我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文 1
她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的.問題，總會利用下課的時間去請教汪老師，這時候，汪老師總會耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍.....直到同學(xué)們聽懂為止。
汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。
我喜歡汪老師。
我的老師作文 2
陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。
陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭發(fā)，有一雙會說話的.眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。
有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：
從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓圈來表示，“你要好好養(yǎng)病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”，“床”字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
我的老師作文 3
我有許多老師，但是有一位老師給我的印象特別深刻的，她就是我剛認識的一位新老師———陳老師。
陳老師高個子，身材很苗條，經(jīng)常扎著長瓣子。陳老師溫柔體貼，上課總是用和藹可親的語氣說到："親愛的孩子們"再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流。
陳老師的口才很好，上課時她娓娓動聽地講課，令我對語文課產(chǎn)生了很大的興趣。
陳老師也是一位很關(guān)心別人的好老師。有一次，我生病了，她很著急，連忙打電話給我的`父母，并及時將我?guī)У叫ａt(yī)處先行看病。然后又要求我父母及時送我去醫(yī)院看病。當我從醫(yī)院回到學(xué)校時，陳老師急切地問："你要不要緊啊？醫(yī)生是怎么說的？^^^^^"老師的關(guān)心深深地打動了我的心。
陳老師既是一位良師，同時也是一位慈母，我一定會盡力取得最好的成績來報答老師您的。我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲啊！
我的老師作文 4
我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學(xué)調(diào)來的，她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，趙仕涵的錢丟了，老師沒有馬上叫那個同學(xué)出來，而是對我們說：“一定是他的錢掉了，有同學(xué)撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交出來沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，對嗎？”
我們異口同聲的`說：“對。”
我們的老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見了，就對我說：
“別忙，我把我的熱水給你喝。”
老師把水到給了我，我心里仿佛滴下了淚。
老師謝謝你對我的關(guān)心。
我的老師作文 5
我的老師姓陳，是一個和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫她一聲“陳老大”，她一點也不生氣，還樂呵呵的問你是不是有問題要問。
你別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。在她的.課堂上，我敢說每一個同學(xué)是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個問題，但她總會時不時地提問，如果萬一提問時你答不出來，她可不會讓你輕易坐下，而是一點一點地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來。在我們班上，連最調(diào)皮的學(xué)生都說：“上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗！”
別的老師是我們追著問問題，陳老師卻是追著我們問問題。只要發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。有一次，我算錯了一個得數(shù)，她把我叫過去，我知道錯了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數(shù)算錯了不重要，前蘇聯(lián)有一個小工人，因為得數(shù)算錯了，導(dǎo)致航空飛機回不了地面，最后失去了性命。”我一聽，趕緊認真的改錯，不過心理想：你可別嚇唬我呀！后來我在看雜志時讀到這篇文章，才知道老師沒有嚇唬我，是真事！
我很敬佩我們陳老師，她教會了我們認真！
我的老師作文 6
雖然我現(xiàn)在已是五年級的學(xué)生了，但我沒有遺忘四年級時的情形，相反地，我還常常會議起那時的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級時的英文老師，她個子挺高，有一張瓜子臉，有一雙葡萄般的眼睛，有一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，有一把烏黑的秀發(fā)，外表看來，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是她那認真的處事態(tài)度。她對我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但實際上，若不是她那樣認真，又怎樣改善當時我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當我遇到疑難的.時候，她就會像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。因此，有人曾打趣說：“徐老師頭上的白發(fā)，相信一定是‘認真’換回來的。”
