抒情作文

時(shí)間：2026-01-03 20:55:49 抒情

(通用)抒情作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的抒情作文10篇，歡迎大家分享。

(通用)抒情作文

抒情作文篇1

　　又是一個(gè)夏天。

　　夏天的雨來(lái)得總是如此匆匆。天空剛剛還是一副開心的笑臉，現(xiàn)在就一副哭臉了，活生生是孩子的臉。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，烏云在天上不停地翻滾著，宛如千軍萬(wàn)馬向我們壓來(lái)，有鎮(zhèn)壓大地的氣概。一道明閃劃過(guò)天際，剎那間宛如白晝，隨后就是震耳欲聾的雷聲，如洪鐘，傳遍了天地。如黃豆般的雨滴傾寫而下，“啪啦”“啪啦”拍打著大地，好像一批悍不畏死的軍士，仿佛聽到了他們氣勢(shì)如虹吶喊：“粉骨碎身渾不怕！要留英名在人間！”整片天地都昏暗了，只能看到偶爾出現(xiàn)的明閃，明閃不出則已，出則亮如白晝；整片天地都無(wú)聲了，除了不息的雨聲和偶爾出現(xiàn)的雷聲，雷聲不響則已，響則動(dòng)天撼地。六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。墨云剎那間全部消失不見，只留下一片碧朗的天空。隨即，一片彩虹出現(xiàn)，像一個(gè)小姑娘，露一個(gè)臉就羞答答的躲起來(lái)了。真美，雨后的彩虹！

　　人生如同一部小說(shuō)，怎么會(huì)沒(méi)有高潮和低谷？只有風(fēng)雨后的彩虹、挫折后的成功才使人喜悅、會(huì)被人珍惜。

　　人生總是充滿困難的，面對(duì)書山、學(xué)海的壓力，我不禁嘆息起來(lái)：“外面下起了暴雨，正如我的處境，昏暗而迷茫。”雨漸漸小了，“啪啦啦”的'大雨也變成了淅瀝瀝的細(xì)雨。忽然，一聲“啪”吸引了我的注意，是什么呢？原來(lái)是一只早來(lái)的枯葉蝶，從秋天趕來(lái)是不是想早點(diǎn)出來(lái)避過(guò)秋天的蕭索呢？像我一樣，也想避過(guò)自己不愿接受的東西。可惜，哪怕是避過(guò)了秋天，還是遇到了不幸。枯葉蝶艱難地甩了甩翅膀上的水珠，步履蹣跚地走了幾部，振翅一躍，分明越過(guò)了窗沿，可是又歪歪斜斜地摔落在地。它的翅膀摔得更重了，但是枯葉蝶不在乎，用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做堅(jiān)持不懈，它堅(jiān)定地虛弱地說(shuō)：“我只想看看除了秋天的景色！”于是枯葉蝶還在繼續(xù)努力飛向天空……小雨淅瀝瀝，潤(rùn)濕了它的翅膀。

　　美麗的枯葉蝶振翅灑雨珠，我傻了，徹底傻了。原來(lái)，枯葉蝶并不是像我一樣的弱者，它是強(qiáng)者，剛與抗?fàn)幍膹?qiáng)者！忽然感到很自卑，枯葉蝶勇敢地面對(duì)，我卻在躲避，這不是弱者的表現(xiàn)嗎？

　　枯葉蝶用它的折翼輕輕向我的心田灑雨露，滋潤(rùn)著我的心田。貧瘠的土地得到了雨露，埋藏其中的種子就能生根發(fā)芽，又在雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。愿這夏雨永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我的心田！

抒情作文篇2

　　炎炎的夏日伴著知的叫聲過(guò)去，一片片落葉讓大地迎來(lái)嶄新的秋天！

　　落葉像秋天的使者，告訴人們：“秋天來(lái)！”落葉像一只手，將四季之書翻到秋的第一頁(yè)。

　　路邊的樹，被風(fēng)吹的輕微搖晃，一片片發(fā)黃的枯葉，像一只只枯葉蝶，翩翩飛舞著，慢慢悠悠的落到地面上。

　　轉(zhuǎn)眼望去，田地里，秋風(fēng)輕輕一吹，“金色的海洋”上下波動(dòng)著。一波又一波。“金色的海浪"輕輕泛起。空中帶著稻子的香味，瓜果的味道溢滿整個(gè)天空。稻海中，幾頂草帽引起注意。哦！那是辛勤的.園丁們忙碌的身影。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，農(nóng)村里，有的人放羊，有的人摘棉花。瞧！在假期里頑皮的孩，正趕忙著捉蟋蟀玩呢！

