勤奮優秀作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
勤奮優秀作文1
任何成功的背后都是付出無數的汗水。
“啪——啪——啪——啪”長繩猛烈地拍打著地上，好像在跟地打架。長繩中間飛快地閃過一個個輕快靈活的身影，我們班的張老師看得出神，從她的臉上可以看到無比的興奮和緊張，這一幕是在去年的長繩比賽里，我們班的十二名長繩隊員參加了比賽，包括我，我們為班里取得了全校第一的好成績。
可是，在這成功的喜悅與快樂背后，您知道我有多么勤奮嗎?
艱苦的.長繩訓練在炎熱的夏天進行。太陽像個特大無比的火球，光線灼人，地被烤得發燙，在這兒赤日炎炎的季節里，蚊子可沒閑著，它們伸出又細又長的針嘴，貪婪地吮吸著同學們的鮮血。
在訓練的第一天，吳越與涂俊甩起了繩子，同學們都一個個順利地跳了過去。輪到我時，想要跳過去，卻又莫名其妙地停住了，因為那根繩子在我的前方顯得影影綽綽的，我不知所措，像木頭似的定在那兒，過了一分鐘，我聽見了同學們的催促聲：“張老師當時為什么要選我，我跳得又不是很好，每天都要忍受蚊蟲叮咬，太陽暴曬，同學嘲笑，真想離開長繩隊。”
第二天訓練時，我又想通了：我和其他同學都是為了我們班才在這里艱苦訓練，我不應該在這里垂頭喪氣了。要振作起來，努力訓練，那樣才能為班級爭光。
第五天，自從我想通后，我有了很大改變。據我觀察發現，他們跳長繩不是雙腳跳，而且動作非常迅速、敏捷。我照著他們的方式戰戰兢兢地模放起來，我摔倒了，爬起來，再跳，我摔倒了，爬起來，再跳……雖然每一天都要被繩子拌好幾次跤;雖然每一天都要忍受老天的喜怒無常;雖然每一次訓練完都要累得滿頭大汗，但是我仍然相信只要堅持不懈，不半途而廢，就能成功。
終于，有一天，同學們夸我有了很大進步，跟以前不一樣了，聽了這些表揚，我的臉笑得像一朵盛開的荷花，心力像是吃了蜜一樣甜。
到了比賽那天，我們都正常發揮，為班級爭得了許多榮譽。
“啪――啪――啪――啪”當我再一次聽到這種聲音時，思緒已經插上了翅膀飛了很遠很遠――我知道，勤奮多少，收獲就是多少;不成功前是艱苦的，成功后卻是無比的甜蜜。
成功都是留給那些時時刻刻勤奮的人。
勤奮優秀作文2
開始發卷了，看到同學們拿了一張張有著鮮紅分數的卷子，這時我生怕，這一次的考試又沒考好。上一次，我就才考了88分。突然間，老師說道：“周思源�！边@時，我的心砰砰直跳，老師又說到：“97分�！痹谀且豢蹋衣冻隽颂鹈鄣男θ荨Ｎ绎w快得跑上了講臺。我這一次的考試，考上了97分。看著那鮮紅的97分，我的心里十分高興。
一個月以前，老師宣布道：“期末考試就要到了，請大家勤奮學習，在期末考試上，考一個好成績�！薄昂谩！贝蠹引R聲應道。于是，我在下課時不再玩了。大家都勤奮學習了起來，就連我們班的淘氣包都開始認真了起來，希望在這一次的期末考好一點，不再成為一個差的學生。在操場上，現在很少聽到同學們那吵鬧聲了。要是傳出一陣陣聲音，也是朗朗的讀書聲。大家都投入了復習的階段，操場上的健身器材，將近是沒有人動過。
有一次，我遇到了一道很難的數學題。我在草稿紙上寫了一遍又一遍，可還是不對，我急得像熱鍋上的螞蟻。我看看數學書，書上沒有，我去問我同學，可是誰也不會做。我煩死了，答案也沒有。我怎么寫這道題呢?哦，我想到了，我可以去問老師啊。說干就干，我沖向了老師辦公室，在老師的幫助下，我終于寫了出來。我高興極了。