記得在期終考試時，我從她手上接過英語測驗卷時，她對我說了一番語重心長的話，頓時使我的眼眶紅了起來，勉強咽下了感動的淚水。她的一番勉勵，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導(dǎo)，為我以后打下了堅實的基礎(chǔ)，所以我最敬佩徐老師。
我的老師作文 7
“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過去了，隨著新學(xué)期的到來，一個男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的消息傳來了：我們的.數(shù)學(xué)老師是男的！
但他教了我們一個多月后，簡直就是雨天出太陽，總之，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課，為什么呢？那事情還得從頭說起……
有一天，有兩個同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時候“闖”進了教室：“請問丁老師的教科書是不是被你們班同學(xué)拿走了？我們要用！”
“真沒禮貌”。我嘀咕著。
老師沒說“是”，也沒說“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書：“嗨！我們這兒有數(shù)學(xué)書，你們要嗎？”頓時，全班笑翻了天，兩個同學(xué)也只好走了。
還有一次，一位男同學(xué)實在是無法無天了，老師忍無可忍，把他“拎”到講臺上，“嚴懲”他一番，又將“東路牌”插進他的衣服里，又在黑板上寫上“痛快”二字，向我們解釋：“人嘛，得先有痛苦，才能有快樂。”我們頓時捧腹大笑了起來。
這就是我的“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會喜歡他的，對不對？
我的老師作文 8
我作文班的老師姓羅，他是一位和藹可親的老師。
他今年六十多歲了，頭發(fā)有些白了，可是看起來卻很精神。才只在他那兒上了十次課，他就留給我一種和藹可親、知識淵博的.印象。
他對孩子們總是那樣和藹可親，平易近人。每次我到他家去上課，來到他家門口，他總是笑容滿面地迎接我們。無論和誰說話，他總是面帶笑意，好像總有說不玩的開心事似的。他很關(guān)心我們，每次上課上到中途，他都問我們渴不渴？要不要喝開水？有什么好吃的東西，他還會給我們分著吃呢。放學(xué)的時候，他總是把我們送到門外，看著我們進了電梯，電梯門關(guān)上了，他才進屋。
我更覺得他知識淵博，見多識廣。每次我們上課，他都會給我們講很多知識。他不會讓我們寫下來死記硬背。而是慢慢地、耐心地講給我們聽。有時候還在黑板上用畫圖的方式，給我們講解，讓我們更好的理解。我以前一直以為汽車的尾氣只是吸入后對我們的身體有害，會讓人想吐。而現(xiàn)在聽老師講了以后，我記住了：原來汽車尾氣還會升到高空，破壞臭氧層，讓紫外線過多地照射到地球上，不光會曬黑我們的皮膚，讓我們得皮膚癌，還會使地球上氣候變暖，危害更大。
這就是我喜歡的親愛的羅老師。
我的老師作文 9
這學(xué)期我們換了一位新的班主任——厲老師，她中等個兒，披著咖啡色的頭發(fā)，長著彎彎的眉毛，笑起來，可漂亮了！
厲老師非常嚴厲，我想是因為姓“厲”的原因吧！有一次，厲老師在講課，聽著聽著，我就在下面做起了小動作，不幸被厲老師發(fā)現(xiàn)了，她就瞪了我一眼。全班同學(xué)的目光也全都轉(zhuǎn)向了我，我很害怕，趕緊坐好，心里七上八下的。這時，厲老師邊講課邊走到我身旁，輕輕地撫摸著我的頭，仿佛告訴我，“上課要專心，不要走神”。（那時我明白了厲老師對我們嚴厲，是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）從那以后，我就慢慢改掉了上課做小動作的壞習(xí)慣。別看這件事上厲老師很嚴厲，有些時候她還是很溫柔的。
星期六的下午，天氣非常熱，但為了完成班級的板報，我和幾個同學(xué)結(jié)伴來到教室。我們的`任務(wù)非常多，要剪字、粘字，還要裝飾版面……正當我們干的滿頭大汗的時候，厲老師提著冰糕站在我們身后，看到冰糕，我們高興極了，迫不及待的吃了起來。吃著冰糕我們心里美滋滋的。看著我們那高興的樣子，厲老師的臉上露出了甜甜地微笑。
我的老師作文 10
小學(xué)的經(jīng)歷，我已經(jīng)淡忘了。但我永遠也不會忘記我的六年級班主任——孫老師。
六年返校時，新來的孫老師在我們眾多好奇，驚訝的目光下緩緩走進教室，向我們問好。她烏黑的卷發(fā)披在肩上，眼神里流露出慈祥的目光，嘴角掛著微笑，讓人一見就能把緊張的心情舒緩下來。從這一天開始，我們便和孫老師一起向六年級發(fā)出了挑戰(zhàn)。
老師和藹可親，因此我們每天都能懷著一個好心情來聽她講課。孫老師講課的方法很獨特，讓我們聽過她講的課后總能默默地回味，留下很深的印象。她能把一些很難得提轉(zhuǎn)化成簡單的方法解答給我們，使那些難題變得簡單易懂。在這一點上，我很佩服老師。
也許是因為孫老師吧，我的性格發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)彎的變化。從一個文文靜靜、不善言談的小姑娘，改變成了一個開朗，樂觀、自信的.陽光女孩。不僅讓別人更深入的了解我，更多交了許多好朋友。主要是因為老師帶我很好，在我受挫的時候給我鼓勵，把榮譽機會讓給我，給我自信。老師，真的感謝您！
老師，感謝您這一年對我的教育，雖然只有一年，但我永遠也不會忘記您！
我的老師作文 11
三年級開始了，王老師消失在了校園。第一天上學(xué)，一進門就看見一個老師站在那里，我想是新老師。
他穿著一身西服，戴著一副眼鏡，看似好像一米八幾的個頭，烏黑的頭發(fā)，穿著一雙皮鞋，看似非常嚴厲。
他一直教我們到五年級，還記得一次發(fā)完語文作業(yè)，我和同桌一頓狂寫作業(yè)，完全沒聽見上課鈴，直到數(shù)學(xué)程老師說了上課我們才停，可還有同學(xué)在寫，程老師只好讓鄧老師來。