　　在縣城，馬路上川流不息的車輛，路兩邊穿著棉衣走著的行人，街?jǐn)偵系倪汉嚷暟橹南阄栋崖飞洗掖倚凶叩娜藗儭袄钡浇謹(jǐn)傔叀０阉麕Щ丶摇?/p>

　　在那片果園里，一棵棵大樹上結(jié)滿果子，他們?cè)诳蔹S的樹葉中，展示著自己獨(dú)特的身姿與色澤。

　　秋是輕風(fēng)搖曳的季節(jié)；秋是五谷豐登的季節(jié)；秋是令人愉悅的季節(jié)；求實(shí)瓜果飄香的季節(jié)；秋更是一個(gè)多彩絢麗的季節(jié)！

抒情作文篇3

　　清晨的一聲雞啼

　　劃破寂靜的天空

　　推開窗戶

　　迎來(lái)了黎明的第一縷曙光

　　風(fēng)輕輕地繞過(guò)窗欞、

　　淡淡的草香飄進(jìn)書房

　　撫窗遠(yuǎn)望

　　草色遙看近卻無(wú)

　　側(cè)耳傾聽

　　草兒滋滋生長(zhǎng)

　　炙人的烈炎

　　毀掉你枯黃的身軀

　　款款微風(fēng)

　　又將你拉出土壤

　　小草你尚且如此

　　你我更應(yīng)該充滿希望

　　考后隨想

　　夏威夷

　　天空下著小雨

　　陰云密布著我的心

　　隨即落地的

　　是一地世界無(wú)法拾起的晶體

　　面對(duì)世界的質(zhì)問(wèn)

　　我有些遲疑

　　汗珠滴落在地上

　　沒(méi)有回應(yīng)

　　癡癡等待的那抹綠

　　不敵鐵般的事實(shí)

　　一切都如此渺小

　　我的眼球太小

　　尋找不到依靠

　　眼前的世界如此喧鬧

　　我卻想把自己埋藏

　　一個(gè)人在一片天

　　有無(wú)法形容的美好

　　寒冷的冬天

　　只要適應(yīng)就好

　　不要鼓勵(lì)，不要安慰

　　我的'心在默默流淚

　　不奢望遼闊的疆域

　　只求和布偶躲在墻角落

　　品味苦澀咖啡

　　欣賞陽(yáng)光下的塵埃

　　閱讀枯樹的心聲

　　偶爾

　　漫步在無(wú)人的街道

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的鮮花和掌聲

　　只屬于勝利者嗎

　　沉默與悲傷

　　是失敗者的唯一

　　而我就是這一分子

　　冬夜

　　最后飄零的一片黃葉

　　旋轉(zhuǎn)著落地。

抒情作文篇4

　　中華民族歷史悠久，幾千年形成的傳統(tǒng)節(jié)日，更是綿延著東方文化所特有的魅力，仿佛一架古色古香的古箏，宮商角徽羽，彈撥撫滑間流淌著一曲悠長(zhǎng)又清麗的韻律。

　　伴著那一排排青銅質(zhì)地的編鐘，在遙遠(yuǎn)的歷史盡頭，某一個(gè)時(shí)刻敲響，渾厚而雅致的左音右韻，由遠(yuǎn)至近穿越滄桑的纖塵，在一脈脈古音的漣漪層層疊起中，我仿佛置身在戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的楚地，夜空有飛鳥掠過(guò)的痕跡，細(xì)碎的月光隨著一顆閃亮的星辰隕落，風(fēng)陳肆無(wú)忌憚地一浪浪襲來(lái)，眼前的畫面在沙漏的漸遠(yuǎn)聲里一幕幕切換，一縷揉碎的清香拂過(guò)我滾燙的臉頰，在這斷續(xù)的梔子花的暗香里，我終于望見了你。

　　在汩羅河搖動(dòng)的水波里，早汩羅河吐蕾的睡蓮里，在汩羅河一槳一槳的漁歌聲里。

　　那是你嗎?

