法語專業(yè)四級考試試卷及答案
在平時的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)歷過考試吧，考試之前我們都需要進行充分的復(fù)習(xí)，下面是小編為大家整理的法語專業(yè)四級考試試卷及答案相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家分享。
PARTIE I Dictée (10 points)
Dans cette partie, vous entendez un texte.Il sera lu quatre fois ( le commencement sera signalé par un bip sonore ):pour la première fois, vous n’avez qu’à l’écouter ; pour la deuxième et la troisième fois, vous écrivez le texte en l’écoutant et pour la quatrième fois, vous écoutez le texte pour vérifier vous transcription.
Après la dictée, vous aurez trois minutes pour relire votre texte.
Maintenant,écoutez.
Mots nouveaux :
muguet n.m.鈴蘭花 brin n.m.幼枝
注：請用恰當?shù)姆绞奖磉_數(shù)字，如：le 30 mai 2014; Louis XIV.
PARTIE II Compréhension orale (10 points)
Cette partie est composée de deux sections.
Section A (5 points)
Dans cette section, vous entendez dix petits dialogues ou messages.Chaque dialogue ou message vous sera lu deux fois (le commencement sera signalé par un bip sonore) : vous l’écoutez et vous choisissez la bonne réponse à la question qui se pose sur le dialogue .
Maintenant, vous avez trois minutes pour lire les question et toutes les réponses suggérées.
1.Où se déroule ce dialogue ?
A.Dans un restaurant.
B.Dans un cinéma.
C.Dans un centre commercial.
2.Que pense l’homme de la robe en bleu ?
A.Il l’aime bien .
B.Il ne l’aime pas .
C.Il n’a pas donné son avis .
3.Est-ce que l’homme connat Philippe ?
A.Oui, il le connat.
B.Non, il ne le connat pas.
C.Il n’est pas sr de le connatre.
4.L’homme a-t-il faim ?
A.Oui, il a faim.
B.Non, il n’a pas faim.
C.Il n’a pas répondu à la question.
5.Que veut Jimmy ?
A.Il accepte d’aller au cinéma.
B.Il refuse d’aller au cinéma.
C.Il demande pourquoi aller au cinéma.
6.Quel est le métier de la femme ?
A.C’est une pharmacienne.
B.C’est un médecine.
C.C’est une infirmière.
7.Quelle est l’origine de la mière de cette jeune fille ?
A.Elle est de Bordeaux.
B.Elle vient de l’Espagne.
C.Elle est née en Aslace.
8.Où la chauffeur va-t-il chercher son client ?
A.A l’aéroport de Roissy.
B.Au 48 rue des Haies dans le 20ème à Paris.
C.En bas de l’immeuble.
9.Quel temps fait-il ?
A.Il fait beau.
B.Il fait chaud.
C.Il fait froid.
10.Qui est Monsieur Bourget?
A.C’est un ami à Madame Gire.
B.C’est un professeur à Romain.
C.C’est un copainà Romain.
Section B (5 points)
Dans cette section, vous entendrez un dialogue.Le dialogue vous sera passé deux fois (le commencement sera signalé par un bip sonore) : vous l’écoutez et vous choisissez la bonne réponse à chacune des dix questions qui se posent sur le dialogue.
Maintenant, vous avez trois minutes pour lire les questions et les réponses suggérées, et vous aurez trois minutes pour faire votre choix après l'écoute.
11.D’après le dialogue, il s’agit de :
A.trouve son chemin.
B.chercher du travail.
C.une invitation au restaurant.
12.Ce n’est pas facile de trouver du travail à cause de la crise ______?
A.familiale
B.sociale
C.financière
13.Madame Penot est______ qu’Alex.
A.plus agéé
B.plus jeune
C.aussi jeune
14.Alex travaile______.
A.dans les travaux publics.
B.en tant qu’artiste peintre.
C.dans l’immobilier.
15.Qu’est-ce que Monsieur Bonc cherche-t-il quelqu’un ?
A.Il pense que les jeunes sont travailleurs.
B.Il pense que les jeunes sont paresseux.
C.Il pense que les jeunes sont au chmage.
16.Pourquoi Monsieur Bonc cherche-t-il quelqu’un ?
A.Parce qu’il a besoin d’un adjoint dans son bureau.
B.Parce qu’il manque de main-d’uvre.
C.Parce qu’il veut faire travailler les jeunes.
17.Que fait Monsieur Bonc à midi ?
A.Il travaile au chantier.
B.Il travaille à la gare.
C.Il se repose.
18.Comment est Monsieur Bonc ?
A.C’est quelqu’un avec qui il est difficile de s’entendre.
B.C’est quelqu’un qui s’inquiète souvent de tout.
C.C’est quelqu’un qui a l’habitude.
19.Alex va inviter Madame Penot à aller au restaurant ?