鄧老師來到了班級，程老師跟鄧老師說了一下情況，鄧老師很嚴厲地對同學(xué)們大喊：“來！誰上課鈴響之后寫了作業(yè)？”幾個同學(xué)主動站了出來，我們倆雖然躲過了初一，但沒躲過初二，還是被同學(xué)們糾了出來。鄧老師把我們八九個同學(xué)叫到門口，說誰上課寫作業(yè)了？我們五六個同學(xué)只好從了。鄧老師把我們的卷子撕成碎片，讓我們粘好并抄寫，之后讓我們上課去。至于那幾個同學(xué)，他們的卷子幸免于難，但鄧老師讓他們背課文。把我們的'卷子撕了又讓他們背課文，好公平公正。但在五六個同學(xué)中有一個女生不想抄，哭了。
通過這次事情，我認識到了鄧老師的嚴格，公平，公正，誠信。為什么說誠信呢？因為他說過：“上課鈴響后寫別的作業(yè)的同學(xué)，不會有好下場。”總之，鄧老師是我最好的老師。
我的老師作文 12
我的老師是個女老師，她姓段 ，大家都叫她段老師。她很關(guān)心我們，把我們擔成自己的孩子一樣關(guān)心。 我是新澤小學(xué)，一年一班的學(xué)生，我最喜歡我班的段老師。
段老師是我們班主任，教數(shù)學(xué)和語文。她看上去很古，其實很幽默，她中等個，有點胖，有時說話的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。她上課非常認真，對同學(xué)們也非常好。
記得有一次放假，段老師放學(xué)前給我們布置了一大堆作業(yè)，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神，怎么辦呢？直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的'作業(yè)沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可段老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意！”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
段老師在我學(xué)習(xí)方面給我很多鼓勵，教會了我做人的道理；還教會了我自信。當我遇到困難時，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導(dǎo)和幫助下，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
我非常感謝我們的段老師。
我的老師作文 13
我最喜歡的老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師——申老師，他有一個瘦長的臉，高高的身材以及一身黑色的衣服。
這個數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，我之所以喜歡它，是因為他非常幽默，有一次，上數(shù)學(xué)課時，申老師講了一道非常難的.題，班上很多同學(xué)都不會，但申老師一點也不生氣，反而跟我們說說笑笑，等到笑聲過去后，老師又問大家這道題，果然，班上所有的人都已經(jīng)會了。
老師不但在教課的時候說說笑笑，在下課和考試出題時也非常幽默。下課時，老師會在班上放電影，讓同學(xué)們在下課時不再無聊。記得有一次一個同學(xué)和另一個同學(xué)打了起來，老師不但沒有罵他們，反而跟那兩個同學(xué)講道理，果然沒過多久，那兩位同學(xué)成為了非常好的朋友，從那天起，我們都對申老師刮目相看。
還有一次，老師在班上考試，他為了我們能看懂題目，把題目換成了同學(xué)a和同學(xué)b比賽吃西瓜皮。考完試后，班上的同學(xué)都議論起了那道題和題目中的兩位同學(xué)，那天起，學(xué)校里就沒人不知道申老師的大名了。
從老師那里，無知的我攝取了太多的恩澤，我知道這些恩澤，我一輩子也難以相報，“滴水之恩，當涌泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心里。
我的老師作文 14
我的老師很平凡，平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執(zhí)意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過平凡，但給予我們的是默默的愛，難道不也是一種偉大嗎？
當我跨進小學(xué)一年級的門檻時，心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的'位置。那是我第一次見她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會帶大家一起跨進知識的大門，來到知識的海洋，我們一起度過美好的小學(xué)生活！”
在我上二年級的時候朱老師懷孕了，因為身體的原因經(jīng)常去醫(yī)院，只要身體允許就堅持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著了，看到她有些發(fā)黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學(xué)眼睛濕潤了，就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒，他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節(jié)里，讓秋風(fēng)把我的祝福帶給我敬愛的老師！對于她我有說不盡的感激之情，當我?guī)е恋榈榈闹R再去接受更多知識的時候，我的心里只有感激！
我的老師作文 15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩，正是我們薛老師的寫照。
語文薛老師今年40多歲了，頭發(fā)里也夾雜著一些白的頭發(fā)，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩個探照燈一樣，能一下子看到我們的心里去。
薛老師雖然嚴厲，可是有時候老師又會鼓勵我們，有時也會講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。