　　帶長(zhǎng)狹陸齋，冠切云崔巍，被著明月佩著長(zhǎng)劍，離開渾濁的朝堂，放逐在祖國(guó)的山水件，一人獨(dú)醒。

　　那是你嗎?

　　朝飲欄墜露，夕餐秋菊落黃，自顧高馳在黑白的世道，是非的人世間，只因?yàn)樾闹疲m九死其猶未悔。

　　那是你嗎?

　　質(zhì)問(wèn)天地萬(wàn)象只理，尋覓存之興廢之端，不屑賢兇善惡之報(bào)，不惜假借神奇鬼怪之說(shuō)，用沙啞的喉嚨，追求一個(gè)人神共知的真理。

　　那是你嗎?

　　問(wèn)天，黑了嗎?涉講，累了嗎?你寬大的衣衫可沾滿了荊棘，你高抬的雙腳可泥濘難提，你猶豫了嗎?你退縮了嗎?

　　不!

　　雖然你曾長(zhǎng)太息以掩涕，但你是哀民生之多艱，雖然你曾嘆日月忽淹惜草木零落，但你操吳戈，被犀甲，帶長(zhǎng)劍攜秦弓，雖然你也曾恐懼美人遲暮，吶喊無(wú)人旁聽，但你依然在車交錯(cuò)中奮勇爭(zhēng)先，即使身首相離，也要讓魂魄為鬼雄。

　　這就是你，一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)執(zhí)著的你，一個(gè)憤怨的你，一個(gè)上下求索的你，一個(gè)堅(jiān)貞不屈的你，正是這樣的你，是支離破碎的祖國(guó)，是饑寒交錯(cuò)的百姓所必須的你啊!

　　屈大夫!

　　然而，你終于沒(méi)有機(jī)會(huì)在旗蔽日的'戰(zhàn)場(chǎng)，在槍林矢雨的搏斗中完成你熱血最后的噴濺，當(dāng)國(guó)被踐踏，當(dāng)生靈被涂炭，無(wú)助的你無(wú)奈地選擇的縱身一躍。

　　是的!

　　就是這樣震撼世人，撼動(dòng)朝綱的縱身一躍，就這樣被定格成所有中國(guó)人兩萬(wàn)五百年前的最揪心的一次感動(dòng)，而你也把自己定格成為了歷史長(zhǎng)冊(cè)最孤獨(dú)的一帶風(fēng)景。

　　兩千多年了，棕香飄遍了大江南北，兩千多年了，龍舟的蒿子也震徹了五湖四海，屈大夫，我想扶一扶你高峨的冠帶，在這偉大復(fù)興的號(hào)角聲里，屈大夫，我想解下你的長(zhǎng)劍，凌空一指，讓劍峰刺透黑夜，光耀出一道眩目的閃電，屈大夫，讓你的真誠(chéng)和執(zhí)著給龍舟上的鼓點(diǎn)增添力量吧。讓你的愛國(guó)和愛民給糯米上增添粘度吧。讓你的激憤和無(wú)奈門頭的苦艾增添靈光吧。同為我們?cè)愣弁矗匾氖牵覀兺瑸槟愣鴿M腔豪氣。

　　是的，屈大夫，我們記住了你。

　　是的，屈大夫，我們記住了你，我們也記住了端午。

　　因?yàn)椋闶侵腥A民族的歷史高峰里最惹眼的突起

　　端午節(jié)抒情作文：懷念屈原

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚秦爭(zhēng)奪霸權(quán)，詩(shī)人屈原位列右大夫，很受楚王器重。后來(lái)，屈原的主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪袨槭椎氖嘏f派的反對(duì)，他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂郁悲憤，寫出了《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇。

　　公無(wú)前229年，秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國(guó)。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國(guó)，頃襄王倉(cāng)惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說(shuō)屈原大夫投江自盡，都紛紛來(lái)到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。

　　從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國(guó)人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。端午亦稱端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。

　　迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等，它是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉郏瑨燧牌选~，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。盡管端午節(jié)年年過(guò)，但是關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷，卻不甚清楚，歸納起來(lái)，大致有以下諸說(shuō)。