A.parce qu’ils sont très amis.
B.Parce qu’il veut la remercier de son aide.
C.Parce qu’il en a l’habitude.
20.D’après le dialogue ,Madame Penot veut aider Alex à______.
A.connatre Monsieur Bonc pour lui peindre un portrait.
B.visiter le chantier pour peindre un tableau.
C.trouver du travail rémunérant.
PARTIE III compétence lexicale(15 points)
Cette partie est composée de deux sections.
Section A(5 points)
(A)Lisez les phrases suivantes et choisissez le mot dont le sens est le plus proche
de celui de la partie soulignée.
21.a vaut le coup d’aller visiter ce musée, même s’il se trouve très loin.
A.la force B.la peine C.le cote D.le temps
22.Désolé, je ne peux pas sortir avec toi ,je suis très pris par le travail.
A.obligé B.forcé C.occupé D.intéressé
23.Avec le développement de l’Internet, l’e-commerce est en plein essor.
A.(pleine) expansion B.mouvement C.état D.éveil
24.Tous partent en quête du bonheur .
A.à l’examen B.à l’exemple C.à l’enquête D.à la recherche
25.Comme convenu , je suis allé chercher son courrier à la poste.
A.promis B.compris C.entendu D.décidé
( B ) Lisez les phrases suivantes et choisissez le mot dont le sens est contraire à celui de la partie soulignée.
26.A cause de la grève ,tous les courriers sont arrivés en retard.
A.au devant B.en avance C.en avant D.en arrière
27.Il n’y a que la vérité qui blessé.
A.la faute B.le défaut C.l’imagination D.le mensonge
28.Il n’a pas agi selon tes conseils,et il a tort.
A.envie B.dommage C.raison D.plaisir
29.En raison de la situation politique mouvementée, les touriste étrangers sont priés
de regagner leur pays.
A.calme B.confuse C.claire D.dangereux
30.Le sage ne se montre pas, il ne s’impose pas, on le remarque.Il ne se vante pas,
on lui trouve des mérites.Il ne se pousse pas, il progresse.
A.bavarder B.se faire C.se fait timide D.se fait modeste
Section B ( 10 points )
Complétez le texte suivant avec les mots et expressions convenables.
Changement d ’heure : vous avez perdu une heure
Faut-il se lever une heure plus tt ou une heure plus tard, à __31__ du passage à l’heure d’été ? Ce dimanche est __32__ d’une heure : à 2h du matin, il sera en réalité déjà __33__ du matin.__34__ vous ne voulez pas être en retard, il faudra donc __35__ montres et pendules d’une heure jusqu’en octobre prochain.Le changement d’heure, chaque année à la fin mars, puis fin octobre, est entré en __36__ en 1976, à la suite du choc pétrolier de 1973- 1974, dans le but de __37__ des économies d’énergie en réduisant les besions en éclairage artificiel.Depuis 1998, l’Union européenne a synchronisé ses montres, les dates de changement d’heure ont été harmonisées...et les Européens __38__ une heure de moins le même dimanche de mars.
Au fait, en octobre, il faudra recommencer...dans l’autre __39__.A 3h du matin, il sera 2h du matin, vous pourrez donc vous lever une heure plus tard.
31.A.l’occasion B.la veille C.l’aspect D.la rencontre
32.A.qestion B .demande C.(l’)offre D.reponse
33.A.prolongée B.réduite C.repoussée D.retardée
34.A.1h B.2h C.3h D.4h
35.A.Si B.A moins que C.Parce que D.A condition que
36.A.avancer B.devancer C.retarder D.tarder
37.A.ordre B.oeuvre C.place D.vigueur
38.A.développer B.réaliser C.(d’)utiliser D.souhaiter
39.A.couchent B.se couchent C.dorment D.travaillent
40.A.saison B.bout C.Sens D.nuit
PARTIE IV Compétence grammaticale ( I ) ( 20 points )
Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression convenable.
41.Franoise m’a ____ une tasse de thé.Il est trés bon.
A.offert B.offerte C.offrir D.offre
42.Les scientifiques étudient à ____ les bébés pourraient rêver.
A.que B.quoi C.quel D.(au)quel
43.C’est en jouant au football ____ il s’est cassé une jambe.
A.où B.qu’ C.qui D.dont
44.Elle est ____étonnée d’avoir trouvé si rapidement un boulot pour été.
A.tout B.toute C.tous D.toutes
45.____ des deux parties pourra mettre fin au contrat sous certaines conditions.
A.aucun B.aucune C.chacun D.chacune
46.Le repas cpmmencera par une entrée froide et ____ un dessert.
A.finit B.finira C.finit par D.finira par
47.Les baguettes chinoises sont difficiles ____ manipuler pour les étrangers.
