中職學校圖書館信息資源現狀及規劃研究

時間：2024-10-23 21:48:12 公共管理畢業論文

關于中職學校圖書館信息資源現狀及規劃研究

　　論文摘要：信息資源建設是中職學校建設的重要內容，資源的有效規劃和合理配置對于促進中職學校圖書館發展尤其重要。在分析中職學校圖書館信息資源建設現狀的基礎上，結合中職圖書館信息資源建設發展的特點，提出了相應的規劃措施。

　　論文關鍵詞：中職學校圖書館；信息資源建設；信息資源規劃；特色館藏

　　文獻信息資源是圖書館的基礎。圖書館作為支撐中職學校學科發展和人才培養的支柱之一，其資源的有效規劃和合理配置尤其重要。但是，綜觀當前中職圖書館的發展，其信息資源建設問題依然未引起足夠的重視，更勿談深入的信息資源規劃。本文在分析其具體現狀的基礎上，結合中職圖書館信息資源建設的特點，提出了相應的規劃措施。

　　1中職學校圖書館信息資源建設的現狀

　　1．1信息資源建設缺乏整體規劃
　　目前，大部分中職學校罔書館在進行信息資源建設時都缺乏整體規劃，沒有一個長期的文獻信息資源采購計劃。信息資源建設以應付評估為目的，有上級領導來學校評估時，學校罔書館就一次性購買幾干上萬冊圖書，無上級領導來學校評估時，一年買不了幾冊圖書。這種沒有科學合理計劃的信息資源建設逐漸造成：購置文獻多的當年，文獻信息資源較泛濫，數量上較大，但是質量不高，針對性、實用性不強；而購置文獻少的當年，新的信息資源得不到及時補充，或者說更新慢。這種現象在很多的中職學校圖書館較為普遍，不利于中職學校圖書館的信息資源建設。

　　1．2信息資源建設體系不夠健全
　　一方面，我國中職學校起步較晚，規模化發展也較晚，此圖書館建設起步也較晚，發揮學校信息中心的作用也有限；另一方面，藏書體系上不健全，難以役蓋學校所有學科，專業書籍的質量和更新速度較差。據筆者專研發現，當前大多數中職圖書館館藏過于陳舊，一些技術性和運用性強的書籍占館藏比例過低，且年更新牢遠遠落后于類和通俗類讀物。

　　1．3信息資源載體單一化
　　圖書館信息資源建設受限于員知識結構、服務意識、館藏經費和設備投入等素，種類單一，有效獲取率較低。據調查，當前多數中職學校岡書館的館藏中只有印刷型文獻，少數圖書館配置了非常有限的數據庫資源。少數罔書館購買的也只是某一數據庫鏡像站使用權．除此之外，數值型數據庫、事實型數據庫、智能型數據庫幾乎為零，根本不能滿足多樣化的信息需求。

　　1．4信息資源建設缺乏經費保障機制
　　目前圖書館在中職學校中的地位、管理、發展規劃等，往往取決于中職學校領導層的認可度，大多圖書館南于未受足夠重視而僅僅是作為一個機構存存。受此影響，大部分中職學校對圖書館的經費投入缺乏明確的配置比例，時多時少，沒有一個保障機制．這給資源采訪和管理等丁作帶來了極大的不便。

　　2中職學校圖書館信息資源的特點

　　2．1具有很強的專業性
　　中職是國家的重要內容，是向輸送專業技術人才和應用型人才的重要手段。從近年來禮會需求的角度看，職業技能素養成為決定中職畢業生就業率的重要保障。目前，中等職業技術學校的專業設置一般有：應用專業、網絡技術業、軟件專業、電箅化財會專業、電子商務擘業、酒店管理和旅游管理專業、電子信息技術、電腦孥業等。這就要求圖書館在館藏建設上應重點加強這些專業的各門課程的教學用書和參考用書．專業期刊和電子讀物，了解學生需求，豐富教學設施，開展多媒體運用和實踐等活動，使學生能夠學以致用。

　　2．2具有很強的技術應用性
　　中職學校的培養目標是塑造學生的一技之長，以從事一線工作或運用相關技能完成實踐任務。因此，在教學活動中，需要為學生提供理論知識和相應的實訓場所。這就要求圖書館在信息資源建設方面要進行合理規劃，既要有基礎知識、基礎理論的書刊，也要有實踐性、技術技巧介紹方面的書刊，既要注重日常的信息資源建設、管理和維護，更要注重信息資源的服務、功能。如定期收集師生們的意見，為學生開展培訓、檢索及相關輔導工作。利用導瀆、講座、活動等彤式引導學生主動利用館藏資源，實現資源的有效利用。

　　2-3具有更高的層次性
　　隨著的高速發展，高等職業技術教育已全面啟動，高等職業技術院校已為中職學生繼續深造提供了良好的機會，信息資源規劃應該相應的考慮學生的冉教育需求，提供更多樣化及高層次的信息服務。另外，中職學校與高等院校聯合辦學已成為新的辦學模式。如：我校就與廣東大學、華南大學等院校聯合辦學。因此，應利用這一大好形勢，在館藏建設上既要體現中職學生使用的書刊，也要體現適應于高等院校學生的書刊。