我每一次下課，我就做一些題目。一道一道得做著，每天還讀一點點書，誰也不愿意落后。老師經常說我們表現得很好，我心里喜滋滋的.。可到了后來，有些同學就堅持不住了，開始叫苦了。唉�？晌疫�是認真搞了復習，老師經常表揚我和別的幾個同學。還要叫苦的同學向我們學習，我心里十分高興，心想老師叫別的同學向我學習了。我心里更高興了。后來又有幾個人堅持不住了，我一定要老師單獨表揚我，我心里想道。后來我也開始叫苦了，這還有幾個星期呢。啊啊啊。媽媽也開始鼓勵我了，我心里被苦澆滅了的火焰又重新燃燒了起來。我戰斗的意志又重新戰斗了起來。我不能放棄，不能放棄，絕不能放棄。我又回到了復習的戰斗中。在堅持幾個星期，自己就成為一只逃脫籠子的小鳥了，我默默對自己說道。我一定要成功。時間過得好快，明天就是考試時間了。我又記了一遍語文要考的近、反義詞。就撿好書包，睡覺去了。第二天，我拿出了我平時的知識。后來考試終于考完了，放假了。
拿到了考試卷子，是97分我高興得一蹦三尺高。這就是我勤奮的后果。我以后一定還勤奮學習，再考優異的成績。
勤奮優秀作文3
在我身邊有這么一位盲女孩，她非常喜歡讀書，對生活也很有規律。除了上課時間外，只要她有一點點的時間，就會找學盲文的學生學習盲文點位。她學的非常認真，雖然結果不是很理想，但她從未放棄過。
在一個炎熱的夏天，教室十分悶熱，于是我拖著疲憊的腳步來到了她的教室。我聽到的是同學們歡歌笑語的笑聲，是手機讀屏的聲音，而只有她一個人坐在窗前，捧著一本厚厚的盲文書，用她那細小的手指，細心地撫摸著書中的每一個點位，恨不得能把那一個個小點位深深地印入她的'腦海，聽到他嘴里不停的念著一個個盲文點位時，我不解的問：你的視力這么好，你學的是漢字。漢字多好呀，你干嘛要學習這枯燥的盲文呢?聽了我的話，她用手指撫摸著我的手臂，說：我喜歡讀書，如果我能把盲文學會，那么我就可以和你們一樣晚上看書了。大字書晚上拿到宿舍很不方便，再說我的視力本身就不太好，到了晚上我也看得不是很清楚。
在一個寂靜又黑暗的夜晚，我去她寢室找她借東西時，整個寢室鴉雀無聲，所有的人都進入了夢鄉，只有她捧著一本厚厚的盲文書，坐在床上專心致志地讀著。她讀得非常認真，似乎也沒有覺察到我的出現。而我卻被她那清晰而又精神的讀書聲所吸引了，我驚訝的對他說：都快11點了，你還在讀書，難道你不瞌睡嗎?你不害怕嗎?她也驚訝的對我說：沒事，我不瞌睡，我都習慣了，每天晚上都是這樣的。你是什么時候來的?不好意思，我不知道你什么時候來的，這么晚了，你也還沒睡嗎?你別擔心我，樓道里的燈光還亮著，我不害怕。很晚了，你快去睡吧，不然生活老師會找你的。她這么一說，我不知道該說些什么了，我就這樣懷著一顆驚訝又感動的心走出了她的寢室。當我走出寢室的那一刻，我又隱約聽見了她清晰的讀書聲。我走在寂靜的樓道里，腦海里全是她坐在床上讀書的樣子。
她不但勤奮好學，而且對生活也很有規律，每次放假，她都會給自己制作一個規劃表，她制作的規劃表很有規律，早上該干什么，下午該干什么，每一條都標志的特別清楚。而她也會認認真真的去完成她規劃的每一項任務。她曾告訴過我，如果給自己寫一個規劃表，那么你就會每天按照你的規劃去完成你所要完成的每一項任務。
你們喜歡這個盲女孩嗎?不用說，我相信大家和我一樣喜歡她!