有一次我沒完成作業(yè)，老師給我說：你為什么沒完成作業(yè)？我說：因為昨天下午我和朋友玩的.時間太長了，忘了寫。老師說：不能以玩為主，要以學(xué)為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰啊？怪我嗎？老師當時很生氣，她還打了我?guī)紫拢业难劾镟咧鴾I花。
雖然薛老師對同學(xué)很嚴厲，但是有時也對我們很溫柔，和藹可親。
有一次我們在認認真真的上課中，老師最喜歡看到我們認真學(xué)習(xí)的模樣了，不禁笑了起來，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。
就這樣我們班的語文成績快速的往上漲分，我們也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，知道了以學(xué)為主，所以稱薛老師是最敬愛的老師。
我的老師作文 16
Ada老師是一個戴著眼鏡，有些微胖的漂亮女鋼琴老師，也是我眼中最厲害的鋼琴大師。她從歐洲留學(xué)回來，聽說是名校第一名。Ada老師不僅教大學(xué)生彈鋼琴，也教我這種小孩子彈鋼琴。她對學(xué)生要求特別高，向來以嚴厲出名。本來以我這樣的彈奏水平是當不了Ada老師的學(xué)生的，但是在媽媽的幫助下，我有幸成為了她的學(xué)生。當然我的苦日子也跟著來了
以前的老師對我要求不高，所以我練琴都是三天打魚兩天曬網(wǎng)，但是到了Ada老師手里，不完成她布置的任務(wù)我是休想走出琴房的。我曾嘗試用哭用故意不配合來反抗，但是根本沒用，反而被罵得更慘。于是我只能乖乖地每天認真練琴。沒想到我一乖，Ada老師也從一個特別嚴厲的老師突然變得溫柔耐心起來，也開始跟我有說有笑的了，她說因為我的態(tài)度端正了。
在Ada老師的專業(yè)指導(dǎo)下，我的鋼琴彈奏水平突飛猛進。上臺的.次數(shù)越來越多，拿到的國際大獎也越來越多。去年日本比賽拿了二等獎，今年新加坡比賽又拿了一等獎。她的其他學(xué)生也個個拿獎，真是太厲害了！
我愛Ada老師，是她教會了我專注，耐心，堅持，讓我成長進步很多。我要繼續(xù)努力，希望有一天成為她最驕傲的學(xué)生！
我的老師作文 17
在小學(xué)六年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我的班主任陳老師。
陳老師是在三年級接我們班的。這位新班主任，她穿著一身休閑服，一件紅白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動的老師。她留著一頭長發(fā)，還有一雙充滿靈氣的眼睛，她給我的第一印象就是這樣隨和，可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責的.好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，繪聲資色，每個同學(xué)都聽得非常入神。老師知道我們作文水平很差，就耐心地教導(dǎo)我們怎樣寫好作文，我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興，因為在課堂上她經(jīng)常說笑，很幽默，有時還講些她去旅游的所見所聞和歷史文化，我特別喜歡聽。
老師除了課上得好，連打羽毛球也有一手。每當上體鍛課，就是我們師生同樂的時候。老師習(xí)慣性地提了一套羽毛球拍下操場。同學(xué)們爭先恐后地排著隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次很快就擊敗了同學(xué)。
六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，我永遠不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。
我的老師作文 18
在我們學(xué)校我最喜歡的是語文老師，因為她每天都面帶笑容。我們的鐘老師很高也很瘦。她經(jīng)常穿著連衣裙。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴有點大。她30歲左右。無論在哪兒見到她，她都會面帶笑容，是我見過最溫和的老師。
鐘老師很溫和。有一次老師給我們將怎樣把直接引述變成間接轉(zhuǎn)述，她給我們講了很久，其他同學(xué)都會了，我還是沒有會。老師把我叫了起來，我很害怕，害怕老師會批評我。老師走到了我身邊，問：“鑫濤，你聽懂了嗎？”，我吞吞吐吐地說：“老師，我不會。”當時我特別害怕，也很緊張。臉紅紅的。老師走了過來，我心想這下慘了。可老師并沒有生氣，而是給我細心的講了起來。過了一會兒，我終于會了。
還有一次我們考試了，我們考的.都不太好。鐘老師來到教室，她并沒有生氣，而是面帶微笑地站在講臺上說：“這次考試大家考的都不好，但是我會一個一個講一遍，不要灰心，大家用心聽，下次再接再厲。”說完老師就把題給一個一個的講了一遍，我們都會了，也記住了，我們很開心。
在我們的心中，鐘老師是那么溫和，我打心眼佩服她。
我的老師作文 19
我最尊敬的老師之一是我的班主任李英。她對我們很嚴格，像她媽媽一樣愛我們。
在課堂上，李老師努力讓我們閱讀和瀏覽。漫游在知識的`海洋中。他經(jīng)常拿著粉筆，嘴里不停地講難題。這有多嚴重！李先生總是對他的解釋和分析不耐煩。
有一次，在我糾正完錯誤的問題之前，老師把我叫到前面，一次給我一個問題。我想，我不是只有幾個問題嗎？我不需要說得這么仔細。回家檢查電腦是件大事。但是老師不知道發(fā)生了什么，問我是否愿意。這樣，我成功地糾正了所有錯誤的問題。當我回到家時，我想知道為什么老師如此努力地教我們，以及那里有什么陰謀。直到現(xiàn)在，我才意識到老師并沒有密謀，而是給了我們無私的支持，并為我們的未來制定了計劃，這樣我們就可以成為我們國家的棟梁。把青春還給我們，我們并不珍惜它。這是一群忘恩負義的孩子，他們只會浪費資源。
謝謝你，老師，陪伴了我六年。永不放棄我們。即使我們很淘氣。但是你從來沒有真正生氣過。老師，我們愛你！
我的老師作文 20
和我們朝夕相處的人中，有關(guān)心疼愛我們的親人，有和藹可親的老師，有友好的小伙伴，還有叔叔阿姨....
