積累托福口語詞匯的方法
在托福考試中，需要考生掌握的詞匯量大約在8000-10000左右，而根據(jù)以往的做題經(jīng)驗來說，考生在托福口語考試中應(yīng)該掌握的詞匯應(yīng)該是在2500-3000個左右，雖然比較少，但是在這部分考試中對于單詞的質(zhì)量的要求比較高。那么在托福口語考試中，我們應(yīng)該怎樣積累積累托福詞匯呢?又應(yīng)該從哪些方面入手呢?
一.制定計劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，所以考生在備考的過程中，首先應(yīng)該根據(jù)自己的水平制定計劃。比如，如果考生的英語水平比較薄弱，那么建議考生從四級詞匯開始背起，大約一天背100個，然后再背六級詞匯，最后過度到對托福詞匯的備考。如果考生的英語水平比較高，就可以直接背誦托福詞匯了。但是需要考生注意的是，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來看，如果考生想真正的記憶并把握這些單詞，平均要重復(fù)八次才可以。所以考生在制定計劃的時候，一定不要忽視重復(fù)的環(huán)節(jié)，建議大家以八天為一個單位，每天重復(fù)復(fù)習(xí)。
二.全面掌握詞匯
前程百利小編認(rèn)為，在備考的過程中，考生一定要對于單詞的全面掌握。這里的全面講的是在考生在背單詞的時候，對于單詞的發(fā)音，拼寫，用法都要掌握。
首先，考生應(yīng)該重視單詞的發(fā)音，因為托福口語考試畢竟是一門從考生的說的能力方面來考察考生的能力的考試，如果考生不能掌握單詞的發(fā)音，特別是對于單詞的重音發(fā)的不標(biāo)準(zhǔn)的話，會妨礙自己表達，從而導(dǎo)致低分。比如digest如果把重音放在/d/上，表達的含義就是摘要，而放在/g/上表達的含義就是消化;content如果把重音放在/k/上，表達的含義就是內(nèi)容，而如果把重音放在/t/上，表達的含義就是形容詞滿意的;再有object，如果把重音放在//上，表達的含義就是物體，而如果放在/d/上，表的含義就是動詞反對。
其次，考生在一定要掌握單詞的拼寫。在托福口語考試中，考生需要掌握單詞的拼寫的原因有兩個，首先在托福口語考試中包括閱讀，而且閱讀部分往往很短，幾個單詞的陌生往往會影響考生對全文的理解，如果考生讀不懂是完全沒有辦法做題的，比如在TPO6的task4中講的是Explicit Memories and Implicit Memories，如果考生認(rèn)識Explicit和Implicit，直接就可以從題目中了解到這篇文章講述的是人類的外顯記憶和內(nèi)隱記憶可以有效的幫助我們答題了，如果考生不懂，就會影響做題的正確率。其次在托福獨立口語考試中，留給考生的準(zhǔn)備時間只有短短的15秒，在這么短的時間內(nèi)，如果考生不能掌握單詞的拼寫或者是對于單詞的拼寫比較陌生的話，是不可能在這么短的時間內(nèi)組織出完整的答案的。
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