勤奮優秀作文4
世間有多少叱咤風云的英雄豪杰，以其卓絕的才能蜚聲天下，名垂青史，卻又有多少碌碌無庸之輩，如草碑春榮秋枯，在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異？我認為是勤奮。
咋一聽，覺得才能和學習沒有什么必然的聯系，其實不然。才能是靠學習來鞏固的，學習是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。若你對學習持有害怕辛苦，畏畏縮縮的態度，那你的學習就不會得到進步，世界上雖有與生俱來的所謂“天才”“神童”，但這是不長久的，這先天性因素若沒有后天的努力學習，這與生俱來的.“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個很好的例子，仲永小時候資質比別人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，沒有讓他學習，最后變得跟普通人一樣。先天條件再好，但后天不努力，即使“神童”也會退化；對青少年明顯不應“捧殺”，而應積極扶持，更應嚴格要求；不進則退，即使成績再好，也要不斷“充電”，吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見，“天才”“神童”的才能來源于“勤奮學習”。
愛迪生說過：“天才=1%的靈感+99%的汗水。”勤奮學習是通往成才的關鍵，是必不可少的。牛頓小時候并不聰明，反應遲鈍，呆頭呆腦的，還留過級，被老師認為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄，勤勤懇懇地堅持科學研究，正如他自己所說的：“別人用一倍的時間做一件事，我就用十倍的時間去做�！弊詈笏K于成為舉世矚目的大物理學家。革命導師馬克思研讀過無數種著作，學會了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鉆研，座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育，14歲時其父被誣陷下了牢獄，他憤而搬出王府，遷入土室，整整19年，與書籍為友，每天到深夜，潛心于音樂研究，最后寫出了《樂律全書》等著作。至今仍為世界所稱贊。正是憑著他們這股熱情，這份“韌勁”，才造就了他們給后人的進警示。
人是社會的人，不能否定人的成才與外界條件有關，但最重要的是人俱有其他動物所缺少的主觀能動性。事實上當猿人從枝頭地面時就已證明：人有掌握自身命運的能力！事實勝于雄辯，歷代名人的自我奮斗史便是的說明。成才的主要因素是勤奮學習，只要有崇高的理想，堅強的意志，我們完全可以為社會為人類做出貢獻。
勤奮優秀作文5
成功從何而來？有人告訴我說，成功出自勤奮，我想這是很對的。因為有三句名人名言：
1、天才出自勤奮。
2、天才在于積累，聰明在于勤奮。
3、終生勤奮，便成天才。
勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。
有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學習上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢？不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自己了。
那成功從何而來，有人告訴我說，成功出自堅持，我想這也是很對的。因為有一句流傳得很廣的話說：“堅持就是勝利。”
一個人堅持一會兒并不困難，難得是長期地堅持。這就不知不覺想到自己親生經歷的事情了。那是去年開校運會的一件事情，它讓我體會到了，要想成功的話就必須堅持到最后。本來剛開始做事情的`時候，我幻想著一躍而就，最好是剛開頭就有結果，那該多好啊。但是我知道這是不可能的事情的啊。在800米賽跑中，我跑到200米時，我好想好想停下來，希望已經到達終點了，這不就是“癡人說夢”嗎？忽然旁邊拉拉隊的聲音是越來越大聲，這時身上就好像有一股無窮的力量，使我不得不快速的向前跑，最終到達了重點。
而且獲勝了，但是只拿了第3名，可是我還是非常開心、心情像火花一樣的勇猛的旺盛起來，同學們也都一一的擁抱而過。因為我堅持到了最后。跑步是辛苦的，學習是辛苦的，但是這份辛苦，這份堅持，是靠自己的勤奮而成功的。我們當然要為自己的勤奮而開心啊。因為我們的勤奮是有價值的。這也讓明白了一個道理：“要想成功就必須勤奮的奮斗�！�
你真的想成功嗎？那么請你那出你的斗志和勇氣，用勤奮和堅持去做每一件事情，那么成功一定會在終點迎侯您的。
勤奮優秀作文6
蔚藍的天空中掛著一輪金黃的明月，下面廣場上的人群把一個璀璨的舞臺圍得水泄不通。舞臺正中，一個眉清目秀，戴著紅領結的少年，正在神氣十足地彈奏著《哆唻A夢》，臺下觀眾拍手叫絕。
那個彈奏的少年，便是我。
我從五歲半開始學琴，至今已有五個春秋了。寒來暑往，我從未間斷過一節課，雖然學琴的地方距離我家有60里路。
我的電子琴彈得特別棒。在總校舉辦的“萬人海選”活動中，我通過層層選拔，被選送到溫州去參加決賽。由于路途遙遠，媽媽怕花機票錢，所以我的冠軍夢就這么“夭折”了。
三年電子琴的學習生涯結束后，我又踏上了雙排鍵的'學習之旅。雙排鍵的學習可比電子琴難多了，他需要手腳并用才能彈出優美而又動聽的曲子。雖然很難，但是我依然堅持著。由于課本上的曲子我都能很容易地接受，所以老師又讓我練大型曲目，比如《哆唻A夢》、《爸爸去哪兒》、《青春修煉手冊》《小蘋果》……現在這些曲子都被我練得得心應手。為了挑戰自己的極限，我又讓媽媽給我報了考級班，通過各種酸甜苦辣的練習，目前我已達到雙排鍵五級水平。如果不是疫情來搗亂，今年暑假我就能達到六級水平。希望疫情早點兒結束，大家都能正常生活，我們也能早日返回校園。
我不僅喜歡彈琴，還喜歡上網課和讀書。
疫情期間，我上了許多網課，它們沒收了我的閑暇時間。在網課上，我能和外教進行簡單的溝通，學到了許多日常用語；在網課上，我學到了怎樣寫帶有文藝范兒的作文；在網課上，老師傳授了我許多的古詩文的意境及創作背景。在網課的學習中，我得到了學習的樂趣，我覺得在學習中得到快樂是學習的最高境界。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話激勵著我要多讀書，讀好書。只要一有時間我就讀書。我讀過許多中外名著，比如中國的四大名著，外國的《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《格列佛尼游記》等。這些書讓我受益匪淺，他們讓我愉悅身心，陶冶情操；他們讓我增長見識、開闊眼界；他們讓我改變了對世界的看法和想法�！帮埧梢砸蝗詹怀�，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！蔽乙鲆粋�勇往直前、勇攀高峰的勤奮少年。
朦朧中，舞臺上依然燈光四射，上面蔚藍的天空中掛著一輪金黃的明月。
勤奮優秀作文7
愛因斯坦說：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。”
愛迪生說：“天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水�！�
愛因斯坦和愛迪生無疑是大科學家，他們的名字永載史冊，因為他們對人類文明和科學事業做出了劃時代的貢獻。我們驚嘆他們的不朽成就。我們景仰他們的天才創造，但在這種輝煌的背后，只是兩個字——勤奮。
如果說，像愛因斯坦和愛迪生這樣的科學家都不以天才自詡，而把他們的成就歸結于勤奮，那么，我們普普通通的人就沒有理由不勤奮。如果我們自以為聰明，自炫那么一點點可憐的小聰明，那就太自負太淺薄，也太閉塞了。任何人，無論做什么事，沒有勤奮，注定做不出任何成就。
勤奮是一種美德，從來如此，無論世風怎樣，也不能改變這一性質。勤奮與懶惰對立。從古到今，人類文化精神從來都是鼓勵勤奮，貶斥懶惰的。這就證明，人類的價值觀是不變的。一個勤奮的人，完全可以為自己的.勤奮感到自豪，因為勤奮本身已經代表了一種精神品位。
勤奮包含樸實，勤奮與華而不實、投機取巧格格不入。為什么人們要譴責不勞而獲呢？因為它沒有付出自己的汗水。這種獲取來得不光彩，絕對是不公正的。弄虛作假之所以令人憤怒，因為它試圖不通過自己的努力，就企望獲得不應獲得的利益體、榮譽和成果。
勤奮是成功的永恒伴侶，而懶惰必與成功背道而馳。因此，要想成功，勤奮是的選擇，舍此別無選擇，經過自己的勤奮而努力，結果未必如愿，單做了該做的事，可以問心無愧。“失敗乃成功之母”，對于一個勤奮者來說，失敗只是暫時的。懶惰者未必不祈望成功，但這種成功永遠是幻影，因為懶惰者缺少成功的必要條件，因此等待他的必然是失敗。
其實，勤奮本身具有獨立的價值，至于它帶來的成功，卻是第二義的。