　　一，紀(jì)念屈原說(shuō)。此說(shuō)最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊諧記》和北周宗驚《荊楚歲時(shí)記》的記載。據(jù)說(shuō)，屈原于五月初五自投汩羅江，死后為蚊龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。又傳，屈原投汩羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。看來(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

　　二，迎濤神說(shuō)。此說(shuō)出自東漢《曹娥碑》。春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。

　　三，龍的節(jié)日說(shuō)。這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的《端午考》和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祖的日子。其主要理由是：(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蛟龍所竊，而競(jìng)渡則用的是龍舟。(二)競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。

　　四，惡日說(shuō)。據(jù)《史記》記載，孟嘗君田文生于五月初五，其父曾令其母遺棄田文，理由是這一日生的孩子要害父。東漢《風(fēng)俗通義》也有“五月五日生子，男害父，女害母”的說(shuō)法。東晉大將王鎮(zhèn)惡五月初五生，其祖父便給他取名為“鎮(zhèn)惡”。宋徽宗趙桔五月初五生，從小寄養(yǎng)在宮外。可見，古代以五月初五為惡日，是普遍現(xiàn)象。這樣，在此日插菖蒲、艾葉以驅(qū)鬼，薰蒼術(shù)、白芷和喝雄黃酒以避疫，就是順理成章的事。

　　五，夏至說(shuō)。持這一看法的劉德謙在《“端午”始源又一說(shuō)》和《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日趣談》中，提出三個(gè)主要理由：(一)權(quán)威性的歲時(shí)著作《荊楚歲時(shí)記》并未提到五月初五日要吃粽子的節(jié)日風(fēng)俗，卻把吃粽子寫在夏至節(jié)中。至于競(jìng)渡，隋代杜臺(tái)卿所作的《玉燭寶典》把它劃人夏至日的娛樂(lè)活動(dòng)，可見不一定就是為了打撈投江的偉大詩(shī)人屈原。(二)端午節(jié)風(fēng)俗中的一些內(nèi)容，如“踏百草”、“斗百草”、“采雜藥”等，實(shí)際上與屈原無(wú)關(guān)。(三)歲時(shí)風(fēng)物名著《歲華紀(jì)而》對(duì)端午節(jié)的第一個(gè)解釋是：“日葉正陽(yáng)，時(shí)當(dāng)中夏。”也即端午節(jié)正是夏季之中，故端午節(jié)又可稱為天中節(jié)。由此看來(lái)，端午節(jié)的最早起源當(dāng)系夏至。諸說(shuō)紛出，而以紀(jì)念屈原說(shuō)影響最為廣泛。由于屈原的人格偉大，詩(shī)藝超群，人們也愿意把這一紀(jì)念日歸之于他。

　　端午節(jié)抒情作文：懷念屈原

　　五月初五，汨羅江邊，你，內(nèi)心充滿矛盾，充滿無(wú)奈，你是多么希望能夠報(bào)效國(guó)家，為國(guó)捐軀，可是天妒英才，不識(shí)人才得大王不給你機(jī)會(huì)，他昏庸無(wú)能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國(guó)土被一次次侵蝕，直到再無(wú)楚國(guó)存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國(guó)已不復(fù)存在，而你更感到前路茫茫。

　　“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發(fā)出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過(guò)往，遙望藍(lán)天長(zhǎng)長(zhǎng)地哀嘆一聲，無(wú)奈的吟唱起一句句詩(shī)歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達(dá)了你對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情;表達(dá)了你懷才不遇的無(wú)奈心情;表達(dá)了你對(duì)人民處于水深火熱中的哀憐之情!但不管你如何大聲，可“伯樂(lè)”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無(wú)奈，發(fā)出千嘆萬(wàn)哀都言不了你那悲痛的心情!

　　汨羅江邊，大風(fēng)狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。

　　你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個(gè)偉大的愛國(guó)詩(shī)人;從此，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中就多了一個(gè)耐人尋味的端午節(jié)。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國(guó)情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的愛國(guó)精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現(xiàn)了，和“吃粽子”一起成為端午節(jié)的特色，和你一起成為中國(guó)的傳說(shuō)。為了什么呢?為了紀(jì)念你——一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，和緬懷你的愛國(guó)精神!

