為學習是第一的。而這一次，您們不僅沒有批評我們，還笑得那么燦爛。
表演的`那么自然，似乎早就準備好了的。我們幾個班干部在晚會要結束之前本來是要全班同學站起來對老師們說一句：老師我們永遠愛您們。可我們把話傳到一位女同學的時候，您們就一起站起來，說了一句話：同學們我們永遠愛你們！ 那天以后，我們班同學都十分沉默，直到離開學校時，我們每一個同學走出校門是對您們那深情的回 眸，眼眶里的淚水早就落了下來，您們也哭了！ 天下沒有不散的筵席！老師雖然我們不可能永遠在一起，但能時刻把對方放在心上！
描寫老師的作文3
在新學期里，我們又開始了新的學習旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時候總是很認真，為我們傳授新的知識時總是滔滔不絕……
她那短短的頭發溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧!陳老師又在那聚精會神地改著我們的導學案，只見她時而皺眉，時而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，把我認為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之后她再講。在第二節課上，我們要先回顧一下上一節課的內容，溫故而知新嘛!陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。
陳老師也是我們的朋友，同學們一個舉重若輕的'動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個畢業班，她每天早早地來到學校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點點滴滴，都蘊含著老師對我們的愛，這愛——如春風沐浴著我們，如細雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。
陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘!在此我要說一句：“親愛的老師，您辛苦了，謝謝你!”
描寫老師的作文4
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的`成績。
記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中一定能取到優異的成績，加油。同學在聽了老師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時，謝老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：“謝老師頭上的白頭發，相信一定是認真換來的。
謝老師循循善誘教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。
描寫老師的作文5
“一顆流星劃過，我錯過了許愿；一個故事只講一遍，我錯過了聆聽；一段人生走過，你錯過了什么？要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事。”這是一個老師曾經跟我說過的話，提起那件事情，我現在仍然記憶猶新。
那天是在競選班干部，老師讓我們自告奮勇站起來說自己能當班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來，同學們一個個都站起來了，眼看班干部的.位置就要滿了，可我還是“鎮定自若”，老師眼睛不停地盯著我，似乎再鼓勵我站起來，當我正準備站起來時，最后一位人選也被人家“奪”去了，我徹底失去信心，我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了，真是“一失足成千古恨”。
下課后我被叫到了老師辦公室，老師看著我，說：“余雙，你有實力成為班干部的可是你為什么 要放棄呢？一顆流星劃過，我錯過了許愿；一個故事只講一遍，我錯過了聆聽。一段人生走過，你錯過了什么？要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事。”老師的話不斷在我耳邊回蕩，是啊，為什么要做出另自己后悔的事？有些事錯過就不再回來，要把握好機會。正是因為老師的話激勵了我，使我以后做事更有信心。
有人把老師比喻成紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育了祖國的下一帶。我無法用美麗的詞匯來形容老師，但是我要發自內心地對老師說聲：“謝謝您。”
描寫老師的作文6
老師，您既是我們的朋友，也是我們尊敬的老師；您無時無刻的奉獻給我們知識，您辛苦了！
生活就像一個調色盤，學習就像一幅五顏六色的畫，在我學習遇到困難時，顏色就越來越暗，是您及時幫助了我，讓我的學習生活又變得五彩斑斕。在我手足無措的時候，也是您幫助了我，讓我重新找回力量，把事做好。老師，您辛苦了！
班級編排節目時，您不辭辛勞地為我們編排節目，一遍又一遍地練著，一次又一次地糾正我們的動作，您的嗓子都啞了，但還是堅持為我們編排，老師，您辛苦了！
每當我走過您的辦公室時，看到您的表情時而開心，時而焦急，我知道您是因為我們聽懂了，作業做得好而開心；因我們沒聽懂，作業做錯了而焦急；我們的.學習隨時牽動著您的心。老師，您辛苦了！
您每天要給我們上課，讓我們遨游在知識的海洋里，班上總有那么幾個調皮蛋，您有時耐心教育，有時嚴厲批評，用盡各種方法幫助他們進步。老師，您辛苦了！
老師，您永遠是我們尊敬的長輩，永遠是我們的好老師！
描寫老師的作文7
《隔壁老王 happy老王_》
看了題目，你一定會問老王是誰？實話給你說，我的書法老師。