一個人的習慣，是養成的。一般來說，養成好習慣難，養成壞習慣易。稍有懈怠，人就可能滑向懶惰，因此，必須對懶惰保持警惕。喪失追求的目標，惡果之一是為懶惰大開方便之門，而首當其沖的受害者，往往是涉世不深的青少年。懶惰與貪圖安逸往往是相互呼應，乃至是同一硬幣的兩面，一些青少年糊里糊涂地葬送了自己美好的前程，在某種意義上可以說，其罪魁禍首是懶惰。
懶惰有害無益，因此，我們應該勤奮。勤奮是生活的真理，勤奮讓人看到堅定執著，讓人看到朝氣蓬勃，讓人看到希望。
勤奮優秀作文8
我班有名學生，無論你怎么努力，他就是不開竅。剛學的詞語，他一個字都寫不出來。我從教這么多年，還第一次遇到這樣的學生。對待這樣的學生究竟該怎么辦？
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。古今中外的許多故事都驗證了這個道理。
司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。
貝多芬他并不是一帆風順的幸運兒，早在年輕的時候，他的雙目就失明了。可以想象，眼睛是心靈的'窗口，沒有心靈窗口的他又怎么從事音樂事業呢？但他并沒有放棄，相反，他發奮努力。終于，一份汗水，一份收獲，貝多芬走上了鋪滿鮮花的舞臺，成為了舉世聞名的大音樂家，到達了勝利的彼岸。
我國著名的生物學家童第周，天資并不聰明，17歲才進中學。他沒有氣餒，每天天剛亮就在校園里讀書，晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過他的不懈努力，學習成績在班上名列前茅。后來，他完成的高難度青蛙卵剝離手術在歐洲生物學界產生了很大影響。
眾所周知的著名數學家華羅庚堅信“一份艱辛一份成果”，他沒有被窮鄉僻壤所困縛，在數學領域中辛勤耕耘，終于攻克了數學這堅實的堡壘，取得了勝利的皇冠。
同學們，這些故事讓我們明白了非凡的成就背后一定離不開個人的勤奮和努力。無論天資聰穎還是資質平凡，我們都有機會取得成功，成就非凡的事業。
勤奮優秀作文9
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句名言想必很多人都會知道的吧？小時候的時候不好好學習識字、念書，等了長大了后，老了后，就開始的后悔去了。哪里還有教們讀書識字��？
比如說現在的爺爺奶奶們，是多么的渴望讀書識字啊！我的爺爺和奶奶雖然已年過花甲，但是，他們的學習之心依然是不老的。你看，一聽我們學校要開文化班，就來報名了。
每當我在寫作業時，爺爺就會在旁邊看著我寫，看一下，有時嘴里還發出一些我們課本上的字，雖然是念的不標準，但是從他們的嘴里，我還是聽出了那種讀書的渴望，聽出了她們的心聲：我是多么的后悔��！當初我沒有好好的讀書認字，沒有好好的珍惜這個時光，現在老了，還真是后悔�。≌婵释麜r光倒流啊，讓我們珍惜過去的每一分鐘，好好的學習。
爺爺還喜歡讀書看報，雖然他們都不識字，但是還是會認認真真的看。每當家里一買報紙，爺爺奶奶就會拿一份，拿上老花鏡和放大鏡，站在陽臺上，一手拿報紙，一手拿著放大鏡來看報紙，一邊看，嘴里還會發出報紙上的字，雖然念不是特別的標準，但是還是吃力的，專心致志的念。奶奶沒有爺爺認識的`字多，爺爺多多少少還會認識幾個字，奶奶只認識幾個簡單的字。當奶奶不認識的字就會“請教”爺爺，爺爺也總是耐心的教奶奶。
有一次，我曾問過爺爺奶奶：“爺爺奶奶，你們都年過花甲了還是那么的喜歡認字，是為什么��？”爺爺奶奶們總是對我說一句顏真卿的名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”然后便笑而不答了。我也明白爺爺奶奶的意思，原來爺爺這么的渴望光陰倒流，讓他們重返兒時那能學習的時光。
這一回，爺爺的心愿總算了了，學校開了一個“掃盲班”，每天晚上爺爺奶奶都是場場必到，不管是風雨交加的夜晚，還是多么寒冷的天氣，爺爺都是會到的。
有一回，奶奶有點小感冒，沒有到場，就“派”我來陪爺爺去。一到學校，爺爺馬上拉著我到教室去，恨不得飛奔過去，一分鐘都不想耽誤。我就會對爺爺說：“爺爺…爺爺…慢點…爺爺…慢點！”爺爺便放慢了腳步。
終于到了教室，爺爺寫的時候，也是人認認真真的，一手拿著筆，一手按著本子，戴著一副伴隨爺爺多年的老花鏡，全神貫注的寫著黑板上的字。連我和爺爺說話，爺爺都沒有回答我。
我忽然間發現，原來爺爺也是可以這么認真的，原來爺爺渴望讀書識字的決心還是很強的。
勤奮優秀作文10