　　一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力;一個(gè)端午節(jié)，使中華民族擁有傳奇的一面;一種愛國(guó)情懷，更使中國(guó)人民的情操更高尚!而這一切，都是源自你——屈原。或許在你投江之前，你為自己無(wú)法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現(xiàn)在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會(huì)感到很欣慰。

　　我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人而自豪;悲哀的是時(shí)代的背景讓你的才華無(wú)法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂(lè)”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊!

　　今天，我們?nèi)匀贿^(guò)著令人充滿思緒的端午節(jié)，為的是紀(jì)念你——屈原!

抒情作文篇5

　　母親坐在春日的暖陽(yáng)下，哄著自己?jiǎn)柩实挠變喝胨菢有⌒囊硪淼摹芭杜秵鑶琛钡暮咧咔Ｋ怪鴾厝岬拿佳郏瑑芍П郯驈澢恢М?dāng)枕，一支作被。這樣攬著孩子，就好像要把這塊肉都塞進(jìn)自己的嘴里。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，孩子是母親被上帝拿走的心，所以母親可以不顧一切的攬著孩子，因?yàn)槭ズ⒆樱蛠G失了心跳。母親就這樣一路把孩子抱著，走過(guò)艱辛與苦痛。

　　母親也曾這樣抱過(guò)我，可是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大，母親的臂彎再也容不下我。于是我逃離，母親也就再?zèng)]抱過(guò)我，甚至我因叛逆與暴躁和母親吵起架來(lái)。但我卻依然懷念那種感覺，散發(fā)肥皂香的溫溫的感覺。

　　就在汶川大地震發(fā)生后，母親對(duì)我說(shuō)她當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是我。她無(wú)法與我聯(lián)系，手足無(wú)措下，只好焦急的打電話給父親，父親在那頭大罵著讓她快跑，她才顫抖著躲進(jìn)墻角。

　　母親講時(shí)低著眼，所以沒(méi)有看見我眼中隱約的淚光。我無(wú)法理解，當(dāng)世界恐怖的搖晃，到處都是駭人的喊叫聲時(shí)，母親想到的竟不是自己。我同樣不能想象當(dāng)她躲進(jìn)墻角時(shí)該有多么害怕，害怕自己再見孩子時(shí)，孩子已是血肉模糊，她一定想瞬間出現(xiàn)在孩子面前，為孩子擋去所有的斷壁殘?jiān)欢ㄏ氲?瑟瑟發(fā)抖。而我卻與同學(xué)興奮著，甚至高興的忘了給母親打電話報(bào)個(gè)平安。我就這樣心安理得的把母親丟進(jìn)惶恐之中。

　　可母親不計(jì)較，更沒(méi)有責(zé)備，她只是在確認(rèn)平安后舒了一口氣。母親說(shuō)她哭了，當(dāng)她看到那些同為母親的女人呆滯的抱著孩子遺體的照片時(shí)她哭了。我問(wèn)她如果那是我她會(huì)怎樣。母親說(shuō)她會(huì)瘋掉的。那一刻她眼中閃過(guò)驚恐與絕望，這讓我深深后悔作了這樣一個(gè)慘絕人寰的比喻，我不該讓母親承擔(dān)這無(wú)端恐懼。我開始為自己的自私感到可恥與不安，我意識(shí)到我欠下母親無(wú)數(shù)筆愛的債。但母親從不要求償還，因?yàn)樵诤⒆用媲澳赣H總會(huì)義無(wú)反顧的“吃虧”。

　　母親曾說(shuō)，如果發(fā)生什么，我拼了命也會(huì)保護(hù)你，我不信，因?yàn)槿诵缘谋举|(zhì)就是在最危急時(shí)保護(hù)自己。可這次，母親無(wú)聲的證明了被我忽視的一面，那便是母性。與人性相比，母性是無(wú)法解釋的奇跡。這一切的一切就因?yàn)楹⒆邮悄赣H的心，所以母親不計(jì)較“心”拿走了自己什么。她只是抱著它，一手為枕，一手作被，那樣攬著它，直到手臂僵硬再也無(wú)法伸直。