我的老師身材十分苗條，隨便穿哪一見衣服都好看，都能引人注目，留著一頭金黃色的卷發(fā)，白里透紅的臉上，一雙炯炯有神的眼睛，似乎看得到我們的心思，高高的鼻梁下，一張能說會道的嘴巴，一笑就露出一排潔白的牙齒。就因為她這么美麗，所以不論是他高興，或者生氣，我們都喜歡。
我們的老師不僅很美麗，而且當我在學(xué)習(xí)上字寫不好時，她輕輕地走過來，從身后拿出紅筆，把幾個寫得好的字圈了起來，接著說：“你看這個字比老師還寫得還好。”她這句話使我有了寫好字的信心。于是我拿出筆，照著老師圈了的字一筆一劃、認真仔細地寫起來。過了兩個多星期我的字比原來寫得更好了，可是整體效果看起來還是不怎么美觀。我就去找名師教導(dǎo)，老師告訴我怎么讓字看上去更美觀的方法，我照著老師的教導(dǎo)寫了起來，過了幾天，我的'字整體效果看上去真的十分美觀了，而且我的作業(yè)常常出現(xiàn)在展示臺上，我的作品也有許多出現(xiàn)在展示欄上。
這就是我那既美麗、知識面又廣的老師，雖然美麗的老師很多，知識面廣的老師也很多，但是像我們班這樣樣都好的老師確實很少。
我的老師作文 21
在我的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師有很多，給我留下深刻印象的是教我三年級數(shù)學(xué)的韓老師，他非常平易近人。
韓老師長得有點胖，胖胖的臉龐、結(jié)實的身材，有時還會戴一副眼鏡，十分可愛。記得開學(xué)第一天，韓老師走進教室，滿面微笑地說：“大家好，我姓韓，是你們的數(shù)學(xué)老師。”接著，他讓我們依次介紹了自己。
然后，他走到我的.課桌左邊，輕輕地說：“你們的口算法記得還熟嗎？不熟的同學(xué)舉一下手。”聽了他的話，我連忙舉起了手，只是因為膽小舉得不高。韓老師看見了，面帶笑容地對我說：“不用怕，高高地舉起手，老師不會罵你們的。”這笑容和聲音讓我感到十分親切，我情不自禁地把手舉高了。同學(xué)們看到我舉起了手，也紛紛舉起了手。
他讓我們放下手，笑盈盈地說：“這是口算表，回家后先做完其他作業(yè)，然后對著口算表讀一會兒，相信大家堅持背誦幾天，就能記住啦！”我們都異口同聲地說：“知道了，韓老師！”
韓老師對我們的教導(dǎo)，是潤物細無聲的。那時候，他每天都笑瞇瞇地看著我們。這些笑容，似春雨滋潤著我們，讓我們愿意跟韓老師親近，并漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。
一日為師，終身為父。謝謝您，韓老師！
我的老師作文 22
教過我的老師有許多，但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師，我們都喜歡她。
周老師有一頭紅色的頭發(fā)，一雙月牙般的眉毛。塌塌的`鼻子下一張一笑就會露出酒窩的臉。周老師非常有學(xué)問，她什么問題都能解答，即使我們問了一個天下都難以解答的知識，她都能給我們慢慢的解答。真是一本百科全書呀！我們的老師還是一個心胸寬闊的老師。記得有一次我們班的小金在玩耍時，一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上。摔碎了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一大跳，就連小金都愣住了。她趕忙拿掃把把碎片掃走，以免傷到同學(xué)們。我們都以為周老師會怒氣沖天，可是我們想錯了，老師不但沒有生氣，而且還安慰著小金說：“茶杯碎了沒事兒的，只要沒傷著你們我就放心了。”看周老師大方吧，我們喜歡這樣的老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學(xué)問，而且對同學(xué)們就像對自己的孩子一樣那么溫柔那么體貼人。我們每天取得的點點滴滴與周老師根本分不開。老師，謝謝您！
我的老師作文 23
星期二，我們班來了一個新來了一個新老師——“蜂”老師。
“鈴…鈴…鈴…”轉(zhuǎn)眼間就到了我最不喜歡的數(shù)學(xué)課。“X（4+6）＝100，誰能解出這個方程？”數(shù)學(xué)老師洪老師一邊演示著PPT，一邊問問題。“我…我…我！”在同學(xué)們踴躍舉手回答問題的過程中，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，一只小蜜蜂從窗外飛進來。
“X＝10。”“答對了。”“啊！一只蜜蜂！”坐在后排的張希穎傳來一陣尖叫。“蜜蜂，不用怕，只要你不碰它，它也不會傷害你的！”洪老師說過之后，班上立刻鴉雀無聲。
“下面大家完成P49頁第9題！”“OK！”老師重新調(diào)到了白板上原來的頁面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現(xiàn)了算式，還出現(xiàn)了答案，現(xiàn)在連老師也變成了二丈和尚，摸不著頭腦。機靈的姚晨燁一眼看出了玄機：“老師，黑板上有一只蜜蜂。”哦，一切都已水落石出，原來是那只蜜蜂搞得鬼呀！老師與我們開玩笑說：“看來蜜蜂也想當老師，與同學(xué)們一起上課啊！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。
這個可愛的“蜂”老師給我們乏味的'課堂帶來了無限的樂趣。
我的老師作文 24
我有很多好老師，我愛我所有的老師。但讓我印象最深的是我的英語口語老師——Tam。