老王的面孔好有意思—禿頂的腦袋上有一大塊開闊地，大大的眼睛高鼻梁，大大的嘴，一個日本太君似的`八字胡子，十分滑稽。可老王不僅面孔滑稽，行為舉止更另人開懷大笑。是因為老王總能把一些風言趣語融于一些生活小事。
NO：1
一天，在我們的強烈要求下 ，老王終于下課了。剛一下課，老王從一個小抽屜里掏出一袋奶糖，還沒等我門看清，快手劉傳尚一下子搶了過來，津津有味地吃了起來。我們干看著，口水早已“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”了，腦袋還有點自制力，可肚子早已抗議了。于是，我們只得去求老王。看到我們那充滿希望的目光。老王挺了挺胸脯，摯高氣昂的說：“看我的。” 說完一把搶過了糖，說：“劉傳尚，你被窩里放屁。 ”“啥？”我門齊聲問。“獨吞唄。”說完老王沖劉傳尚做了一個鬼臉。劉傳尚不高興了，撅著嘴說：“不是能文{聞]能武[捂]嗎 ”說完我們哈哈大笑。
NO：2
一次課間，老王和我們玩牌，沒想到，他手氣極差，每一次都墊底，自然不少受我們冷嘲熱諷。可風水輪流轉，每想到一次他的手氣極好，一下子反了盤，只見老王頓時像一個孩子似的，高興的大叫起來：“這叫老鼠拖木箱——大頭在后頭。 ”我們笑得前仰后合。老王摸了摸后腦勺，不好意思的笑了。
無論合時合地，只要只要有老王在，HAPPY永遠不會停止。
描寫老師的作文8
我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發亮的短發、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊!我的老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚。
老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的秘訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數時間都沒有時間煮飯，經常帶小孩子到鎮上買快餐吃。有時候，羊老師為了上好課，經常工作到深更半夜，老師的'工作很辛苦的。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。
我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我們絕不能讓老師失望。
描寫老師的作文9
老師，我已經升入了三年級，回憶這兩年來和您相處的點點滴滴，我真的有很多悄悄話想對您說。
老師，您知道嗎？您那慈愛的眼神讓我時時感受到溫暖，有一次，我上樓梯不小心摔了一跤，您看見了急忙走來把我扶起，給我送來了關懷的目光。但上課的時候，您又有著一雙犀利的眼睛，只要一做小動作，您即用那嚴厲的目光盯著我們，所謂無聲勝有聲，我們馬上從您的眼神中讀懂了您的話語，認真聽起講來。同學們都說您有一雙會說話的眼睛，這一點也不假。
老師，在我們的眼里，您有一雙萬能的手，是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優美的文章，您備出了一章章精彩的教案，您在我們的作業本上留下了一個個秀美的字跡，您在黑板上寫下了一行行有力漂亮的'文字。您用靈巧的手教我們裝訂出各種各樣的小制作，您還用美麗的手把我們的教室裝扮得那么漂亮，那么溫馨。在運動會上，您用那并不寬大的手掌為我們加油鼓掌，同學們在您的掌聲中更加自信，大家奮力奔跑，最終為我們85班贏得了榮譽。
老師，還有在我們生病的時候，您將我們摟在懷里，在您的胸前，我們感覺是那么的溫暖與幸福，仿佛讓我們置身于媽媽的懷抱中。有一次，我注意到在您的脖子上帶了一個小項圈，好奇的我回家問媽媽，媽媽說您帶的是治療頸稚病的，我忽然想到您一定是由于長期低頭備課，批改作業引發的疾病，我的心里有著陣陣的不安，真后悔上課還給您惹那么多的麻煩。老師，您疼么？
描寫老師的作文10
我最敬佩的老師是羅老師，是我一年級的老師。
羅老師留著一頭長發，特別喜歡穿裙子，她對每一位學生都非常好，開學的幾天，她都會到每一位學生家里家訪，了解學生家里的情況。六一的時候，羅老師還會給我們準備很多本子和筆當做禮物。羅老師也是很嚴格的，只要哪位同學的作業沒有及時完成，羅老師就會讓他補完作業，補完才能回家。
有一次，老師叫我到她的辦公室。她讓我寫字，一直寫到工整為止，不工整不準回家。我寫了快半個鐘頭，我當時非常恨老師，心想：不就是寫字嗎？有必要寫那么工整嗎？真是氣死我了！過了一會兒，老師看了我的字，點點頭說：”可以回家了。“終于讓我回家了，我飛快地跑回了家。到了家，我把我被老師叫到辦公室的事告訴了媽媽，媽媽說：”老師這是為你好，如果不寫好字，那以后就不會有前途的。“聽了媽媽的這番話，我覺得有道理，我不應該生老師的`氣。
從此以后，我都會寫好工整的字，在也不會被哪位老師留在辦公室里了。
這就是我最敬佩的老師——羅老師。
描寫老師的作文11
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說，這是智慧的象征。
徐老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。徐老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，徐老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的'變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……徐老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
徐老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的朱俊超不小心摔傷了，是徐老師親自把朱俊超送到了衛生院。