A.pour B.de C.à D.sans
48.Chérie, attends-moi dans la voiture, je(j’) ____ ai pour 5 minutes.
A.y B.en C.l’ D.t’
49.C’est une ferme bien entretenue, ____ proviennent la plupart de nos produits locaux.
A.d’où B.où C.par où D.que
50.Ce fut la première foire aux vins qui ____ ouverte dans cette région.
A.soit B.soient C.ait été D.aient été
51.D’après ce signe, ni toi ni moi ne ____ l’examen.
A.réussis B.réussissent C.réussirons D.réussiront
52.Je vais faire comme si je n’ ____ rien vu.
A.ai B.avais C.aurais D.aie
53.Dis à Léo que je ne vais pas bien et qu’il ____ me voir.
A.vient B.viendra C.viendrait D.vienne
54.Il a l’air tout ple, demande-lui ____ ne va pas.
A.ce que B.ce qui C.quoi D.ce qu’il
55.____ vous trouvez que je suis lent, partez sans moi !
A.Comme B.Comme si C.Car D.Bien que
56.Le patron est ____ occupé pour que nous allions le voir.
A.si B.tellement C.tant D.trop
57.____ la fin de la réunion, nous irons voir le comptable dans son cabinet.
A.Depuis B.Dès C.Il y a D.Pendant
58.Au cas où tu ne ____ pas venir, préviens-moi sans tarder !
A.peux B.pourras C.pourrais D.puisses
59.Tu ne lui feras pas changer d’avis, ____ tu dises.
A.quoi que B.quoique C.quel que D.quelque
60.____ soient vos propositions, je ne les suivrai pas.
A.à moins que B.à condition que C.sans que D.le mieux
61.Je parle trop vite, ____ je m’en rende compte.
A.à moins que B.à condition que C.sans que D.même si
62.L’économie ne se développerait pas s’il n’y ____ pas le soutien du gouvernement.
A.avait B.a C.aurait D.eut
63.Pour bien apprendre une langue étrangère, il vaut ____ voir les films en version originale que ceux qui sont doublés.
A.meilleur B.mieux C.le meilleur D.le mieux
64.La valise n’est pas très lourrde, je ____ tout seul.
A.l’ai monté B.l’ai montée C.la suis monté D.la suis montée
65.Ce n’est pas moi qui ____ le responsable de ces horreurs.
A.est B.ai C.suis D.a
66.Il aurait eu cinquante ____ cent de chances de réussit.Pourtant, il a raté.
A.de B.en C.à D.pour
67.Pendant les municipales, près d’un candidat ____ cent est d’origine étrangère.
A.de B.en C.sur D.à
68.Tu arrives à temps, je(j’) ____ partir.
A.aller B.allai C.suis allé D.allais
69.Mon petie, tes yeux sont fragiles, ne ____ pas comme a.
A.te les frotte B.les te frotte C.te les frottes D.les te frotes
70.L’année ____ leur déménagement, ils haibitaient à Montpellier.
A.précédent B.précédente C.précédant D.précédante
71.Il a parcouru ____ 200 km avant d’arriver au village.
A.quelque B.quelques C.certains D.un certain
72.Ce service n’a pas ____ employés que le ntre.
A.tant B.autant C.tant d’ D.autant d’
73.C’est dans ce village ____ le film Epouses et concubines a été tourné.
A.qui B.que C.où D.dont
74.Cette chambre semble ____, puisque personne n’y a mis pied depuis un bon moment.
75.Je vous présente mon ami Joe ____ je vous ai parlé et ____ je vous ai montré les photos hier soir.
A.que/dont B.dont/que C.à qui/à qui D.dont/dont
76.Nous ne pouvons pas terminer ce travail ____ moins d’une heure.
A.pour B.depuis C.en D.à
77.Il ne faut pas faire confiance à ____.
A.quelle personne B.personne C.toute personne D.rien
78.Certaines langues, ____ que le franais, divisent les noms en plusieurs genres.
A.tel B.tels C.telle D.tells
79.Je n’ai trouvé personne qui ____ me donner un coup de main.
A.peut B.pourrait C.puisse D.pourra
80.Vous devriez consulter ____ mode d’emploi avant de mettre en marche votre ____ appareil.