Tam是一個外國老師，他個子很高，大大的眼睛，長長的睫毛，高高的.鼻子，白白的牙齒，黑黑的皮膚，最醒目的是滿頭的卷發(fā)和滿臉的大胡子。
Tam很嚴厲，上課時，如果我的發(fā)音不準確，他會一遍一遍的糾正，直到準確為止。如果我不認真，他會很生氣，會很嚴厲的批評我。如果我和弟弟講小話，他會把我們倆分開坐在他的左右，用他那大眼睛好好的瞪著我們，把我們嚇得不敢亂動。
Tam很風(fēng)趣，下課時，他會和我們一起打水仗，投籃比賽，躲貓貓，用他那滿臉的大胡子來扎我們的臉，追著我們滿園子跑。
Tam很負責任，他每次來給我上課都要騎車1個多小時才能到，但不論刮風(fēng)下雨從來不遲到、不缺課。有一次，雨下得特別大，媽媽怕Tam老師騎車過來不方便，打電話和他商量，是不是停一次課，但Tam老師卻認真的和媽媽說：不行，一定要堅持，不能間斷，要不然效果不好。看到Tam老師冒著大雨、騎著車、披著雨衣出現(xiàn)在我們大門口時，我們?nèi)胰硕挤浅８袆印?/p>
在Tam老師嚴厲、認真、耐心的教導(dǎo)下，我愛上了英語，更愛上了Tam老師。
我的老師作文 25
從二年級上冊到三年級，我有一個很好的語文老師。她姓邵，我們叫她邵老師。她對認真的同學(xué)溫柔如貓，她對不認真，上課調(diào)皮的同學(xué)暴躁如虎。同學(xué)們是不是很好奇呢？
我來介紹一下吧！她的.個子高高的，我們班中等高的同學(xué)也只有老師的肩膀以下。她的鼻梁高高的，像一個滑滑梯，上面架著一副黑框眼鏡。邵老師那圓圓的眼睛就像黑寶石一樣，鑲在了圓圓的臉上。
大家知道為什么我會說她是最好的老師嗎？我來告訴你吧！我說的是其他同學(xué)的事。前幾天，我們有個同學(xué)被另一個同學(xué)打了，于是，那個同學(xué)就跑到老師那兒說：他打我！他打你哪？老師問道。這兒。他指著一塊很紅的地方。于是老師叫來那個同學(xué)批評起來，老師遇到事情就會馬上處理。
平時，邵老師早出晚歸。早晨，老師來到學(xué)校準備一天的課件。放學(xué)了，我們都回家了，只有老師在辦公室里辦公，她盡職盡責。
最讓我感動的是，平時媽媽總說我作業(yè)這不行，那不行。但是，到了邵老師那就不一樣了。邵老師會用加油啊，比上次好多了，真棒啊！等詞語來鼓勵我，使我不斷進步。
我愛我的老師，邵老師就是我們班的媽媽！
我的老師作文 26
嘿！大家作為一名小學(xué)生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學(xué)心目中的'傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！
上課時，只要有同學(xué)走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對著黑板寫字，也能立馬發(fā)現(xiàn)，劍一樣鋒利的目光投向那位同學(xué)，然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學(xué)們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的同學(xué)也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師后腦勺是不是長了眼睛的？
你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災(zāi)害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業(yè)如海嘯般涌來，聽寫、積累、背誦、閱讀簡直擋都擋不住，同學(xué)們這會兒一個個都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。
然而，陽光總在風(fēng)雨后，每次期中期末考試，我們班都會取得優(yōu)異的成績，所以最后我們對胡老師只有崇拜了。
嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！
我的老師作文 27
老師的關(guān)愛，像太陽照耀了稻田；老師的關(guān)愛，像雨水滋潤了大地；老師的關(guān)愛，像園丁照顧著幼苗；老師的關(guān)愛，像……
我的老師，長著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，戴著一副長方形的眼鏡，十分的威風(fēng)。老師的耳朵大大的，但因為頭發(fā)的長度，耳朵時隱時現(xiàn)。老師的眼睛也十分的長，從遠處看就像一個彎彎的月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的老師也有。笑的時候十分活潑，嚴肅的時候十分安靜，說話的時候簡單利落。而且，老師對我們充滿了愛！
每一次春游的時候，老師總是會告訴我們注意事項；每當在玩耍的時候，老師總會和我們一起笑、一起鬧；每當我們發(fā)生爭執(zhí)的.時候，老師總是能夠化解矛盾；每當我們需要留在教室寫作業(yè)的時候，老師總是陪著我們……
就像最近的打架事件一樣，老師您會通過監(jiān)控來公正處理，懲罰那些做了錯事的同學(xué)，對他們進行耐心教育，以達到讓他們知錯就改的效果。并且，您通過獎勵的辦法來讓同學(xué)們積極參與課堂，認真聽講。
而她，就是我們的班主任——周老師！
我的老師作文 28