　　在地震面前，我們這些生命真如同芥草般渺小，但母親不管，她用全部的血肉抱著一根根芥草，用臂彎為這些芥草營(yíng)造起生命的空間。于是芥草哭了，于是有人寫下這樣的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

抒情作文篇6

　　王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長(zhǎng)，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。

　　我以前不大喜歡上寫字課，因?yàn)槲姨R虎潦草了，寫字時(shí)不是多筆畫就是少筆畫，間架結(jié)構(gòu)掌握不好，字寫得比例總是失調(diào)。為此，王老師不知說(shuō)了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習(xí)慣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時(shí)，王老師習(xí)慣用同學(xué)們的`紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次，老師準(zhǔn)備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒(méi)有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”

　　從此以后，我在家里反復(fù)練習(xí)書寫，我用記號(hào)筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點(diǎn)讀機(jī)上寫···課堂上認(rèn)真聽老師講課。一個(gè)月之后，老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了，說(shuō)：“郭佳和，你的紅筆我用一下。”這笑容對(duì)我的印象特別深，我很開心。我以后還會(huì)努力的，因?yàn)槲蚁矚g看王老師的微笑，他的微笑能給我動(dòng)力。

抒情作文篇7

　　時(shí)光匆匆，站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒(méi)有任何虛構(gòu)，只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來(lái)，拂去上面的灰塵，查看，一絲對(duì)童年，對(duì)小學(xué)生活的`回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。

　　在編排這本作文集的時(shí)候，看著這當(dāng)初用一個(gè)個(gè)方塊壘起來(lái)的心思，故事，認(rèn)知，想法，情感，構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來(lái)的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復(fù)存在，事物隨時(shí)間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會(huì)悲傷，盡管它們只留下了一個(gè)淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實(shí)的童年，在未來(lái)，我們也許會(huì)抱著這作文集，幸福的回想著童年……

　　在未來(lái)，吳老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽著我們著童年的回憶時(shí)，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí)，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導(dǎo)你們前進(jìn)，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。

　　最后，我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫作知識(shí)，更歡迎你們來(lái)提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)步吧！

抒情作文篇8

　　先天的智慧是上天賜予的財(cái)富，奈何沒(méi)有，那么只能笨鳥先飛，因?yàn)樯頌楸盔B，就不懂得先飛，失去了先機(jī)，又該如何？破繭成蝶，除去自身的精神努力，也需要現(xiàn)實(shí)條件，哪怕努力也一樣要付出代價(jià)。

　　坐在公車上的最后排靠窗，吹著不冷的春風(fēng)。或許生活漸漸自在了些吧，也就自賤起來(lái)，用一些心酸往事堆積腦海，感受到左胸膛輕輕地疼。

　　很多年以前的我與如今的我相差太多太多，那時(shí)我是個(gè)老師不喜歡，同學(xué)也不親的差生，很差，你難以想象。

　　就像所有可能會(huì)出現(xiàn)的機(jī)遇一樣，我也得到了一個(gè)可以擺脫過(guò)去，浴火重生的機(jī)會(huì)，那一年，機(jī)會(huì)的另一面，是壓力。過(guò)程是糾結(jié)痛苦的，結(jié)局未必是如人所愿的，可我接受了它，并沒(méi)有嫌棄太久。進(jìn)入熟悉的學(xué)院的第一步，我已經(jīng)下定決心做個(gè)好學(xué)生，盡我所能，得到老師對(duì)我的認(rèn)同，從新定位。我從前的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是極差的，總是不及格，作業(yè)也不能按時(shí)完成，在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)什么叫”我欲學(xué)而時(shí)不待”。

　　我可以完成每一次的作業(yè)，可以認(rèn)真聽老師的每一堂課，卻怎么也無(wú)法追回那些落下的東西。為了能在翌日的英語(yǔ)、語(yǔ)文默寫中少錯(cuò)些，晚上要花一個(gè)小時(shí)甚至兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間背，晚上太晚了，可能會(huì)推遲到早上背，于是每天四點(diǎn)起床。語(yǔ)文對(duì)我容易些，唯獨(dú)英語(yǔ)花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)，只因?yàn)樽约簩?duì)英語(yǔ)單詞詞組的記憶無(wú)法那么順利。數(shù)學(xué)的證明題應(yīng)用題所花費(fèi)的時(shí)間是別人的數(shù)倍，也就不去說(shuō)語(yǔ)文化學(xué)物理所要花費(fèi)的時(shí)間了，如此，晚上睡得晚了，白天的課總是昏昏欲睡。可是我知道，一旦我漏掉了老師說(shuō)的新課，我這樣的基礎(chǔ)必然會(huì)更加下降，所以哪怕困倦也會(huì)直直地盯著老師，告訴他，我在聽你說(shuō)。