A.son/nouvel B.sa/nouvel
C.son/nouveau D.sa/nouvelle
拓展閱讀：法語的學(xué)習(xí)方法分享
法語26個字母的發(fā)音
大寫/小寫/音標
A a [a] B b [be]C c [se]D d [de]E e [e]F f [εf]G g [Зe]H h [a∫]I i [ i ]J j [Зi]K k [ka]L l [εl]M m [εm]N n [εn]O o [o]P p [pe]Q q [ky]R r [ε:r]S s [εs]T t [te]U u [y]V v [ve]W w [dubl?ve]X x [iks]Y y [igrεk]Z z [zεd]
提到學(xué)習(xí)法語，很多初學(xué)者都摸不到頭腦，永遠都達不到終點。法語與英語很相似，你們怎樣才能學(xué)好法語呢？今天小編帶領(lǐng)大家來學(xué)習(xí)法語口語，沒有基礎(chǔ)的你，一樣可以馬上開口說法語。
1、想好了再決定。所以最初想學(xué)法語的人最開始都信誓旦旦一定要學(xué)好法語，但是大部分人都是學(xué)了一點，然后就沒有然后了……自學(xué)法語，或者說自學(xué)任何一門語言都是十分艱辛的事兒，如果你成功做到了，那么你就是非常了不起。如果你做不到，那也很正常。你為什么學(xué)法語？因為興趣想學(xué)法語？還是想去法企上班、亦或是留學(xué)、移民？想好了因為什么學(xué)法語，那就是給自己制定計劃和目標了，然后就是長久的堅持下去。做了決定就不要輕易改變！
整個學(xué)習(xí)過程中，如何堅持？整個學(xué)習(xí)過程中需要不斷激勵自己！自學(xué)法語如果有時間，有精力，可以選擇自己收集資料，買書等等。但是對上班族或是時間不怎么充裕的人來說，培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)非常不方便，也很難保證百分百出勤率了。（這個時候可不要高估自己的耐力和持久度！）如果受限于小城市或是三線城市教學(xué)資源，或者時間精力并非那么充足的話，建議在線報班學(xué)習(xí)。初學(xué)法語，自學(xué)的話建議需要一定引導(dǎo)學(xué)習(xí)，尤其是對于初學(xué)者來說，發(fā)音太重要了！如果你一開始發(fā)音就不標準，之后要花費大量時間去糾正以前的錯誤發(fā)音，實在得不償失。
2、扎實基本功。剛開始學(xué)習(xí)法語，基本功尤為重要。舉個例子，一個老外學(xué)中文，其他別的不會，只會用標準的中文說“你好”；給人初次印象會非常好，想必大家都會紛紛贊揚你中文說得真不錯。對于世界上最嚴謹?shù)恼Z言——法語而言，基本功尤為重要。法語動詞變位、語法時態(tài)語態(tài)、詞語陰陽性等等，你都要熟練學(xué)習(xí)掌握。如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，每天零零散散學(xué)習(xí)一點，實在無法好好掌握一門語言。
3、干貨分享，推薦學(xué)習(xí)方法。你只要循序漸進，踏踏實實，法語也能輕松拿下。講了那么多大道理，來幾個實際的學(xué)習(xí)方法：
①語音：模仿并重復(fù)（這個階段標準語音學(xué)習(xí)，已經(jīng)不斷模仿糾正非常重要）
②語法：語感，形成條件發(fā)射弧（法語確實復(fù)雜，對于一門語言來說，語感很重要。形成了語感，你大腦就直接條件反射了，不需要思考。有時候還可以背誦一些句子、文章以培養(yǎng)法語思維和語感。）
③單詞：詞匯量一定要積累。
練習(xí)法語學(xué)習(xí)口語的6個技巧
有沒有機會在國外生存、發(fā)展下去，關(guān)鍵是要看有沒有機會去表達自己，和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴法語，到了國外你將十分困難。而目前我們的大學(xué)法語教育是有缺陷的。學(xué)一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把法語僅僅當做一門知識在學(xué)，從小學(xué)到大，到最后，還是不會說法語。
語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\用法語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。
我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標收縮，把追求大而廣的法語知識轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧，我認為有6種技巧，是法語國家的人和法語國家的人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解法國人的思維，從而學(xué)好口語。
第一，如何用法文簡單界定一個東西的技巧。
法國人和法國人交談80％是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。因為中國傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。
一種表達式對方不懂，講法語國家人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
第三，我們必須學(xué)會法國人怎樣描述東西。
從描述上來講，由于中西的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無法乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。法國人對空間的描述總是由內(nèi)及法，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。法國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，法國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和法國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學(xué)會使用重要的法國習(xí)語。
不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語".比如北京人說蓋了帽兒了，法國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和法國人交流時，能適當?shù)剡\用法國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語？
就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。
這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為法語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好法語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
第六，要有猜測能力。
為什么法國人和法國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義？就是因為他們之間能"猜測".我們的教學(xué)不提倡"猜測".但我覺得猜測對學(xué)好法國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
以上就是我所說的學(xué)會用法國人思維方式的6個技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學(xué)好口語。
再說說法語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的法語或法語。在模仿的基礎(chǔ)上，每天保持1個小時的自我口語練習(xí)，這個練習(xí)必須假想一個雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。
最后，講講法語的用氣問題。我們在發(fā)音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使法語發(fā)音洪亮圓潤。
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