我的老師是一杯綠茶，她在清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無痕。她們沒有雍容華貴，只是普普通通的人。她們也喜歡在平凡而清苦中始終追求完美，追求著最高位。
老師就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋。風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改，留下一路艱辛。撒下朗朗讀書聲，肩負著人間的希望，書寫著精彩缺撼的教育人生。有人說：老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我說：老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。
你們看，老師對我們是不是特別好？老師對我們的關(guān)愛、老師教我們知識、老師把我們培養(yǎng)成膽大的人。這些都是老師的.汗水和老師對我們的愛護。
記得有一次，我生病了，老師走過來，撫摸著我的頭說：“鄔林犀，你沒事吧？”看到老師對我們的關(guān)愛，我說了一句：沒事。記得還有一次，我不敢上臺表演，老師說：來吧！沒事的。”我鼓足了勇氣上臺表演了精彩的節(jié)目。
這些都是老師對我們的關(guān)心、愛護。讓我們尊重老師，從現(xiàn)在做起！
我的老師作文 29
我的班主任是一位物理老師，同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時間到班上來，所有的事由班干部決定的。
只有在班會時，他才說幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，教育我們?nèi)绾芜M行會考復(fù)習(xí)，在考試時如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的！
因為我們離高考又近了一步，離成功又進了一步，老師說：“成功，永遠是留給有準備的人的，目光應(yīng)放遠一點，不能夠短淺。”不過最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的.，不過自從被他教了之后，我對物理有了一點興趣，并且也有了一點進步，越來越喜歡了。
不過他上課有時有點枯燥，因為他上課很嚴肅，很少笑，也很少開玩笑，整個一堂課都不講一句與課本無關(guān)的話，氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了，他在上課時總是講笑話，在一個輕松的氛圍里，就上完了課。有時覺得時間過的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過每個老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
我的老師作文 30
我有一個像愛孩子一樣愛學(xué)生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。
她對我們要求很嚴格，但并不整天板著臉；她的.講課生動有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫的報紙、詩歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁。宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個同學(xué)課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細心，是個好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當一些同學(xué)有了進步，作文得了獎，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個字：我宋老師最好。
我的老師作文 31
我們的語文老師姓劉，在我心目中他嚴，因為我們的語文老師非常嚴厲。
每次上課老師都會像很生氣的一樣，但是老師講課非常認真，老師，每次上課都會讓我們休息，等上課鈴打響了，我們就開始上課。
老師，最大的.特點就是嚴厲，但是這個老師也是為了我們好讓我們考一個更好的成績。
每個老師都想讓自己的學(xué)生考一個更好的成績，只要有人不寫作業(yè)，老師就會說他們不過這也是為他們好，有些同學(xué)不寫作業(yè)，老師說他們是沒有錯的，因為他們偷懶耍滑。
所以老師每次都要作業(yè)好好完成，不要偷懶耍滑，這樣才能娶到一個更好的成績，可是，總有一些同學(xué)不相信這些總是不寫作業(yè)。
語文老師講課非常專注，只要哪個字哪個字，他都會教的非常認真，老師說，只要擠滿60分，就可以免一次作業(yè)。
我感覺老師這個方法做得很對，這樣既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)又可以提高同學(xué)們的勇氣，有些人上課從不愛舉手，但是為了免作業(yè)上課，要積極舉手。
但是有些同學(xué)就不專注這些。就專門跟老師作對，上課專門頭往后牛專門說話，這樣老師也會很生氣，就會耽誤上課。
我的老師作文 32
她那烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能占她的臉一半，顯得老師很斯文。