高一月考總結演講稿尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們，大家好！我是高一7班的一名普通學生，今天很榮幸能夠站在這里發言，我今天要發言的題目是：勤奮努力 重塑自我。古往今來，所有成功人士，包括我們的父輩，每一位都經歷過一個艱苦奮斗的過程。我們雖然理解，但我們沒有實踐；我們雖然嘗試，但我們沒有堅持。他們的事跡使我們深深地懂得：只有把握好充實的現在，才能憧憬燦爛輝煌的`未來！我們知道，有很多人士以一種異樣的目光看待我們普通班學生，因為他們認為普通班學生就是在混日子，上課不用心聽講，下課只知道吵吵鬧鬧�？墒�，今天我想告訴他們：你們錯了，而且錯的很徹底！課堂內，我們雖然沉默，但是決不消沉；課堂外，我們雖然活潑，但是絕不放縱！
我們同樣在努力，也在不斷追趕暫時領先我們的人！有些人應該會很疑惑：你們努力了，可是成績為什么還沒有起色？這也是我正想告訴我們普通班學子的并不是我們不想學習，也不是我們的智力不如別人，而是我們在學習階段，在習慣養成上不如別人好!想要超越別人，只有付出比別人更多的努力。我們積累，不斷豐富自我；我們勤奮；不斷壯大自我；我們探索，不斷改變自我；我們奮斗，努力重塑自我！
貝多芬曾經說過：涓滴之水可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。是的，雖然現在我們不如別人，但并不代表奮斗之后的我們永遠不如別人！魯迅說：偉大的成績和辛勤的勞動成正比，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。只要我們堅持不懈地刻苦努力，我們同樣能夠和那些頂尖學子們并駕齊驅，甚至比他們走得更遠。失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步。成功是什么？就是走過所有通向失敗的路，只剩下一條，那就是成功的路。沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌！作為普通班學生的代表，我想說，我們今天在他人的光芒下刻苦學習，明天，我們將用我們的光芒來照耀他人！我的發言完畢，謝謝！
勤奮優秀作文11
我站在地球儀前，輕輕地轉動著它，忽然一只粉紅色的“雄雞”出現在我眼前，周圍有深藍色的太平洋。這就是我親愛的祖國—中華人民共和國！這每一個字都深深地敲打著我的心。啊！中國！您好像一只雄雞昂首屹立在世界的東方！
中國現在已經站起來了，中國現在已經富起來了，中國現在已經有尊嚴了！如今中國正在迅速的發展，早把“東亞病夫”這個可恥可恨的稱號拋到了九霄云外！迎接我們的是光明大道，奧運會的成功舉辦、天宮一號的成功發射、汶川特大地震恢復重建的圓滿完成……這一件件振奮人心的壯舉讓我更加體會到中國發展的迅速。我所就讀的內江十小也發生了翻天覆地的變化，一棟棟高樓拔地而起，里面有寬闊的操場、明亮的教室、美麗的'藝術廳和科技廳，還有供學生們看書的圖書塔。課堂上老師們娓娓動聽、生動有趣的講課，滋潤著同學們的心靈；課間同學們的歡聲笑語，嬉笑打鬧，充滿了無限生機，整個校園勾勒出一幅幸福和諧的校園風景畫�？粗袊陌l展如此迅速，我為我生長在中國而自豪；我為我是一個中國人而自豪；我大聲喊出：中國，我為你自豪！
你可曾想過：今天的幸福生活是如何得來的？她是我們千千萬萬的先輩拋頭顱灑熱血推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義這一直壓在中國人民頭頂上的“三座大山”，打倒了國民黨反動派，建立了新中國而換來的�？梢�，今天的幸福中國來之不易，我們更應該珍惜今天的幸福生活。
“零零后”的我們，應該接過建設幸福中國的任務，建設幸福中國不僅要靠國家的扶持和行動，關鍵是要靠我們自身的努力，把新中國的建設從站起來、富起來到幸福起來，從而達到真正的幸福中國！從現在起，我們要把學習文化知識與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來，把自己培養成一個德、智、體、美、勞全面發展的合格接班人。在扎實掌握書本知識的前提下，要積極投入到社會實踐中去，在實踐中發現新知識，運用新知識，加強創新思維。還要在發展個人興趣專長和開發潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。
我發誓：我一定要好好學習，努力建設祖國，絕不會讓祖國衰敗，讓戰火再一次打擾祖國母親的美夢，讓入侵者進入祖國半步，我要把我的一生都投入到幸福中國建設的偉大事業中去！
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