還有一次，黃斐在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊。我們在徐老師的帶領下奮力沖刺，向理想的目標進軍。
啊！敬愛的徐老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！
描寫老師的作文12
我的老師姓劉，很喜歡開玩笑，和劉老師在一起時總是笑聲不斷。她的嘴唇上方有一顆大大的痣，鼻子大大的，一生氣鼻頭就紅通通的，鼻孔漲大。頭發是短短的波波頭。
劉老師很愛換皮包，但所有的包都很大。劉老師時不時會給我們掏出意想不到的東西，宛如一個百寶箱。劉老師很愛漂亮，都到秋天這么冷的.天氣了，她還穿得那么薄，不知道劉老師冷不冷。劉老師個子很矮，因此，她總是穿著高跟鞋，盡管如此，劉老師和萬老師一比，還是矮點兒。
劉老師很幽默，這是同學們有目共睹的事實。一次，劉老師正在課間來回巡邏，走到一個同學旁邊時，用手敲敲作業本，氣得仰天長嘆，仰著臉，半真半假地說：“張劉鑫，讓我看看哪面墻最硬，我要撞墻而亡！”我們一聽笑得眼淚都流出來了。在笑聲中，我們不再緊張了，全心全意地寫作業。
還有一次，劉老師為了讓楊馥娜打起精神來，她故意裝成楊馥娜。劉老師開玩笑說：“我們楊馥娜就這樣趴在桌子上，就像有只瞌睡蟲跑進去了似的。”說著，就模仿她。劉老師趴在講臺上，假裝打起了瞌睡，一會兒，劉老師扭動著身體，夸張地伸了個懶腰，然后又繼續裝睡，動作模仿得非常巧妙，全班都忍不住了，一起哄堂大笑，劉老師也微微一笑。我們悄悄地發現楊馥娜果然坐端正了。
我的老師愛幽默，但幽默的同時又糾正了我們的壞習慣，我喜歡老師的幽默。
描寫老師的作文13
老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人傷心，有時讓人充滿力量。老師有一雙會說話的眼睛。
教室里靜悄悄，只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被老師發現，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來了。這時老師的.目光多嚇人啊!發語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過卷子，老師笑了，她也笑了。這時老師的目光多好看呀!大掃除開始了，老師交給我一個任務，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們在一起干活。我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時，老師還夸獎我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是老師們的目光。
描寫老師的作文14
在我們學校的二樓音樂室你們經常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然著。這時，你總會看到有一雙手在有力地揮動著，指揮同學們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發，在那白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。
我們學校的同學都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時卻一絲不茍。
記得有一次上音樂課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最后一排的一個同學面前，拿過了他手里的.玩具，對他說：你如果再拿出來玩，你的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演一個小品，參加區里的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放松了，接下來我們都學著洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。
告訴你們吧，這次我們演得小品在區里還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴肅；一絲認真。
描寫老師的作文15
老師的愛是無私的，偉大的。老師就像媽媽一樣呵護著我們，像園丁一樣澆灌著我們這群小花。老師的愛是難以報答的。
四年級期末復習的時候，老師吩咐我們帶復習重點，不帶的同學罰抄一份。因為我比較愛忘事，所以我特意記在了手心上。可是，第二天來到學校時，卻發現復習重點還是沒帶。我心急如焚，生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了，不但沒有罰我，還給了我一份復習重點。她摸著我的頭語重心長地說：“這回不罰你了，下回可別再忘事了，這樣多影響學習呀！”我羞愧地低下了頭，并在心里默默地下了決心，一定要改掉這忘事的惡習。
還有一次，我生病了，在醫院輸完液后，來到了學校，蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過來，親切地問：“好點了沒有？”我的'心中不禁涌起了一絲絲暖意，回答道：“好多了。”“看，多難受呀！以后一定要注意冷暖，加強鍛煉，別再生病了，啊！。”賈老師心疼地囑咐我，“如果又難受的話，就給老師說，老師給你媽媽打電話，來接你。”“好的，謝謝老師。”我感激地說。
春花滿園，離不開園丁的辛苦培育，我們的成長，離不開老師的精心撫育。您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。我知道，您最高興的就是我們能考好每一場試，考上好大學。所以，我們一定要好好學習，對得起老師，對得起自己。
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