我的老師最會的就是變臉。記著有一次她說：“我們的書翻到九十四頁。”就在這時，有的同學(xué)交頭接耳，有的還在那里玩游戲，聲音比她的聲音還要大，我們看著老師瞪著眼睛皺著眉頭生氣的時候，教室里瞬間鴉雀無聲了，我們以為老師馬上要大發(fā)雷霆了，可過來一會，她卻露出了微笑繼續(xù)給我們上課，你看我們的老師的變臉術(shù)怎么樣？
歐老師很嚴厲。我還記得有一次，她氣勢洶洶的來到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她說；“我們班這次考試一半的'同學(xué)都是一樣的錯誤，都是沒有帶單位，每位學(xué)生抄寫30遍。”不會吧，我心中的怨，但是從那次起，每次考試見到要帶單位的題，我都會想老師的話。
放學(xué)了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒帶傘，媽媽也沒有來接我，我站在學(xué)校門口無助的、傷心的時候，老師不知什么時候看見了，一看我哭了，問清楚原因，還把我?guī)У浇淌遥阒遥葖寢寔恚钡綃寢寔砹耍判淖屛蚁聵橇恕?/p>
我喜歡你，老師，喜歡她的關(guān)心和愛護。
我的老師作文 33
我的語文教師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個子偏高，彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時穿著樸素、大方，總說：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關(guān)心、愛護我們，她還異常喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗豐富。
有一次，教師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對教師說：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的。”可教師卻說：“你們的心意我領(lǐng)了，可是上課是人民教師的職責，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔心，我沒事的。”教室里頓時鴉雀無聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學(xué)們專心地聽講，認真做筆記，教師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺炎熱的夏天來臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關(guān)心我們的教師聽見了。一下班教師就直接去了打窗簾的'商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績報答教師。
這就是關(guān)心我們、愛護我們的教師，我們要真誠地向教師道一聲：“多謝您”。
我的老師作文 34
升上五年級，我有個美麗的老師，她就是許慧姿老師。
雖然才開學(xué)沒多久，但只要她教課，我就會不自覺的被吸引，不會分心。老師，我想對你說：“你的教法是全校最好的`！而且你用好記的方法教我，我馬上就記起來了。老師，我覺得我的成績應(yīng)該會突飛猛進吧！”
我的老師愛干凈，她只要一看到垃圾，就會叫馬上叫離垃圾最近的人吃掉。老師，我想對你說：“我們不是垃圾攪拌機，雖然你叫我們吃掉，但是我們吃不下去啊！要是真的吃下去，明天一定會拉肚子的！”當然，這也是我們師生才懂的看到就撿起的代替語啦！”
我的掃地工作是掃走道。每天當我和詠力、大仁去掃走道，你都會特地來教我們。老師，我想對你說：“我建議你多派一位人手來走道，因為我們常常忙得不可開交。要是多一位人手來幫助我們，我們的走道一定可以得五星級，我們也就可以喝到下午茶了！”
常言道：“一日為師，終生為父”。我們雖然只能一起生活到六年級，但是我深信，總有一天，我們一定會再相逢的！今日結(jié)下師生緣，我感激又領(lǐng)教。在此祝老師教書愉快，日子如意。
我的老師作文 35
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
有一次，在作文課上，許多學(xué)生遇到了無法書寫的單詞，所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典，他講了一個笑話：
從前，有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個人想給他的`叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示這一點；我聽說你病了；病態(tài)如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示“不會”；你應(yīng)該好好照顧你的疾病；病態(tài)上次他不會寫字，又畫了一個圓圈；不要起床；床不能寫，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：
親愛的老蛋，聽說你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。陳先生，我喜歡你教我們！
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