　　2．4具有很強的時代性
　　首先，學科建設的不斷豐富，學科知識的發展變化．需要根據學科的調整和發展方向進行資源的采集、組織、配置、服務；其次，義獻情報知識的劇增．專業圖書更新加快，同書半衰期縮短，這些都要求罔書館存館藏建設時應緊跟時代，按計劃、有步驟地更新館藏；最后，發展對于專業人才的需求也會產生變化，信息資源的合理規劃應該兼顧業和社會雙重需求。正如雷莉指，中職學校發展專業設置要瞄準，根據市場需求變動適當地調整專業課程。

　　3中職學校圖書館信息資源規劃

　　3．1建立合理的信息資源建設的政策體系
　　中職學校圖書館信息資源建設要根據國家教育部頒布的《中等專業學校罔書館規程》的精神，結合本地發展的特點，本學校專業設置的特點，建立本學校的信息資源化建設標準政策體系，并研究和制訂可持續發展的信息化制度，使學校圖書館的信息資源建設有據可依。

　　3．2科學合理地規劃信息資源建設
　　中職學校圖書館信息資源建設，首先要爭取學校領導的重視，確保每年的購書經費。存經費充足的前提下，網書館人員要做好科學的計劃，依據“長遠規劃、分步實施、建用并重、逐步完善”的原則進行信息資源的建設。每年年初和月初應做好當年和當月的采編計劃，在計劃內應科學、全面地進行采編。文獻信息采訪要全面進行，突山重點，即應涉及所有的主題，所有的專業，但要側重重點專業義獻的采訪。

　　3．3加強印刷型文獻資源的建設
　　圖書、期刊等印刷型文獻具有的攜帶方便、閱讀條件限制少等優點是電子文獻無法取代的。今后印刷型文獻仍然會得到大力發展，印刷型文獻信息資源仍然是圖書館信息資源建設的重點。考慮到中職學校學生是瀆者的主體，南于經濟上和時間空間條件的限制，他們吸取知識，主要還是通過印刷型文獻，因此，中職學校在文獻資源建設時，應加大圖書、期刊等印刷型義獻的采訪力度，在經費使州方面向印刷型義獻信息資源傾斜。存經費分配上，印刷型文獻信息資源的購置經費應達到總經費的70％以上；適當增加期刊在印刷型文獻中的經費比例，其經費不應少于圖書的40％。通過快速發展罔書館義獻信息資源，逐步形成高質量的、有針對性的、比例協調、實用性強的中職學校圖書館文獻信息資源體系結構。

　　3．4合理配置數字資源
　　迅猛發展的電子出版物和各種大型數據庫等數字資源，涵蓋了大部分的最新文獻信息，它具有范圍廣、容量大、高度共享而且價格相比紙質文獻低的特點，逐漸受到圖書館和讀者的青睞。另外，中職學校學生在操作能力方面要遠比普通高中學生能力強，他們在利用計箅機獲取知識方面的興趣也較高，此，中職學校圖書館在文獻資源建設時要采購一定比例的數字資源，利用有限的經費，購買最新的高質量的數字義獻資源；存進行文獻信息資源建設時，要合理配置，有計劃、有步驟地增加高質量的數字資源，同時要向學校師生做好宣傳推介工作，大力提高數字資源的利用率。

　　3．5建立特色館藏
　　面對大量的印刷型義獻、電子義獻和網絡信息，建設特色化館藏對中職學校圖書館得尤為重要。中職學校專業性強．而且每所中職學校都有一兩個重點業，如我校網絡技術、旅游管理專業是省級重點專業，此建設重點業的數據庫可以為學校打響專業品牌，為教學、科研提供理論和文獻資源基礎。另外，建設專業教學資源庫，在教學資源管理平下整合各種媒體素材庫、題庫、案例庫、教材庫、課件庫等，為各擘業教師備課、網絡課程建設、網上輔導練習提供信息資源。

　　3．6加強隊伍建設
　　中職學校是一所為社會培養各專業技術人才的學校，具有較強的專業性特點。因此，圖書館信息資源建設工作也相應的比一般普通中學具有較強的專業性，這就需要圖書館工作人員在信息資源建設中要進行大量的淵查研究，廣泛地征求師生讀者的意見和要求，這對圖書館信息資源建設具有重要意義。因此，中職學校圖書館信息資源建設要形成以圖書館管理人員、教師、學生等多方參與的信息資源建設隊伍。

　　文獻信息資源建設是圖書館的重點工作，關系到圖書館的生存和發展。中職學校圖書館在進行史獻信息資源規劃時，要努力克服現狀中的不足，結合本地和本學校的特點，采取積極有效的措施來豐富、優化館藏資源。

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