　　他們有些是好學(xué)生，考試總是名列前茅的，就算抄襲了，也不是因?yàn)椴粫?huì)，只不過(guò)是晚上要抽出時(shí)間玩一下罷，我默默地跟自己說(shuō)，別人聰明，誰(shuí)讓自己沒(méi)能力呢，吃苦也活該。他們默寫大多數(shù)人都滿分或偶爾錯(cuò)幾個(gè)，我問(wèn)，你晚上回家背了嗎，他們回答:“背什么，早上老師不是給十來(lái)分鐘背的嗎？”我低嘆一聲，在他們輕松默寫的時(shí)候，我卻是那么費(fèi)勁才得到的.這點(diǎn)成績(jī)。

　　當(dāng)累的跟狗一樣的時(shí)候，期中考試我意外地入了前十名，不記得是第幾名了，那次數(shù)學(xué)考了高分，而英語(yǔ)還是沒(méi)有及格。老師把前十名的學(xué)生家長(zhǎng)叫來(lái)談話，估計(jì)是說(shuō)考高中的事，這事，是我從來(lái)不曾想過(guò)的。因?yàn)槲抑牢业某煽?jī)是多么的勉強(qiáng)，如果考上，我想我會(huì)比現(xiàn)在累更多。

　　期末考試考完后的幾天，因?yàn)楦改缚偸腔孟攵诖夷芸几咧校谒麄兊母腥鞠拢乙灿辛四敲匆稽c(diǎn)僥幸的期待，也許我真的能如父母所愿了呢？當(dāng)結(jié)果在我手里的時(shí)候，我既很意外又意料之中，果然敗在了英語(yǔ)上，英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)實(shí)在太低，哪怕有一百多分的語(yǔ)文和中上分?jǐn)?shù)的化物曾分也還是無(wú)法起色。痛苦的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，不是因?yàn)橄矚g才努力，只是因?yàn)楸盔B需先飛，沒(méi)有飛去高中，我飛來(lái)了職校，這里不再有那么疲倦的試卷，不再有強(qiáng)大的壓力，得到了解放，我知道，這里才適合我。

　　受傷的翅膀終究飛不過(guò)海洋，上帝給了我一塊島嶼，我愿意棲息。

抒情作文篇9

　　秋天到了！秋天到了！

　　枯黃的樹葉覆蓋了大地，大家喊著：“你瞧！黃樹葉給大地媽媽做了一件新衣裳啊”，但—這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們美麗的濱江路相比，讓我來(lái)給你介紹一下秋天的濱江路吧！

　　秋天的濱江路最大的.特點(diǎn)是熱鬧，幾只小小的鳥，把快活的音符一路輕拋，覓食的小螞蟻看見了，銜入小小的蟻巢，一眼望去，濱江路的對(duì)面是一片片花園和菜園，那里生長(zhǎng)著黃橙橙的水稻，最引人注目的是那菊花，因?yàn)榍锾斓搅耍枚嗝利惖孽r花凋謝，比如百合、月季花、蓮花等等，都枯萎了，只有菊花在秋天競(jìng)相開放，所以它才是秋天最引人注目的花。

　　秋天的濱江路不僅美麗，而且因?yàn)樘鞖鉂u漸涼爽起來(lái)，早上老早就有些人在濱江路鍛煉了，鍛煉的人大多數(shù)是老人，這些老人好像一個(gè)個(gè)園丁，在裝扮著濱江路這一朵大花，我真希望我也能成為那個(gè)園丁，呵護(hù)我們的大花。

　　秋天的濱江路經(jīng)常下起綿綿細(xì)雨，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺十分涼爽，我想這大概就是秋風(fēng)送爽的含義吧！

　　啊！我愛你秋天，請(qǐng)你不要太早的離開！